幼儿园中班第一学期教学工作

2024-03-11 好文

幼儿园中班第一学期教学工作1

　　时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

　　一、情况分析我班有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现：

　　1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

　　3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

　　4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

　　5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

　　（2）弱势表现；

　　1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

　　同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　2、课堂习惯不好。

　　3、午餐习惯还需加强。

　　二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

　　1、认真写好每月周计划。

　　2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

　　3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

　　这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

　　本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，胡老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

　　三、保育方面；

　　1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

　　2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

　　3、随时注意天气的'变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

　　4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

　　5、告诉幼儿饭前便后洗手。

　　四、家园共育切实做好常规性的家长工作。

　　为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

　　本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长！

幼儿园中班第一学期教学工作2

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。

　　通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。

　　我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

　　二、教学工作目标

　　1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力，和想象能力

　　3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、五大领域。

　　（一）健康领域

　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

　　2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。

　　3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。

　　5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

　　（二）语言领域

　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的.谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

　　2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

　　3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

　　4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

　　（三）科学领域

　　1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

　　2、获取探索事物规律的经验。

　　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

　　4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

　　（四）社会领域

　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

幼儿园中班第一学期教学工作3

　　一、班级情况分析。

　　本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班级工作计划。

　　1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

　　2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

　　4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

　　5、做好各科的教学工具。

　　6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

　　三、教学工作计划。

　　1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。

　　3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、五大领域。

　　（1）健康——身体运动智能，随儿歌指令。

　　（2）社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

　　（3）语言——语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

　　（4）艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的`敏感性。

　　空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。

　　（5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

　　自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

幼儿园中班第一学期教学工作4

　　中班的第一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮助下，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的工作总结如下：

　　一、班级情况总结：

　　经过了中班一个学期以来与老师和伙伴们的相处，幼儿们基本适应了本班的生活常规。经过一学期的教育个个健健康康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的'但在细微之处还存在着一些不足，这就需要今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。

　　二、教育教学：

　　本学期我能精心备课，认真准备每节活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

　　在使用教材时，我觉得我们不能完全依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。

　　三、卫生与保健：

　　我时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。同时加强幼儿体能活动增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。

　　四、安全工作：

　　安全、工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。

　　五、家长工作：

　　“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。

幼儿园中班第一学期教学工作5

　　时间过得好快，总是不经意间溜走，我们的工作进入了一个新的阶段。为了在工作中有更好的成长，让我们为未来的工作制定一个计划。你的领导或老板期望什么样的工作计划？以下是边肖编制的幼儿园中班第一学期教学工作计划。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

　　幼儿园一中上学期教学工作计划一、班级情况分析

　　我们班50个孩子，女生多男生少，年龄跨度大，所以孩子的接受能力和自理能力差异很大。而且由于优越的家庭条件和长辈的宠爱，大部分孩子都是以自我为中心，经常会有偷玩具的现象。孩子和父母很多，他们的要求和想法有很多分支。

　　经过一年的训练，孩子养成了良好的生活和卫生习惯，大多数孩子可以安静地睡觉，学会收拾幼儿园和自己的玩具。午餐和零食也有了明显的进步。孩子可以遵守学习活动的基本规则，在日常生活中使用礼貌的语言，尊重长辈。

　　我班的孩子语言表达基础很差。大部分孩子都愿意向别人表达自己的观点，愿意在群体面前说话，读儿歌。但是有些孩子胆子太小，不敢在集体面前说话，声音也不够大。不注意听别人讲话，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐和舞蹈，男生也喜欢唱歌跳舞，但是有时候唱歌的声音很不自然。

　　二，教学目标

　　1.教师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高教学水平，增强孩子的学习兴趣，全面发展和培养孩子的身体、智力、道德和审美的发展。

