小学班级评比细则

2024-04-26 好文

小学班级评比细则1

  加分项目:

  1、早读及时认真读书被表扬+1~3分

  2、课前准备及时认真被表扬+1分

  3、积极举手发言得到老师表扬+1~3分

  4、中午认真自习被表扬+1~3分

  5、路队“快、静、齐”被表扬+1~3分

  6、广播操或眼保健操认真被表扬+1~3分

  7、主动帮晚到的人打扫+1分

  8、捡到财物及时上交+1~5分

  9、主动捡垃圾+1分

  10、为班级加分+10分

  11、其它好人好事视情况+1~5分

  扣分项目:

  1、不配戴红领巾或周一不穿校服—1分

  2、早读补作业或不认真读书—1~3分

  3、不做课前准备就干其它事情—1分

  4、上课不认真听讲被老师批评—1~3分

  5、中午违反纪律被批评—1~3分

  6、路队违反纪律被批评—1~3分

  7、广播操或眼保健操不认真被批评—1~3分

  8、不及时打扫卫生—1分

  9、桌凳不齐或座位及四周有纸屑—1分

  10、下课追逐打闹或大声喧哗—1~3分

  11、午餐不遵守纪律或不清理座位—1~3分

  12、为班级扣分—10分

  13、其它违反校纪校规情况—1~5分

  注意:

  1、每周五放完学后结清本周分数,前五名每人奖一张“常规之星”喜报并奖一本本子,后五名每人写一张反思,如果连续三周后五名,请家长来学校交流。

  2、学期末,本学期总分不入班级前十名不得评“学生”,不入前二十名不得评“优秀学生”。

  3、班委干部违反纪律适当比普通学生扣分严厉。

小学班级评比细则2

  1、建立班级图书角,筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录10分)。

  2、建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,借阅图书无丢失,有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录10分)

  3、进行具有本班特色的班级布置,有班级读书标语,营造书香文化气息。(查看现场10分)

  4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料10分)

  5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生10分)

  6、能按照学校要求开展早读活动,纪律好,读书氛围浓。(查看学校检查记录10分)smtxjs。com

  7、认真上好每周的读书会,教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况10分)

  8、经常性地开展优秀图书推荐活动,每月至少一次,可以建立好书推荐的专栏等。(10分)

  9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)

  10、开展富有班级特色的读书活动,有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等10分)

  二、评定方法

  1、书香班级每学期评选一次,每学期期末进行评比。

  2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表,进行班级情况的小结介绍及展示,教导处初审,学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

  三、表彰奖励

  获得书香班级称号的班级,学校将在期末大会上进行表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。

  小学书香班级评比细则三

  一、评定范围

  全校所有班级均参评,结合具体情况按30—40%的比例为评出“书香班级”。

  二、评定条件

  综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的`形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

  具体条例:

  计算办法:基本分实得分+附加分=考核总分。

  (一)班级书香文化建设(40分)

  1、建立班级图书角,筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,学生有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,借阅图书无丢失,并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料10分)

  2、进行具有本班特色的班级布置,班级阵地建设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。(查看现场10分)

  3、建立书香建设目标,有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料10分)

  4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)

  (二)班级阅读氛围形成(60分)

  1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生10分)

  2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动,纪律好,读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10—15分钟(以2—5年级为主,一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录10分)

  3、认真上好每周的阅读课,教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况10分)

  4、开展富有班级特色的读书活动,积极开展各种阅读交流和指导活动,有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料10分)

  5、积极开展经典诵读活动,校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测10分)

  6、班级博客建设正常,学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)

  7、能经常沟通家长,积极引导家长、学生开展家庭阅读,创建书香家庭成绩突出。(5分)

  三、参与书香竞赛活动(附加)

  1、在各种读书、征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体一、二、三等奖分别记8、6、4分,个人一、二、三等奖每人分别记2、1。5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1。5分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体一、二、三等奖,分别记6、4、2分,个人一、二、三等奖每人分别记0。5、0。3、0。2分。

  2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次3分的加分。

  3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级),将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记视情况给予1—10分奖励)

  4、其他视成果大小给予1—10分奖励。

  四、评定方法

  1、书香班级每学期评选一次,每学期期末进行评比。

  2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。

  五、表彰奖励

  1、获得“书香班级”称号的班级,学校将在期末进行考核、第二学期初表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。

  2、小学部设书香班级专项基金,对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。

  3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。

  4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师,同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。

