中国梦的手抄报内容

2024-03-25 板报大全

　　中国梦，山的梦是翠绿的，水的梦是清澈的。下面是小编整理的写中国梦的手抄报内容资料，欢迎大家阅读与了解。

　　“我的中国梦”作文教学设计

　　教学目标:

　　1、创设情境，点燃学生的梦想，指导学生合理地表达自己的梦想，理解我的理想是中国梦的一个体现，怎样为我的理想而努力?细化到自己身边的一件小事，通过交流、小组讨论等形式来谈出我的梦想，进而，在交流的基础上进行写作。

　　2、锻炼学生的思维想象能力、口语表达能力，提高学生的写作水平。培养学生从小树立远大的理想，为理想而奋斗的精神。

　　教学重点：

　　1、明确写作的目的：充分发挥想象，记叙自己身边的一件小事，来树立我的梦想，以小见大，进而理解每个人的梦想的实现，这就是中国梦。

　　2、把这件事写具体，语言通顺、流利，文章的结果严谨。

　　教学难点：

　　1、农村的孩子口语表达能力、思维想象能力都不强，学生不理解什么是中国梦?对梦想很模糊，不知如何确立自己的梦想，所以，为了突破这一难点，老师要充分创设情境，引导学生大胆的想象，从自身的一件小小的事例中去呈现出这就是我的理想。最终，达到写作的目的。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、指导审题，明确要求。

　　1、学会审题，习作要求:(出示课件)

　　(1)每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名老师，将来为祖国培养出更多的人才，你的梦想是什么呢?请以“我的中国梦”为主题，结合自己的梦想，进行合理的联想、想象，写一篇记叙文。(2)语言较通顺、内容较具体。字数400-500字。

　　2、出示梦想的格言：学生齐读，交流体会。

　　人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的'梦，然后再把梦变成现实。——法国

　　“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

　　一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。——李彦宏

　　2、出示“梦想”与“幻想”，引导学生区别“梦想”与“幻想”。(师：梦想即是我人生的目标，是真正意义上的生活，是每个人生活的动力!是通过自己的努力和拼搏实现的一个愿望。幻想是白日做梦，是不切实际而又没有行动的空想。)

　　二、交流读书的心得，感悟什么是中国梦

　　1、引导学生交流看过的《我的中国梦》这本书的体会，理解“我的中国梦”

　　生：中国梦是实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

　　师：是的，所谓的中国梦，就是中华民族的繁荣富强之梦，是每个中华儿女为之奋斗的目标，我们每个人在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献，我们的祖国就会和平、稳定、富强。社会就能和谐、美好;家庭就能幸福、安康。

　　生：我知道了林则徐的梦想是“虎门销烟，让中国的老百姓不再沾染毒物，振兴中华的梦。”

　　生：我知道杨利伟的梦想是飞天梦，在宇宙中探索宇宙的奥秘。

　　师：是的，这些伟人，他们用自己的汗水为祖国做出了极大的贡献，完成他们的中国梦。我们是平凡的人，也一样可以有中国梦。比如：我是一位农民，我努力的种植农作物，为人们生产出更多更健康的农产品，这就是我的中国梦，我是一名学生，我好好学习，孝敬父母，尊老爱幼，德智体美劳全面发展这是我的中国梦。我是一名科学家，我为人们开发研究出更多更好的新产品，提高人们的生活水平，这就是我的中国梦。

　　3、习作提示：

　　我们可以试着去关注身边的人，从他们平凡的、感人的、事例中去树立自己的梦想。进而感悟到“中国梦”;其次，可以立足身边小事，从尊老爱幼、保护环境、、、、、等精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。

　　三、创设情境，激发“梦想”。

　　1、出示课件(播放课件)，激发梦想。

　　2、生谈梦想。仿写句子：我的梦想是当一名老师，长大以后为祖国培养出更多的人才。

　　我的梦想是，。

　　师：同学们的想法真是太奇妙了,色彩斑阑的梦想真令人向往。你的梦想是什么呢?为什么会有这样的梦想?你准备怎样做呢?快!闭上眼晴,大胆想象,在脑海中实现梦想吧!

　　3、引导学生同桌交流,然后全班交流,老师要提两个要求:(1)说的同学声音洪亮,把事情说具体。(2)其他同学认真听,听后给他提出意见或建议,使他的想法更完美。

　　指名汇报,师生评价,生生评价。

　　四、佳作引路。

　　我的中国梦

　　中国梦，它是全国人民的梦想，也是少年儿童的梦想。

　　我也有自己的梦想，那就是：“保护环境，让山更青、水更清、云更白!”最近，我从报纸、电视、新闻中看到我们“美丽中国”变得不再清新、怡人了。看到的是人们不停地向大自然索取，不断地追逐现代化的物质生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空气污染、工业污染，进而引发了一系列的生态灾难，造成了我们许多亲人妻离子散家破人亡，看了这些，又有谁不痛心呢?

　　为了实现我的“中国梦”，我决定从我做起，从现在做起。有一次，妈妈要给我买盒饭。我通过查资料发现，盒饭的一次性饭盒、一次性筷子、塑胶袋等一次性物品，都是很难分解的，并且还污染环境，浪费资源。于是，我对妈妈说：“妈妈，一次性饭盒很污染环境的，我们别买了吧。”妈妈笑微微地答应了。

　　还有一次，在楼道里有许多废纸、果皮等垃圾。我拿来扫把、簸箕，准备清扫。首先，我把楼梯上的垃圾聚集到一起，然后扫进簸箕里。我又把粘在地上的广告用小刀刮下来。很快，楼道里焕然一新。来往的邻居纷纷称赞我：“这个小姑娘真勤劳啊。连孩子们都懂得保护环境，我们大人真是自愧不如!”从那以后，楼道里变得干净了，人人都会保护环境了。环境由我们的点点滴滴变得干净美好。让我们行动起来，做环境小卫士吧!

　　中国有句古话：少年强，则国强;少年志，则国志。现在，我想说：少年追梦，则国家实现“中国梦”!让我们从现在做起，从点滴小事做起，让梦想成真吧!

　　师：(小结)这篇文章的开头和结尾处要点题，点明中国梦和我的梦的关系，可以围绕三个步骤写：1、我的中国梦是什么?2、我为什么会有这样的中国梦?3、我怎样实现我的中国梦?从这几个方面，抓住一两件事例写具体，这就是我的中国梦。

　　五、师小结：

　　同学们说了这么多,我们又看了范文。我想同学们一定感觉意犹未尽,那就让我们把自己的梦想写出来吧。

　　六、学生动笔写作。

　　七、指名一两名同学进行口头作文、评议。

　　我的中国梦征文

　　我说着中国话;我写着方块字;我学着中国史;我食着中国菜;我听着东方红……我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。

　　我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情;一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的'中国梦自豪了。

　　我在想，这个中国梦到底是什么?

　　是整天痴心幻想?张口闭口要奉献却不拿出实际行动?还是从现在出发，好好想想少年之重任。

　　我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强!所谓的“少年强则国强”就体现在这里。

　　“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们用我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。

　　这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、

　　我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来的星星之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。

　　高地之间是要填平的，别的国家更胜一筹，中国人就要用力量追上对手，在超越对手，在未来的时代中，我们也不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。

　　时代的沧海桑田让人疲倦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，让全世界人都知道这中国神。

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