在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的难忘的一堂课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
难忘的一堂课作文 篇1
从上学至今,我上过许许多多的课,有令人深思的数学课,耐人寻味的语文课,丰富多彩的音乐课,好玩有趣的英语课。但令我最难忘的一堂课,是妈妈给我上的一堂人生教育课!
记得有一天晚上吃饭的时候,妈妈说:“今天好累啊!累得不得了!”妈妈说的这句话令我思绪万千:我这么大了,不能总是衣来伸手饭来张口吧!是时候帮妈妈分担一些家务了!“妈妈,既然你这么累,那我等下吃完饭帮你洗碗吧!”妈妈高兴地答应了,还夸我懂事了,懂得心疼妈妈了。
吃完饭,我早已把帮妈妈洗碗这件事忘到九宵云外去了,一溜烟跑到外面去玩了!当我回来时,妈妈问我:“女儿,你是不是忘记了还有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我还是装着糊涂:“做什么事?我不知道啊?”只见妈妈叹了一声:“唉,女儿,答应别人的事就要做到。人最根本的就是诚信,你这样不守信用,会使你失去亲人、同学、老师的信任的。你要改正这个坏习惯,懂吗?”我低下了头:“好的,妈妈,我懂了!我现在就去!”
从妈妈的'这堂人生教育课我学到了很多:做人讲究的就是诚信,诚就是做人的根本,信就是人的核心。人没有了诚信,就等于被敌人毁灭了自己;人没有了诚信,就像地球没了引力;人没有了诚信,就像鸟儿没有了翅膀,永远飞不上天空。
难忘的一堂课作文 篇2
“叮铃铃”上课铃响了,谢老师迈着轻快的步伐走进了教室,他和蔼地说:“同学们,你们喜欢自己的名字吗?”“喜欢”“不喜欢”,全班同学都叫出声来。“那么现在我给你们5分钟时间,你们想出一个新名字吧。”“好!”全班立刻沸腾起来,有的高兴地一蹦三尺高,有的兴奋地喊着、叫着;还有的立刻聚在一起热烈地讨论着新奇的好题。
时间过得很快,老师规定的时间快到了,可我依然毫无头绪,我心急如焚,万一老师叫我,我该怎么办呢?就在我胡思乱想时,老师眼宣布时间到了,班级立刻安静了下来,连针掉到地上都听得清清楚楚,原先的热闹也一下子消失得无影无踪。同学们按顺序说了起来,首先周梦杰先大声喊了出来:“周杰”,全班同学议论纷纷,“难道周梦杰想跟周杰伦攀亲戚吗?”接着,林振飞迫不及待地站起来,坚定地说:“我想叫林振兴,因为我想振兴中华!”全班响起了雷鸣般的掌声,因为他如此的'爱国,我们都被他的爱国精神深深地震撼了。接着,陈铭杰说出的名字——“陈解接”让我们差点笑掉大牙,因为我们把这句话理解成了“陈姐姐”,“哈哈哈”的欢乐笑声传遍了教室的每个角落。其他同学也踊跃地说出了自己的名字:“张淼、陈思怡、邱吉祥……”,人人的名字是五花八门,独具创新。最后,“叮铃铃”的下课铃响了,我们依依不舍地结束了这一堂生动、有趣的课。
这堂课可真让人难忘,它让我们增加了想象力,插上了想象的翅膀,自由翱翔在知识的天空中。
难忘的一堂课作文 篇3
我现在已经五年级了,上过无数节课,最令我难忘的是那一次在多媒体教室里上数学优质课。
那节课让我意识到了越是在人多、隆重的情况下越要积极举手,不要紧张;这节课更让我意识到了我们要把数学运用到生活当中去。
那一天早上,李老师就说我们下午要到多媒体教室去,上优质课,并且听课的老师很多。其实,在这之前,李老师已经在别的班试讲过好多次了。
下午,我们早早地起了床,来到教室,安安静静的坐在了椅子上,回头一看,坐着听课的老师有五六行呢。这可真是让我胆战心惊啊。这时,我就会想起老师对我说过的话,到时候一定不要紧张,我的心慢慢平静了下来。
上课了,老师提出的问题很多。为了把我们班的风采显示出来,我们都积极举手,认真回答问题,结束以后,李老师还表扬了我呢。
重要的是这次的课。这节课老师讲的是周期问题,老师分享了《五年级马小跳玩数学》这本书中的两个关于周期的小故事,完全把题运用到了生活当中去,最后,我们还帮李老师解决了一个生活之中的周期问题。这节课时时刻刻的'告诉我们:学数学不是为了应付考试,而是要把数学运用到生活当中去,和大家在生活中一起分享数学。
待到第八大周的校报发在我们的手上时,我们翻了翻报纸,竟然看到了我们这一节课上报了,说明,我们这节课很精彩。但是,这节课真的令我很难忘!