　　2.有目标的为各科制作教学工具，充分利用园区的有利条件，通过剪、撕、折等方式培养孩子动手操作能力和手腕灵活性。培养孩子的观察能力和想象能力

　　3.加强体育锻炼，通过体育游戏等形式培养孩子参与体育活动的兴趣，增加孩子的体质。

　　4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教学工具。

　　5.五大领域。

　　(1)健康领域

　　1、加强孩子良好的健康习惯。

　　2.培养孩子的自助能力:分开玩具，铺床。

　　3.加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

　　4.开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、打球、平衡木，培养积极参与体育活动的兴趣。

　　5.练习投掷、滚动和平衡。

　　(2)语言领域

　　1、能集中注意力，耐心听别人谈话，不急着说话，不打断。

　　2.愿意与同龄人交流，能够在集体中畅所欲言。

　　3.逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。

　　4.学一册《现代英语》培养学习英语的兴趣。

　　(3)科学领域

　　1.试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。

　　2.获得探索事物规律的经验。

　　3.巩固对几何图形的理解，发展孩子的分析判断能力。

　　4.读数字1~10，正面确认，比较5以内数字之间的数量关系。

　　(4)社会领域

　　1.学会适应新环境，体验自己的成长。

　　幼儿园二班第一学期教学工作计划一、班级情况分析

　　这个班有25个孩子，包括18个男孩和7个女孩。大多数孩子在幼儿园已经生活和学习了一年。他们提高了生活自理能力，基本上可以为自己服务。他们有自觉性、主动性、探索性，在学习上有良好的习惯和行为，文明理性。他们尊敬长辈，尊敬老师，团结同伴，可以和睦相处。但是仍然存在一些问题，比如继续加强孩子午睡的意识。我们两个团结一致当老师，让孩子的日常照顾工作做到最好。

　　二、管理班级工作计划

　　1、班主任具有良好的头脑，良好的言行举止，衣着整洁，能认真接受上级领导的安排，服从领导的安排。

　　2、不断强化儿童的安全健康意识，提高儿童的自我防范、自我保护意识。

　　3、继续培养孩子的行为习惯，日常礼貌用语，学会礼貌待人，尊重他人。

　　4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，继续提高教学，保证孩子一天的正常教学活动。将知识传授给幼儿

　　5.做好各科的教学工具。

　　6.保育方面，首先可以时刻打扫教室，做好换班，做好午睡，时刻改变孩子的面色，保持孩子身体的冷热，教育孩子为自己服务，做好自己的事情，学会收拾自己的玩具、衣服、书籍等物品。

　　三、教学工作计划

　　1.班主任和学科老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高教学水平，提高孩子的学习兴趣，发展和培养孩子的体、智、德、美全面发展。

　　3.加强体育锻炼，保证每天半小时的体育活动。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增加体质。

　　4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教学工具。

　　5.五大领域。

　　< 1 >健康的身体运动智能，有儿歌指导。

　　< 2 >社会人际智能；人可以主动和人打招呼；知道朋友的重要性，探索成为别人好朋友的原因；知道自己在哪里进步；交流成长经验，增强对运动安全和比赛的认识，培养互助合作的团队精神。自知智能。知道各种过生日的方式，体会过生日的乐趣；学会爱护植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯。

　　< 3 >语言智能，用情节理解儿歌内容，感受中国儿歌的形式特征；学会阅读；根据情节的先后顺序讲述图片故事；要在集体面前讲自己的故事，提高自己创造和运用语言的能力。

　　< 4 >艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，用乐器创造不同的乐音来表达自己的感受；培养节奏的感性，学会创造新词，唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对音乐结构的敏感度。

　　空间智能；学会创作连环画，准备集体表演和创作，联想自己的符号，学会设计自己的信封和文具；学会利用面部肌肉和身体动作做出有创意的动作；尽量用点和线进行创作，培养孩子丰富的想象力。

　　< 5 >数理逻辑智能。观察和区分空间线索，培养初步推理能力；初步得到年、月的概念；尽量用不同的工具和方法进行测量；培养比较、匹配、推测的能力；提高统计能力，学习简单的.统计方法，对讨论结果进行分类；对比不同特征的线条，培养敏锐的观察力。

　　自然观察智力，建立镜面反射的初步概念，了解动物中的运动高手，比较动物和人的各种树叶的形状和特点，观察各种树叶的异同；知道冷热水对泡茶的影响；认识线程，寻找生活中的各种线程，知道有些线程有传声的功能。

　　四.安全工作计划

　　1、利用各种形式引导儿童进行电力、交通、游泳、纵火、防震、中毒等安全教育。比如要教育孩子向右上下楼梯，不准在教室里追，小时候排队喝茶，在教室里贴安全标志，教育孩子不要乱动电源插座，不要在家里玩火，不要带火种回幼儿园，教育孩子遇到危险打110找警察叔叔求助。

