一、学习情况
（一）教师评价内容与方法
1、教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1—3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1—3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1—3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1—3。分。
5、上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的，答对2分，答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分ABCD四个等级，分别赋分4、3、2、1分。
7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。
（1）课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分
（2）课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2分
（3）课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3分
（4）小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。
（二）组间互查内容方法
学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。
（三）组长评价内容与方法
（1）组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1—3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。
（四）学业成绩（由学习委员监督完成）
1、小组名次分：凡在年级排名前1—10名者。每人次加5分，11—20名者，每人次加4分，21—30名者，每人加3分，31—40名，每人加2分，41—50名，加一分，51—57名，加0。5分。
2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。
3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步4—5名，加2分，进步6—10名，加3分，进步11—15名加4分，进步16名以上加5分。
二、卫生（每天值日由劳动委员监督完成）
1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分
3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。
4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。
5、桌面不齐扣1分
6、桌子没对齐扣小组1分
7、责任区地面有杂物扣0。5—1分
8、宿舍内务整理整齐扣1分
三、日常行为习惯（由纪律班长监督完成）
1、课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说话扣1分。
2、参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。
3、故意上课迟到、早退者，每人扣1分
4、在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2分。
5、损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。
6、顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。
7、带违禁物品到校的，视情节轻重扣1—3分。
注：班干部、小组长违纪的双倍扣分
四、加分项目
1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分
2、主动做好事者，视其影响加2分
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。
4、在学科竞赛中取得优异成绩（获奖）的，每人奖3分。
五、说明
1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。
2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。
3、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。
六、计分方法
周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名，第1到9名记9———1分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1—9名分别及9—1分。
月积分计算：根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9———1分，然后各项累计得每小组月综合得分，按照小组的周综合分数排名1—9名分别及9—1分。学期积分计算：根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要依据。
七、奖励办法
每两周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对后进者，给予相应的鞭策，促进。
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