引言：《白雪歌送武判官归京》是边塞诗中的奇文，也是送别诗中的名篇。里面有着奇美的西北边塞风光，蕴含着作者复杂的思想情感。下面就是小编整理的《白雪歌送武判官归京》学案及诗意赏读，欢迎大家阅读!
《白雪歌送武判官归京》学案
学习目标
1.理解诗歌的内容，特别是其中的重点字词。
2.理解作品中千古传诵句子的哲理。
自学重点：朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。
自学难点：品味诗歌语言的精妙
课时安排：1课时
自学设想：
自学中可按照"读--背--品 "的顺序进行。
自主学习：
一、作者及题解
1.解题——从诗题中能看出这首诗写了哪些内容?
咏雪、送别。诗的前半部分是咏雪，后半部分写送别，同时在送别中进一步描写雪景。这是一首雪中送别诗。
2.作者简介：
岑参(715-770)，荆州江陵(今属湖北)人，其诗风格雄浑，意想新奇，色彩瑰丽，尤以边塞诗名世，与高适同为盛唐边塞诗派代表。有《岑嘉州集》，《全唐诗》存诗四卷。
3.时代背景：
唐玄宗天宝十三年( 754 )，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。作者岑参(715—770)，江陵(今湖北荆州)人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。
二、字词积累：
1.给加点的字注音或给拼音写汉字。
岑参( ) 狐qiú( ) 锦衾( ) hàn( )海 ...
风cha( ) 饮归客( ) 冷难着( ) lán( )干 ..
2.解释下列句子中划线的词语。
①胡天八月即飞雪_________ ②将军角弓不得控__________ .③风掣红旗冻不翻_________ ④去时雪满天山路____________ ..
三、课堂探究
1.学生诵读，理清思路：全诗可以分几层?内容分别是什么?
2.第一、二句中的“卷”、“折”、“即”、“飞”三个字有何表达作用?
3.赏析名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”：
(1)这个比喻的本体是什么?喻体是什么?为什么会感到这比喻新颖贴切?
(2)为什么说“忽如”二字写得甚妙?
4.五、六句中“散”、“湿”有何表达作用?这两句写了怎样的一种气候?
5.七、八两句运用什么修辞手法?
6.九、十两句在结构上起什么作用?“愁云??凝”运用什么修辞手法，有什么作用?一个“愁”一个“惨”透露了作者怎样一种心境?
7.十五、十六句中“雪地空留”四字抒发了作者怎样的一种复杂情感?
小结：全诗以雪为抒情线索，描绘了一幅塞外风雪送客图。诗的开头从“飞雪”入手，在读者面前呈现出一幅戍边将士苦寒的情景，接着，诗人以形象的笔触，描绘了西北边塞一幅愁云惨淡的风雪送客图。诗人寓情于景，含蓄地抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
课后巩固练习
1.名句填写
(1)本文咏雪的千古名句是 。
(2)本文写天气奇寒的句子是 ： 。
(3)本文给人留下回味的句子是 ： 。
(4)本文中的过渡句是 。
2.拓展延伸
《白雪歌送武判官归京》和《沁园春》诗人所表达的思想感情有什么不同?
3. 关于描写雪的诗句积累:
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中)
墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫)
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元)
《白雪歌送武判官归京》赏读
《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。共分三个部分。
前八句为第一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。友人即将登上归京之途，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。前面四句主要写景色的奇丽。“即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的神情。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新。接着四句写雪后严寒。视线从帐外逐渐转入帐内。风停了，雪不大，因此飞雪仿佛在悠闲地飘散着，进入珠帘，打湿了军帐。诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言。而且“不得控”，天气寒冷也会训练，还在拉弓练兵。表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。
中间四句为第二部分，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。"中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛"，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。第一部分内在的.热情，在这里迸发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。
最后六句为第三部分，写傍晚送别友人踏上归途。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。这一部分描写了对友人惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。
这首诗，以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，开阖自如的结构，抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境，不仅写得声色宜，张弛有致，而且刚柔相同，急缓相济，是一乎不可多得的边塞佳作。全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
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