　　2.坚持每周一次的常规安全检查和卫生检查，每周五对孩子进行卫生、常规和安全教育。

　　3.用音乐游戏来组织孩子的班级作息，唤起孩子的意识。

　　4.教育孩子不要把食物放进嘴里，以防食物中毒。

　　五、卫生保健工作计划

　　1、做好孩子的冷热工作，能及时增减孩子的衣物，注意孩子午睡时的嗜睡情况，发现异常立即做好应急措施。

　　2.每天早上做一次晨检，登记患病人数，尤其是需要吃药的孩子名单。

　　3.充分利用阳光、空气、水等自然因素，组织儿童锻炼，培养儿童良好的个人卫生习惯。关注孩子的心理健康和身体健康。

　　4.每周检查孩子的手指。孩子们不允许留长指甲。他们应该每隔一天洗头，每天换衣服。

　　5.教育孩子多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，均衡饮食，对身体发育有帮助。

　　不及物动词父母的工作计划

　　坚持家庭联系制度，以面对面、电话交谈的形式与家长沟通，让家长在一周内更多地了解孩子的生活和在公园的学习情况。我们也积极回应家长关于孩子在公园的学习和生活。比如每天早上带着亲切的笑容问候父母和孩子，了解孩子在家的情况，下午放学后告诉父母他们的日常生活和学习情况。我们互相合作，互相支持，互相理解，进一步提高孩子的学习意识。

　　幼儿园初三班第一学期教学工作计划一、班级情况分析。

　　这个班有43个孩子，包括18个男孩和25个女孩。大多数孩子在幼儿园生活和学习了两年多。他们提高了生活自理能力，基本上可以为自己服务。他们有自觉性、主动性、探索性、良好的生活习惯和行为习惯，文明理性。他们尊敬长辈，尊敬老师，团结同伴，和睦相处。但是仍然存在一些问题，比如继续强化孩子午睡的意识。我们的三位老师团结一致，充分利用一天对孩子的照顾。

　　二、管理班级工作计划。

　　1、班主任具有良好的头脑，良好的言行举止，衣着整洁，能认真接受上级领导的安排，服从领导的安排。

　　2.继续强化儿童安全卫生意识，提高儿童自我防范和自我保护意识。

　　3、继续培养孩子的行为习惯，日常礼貌用语，学会礼貌待人，尊重他人。

　　4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，继续提高教学，保证孩子一天的正常教学活动。将知识传授给幼儿

　　5.认真参加幼儿园举办的教学班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

　　6.做好各科的教学工具，尤其是几科。

　　7.保育方面，首先可以时刻打扫教室，做好换班，做好午睡，时刻改变孩子的面色，保持孩子身体的冷热，教育孩子为自己服务，做好自己的事情，学会收拾自己的玩具、衣服、书籍等物品。

　　三、教学工作计划。

　　1.班主任和学科老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高教学水平，提高孩子的学习兴趣，发展和培养孩子的体、智、德、美全面发展。

　　3.加强体育锻炼，保证每天一小时的体力活动。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增加体质。举办第二届儿童运动会。

　　4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教学工具。

　　5.五大领域。

　　< 1 >健康-身体运动智能，带儿歌说明

　　移动体位促进身体反应的敏捷性；使用不同的

　　动作表达音乐旋律，提高动作的协调性:学会使用工具打球和尝试投篮，获得投篮的经验和乐趣；学会穿衣打扮，养成自己做事的习惯；按照指示做动作，培养孩子的平衡感。

　　< 2 >社会-人际智能；人可以主动和人打招呼；知道朋友的重要性，探索成为别人好朋友的原因；知道自己在哪里进步；交流成长经验，增进对运动安全和比赛的了解，培养互助合作的团队精神；欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是中国特有的剧种。

　　智力的自我意识。知道各种过生日的方式，体会过生日的乐趣；学会爱护植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯；体验肢体游戏的乐趣。

　　< 3 >语言-语言智能，用情节理解儿歌内容，感受中国儿歌的形式特征；学会阅读；根据情节的先后顺序讲述图片故事；要在集体面前讲自己的故事，提高自己创造和运用语言的能力。

　　< 4 >艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，用乐器创造不同的乐音来表达自己的感受；培养节奏的感性，学会创造新词，唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对音乐结构的敏感度。

　　< 5 >数理逻辑智能。观察和区分空间线索，培养初步推理能力；初步得到年、月的概念；尽量用不同的工具和方法进行测量；培养比较、匹配、推测的能力；提高统计能力，学习简单的统计方法，对讨论结果进行分类；对比不同特征的线条，培养敏锐的观察力。

