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法制安全教育初中手抄报资料
资料：
一、法制
法制是法律和制度的总称。
统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。任何国家都有法，但并非有法制。
法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法;在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正的法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。法治与法制既有联系也有区别。联系在于:实行法治需要有完备的法律制度。
区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治;法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。
二、社会主义民主与法制教育的主要内容
①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主;懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。
②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。
③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。
④对学生进行法律常识的`教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。
三、法制论
法制论：立法与守法思想
(一)立法过程论
在柏拉图看来，立法是一个“清刷”的过程，即必须对原来的旧制度和人们的品质清洗一番，方能制定出新的法律。在立法时，先应当确定宪法大纲，然后是制定法律和规章。柏拉图重视成文法，而认为习惯是来源于普通人的习俗。
(二)立法原则论
根本的原则是依照公正的理念制定法律，并应依全体人民的幸福为依据。就立法的重点而言，着重于培养公民的法律精神。
(三)守法论
柏拉图从历史的角度追溯了人类社会的发展历程，认为国家形成于契约。而契约的核心就是对法律的遵守，这就意味着，只有守法的美德才是符合国家的本性的。
柏拉图认为，对于有意志的公民来讲，法律的统治并不具有强迫性，而是体现了国家的良善愿望。他认为：“如果法律能完全导致至善或至少是能部分地达到这样的目的，这些法律我们都应该执行。”对公民的教育也是要引导他们执行和遵守法律;法律必须拥有权威，国家官员的权力必须受到约束，所谓良法须由良吏来执。
标语：
1、人人都是法治主体，个个都有创建责任。
2、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。
3、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。
4、依法行政，建设法治。
5、诚是做人之道，法乃治国之本。
6、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。
7、积小善为大善，积小德为大德。
8、提高农产品质量安全水平，确保人民群众身心健康。
9、健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
10、法兴国运国兴法，和谐世道世谐和。
11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
12、健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理。
13、牢固树立依法治国的观念，执政为民的观念，依法行政的观念，依法维权的观念！
14、加强农村普法教育，推进农村法制建设。
15、人无诚信难立身，国无法治难太平。
16、为了我们的生活环境，请不要随地大小便。
17、法治教育进万家，普法责任你我他。
18、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质。
19、依法行政，保障公民和法人的合法权益。
20、加强法制宣传，为建设社会主义法治城市营造良好的法治环境。
21、深化法制宣传教育，服务荆州科学发展！
22、弘扬宪法精神构建和谐社会。
23、预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长！
24、法制宣传教育是全社会共同的责任。
25、依法行政，依法办事，大力推动法治建设。
26、坚持依法行政，发奋建设法治。
27、法制意识心中有，和谐生活更长久。
28、学习贯彻十七大精神，深入开展法制宣传教育。
29、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
30、法是铁律是轨，不循法律要出轨。
31、祖国在我心中，法律伴我成长。
32、法律和人生相伴，平安与和谐同在。
33、树立质量法制观念，提高全民质量意识。
34、贯彻依法治国方略，推进“法治咸阳”建设。
35、守法。护法，建设平安社区。
36、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平！
37、加强发展环境综合整治，深化法治犍为建设。
38、和谐与文明同在，法治与发展共存。
39、增强公职人员的法制观念和依法办事能力。
40、增强全民法治观念，推进法治社会建设。
41、金山，银山，法治是靠山。
作文1：
4月29日的下午，我校在操场上举办了一场生动的法制教育报告会，听后使我受益匪浅。
首先是马主任讲的其中一个事例是这样的。有个男孩逃课是家常便饭，屡劝不改，后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混，整日游手好闲，从家里拿钱消费，其母只好托亲戚给他找了份工作，可他不领情，仍旧猫在家里，并从花鸟市场买了一只兔子回来，整天窝在家里，想宝贝似的照顾它，母亲没有给他好脸色看。有天他回家，看见笼里的兔子死了，他泪流不止而且以为是他母亲蓄意杀害的，他心里埋下了仇恨的种子，决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来，他残忍的将她杀害，并抛尸山野。