  六、“书香班级”建设领导小组

  顾问:林方秋、郑优胜、曹建玲

  组长:俞国平

  执行组长:陈传敏

  组员:xx

小学班级评比细则3

  一、指导思想:

  文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为,做到文明用餐,有序用餐,安全用餐,从而形成节约光荣、浪费可耻的思想,学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。

  二、评比办法:

  1、文明餐桌(以班级为单位)评比。

  2、每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。

  3、每两周汇总“文明用餐”扣分结果,累计扣分最少的班级被评为“文明就餐班级”。

  4、每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”,作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。

  三、评比细则:

  1、就餐前:整队进入食堂;不喧哗、打闹;按照指定餐桌依次就座不能乱动别人的'餐具。;由桌长负责分饭菜,安静就餐。

  2、就餐中:就餐中保持安静,细嚼慢咽,不喧哗打闹;饭菜添加时举手示意由桌长负责添加,不能自行下位到窗口乱添饭菜;鼓励吃光盘中饭菜,做到不挑食、不偏食、珍惜粮食,无特殊原因不得将大量饭菜倒到剩菜盆中;

  3、就餐后:就餐后每位学生用勺子将残羹轻轻挂到自己碗中,倒入剩菜盆中,安静离开座位轻轻将碗和勺子分开放入餐具桶中方能离开;桌长等全桌吃完,收拾好饭盆、杂物,将桌子抹干净,做到桌面、地面干净整洁,无饭粒、米粒、剩菜,再离开食堂。

  4、自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理,不得与工作人员冲撞。

小学班级评比细则4

  1、根据总方案拟订简易的班级计划,填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。(10分)

  2、班级建有图书角,每生至少拥有适合本年段阅读的`图书各一本。班级图书有专人管理,有图书登记簿,有借阅记载,使用效率高。(10分)

  3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读,赛一赛,品一品”等活动,各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。(10分)

  4、利用每天午读的时间进行阅读,可以自主读书,可以老师带读,也可以学生带读等。(10分)

  5、每周至少一次,利用班会课、综合实践课,自选方式进行读书展评互动活动,在过程性资料跟帖时要有所体现。(20分)

  6、结合自身读书生活实际,每周每个学生至少撰写2篇读书笔记或生活随笔。(20分)

  7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室,遵循整洁性、美观性、特色性的原则。(10分)

  8、学生整班美文齐诵,有感情、有韵味,情绪饱满,表现力强。(10分)

小学班级评比细则5

  一、文明礼仪

  (1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。

  (2)学校重要x如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。(待实施)

  (3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

  (4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

  (5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。

  (6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮灯,发现一次各扣1分。

  (7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。

  (8)进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现突出者予以表扬。

  二、遵守纪律

  (1)课堂纪律:

  a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲聊,否则扣1分。

  b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则扣1分,课堂纪律满分5分。

  (2)课间活动纪律:

  a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。

  (3)中午就餐纪律

  a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣1分。

  b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。

  c.就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。

  d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

  e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣1分。

  (4)午间静校纪律

  a.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹,无故外出等情况酌情扣1分。

  三、清洁卫生

  (1)地面:无纸屑、无污迹,否则扣1分。

  (2)课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则各扣1分。

  (3)门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1分。

  (4)卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则扣1分。

  (5)瓷砖:如瓷砖表面长时间未清洁,扣1分

  (6)眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣1分。

  (7)个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭前洗手,违纪者每项扣1分。

  注:

  1、成立“星级班级达标监察岗”,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。

  2、学校每两周评比一次,按一定分值授予“三星班级”称号,连续3次授予“三星班级”称号将授予“四星班级”称号,连续3次授予“四星班级”称号将授予最高荣誉――“五星班级”称号。凡是授予“四星班级”以上称号的`班集体才能有资格参加年度先进班集体的申请。

小学班级评比细则6

  为加强班级管理,培养学生良好的行为习惯,特制定以下评比细则:

  一、评比细则:

  1、月度文明班级考核内容包括:常规检查,环境个人卫生、黑板报、班队活动、文体活动、新闻稿、好人好事、违纪情况、得奖情况及参加活动情况。

  2、常规检查包括:两操、路队和卫生。每项满分为3分,根据情况分为三等,分别记3分、2分、1分,未做(扫)记0分;眼保健操室外课未做不检查,不扣分。室内外卫生要求每天两小扫,每周一大扫,环卫由学校派专人检查;个人卫生(手、脸、发、衣)随时抽查,对不讲究卫生的学生,每生按0.5累计扣分。上下操、放学不排队的或排队混乱的,可分别扣2或1分。

