教学目标：
巩固WORD知识，掌握文档间复制，培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，加强爱国主义教育。
教学重点：
提高学生对WORD的熟练程度，
掌握文档间的复制操作及文字和图片的排版。
教学难点：
文档间的复制操作。
教学工具：
一人一台计算机。
教学前提：
学生已掌握WORD，资料已下载。
教学过程：
教师活动
学生活动
一、复习
1、 问学生对WORD掌握情况？
2、 总结：（帮助学生回忆知识点）
a、 文档的打开、新建、保存、关闭。
b、 文档的输入、修改。
c、 文档的润色（包括字体、字号、字形、字色等的设置）。
d、 图片的插入（包括修改大小、设置环绕）。
e、 艺术字的插入。
f、 表格的使用（包括表格的插入、修改、设置）。
二、引入
1、 展示学生的电脑小报作品（加强学生的兴趣）。
2、 指出一般一张电脑小报有哪些内容组成。
三、新课（制作一张电脑小报）
1、设置纸张大小。
2、用艺术字插入标题。
3、文档间内容的复制：
a、 打开被复制的文档。
b、 选择要复制的对象，单击“复制”按钮。
c、 打开要粘贴的文档。
d、 选择合适的位置，单击“粘贴”按钮。
4、插入图片：
a、 选择“插入”—“图片”—“来自文件”。
b、 弹出插入图片对话框，在“查找范围”下拉菜单找到相应文件夹。
c、 选择相应的图片文件，单击“插入”。
5、设置图片格式：
a、选中图片，单击鼠标右键。
b、在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。
c、弹出“设置图片格式”对话框，单击“环绕”标签。
d、选择所需的格式。
6、文本档在小报中的使用。
1、回答WORD的相关知识。
2、回答一张电脑小报由哪几部分组成。
3、任务驱动：从“世界杯”和“奥运会”两个命题中任选一个作为主题，制作小报。（所需资料：D：电脑小报）（可由一较好的学生操作示范）
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