难忘的一堂课作文 篇4
上了六年的课,我上过语文课,英语课,数学课等等。但是最令我难忘的还是那堂特殊的课。
“大拇指摁在有汉堡标记的那个琴键上。右手……”这是在干什么呢,难道是在上音乐课吗?不是的。原来这是在上电子琴课。
刚上二年级时我在课程表上发现了一节与众不同的课——电子琴课。后来才知道电子琴课是二年级特有的一节课,所以每当到那节课,我们都会怀着激动的心情去上课。
教我们电子琴的是一个和蔼可亲的老奶奶。戴着一副老花镜。拿着粉笔在黑板上写着优美的符号。助教老师是一个年轻的老师。她负责监督同学们有没有按照老师的要求弹琴。
开始上课了,老奶奶在黑板上写了几个数字。叫我们这几个数字代表着那些琴键。老奶奶为了让我们记得更清楚,告诉我们每一个符号的琴键上都有一个特殊的标记。比如说“dou”大拇指放在有汉堡标记的琴键上。这就是“dou”。
紧接着下来老奶奶教我们弹曲子,他在黑板上花了几个栩栩如生的.琴键,然后把手指都放在上面。给我们演示弹哪个。
就这样在老师的教导下,我马马虎虎的学会了弹钢琴。坐在我旁边的是尹硕浩,他不慌不忙弹着每一个琴键。而我却很着急的弹完这个摁那个。弄得我上气不接下气。老师看见了手把手的教我怎么弹。教完以后还亲切的对我说:“你个‘小笨蛋’,以后要认真听,不会的记得问老师。”
同学们都看着我被老师的话都笑了,我也脸红了。
难忘这一节课,难忘这节电子琴课。
难忘的一堂课作文 篇5
在小学的六年生活中,我们上过许许多多各式各样的课,每堂课都是那样的精彩,最让我难忘的是田老师为我们上的,也正是这一课,让我产生了对语文的喜爱。
你一次,上课,讲的是一篇新的课文,当时,我是一个并不喜欢语文的孩子,上课也不认真听讲,有的时候老师问的`题,根本就不想,只是听别人把答案说一遍,就过去了,这次我读完大号要读的生子后,觉得自已已经没事了,就开始玩了,过了一会儿,老师居然点到了我的名字,这让我们惊讶,因为老师上课一向是不叫我的,偏偏这我被叫中了,一开始,我只是一愣,并没有反过神,后来同桌戳了我一下,我才知道老师在叫我,我马上站起来,显示什么也不说得看着电视上的问题,那时起并没有比注意力集中到这个题上,在心里想,我不说老师一会就会叫别人的,过了一会儿,老师仍抓着我不放,后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题,老师慈祥地说:“这么多的同学都会,你不笨,老师相信你一定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手,我想,老师对我这么有信心,那我一定可以的,我想聚精会神的把题读了一遍,开始分析这个题,终于我把题成功地答对了,也正是老师的这一举动,激发了我对语文的喜爱,之后的课上老师经常叫我,渐渐的我学会了主动思考问题,老师抛出一个问题,我就会主动地开始想,想了之后,马上举手。
这就是我最难忘的一堂课。
难忘的一堂课作文 篇6
在无限的记忆中,你曾经有过难忘的东西吧!我最难忘的就是一堂有趣、意外的语文课了。
“叮铃铃,叮铃铃……”伴随着一阵清脆悦耳的铃声。语文老师进来了,今天老师的心情好像十分的好,就像窗外那灿烂的、温暖的太阳一样,使人感受到一种舒心的感觉。