  3、升旗仪式按学校升降国旗制度的有关规定,根据情况分为三等,分别记10分(整齐、庄严、肃穆)、8分(较好)、6分(较差)。

  4、黑板报每月一刊,应做到排版美观,主题鲜明,书写工整,有教育意义。各段将评出一等1名,二等1名,三等1—2名,分别记10分(好)、8分(较好)、6分(差)。

  5、主题班队会要按计划组织开展,记录要详细,满分为10分,挪作他用记0分。

  6、新闻稿三至六年级要求每班每周5篇以上,基分为10分。(三年级每播报1篇加1分;四年级每播报1篇加0.8分;五六年级每播报1篇加0.5分;

  3、学期末依据月评比情况,分高中底段分别评选出学期先进各一名,并按给予精神(奖状)和物质奖励(奖金或实物)。

  )7、好人好事(有记载)酌情加分,累计加分不超过5分。

  8、得奖情况加分,正规渠道的比赛国家级一、二、三等奖分别记5、4、3分,省级4、3、2分,市级3、2、1分,校级2、1、0.5分,一项奖励不重复加分。

  9、违纪(学校明令禁止)情况视情况严重酌情处理:一般违纪情况每人次扣1分,较严重每人次扣2分,严重违纪取消本月文明班的.评比资格。

  10、红领巾佩戴情况按佩标率给分,不超过10分。

  11、课堂纪律:由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分(涂改视为0分),分别记3、2、1分,未记分或未签名0分,由各班班长负责总好分,星期五放学交教导处,星期一早自习取回班级;不按时送取另扣2分。

  12、班级成绩按语、数、英学校统一检测计算,在本年级位居一、二、三名,分别记10、8、7分。

  13、学生积极参加学校各项活动,按时完成各项任务,并达到学校规定的各项指标的班级记5分;其他情况记2分。

  二、否决制度

  1、严重损坏公物的或非有意轻度损坏不按时赔偿的。

  2、违犯学校纪律,造成不安全事故的。

  三、评奖办法

1、每天由少先大队部对各班情况进行检查,每周一将检查结果公布在“公布栏”中,纳入月度文明班队的评比。

  2、每月评比一次文明班级,按高中底年级段,每段按得分评比一个文明班级,大会给予表彰奖励,且作为学期先进班队考核评比的依据。可依此推选各级先进班级和优秀班主任。

小学班级评比细则7

  一、在校是个德、智体全面发展的好学生。

  I、思想品德好,能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现是学生的榜样。在班级学校组织的各项活动中表现积极,是学生中的先进分子,操行等第为优秀。

  2、学习成绩好,学习勤奋刻苦,能较好地掌握各门功课的.基础知识和基本技能,各科成绩优秀。

  3、锻炼身体好,认真上好体育课,认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练,体育成绩优秀。讲究卫生,保护视力(该学期视力降为近视者不得评为“三好生”),身体素质较好。

  二、在家是是勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

  l、礼貌方面:孝敬父毋,听从父母和长辈教导,不任性,能关心父母健康,能礼貌作客和待客。

  2、劳动方面:爱惜劳动成果,爱护家庭钱财,积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活,自己的事情自己做。

  3、习惯方面:有良好的生活习惯,不挑吃穿、不乱花钱,按时学习,按时休息,业余生活丰富多采,不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

  三、在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

  l、遵守公共秩序好:自觉遵守交通规则和公共秩序,在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

  2、遵守和维护社会公德好:尊重他人,主动帮助有困难的人,积权参加力所能及的公益劳动;勇敢机智的同坏人坏事作斗争;爱护公共财物,保护自然环境,保护有益的动物,保护文物。

  三好生评选办法:

  一、评选由班主任负责,低年级由班主任与科任教师商讨后提名,学生评议,班主任确定,中高年级由学生评选,班主任与科任教师商讨后确定。

  二、“三好生”名单确定后,由班主任填写好“三好生”登计表,必须由体育教师和科任教师签名,由级部审定后报教夺处批准备案。

  三、“三好生”每学期一评,发给奖状。

  四、“三好生”人数控制在本班学生数的10—15%之内(低年级控制在10%以内)

