采薇微教案

2017-11-22 采薇

  《采薇》主要写士卒归乡途中抚今追昔,痛定思痛而更加悲伤。下面是采薇微教案,和小编一起看一下吧。

  【教学目标】

  熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容

  【教学重点】

  疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式

  【教学难点】

  疏通诗句,体会抒情主人公复杂的情感

  【教学方法】

  诵读法、合作探究法

  【教学课时】

  一课时

  一、导入

  《诗经》是人类文明的春天,是文学天地的源头清水,从诗经中走出的`女子

  袅袅娜娜,从诗经中走来的男子豁达坚毅,从诗经中流传出的故事哀婉凄美。

  今天,让我们用真挚的情、善感的心,吟诵这古老的歌谣!

  二、简介

  从关关雎鸠到蒹葭苍苍,

  《诗经》早已在我们心中扎根。关于《诗经》的介绍,

  在老师印发的资料中有详细内容。

  今天学到的这一篇选自《诗经•小雅》,

  是西周后期作品。当时诸侯相争,周室衰落,犬戎、猃狁等外族也经常入侵,周亦兴师反击,造成连年战乱不止。

  人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。

  今天我们就要走进他们的情感世界。

  三、检查预习

  (一)基础知识

  (齐读)

  (二)整体把握

  1这首诗的主要内容是什么?

  这首诗是用兵士的口吻,在战后归家的途中,追述、倒叙戍边作战时的苦况。

  四、诵读课文

  请同学记齐读。

  诵读提示:

  《诗经》基本上是四言诗,节奏为“二二”式。读起来有一种音乐的和谐之美,

  我们不仅要把握诗歌外在的音乐节奏,更要把握内在的情感节奏.

  下面先由老师给大家读一遍吧!请大家注意体会这位战士的情感变化.

  教师配乐朗诵

  五、品味经典

  缘情入文轻吟低唱。

  刚才老师在诵读的时候,同学们体会到了感情的变化吗?

  拓展阅读:采薇原文与翻译

  采薇原文

  采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启用,玁狁之故。

  采薇采薇一把把,薇菜新芽已长大。说回家呀道回家,眼看一年又完啦。有家等于没有家,为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下,为跟玁狁来厮杀。

  采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘!

  采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家,心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣,又饥又渴真苦煞。防地调动难定下,书信托谁捎回家!

  采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启用。忧心孔疚,我行不来!

  采薇翻译

  采薇采薇一把把,薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家,转眼十月又到啦。王室差事没个罢,想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦,生怕从此不回家。

  彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷!

  什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。什么车儿高又大?高大战车将军乘。驾起兵车要出战,四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居?一月要争几回胜!

  驾彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,玁狁孔棘!

  驾起四匹大公马,马儿雄骏高又大。将军威武倚车立,兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整,鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备,军情紧急不卸甲!

  昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!

  回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!

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