老师亲切地叫我们拿出她下课时发给我们的两张纸。我们怀着一颗好奇的心拿了出来,我想:老师这葫芦里卖的什么药啊?正当我们迷惑不解的时候老师为我们解答了:“同学们,让我们来分类型朗读一下这首三字经好吗?”我们洪亮的回答了老师的话,老师叫我们用前慢后快的方法来朗读一下。
顿时,教室里就响起了一阵有力的读书声……
读完之后,老师又叫我们用其他方法来朗读一下。夏庭情是第一个举手的人。瞧!他那逗人的模样:他左手在背后,右手托起三字经。边走边摇晃着他那硕大的脑袋,嘴里还念着:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学……”看着他的模样,我们不禁大笑,笑声飞出了教室,飞出了走廊,传的很远,很远……
更让我意想不到的`是,老师竟将三字经编成了一首歌,那歌声多么动听啊!我还注意到了,平时不苟笑的老师,今天竟然也轻轻地哼着这首小令。虽然我听不清楚,但是却能感受到老师那美妙的歌声。
时间一点点的在飞逝,下课铃声响了起来。我还真舍不得这么快就下课啊!
这真的一堂令我难忘的课啊!
难忘的一堂课作文 篇7
我上过许多节课,有奇妙的数学课;有动听的音乐课;有精彩的语文课。但是最让我记忆深刻的是那一节有趣的“语文课”。
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃响了,语文老师走上讲台对同学们说:“同学们,今天我们来做一个有趣的游戏好吗?”“好!”同学们异口同声高兴地答道。有些同学已经迫不及待了,开始询问要做什么游戏,老师微笑着,一言不发,只见老师转过身拿起一根粉笔在黑板上画了一张可爱的小女孩的脸:一对月牙似的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,还有一张樱桃似的小嘴巴,咦?小女孩的鼻子那里去了呢?原来是要做贴鼻子的游戏呀!
游戏开始了,第一位同学则是我们班的班长国政文,老师先用红领巾蒙住她的'眼睛,然后在原地转三圈,只听噗通一声,他还没有上讲台就倒了,同学们哈哈大笑。老师宣布游戏失败。第二位同学是我班最调皮的孩子,这次他吸取了上一位同学的教训,学着摸着桌子跨向讲台,台下的同学大声喊着:加油,加油!而这位同学不知所措,随便贴了一下,“哈哈…”笑声响了起来,老师宣布挑战失败。轮到我了,我又高兴又激动,我蒙上红领巾,原地转了三圈觉得头晕晕乎乎的,路都走不稳,我摸索着走向讲台,走向笑脸的位置,台下的同学为我喝彩“加油,加油!”,我拿着假鼻子不知往哪贴,往左一点,再往右一点,对,快点贴上去。这时全班响起热烈的掌声!在同学们的帮助下我成功了。
“叮铃铃”下课了。在愉快的气氛下我们结束了这节课,快乐的时光总是短暂的,这就我最难忘的一节课。
难忘的一堂课作文 篇8
秋天是个落叶纷飞的季节,我觉得这些漂亮的叶子就这样落在地上,真的是太可惜了。我想给叶子一个五彩缤纷的梦,所以我请求老师给我们上一节粘贴课,老师痛快地答应我的请求。我开心得手舞足蹈。
这一天,我去花园里找到了很多素材,有几片碧绿的银杏树叶,像一把把漂亮的小扇子,像小姑娘的裙子,还像小鱼的尾巴。有一朵火红的月季花,它还带着清香呢!还有那又细又长像针一样的柳树叶……