  五、说明:学生基本具备“三好生”条件但体育成绩达标成绩及格以上可评选为品学兼优学生,评选办法参照三好生评选办法。

  比例控制在在籍数的10—15%之内。

小学班级评比细则8

  为进一步加强我校班级常规管理,营造良好的育人氛围。本学期,我校常规管理领导小组将对各班文明礼仪、行为纪律、卫生工作、两操活动(广播操、眼保健操)、晨读午习和班级环境六项进行专项评比。评比纳入班主任班辅导工作考核,与班级管理津贴挂钩,现将有关内容通知如下,请各班对照要求,认真落实。

  一、考评小组

  1、抽查组:xx

  2、日常检查组:红领巾值日岗

  二、考评办法

  1、日常检查主要由各办公室主任负责,每日前五项必查,当天反馈,一周小结,表扬优秀班级,对存在问题的班级及时提出整改建议。此项作为周月评奖的主要依据。

  2、抽查组对各班常规情况进行不定期的抽查,当天反馈。此项和红领巾值日岗所查得分作为评奖参考依据。

  3、为使评比更具激励性,每周小评,按前四项分设“礼仪奖”(礼仪)、“红星奖”(纪律)、“白鸽奖”(卫生)、“阳光奖”(两操);每月总评,对六项评比突出的班级颁发流动红旗。