他将自己的亲生母亲杀害这是天地不容。
马警官从众多方面深入浅出地讲解了我们不应该做的事，告诫我们要“好习惯，早养成。”
我们要从小树立法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，在学校里，做一个好学生，在家庭里，做一个好子女，在社会上，做一个的好公民。我们要慎重交友，无论身处何时何地都不忘父母对我们的恩情。
消防叔叔告诉我们遇到火灾时如何逃生。首先，不能惊慌，要打消防电话“119”，用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃生，逃生时不能乘坐电梯，不能贪恋家中财物而不逃生……
生活中处处存在危险，只要我们懂得法制知识，就会更加安全。这次法制教育报告会让我终身难忘。
作文2：
这几天，江苏昆山的“8·27”纹身男砍人不成反被杀事件不断在网上发酵。
这起事件的大致情况是这样的：一辆不长眼的宝马车在实线区域变道闯入了非机动车道，和电瓶车发生了些微擦碰——也许没碰着，只是电瓶车有碍于宝马车的进一步强行变道。
忽听一阵狂风呼啸，宝马车里下来几个人竟对骑车人拳打脚踢。宝马男里为首的人便是传说的江湖龙哥。龙哥觉得打不过瘾，又急忙从车里拿出一把长刀砍人。刚砍几刀，不料，卡嚓一声，刀从手中滑到了地上。受伤的骑车男说时迟那时快，顺势将刀撩起，对龙哥追砍几刀，使他趴在地上不能动弹，后不治身亡……
这看似武侠小说的打斗情节，背后却引人深思。骑车男究竟是正当防卫，还是防卫过当？法律怎么判，成了舆论的焦点。
何为法？法要以理服人，更要以德服人。法律不是冰冷的文字，更不能成为徳的敌人。法律只是手段而不是目的。法律的最终作用是惩恶扬善，保护弱者，而不是违背人伦道德，滋生邪恶，或者让邪恶更嚣张。如果违背了善恶标准和道德底线，那法律便成苟法，不得人心之法。不得人心之法又如何令大家遵纪守法呢？如此一来，良民因敬畏法度而被欺辱压迫，恶人因践踏法律而作威作福，法将有名无实，或名存实亡。
就目前来看，虽然正当防卫仍以压倒性态势成为大多数网民的观点，但也时不时传来一些反对的声音。我希望，法律能给这位骑车男一个公正的判决，莫让法律丧失了尊严……
作文3：
法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法，为什么会有这么多的人违法呢？那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。
今天我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制，让我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路。最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，这都是好奇心惹得祸。
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样？那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗？犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废前程。
法律是严肃的，它不会放过任何一个犯法之人，所以我还要劝告大家，小心使得万年船。自己要有坚定的意志力和强大的控制力，要分清是非遵守法律，否则后果不堪设想。
口号：
1、知法守法你我他，幸福平安千万家。
2、扩大社会主义民主，健全社会主义法制。
3、弘扬法治精神，服务科学发展！
4、同谱法治文明曲，共唱守法和谐歌。
5、人生行万里，法律记心里。
6、人人守法，法守人人。
7、学法用法，依法维权。
8、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。
9、法以民为本，民以法为天。
10、弘扬宪法精神，构建和谐社会。
11、法治社会人人爱，人人参与更精彩
12、知法守法用法，和平和美和谐。
13、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
14、推进依法治区，打造平安双清。
15、普法教育你我他法治建设靠大家。
16、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。
17、依法行政，建设法治政府。
18、依法行政，公正司法。
19、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。
20、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。
21、学法让人生更美好，守法使社会更和谐。
22、守护人生绿灯，不闯法律红灯。
23、依法治国，执政为民。
24、增强宪法意识，推进依法治区。
25、依法行使权利，自觉履行义务。
26、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。
27、智者以法护身，愚人以身试法。
28、深入开展“12.4”法制宣传日活动。
常识：
一、《未成年人保护法》
父母或者监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
二、《预防未成年人犯罪法》
未成年人的不良行为主要有下列几种类型：
1、旷课、夜不归宿；
2、携带管制刀具；
3打架斗殴，辱骂他人；
4、强行向他人索取财物；
5、偷窃、故意毁坏财物；
6、其他严重违背社会公德的不良行为。
旷课是指学生没有正当理由而拒绝上学的行为。未成年人旷课后，常常在外闲逛，不仅逃避了学校教育和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德。所以，未成年人旷课是走向违法犯罪道路的一个危险信号，必须引起家庭、学校和全社会的高度重视。
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