采薇教案

2017-12-31 采薇

  【教学目标】

  熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容

  【教学重点】疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式

  【教学难点】疏通诗句,体会抒情主人公复杂的情感

  【教学方法】诵读法、合作探究法

  【教学课时】一课时

  一、导入

  《诗经》是人类文明的春天,是文学天地的源头清水,从诗经中走出的女子

  袅袅娜娜,从诗经中走来的男子豁达坚毅,从诗经中流传出的故事哀婉凄美。

  今天,让我们用真挚的情、善感的心,吟诵这古老的.歌谣!

  二、简介

  从关关鸠到蒹葭苍苍,

  《诗经》早已在我们心中扎根。关于《诗经》的介绍,

  在老师印发的资料中有详细内容。

  今天学到的这一篇选自《诗经•小雅》,

  是西周后期作品。当时诸侯相争,周室衰落,犬戎、等外族也经常入侵,周亦兴师反击,造成连年战乱不止。

  人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。

  今天我们就要走进他们的情感世界。

  三、检查预习

  (一)基础知识

  (齐读)

  (二)整体把握

  1这首诗的主要内容是什么?

  这首诗是用兵士的口吻,在战后归家的途中,追述、倒叙戍边作战时的苦况。

  四、诵读课文

  请同学记齐读。

  诵读提示:

  《诗经》基本上是四言诗,节奏为“二二”式。读起来有一种音乐的和谐之美,

  我们不仅要把握诗歌外在的音乐节奏,更要把握内在的情感节奏.

  下面先由老师给大家读一遍吧!请大家注意体会这位战士的情感变化.

  教师配乐朗诵

  五、品味经典

  缘情入文轻吟低唱。

  刚才老师在诵读的时候,同学们体会到了感情的变化吗?

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