  三、考评细则

  (一)文明礼仪

  1、爱护红领巾,学会正确地佩戴红领巾,在校穿校服,平时校服着装率达90%以上。

  2、尊敬老师,见到老师(客人老师)主动问好,对待来校参观访问的领导、客人礼仪为先,对客人的提问热情、耐心、细致、落落大方。

  3、进入老师办公室、迟到进教室都要喊报告,待老师应允后方可进入。老师不在办公室,不随意进入,不在老师办公的.地方大声喧哗。

  此项评比每天10分,违反上述其中一条按0.5分/人扣分,直至扣完为止。

  (二)行为纪律

  1、学生每天按时到校,少先队员要佩戴红领巾,队干部佩戴标志。

  2、学生进入校门只准携带有关学习用品,不准带零食、饮料、水果以及管制利器。

  3、学生骑车上学凭停车证在规定地点停放并注意整齐。

  4、上课预备铃响后,不准奔跑、推挤上楼梯,应有序进入教室,安静坐好,准备好学习用品,静候老师上课。

  5、课间进行正常游戏,不追逐打闹,不大声喧哗,不打架骂人,不做危险动作,不在存在安全隐患的地方逗留,同学间团结友爱。

  6、放学排队做到静、齐、快,按秩序出校门,不得抢先、拥挤、推搡。高年级骑自行车的同学,在放学时排在班级队伍的后面,随队至停车处离队伍,有序推车至马路离校。

  7、教室无人或采光充分时关闭电灯,不准开无人灯(包括电扇)。

  8、爱护一草一木,不践踏草皮、不采摘花朵、不攀援树木,爱护学校的绿色植被。

  9、在校就餐时注意保持安静,服从老师安排,有序打饭和放置餐具。

  10、集会、外出等活动听从老师指挥,不随便离队,不推人,做到有序紧随队伍。

  此项评比每天10分,违反上述其中一条按0.5分/人扣分,直至扣完为止。

  (三)卫生工作

  1、教室内地面干净,无油渍,无纸屑、饮料罐、果壳等杂物,门窗、墙壁清洁,(包括教室走廊和外墙壁瓷砖)。

  2、课桌椅排列整齐,课桌内干净、清洁,小黑板等教具摆放整齐,课间黑板及时擦净。

  3、放学后值日生关好门窗,卫生角保持整洁,卫生用具摆放整齐,电灯、电扇关闭,注意节约用电。

  4、包干区每天打扫,灰尘较重时需拖地,保持整洁、无纸屑、无杂物、无杂草,做好全天候的保洁工作。

  5、个人服装清洁,带好手帕,勤理发、勤洗澡、勤剪指甲(每星期抽查一次)。

  6、不准在楼道水池内倒脏物、墨汁、洗毛笔(毛笔学生带回家洗)保持水池干净。

  7、班主任、班辅导应及时进班指导督促学生全程做值日。周一、三、五班辅导负责,周二、四班主任负责;高年级15分钟内完成,低年级25分钟内完成。

  此项评比每天10分,违反其中一条按0.5分/人扣分,直至扣完为止。

  (四)两操活动

  1、早操

  (1)班主任班、辅导准时到位,应一前一后紧随队伍,带好班级学生。

  (2)早操音乐响起,应立即到走廊排队。进退场,要做到静、齐、快,不讲话、不打闹,口令整齐响亮。

  (3)早操开始,不得有学生滞留教室内,特殊情况必须及时向办公室主任履行请假手续。

  (4)做操时,精神饱满,动作整齐、有力、合拍。

  2、眼操

  (1)认真做好眼保健操,严格按口令完成,动作规范、正确,不东张西望、不窃窃私语。

  (2)不做作业、上交作业或做其它与眼操无关的事情。

  (3)不站着完成眼保健操。

  (4)上课教师应及时进入教室督促,指导学生做好每节眼保健操。

  此项评比,每天10分(眼保健操上午、下午各5分),违反上述其中一条按0.5分/人扣分,直至扣完为止,任课教师是否按时进入课堂,列入期末教师教育教学工作考评。

  (五)晨读午习

  1、晨读时间为每天早晨7:40开始至8:00,要求到校学生进教室自觉参加晨读。

  2、晨读时间不做作业,不做与晨读无关的事情,做到精神饱满,坐姿端正。

  3、午习时间为12:00至12:50,在校就餐同学人人参加,其他同学到校后参加。

  4、午习期间不喧哗、不吵闹,做到自觉而安静。

  (六)班级环境

  1、班级环境期初重点检查绒布黑板布置。开学第一个月末由科教处组织人员集中检查。

  2、布置精美,体现学生学习成果,展示学生特长。

  3、墙面不随意张贴。磁性黑板上不使用双面胶、单面胶等破坏性东西。

小学班级评比细则9

  《中华人民共和国教育法》和《国家通用语言文字法》规定:“学校及其他教育机构进行教学,应当推行使用全国通用的普通话和规范汉字”。说普通话、写规范字不仅是合格教师的必备条件,而且是师生树立国家意识、法制意识,加强精神文明建设的基本要求,是提高学生素质、提高人才培养质量的重要保证。为贯彻落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅有关文件精神,特制定我校语言文字规范化工作实施细则。

  一、语言文字规范化工作的组织与机构

  1、成立语言文字工作领导小组,由校长担任组长,副校长为副组长,各处室中层干部、年段长、为成员。下设办公室:办公室主任x,副主任x、x、x。

  2、全校的语言文字规范化工作在我校语言文字工作小组的领导下进行,办公室组织实施开展各种活动,定期召开成员会议,总结、部署阶段性工作。

  二、教师普通话培训与测试

  1、普通话是教师的职业语言,用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。

  2、凡在我校任职的教师,不管是否取得教师资格证,均应参加普通话培训与测试。

  3、学校执行教师持普通话等级证书上岗制度,把普通话合格作为教师业务考核内容和录用教师条件之一。

  三、校内用字的规范化

  1、学校是推广文字规范化工作的'基础,面向师生、面向社会的用字必须使用国家通用的规范汉字。

  2、凡校园网页、印制的文件、宣传材料,颁发的奖状、奖品、证书,制作的标牌、纪念册、年段试卷、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏,用字必须规范。

  3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等面向广大师生和社会公众的用字,必须达到规范要求。

  4、班主任家访交流,使用普通话,书面交流要求用字规范。

  四、语言文字规范化宣传

  1、加大对《教育法》、《国家通用语言文字法》等语言文字政策法规的宣传力度,提高广大师生对于语言文字规范化在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的地位和作用的认识。

  2、精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周(每年9月份第三周)活动。

  3、在校内公共场所设置永久性宣传牌,充分利用宣传栏、校广播站、红领巾电视台,校园网等宣传媒介宣传文字规范意识。

  4、积极组织开展普通话大赛、演讲比赛、诗朗诵、写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,使广大师生在“寓教于乐”的过程中不断提高语言文字运用能力,在校园内营造人人讲普通话,处处使用规范汉字的良好氛围。

  五、表彰制度

  1、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先(评选优秀班主任、先进班级)的基本内容和条件。

  2、对积极撰写语言文字专题论文的老师给予奖励。

  3、“创建”小组办公室正、副主任,开展语言文字规范工作计入工作量。

  本《细则》自发布之日起施行,本《细则》由校语言文字工作小组负责解释。

小学班级评比细则10

  为配合学校工作,加强学生的常规管理,以培养学生良好的行为习惯为核心,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定如下班级量化评比细则。

  一、学月评价(总分:100分)

  (一)校风校纪检查(占60%)

  1、文明守纪(50分)

  (1)按时上学不随便缺课。迟到1人次扣1分,旷课1人次扣2分。

  (2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等,应当认真学习,不做与学习无关的事情。课前及时做好学习准备,上课专心听讲,不随便讲话、打闹、下位,不做与学习无关的事情,并认真完成作业,违者每人次扣1分。

