新高考分班首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的.是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
首先，根据成绩分班，可以让整个学校学生达到你追我赶良好的学习氛围。因为学习本来就是逆水行舟不进则退，同样分段的学生被安排至同一个班级，能够更好地激发学生的学习态度，即使是成绩中等的学生，他们与班级前几名差距也并不会很大，因此，基本能避免因落差过大而导致学生不想学习情况的发生，良性的竞争对学生学习更有利。
其次，重点班的师资力量与教学方法并不适合普通班，因为重点班级的老师在讲课时更偏向于重点，因为普通的知识学生们基本都会，也不必多说。而普通班级的老师在讲课时要兼顾全班学生，讲课内容也更偏向于基础部分，想让学生们争取学会基础部分再向高难度进发。因为两个班级的学生学习基础不同，所以学校通常分配的教师资源也相应不同，这样才算是真正意义上的公平教育。