上课了,同学们都拿出了剪刀、胶水和自己搜集到的树叶和花朵。
我做的是一只五彩斑斓的小蝴蝶,首先我用细长的柳树叶做蝴蝶的身体,用四片大杨树叶做蝴蝶的翅膀,再用比较小的树叶做小蝴蝶的眼睛,然后用昨天搜集到的月季花、串红、百合,还有路两旁的野花,用它们的花瓣做小蝴蝶的花纹。我的`手工粘贴画很快就做完了,一只可爱的蝴蝶在纸上呼之欲出,翩然若飞。
我还看见了我的同桌张宇轩的作品,他做的是一只很大的蜻蜓,虽然蜻蜓很简单,但它很优雅、很漂亮,仿佛一撒手,就会飞向无边无际的田野。
我看了看,他们都还没有做完,我还可以再做一个呀!第二次我做的是一个小女孩在草地上闲暇地走着。我用笔把小女孩的脸,眼睛和脚给画了出来,用火红的月季花做太阳,再用大大的叶子做树,用粉色的小野花做小女孩的帽子,用两片小树叶和一片银杏树叶做小女孩的裙子。这个美丽动人的小女孩就做完了。
这是难忘的一堂粘贴课,我们在这里用灵巧的手替秋叶完成了梦想,让它在我们的纸上再次盛开。
难忘的一堂课作文 篇9
时光如利剑,岁月如流水。打开记忆的宝匣,里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝,这些,可都是我在小学的宝贵记忆啊!
在我记忆的宝匣中,有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课,这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石,它永远在我的脑海里闪闪发光。
那天,我们上贾老师的科学课。因为,贾老师上课生动有趣,所以同学们都喜欢上他的课。上课了,贾老师说:“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。”接着,老师让我们翻开课本,对我们说:“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新物质,这类变化叫做物理变化。相反,有些变化产生了新物质,这类变化叫做化学变化”接着,老师又给我们按课本上的做实验:贾老师先把小苏打放到一个杯子里,又把白醋倒了进去,接着,杯子里的液体开始翻腾、冒泡。贾老师又把一根蜡烛点燃,拿杯子一碰蜡烛,蜡烛就熄灭了,同学们都惊讶地:“啊!”喊了一声,贾老师面带微笑微笑地说:“刘谦会变魔术,我贾谦也会!”听了这句话,大家哄堂大笑,然后,贾老师说:“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳,二氧化碳具有灭火功能!”同学们恍然大悟似的“原来”了一声
这时下课铃响了,贾老师这堂生动的科学课结束了,但他那生动而幽默的.语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面,让我终身难忘。
难忘的一堂课作文 篇10
小学六年,我们上了很多节课,让我最难忘的是那节体育课,没到放风筝的时候就的脑海里就想起了这节课。
那是个阳光明媚的上午,我们要参加风筝比赛,在体育课的时候抓紧练风筝的机会,我买了个‘大令’风筝它很大,那天上午的`风不算大,我们把风筝放了起来。
