童话故事手抄报图片龟兔赛跑

2024-10-22 板报大全

  龟兔赛跑的童话故事,小朋友们,大家听过?下面是相关的手抄报图片资料大全,欢迎大家阅读与了解。

  小学生童话作文:新龟兔赛跑

  一天,兔子的儿子小强接到叔叔的一封来信,信中写道:小强,你今年已经5岁了,跑得像风一样快,上次长跑比赛中你的爸爸输给了小壳的爸爸,这回你来和小壳比一次赛,为你爸爸争回面子!

  小强看了来信,心想:“对呀,我怎么把这事给忘了,我要和乌龟小壳比一场马拉松!”

  小强要挑战小壳的消息很快传到了小壳的耳朵里,小壳是一只心地善良的乌龟,它想:这正是使龟兔两家和好的好机会,于是便愉快地接受了挑战。

  在一个风和日丽的上午,只听“砰”的一声枪响,比赛开始了。小强如离弦之箭,还未等小壳缓过神来,就已经跑得无影无踪了。小强越跑越快,心想:小壳,我赢定你了。跑着跑着,忽然小强被一条大河拦住了去路。水又深又急,河面又很宽,跳也跳不过去,怎么办呢?小强急得直跺脚。有了,小强折了两根树枝,又拿出随身携带的绳子,把树枝绑在腿上,做了一副“高跷”。慢慢地,小强一步一步地向河中心走去。河水越来越深,突然,小强觉得自己的毛湿了,赶紧手忙脚乱地向回返,结果不小心滑倒在河里。小强不会游泳,扑腾好一阵子才爬上了岸。

  第一次没成功,小强并没有灰心,他望着自由飞翔的小鸟,灵机一动,拿出一条弹性很大的皮筋,牢牢地绑在并排的两棵大树上,然后用身子拉动皮筋,飞快地朝来路方向跑去,直到皮筋再也拉不动了。他迅速抬起双脚,小强被皮筋“嗖”地弹射出去,一下子飞到了河面的'上空。可是皮筋的弹力有限,小强还没“飞”到一半就掉到了河里。当小强再次疲惫不堪地爬上岸边时,小壳已经赶上来了,小强这回彻底泄气了。“我来帮你过河吧。”小强还以为自己听错了,但当他看到小壳真挚的眼神时,他明白了,小壳是认真的。可是小强太重了,小壳不能驮着他游过去。小壳凝视着河面沉思着。“小强你有绳子吗?”小壳兴奋地问。“有啊,干吗?”“快拿出来,绑在这边的树上,然后我带着绳子的一头游到对岸,拴在那里的树上,你顺着绳子爬过去不就行了吗?”“对呀,小壳你太聪明了!”两个小伙伴高兴得跳了起来。

  就这样,两个人顺利地过了河。为了报答小壳,小强想背着小壳跑到终点,可被小壳婉言谢绝了。小强依依不舍地告别了小壳,大步地向终点跑去。小强赢得了比赛。

  晚上,小壳正在家中看报纸,忽然听到敲门声,开门一看原来是小强,小强捧着奖牌激动地说:“这块奖牌应该属于你,我把它带来了。”小壳握住小强的手说:“你已经给了我一个最大的礼物。”小强不解地望着小壳,小壳意味深长地说:“我得到了你这个好朋友,这个礼物还不算大吗?”

  幼儿园大班教案案例[活动] 龟兔赛跑

  教学目标:

  1、 通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子)。

  2、 通过音乐故事懂得做任何的事情不能骄傲,只要努力就能取得成功。

  教学准备:《龟兔赛跑》课件、音乐磁带。

  教学过程:

  一、活动开始

  师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)

  师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)

  师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?

  师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!

  二、欣赏

  师:我这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。

  1、欣赏第一段音乐。

  你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?

  小朋友不要急,我这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。

  2、欣赏第二段音乐。

  师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?

  3、分段欣赏两段音乐。

  老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的'小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)

  师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!

  三、欣赏有声动画片,进行思想教育。

  1、幼儿欣赏动画片。

  2、师:动画片里讲了一个什么故事?

  3、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?

  (因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)

  4、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?

  (乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)

  5、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?

  师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。

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