  (3)要尊敬老师和长辈,见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。团结同学,不打架骂人,不说侮辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣2分。

  (4)准时参加课间操,集合要做到快、静、齐,做操要认真、准确、呼号要响亮准确、教师要跟队,达不到要求扣3分。积极参加校会、升旗仪式及学校组织的各种活动,集合要快速,老师讲话时队形保持整齐,不准说话。带回时要按顺序离开地点,否则每人次扣2分。

  (5)放学集合队伍要快速、整齐、不脱节、不拥挤,行进中不跑步、不抢道,呼号嘹亮。否则扣该班2分。街队要整齐,遵守交通规则,进校后不骑自行车,在校外不允许骑快车,不玩火,不做危险动作,否则扣该班3分。

  (6)要爱护学校及群众的`一草一木。不随便损坏学校的花草树木、桌凳门窗、卫生用具等学校的一切财物。离校时要关好门窗、断电,否则,视情节轻重给予处理(包括罚款处理)并扣该班5—10分。

  (7)学校允许较远的同学骑自行车,自行车要按指定位置摆放整齐并上锁。不准骑没有锁、站不稳的自行车,停放时,车把一律向左边扭把。自行车车棚从南往北依次是五年级两间,四年级两间,三年级一班一间,三年级二班一间,最北边三间为教师车辆摆放位置,达不到要求的不允许骑自行车,否则每人次扣该班2分。

  2、卫生方面(50分)

  (1)个人卫生

  ①要衣着整洁,手、脸、脖子、脚干净,要勤刷牙、勤剪指甲、勤理发。达不到要求者每人次扣1分。

  ②不喝生水、不吃零食,不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮,注意饮食卫生。否则每人次扣1分。教室空气不清新,每发现一次扣5分。

  (2)环境卫生:

  ①室内外卫生要洁净,地面无垃圾、纸屑、痰迹,门窗、玻璃无尘土。达不到要求的,每处扣2分。

  ②桌凳、卫生用具摆放要整齐,张贴要规范,墙壁无污垢,不准将墙壁弄脏,更不准在墙壁上乱涂乱画。达不到要求者扣5-10分。

  (二)各项活动(占40%)

  1、学校集中检查(50分)

  每周一下午进行卫生扫除活动,学校将组织人员进行检查,对检查的成绩求其平均分,纳入量化。平时对纪律、学习等进行检查,检查结果纳入量化。

  2、其他活动(50分)

  学校将不定期地举行各种活动,在活动前制定具体的方案,学校将根据方案对各班进行量化。如一学月内举行多次活动,则取平均值进行量化。

  (三)加分项

  (1)学校鼓励学生争做好人好事,如帮助他人、拾金不昧等,凡是班内做了好人好事,学校将视情况给予加1-2分。

  (2)学校因特殊情况,需要某些班级参加打扫本班卫生区以外的其他劳动,每参加一次,给班级加1-2分。

  (3)学生为学校作出了突出贡献的,如运动会、演讲比赛等,学校视情况加1-2分。

  二、学期评价(总分:100分)

  1、日常管理(占60%)

  各学月班级量化成绩的平均值按60%折算后,即为本学期班级日常管理得分。

  2、班级成绩(占40%)

  每个学科取得全乡第一名记100分,最后一名记20分,中间按等分法依次递减。班级各学科得分的平均值按40%折算后,即为本学期班级成绩得分。

  班级学期评价得分的计算公式为:

  班级学期评价得分=日常管理得分×60%+班级成绩得分×40%

小学班级评比细则11

  班级文化是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的.功能,丰富教室文化内涵,创设优美的育人环境、高雅的文化氛围,通过环境感染学生,提高学生修养。学校将开展班级文化检查评比,具体方案如下:

  一、评比评委:

  XXXX

  二、参评对象:

  中心校一至六年级9个教学班。

  三、评比时间:

  20xx年10月27日(第9周星期四9:30)早读课时间。

  请评委老师第四节课后到办公室集中,领取评分表,到各教室按标准打分,查完后将表交给刘乾老师汇总。

  四、评比方法:

  各班得分=(所有评委的总分-1个最高分-1个最低分)÷评委数,从高到低依次评出一、二、三。

  五、奖励办法:

  根据总分顺序评出一等奖1个 ,二等奖1个 , 三等奖1个,按照学校奖励条例给班主任奖励。

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