情况很好,一放就起来了,风筝在天上飞这好好的,就是和别的风筝“打了几次架”不过很快就解决清了,快到下课是时候了,老师让我们收风筝,地上的放不大可是天上的风大的很,风筝怎么也收不下来了,因为收着收着风筝自己就斜了,如果不放线风筝就垂直的掉下来了,如果风筝掉到了操场上还好,可是风筝在外们飞这呢!我们一边收一边放线,线很快就放光了,我们就拿着线盘向后跑,从操场的最北测跑到了操场的最南侧,风筝还是在外面,线几乎快要和地面平行了,王世哲就拿着线盘收线,由于风筝大挡风面积也很大,王世哲收了一会手就特别累了,我就把手缩到校服里,我在前面拽线,王世哲就在后们收线这样他就轻松多了,可是风筝还是斜我们很着急,这是我们的旁边聚集了很多同学,我们实在是没有方法了,就去叫了体育老师。
体育老师就接过线盘,开是收线了,我们只见体育老师一个劲的收线,风筝已经很斜了,体育老师似乎是没有看见还是收线,过了一会老师放了放线,就这样反反复复好几次风筝看着是里我们近了,可是风筝的线几乎和地面一样平,收着收着风筝点到了校外的树后面了,同学们都叫了起来,老师赶紧放线,风筝奇迹般地从树后门有飞了起来,一直到了天空上,这样就好收了,老师把线盘给了我们。
这次的体育课真时我难忘。
难忘的一堂课作文 篇11
轻风系不住流云,流云却带走了岁月。不知不觉,五年的小学生活好似一缕清风一掠而过。其间,不计其数的课堂悄悄地从身边趟过,然而那一节课却让我永生难忘……
随着“叮铃铃”的上课声,肖老师迈着轻盈的步伐,满面春风地走进了教师,笑咪咪地说:“随着时代的`发展,网络走进了我们的生活,有人说网络就是一个知识宝库,可有人却说网络是一个陷井……到底上网是利大于弊呢?还是弊大于利呢?今天,我们就围绕此话题展开一场辩论会。”
接着,老师把我们分为两方,正方观点是利大于弊,反方观点是弊大于利。我荣幸成为我们反方代表的,其一来参加这次辩论会。
辩论会开始了,只见正方张弼博“腾”地一下子站了起来,清了清嗓子,铿锵有力地说:“我认为利大于弊,网络不仅可以查阅资料,还可以网上购物,既实惠又便宜。”
张弼博话音刚落,我方邢得路站了起来,大声反驳到:“不,我认为弊大于利,许多同学因为网络铤而走险,甚至犯罪。”我心里暗暗得意,觉得我们反方更胜一筹。
可田子涵想都没想,话就在她口中脱口而出:“网络可以打开知识的门窗,让我们懂得了许多道理和知识。”
田子涵还没坐下,我就以迅雷不及掩耳之势的速度站了起来,毫不犹豫地说:“网络不仅伤害同学们的眼睛,还会使一些能力差的学生沉迷于网络,无法自拔……”
就这样,大家你一言我一语,争得面红耳赤,就连孤言寡语的乔文豪也出口成章,我真为他点赞呀!
“叮铃铃,”下课了,辩论会在欢声笑语中结束了。通过这堂课,不仅锻炼了我的口才能力。还让我明白了:网络是一把双刃剑,只要你好好使用网络,它就会帮助你的学习,如果你不正确使用网络,它会让你走入歧途,毁掉你的花样年华!
难忘的一堂课作文 篇12
今天下午的美术课,滕老师笑容满面的走进教室,说:“今天我们用手指来画画。”同学们一听,都愣住了,真是丈二的和尚——摸不着头脑。手指怎么画画呢?
滕老师见我们这样,笑吟吟的从教案本里取出几张她画的指画印让我们看。呀!好漂亮啊!只见一只淘气的小猫正在追着一只只蝴蝶,那些蝴蝶仿佛也在逗小猫,累得小猫喵喵叫,真是栩栩如生。有一张画上是一位美丽的苗族姑娘挑着一担稻子,嘴里还唱着歌,我仿佛听见了她那甜美的歌声。还有那一串串晶莹剔透的葡萄,朵朵盛开的'鲜花,真是惟妙惟肖,不敢相信,这是用手指画的。
滕老师开始教我们画了,只见她用大指拇沾了沾印泥,左按一下,右按一下……,大家看得目瞪口呆,她又用钢笔画了两根触须,一只蝴蝶从纸上“飞”起来了,“哇!太像了!”接着,滕老师又教我们画牵牛花、葡萄、小朋友等。
同学们热情高涨,迫不及待地画了起来,张小东画得可认真了,头上冒出了汗珠,用手擦擦,“哈哈,张小东变成大花猫了!”同学们向这边看过来,忍不住哄堂大笑。唐小玉左涂右点的,把美术本弄得红通通的,老师居然夸她画的火烧云多么绚丽啊!我呢,用大拇指画了一群小朋友在做游戏,有的在唱歌,有的在拍手,有的在追逐,他们玩得多么开心呀!看着这幅画,我觉得自己也和他们在嬉戏。同学们互相欣赏着作品,不时发出“啧啧”的惊叹声,连下课铃响了我们都不知道。
以前从来没有上过这么有趣的美术课,今天滕老师把以前死气沉沉的课堂变得充满欢笑。这是我最难忘的一堂课。
难忘的一堂课作文 篇13
有一堂课,让我难以忘怀,在那节课上收获的知识比别的课都要多。老师在这节课上,为我们讲了道理,让我们明白了许多。
老师让我们检查了作业我们差不多都没完成,老师让那些没有做微课的站了起来,老师说:“同学们,如果我们连这一点的作业都没有完成的话,那么初中你就接受不了了,同学们我们要快速的学习,和写作业,不然就落后了。”
老师还问有多少人转了钱,就只有一半的人转了,我们都很不好意思因为在走的'那一天我们都答应一定能转钱结果有的人连提都没有提。
我们从这节课里学到了很多的道理,让我们懂得了好好学习和诚实守信。
作者: 李常浩
今天,是返校的第一天,我们又迎来了课外活动,这次课外活动,使我终生难忘。
刘老师(德管员)先给我们开了会——这节课主要就是为了跳绳,大跳绳和小跳绳都可以。
刘老师开完会了,我们开始了活动,我和别人一起玩小跳绳的“双跳”,玩了一会儿,我就要去玩大跳绳了。
来到大跳绳跟前,我看着眼前“呼——”“呼——”响的跳绳,速度很快,我看着都蒙了,差点吐了,但迟迟不肯进去。
我想,这点小事都办不到,以后还怎么面临大困难啊!想到这里,我鼓足了勇气,3、2、1,进!原来没那么难啊。
我一次跳不上十个,大家都说我是“坑爹队友”,但是,我并不介意,因为,我在玩中学,一定能跳好的。
我喜欢课外活动课,更喜欢玩大跳绳了。
难忘的一堂课作文 篇14
我上过许许多多的公开课,可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃!”上课铃响了,同学们陆续回到自己的座位,等待着新的老师。不一会儿,冯老师走了进来,简单地自我介绍之后,老师说:“请同学们翻到《田园诗情》这一课,听我来读一二小节。”“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国”。老师声情并茂地读着,我仿佛已经走进了美丽的荷兰,牛犊在我身旁跑来跑去,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛,感受着荷兰的那份生机,有的和老师默默对视,似乎早已被这动听的声音陶醉,不能自拔。待老师读完后,掌声经久不息。老师问了大家一个问题:“同学们,你们觉得荷兰是什么样的?”只见同学们纷纷举起手来,老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说:“荷兰是充满生机的`。”霎时,全班都向他投去赞许的目光,听课老师也窃窃私语,好像在说:“这位同学的发言真出色!”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件,图上出现了那可爱的奶牛,“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标,紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香,有的低着头犹如害羞的小姑娘,有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼,还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面,生动的讲解,同学们尽情享受着荷兰的美景,积极汲取着文中的每个知识点,师生间互动融洽,真正做到了寓教于乐,其乐无穷。
“叮铃铃!”铃声再次响起,同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中,不知不觉,一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣,令人难忘的公开课,我们期待着更多更多这样的课,我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
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