　　安全工作计划

　　1、利用各种形式引导儿童进行电力、交通、游泳、纵火、防震、中毒等安全教育。比如，要教育孩子向右上下楼梯，不允许在教室里追逐，小时候排队喝茶，在教室里张贴安全标志，教育孩子不要乱动电源插座，游泳前做好准备运动，不要在水中推人和危险移动，不要在家里玩火，不要带火种回幼儿园，教育孩子遇到危险时拨打110求救，或者大声呼救。

　　2.坚持每周一次的常规安全检查和卫生检查，每周五对孩子进行卫生、常规和安全教育。

　　3.用音乐游戏来组织孩子的班级作息，唤起孩子的意识。

　　4.教育孩子不要把食物放进嘴里，以防食物中毒。

　　保健工作计划

　　1、做好孩子的冷热工作，能及时增减孩子的衣物，注意孩子午睡时的嗜睡情况，发现异常立即做好应急措施。

　　2.每天早上做一次晨检，登记患病人数，尤其是需要吃药的孩子名单。

　　3.充分利用阳光、空气、水等自然因素组织儿童锻炼，培养儿童良好的个人卫生习惯

　　曾经。关注孩子的心理健康和心理健康。

　　4.每周检查孩子的手指。孩子们不允许留长指甲。他们应该每隔一天洗头，每天换衣服。

　　5.教育孩子多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，均衡饮食，对身体发育有帮助。

　　父工作计划

　　1.坚持家庭联系制度，以面对面、电话交谈、信件等形式与家长沟通，让家长更多地了解孩子在园区的日常生活和学习情况。我们也积极回应家长关于孩子在公园的学习和生活。比如每天早上带着亲切的笑容问候父母和孩子，了解孩子在家的情况，下午放学后告诉父母他们的日常生活和学习情况。并坚持每两周发放一次儿童手册，以达到家长教育与幼儿园教育的一致性。

　　我们互相合作，互相支持，互相理解，进一步提高孩子的学习意识。

　　2.结合教学，每学期开展一次家庭教育相关活动，积极参与社区教育和文明建设活动，将幼儿园、家庭和社会有机结合。

　　3.根据园区要求，继续开展第三次家长委员会会议，动员家长参与幼儿园管理，充分发挥家长委员会的作用。

　　幼儿园四中第一学期教学工作计划一、指导思想

　　《纲要》指出，围绕幼儿园的工作要求和目标，以儿童全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富儿童活动，提高儿童日常活动的质量和效率，做好日常管理，加强课堂教学研究，重视新教师的指导和培训，提高师资队伍素质，促进儿童身心和谐发展，进一步提高我园护理教育质量。

　　二、工作目标

　　1)建设合格的师资队伍，促进专业成长。

　　2)抓好日常管理，提高教育质量。

　　3)有效开展游戏活动，促进能力发展。

　　4)坚持不懈地做好安全工作，确保健康成长。

　　5)开展家庭合作，提升教师形象。

　　第三，具体措施

　　1.建立合格的教师队伍，促进专业成长。

　　1)每周进行一次集体学习和交流。规范师生员工的言行、仪容仪表，与家长建立友好的服务关系，与孩子建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极、健康、亲切、和谐的教育环境。

　　2)树立“保护教育就是服务”和“父母是神”的观念，服务孩子、父母和社会。形成“服务是我的责任，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务、微笑服务、特色服务。

　　3)加强新教师基本技能培训，提高新教师组织教育教学活动和评价的能力。独立完成各种教学活动。尝试“师徒”活动，互相学习，共同提高。

　　2.抓好日常管理，提高教育质量。

　　1)加强日常活动管理，进一步优化儿童日常活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，根据教师的实际教学水平，对备课方式提出要求，因材施教，课前一天备课。

　　2)环境的创设要与专题教学相一致，尤其是每节课的区域活动，材料要根据孩子发展的需要，有计划、有目的、有层次地分发。能体现教师用废旧材料制作教学玩具的能力和教师指导区域活动的能力。

　　3)注重教研活动的质量。根据教师在教学活动中遇到的问题，我们可以运用集体智慧解决问题，共同探讨。继续规范班级计划和周计划的制定，在实施过程中检查计划的执行情况，使日常活动有序有效。本着保护与教育相结合的原则，提高护士的护理水平，帮助教师管理日常生活。

　　四、每月活动安排

　　9月:

　　1、做好孩子情绪稳定、套路建立等工作，特别注意孩子的套路。

　　2.秋季注意防病。

　　3.教师节

　　十月:

　　1.欢迎我们祖国母亲的生日。

　　2.对比孩子的日常作息，找出薄弱环节，加以改进。

　　3、结合班级实际情况，制定切实可行的计划

　　4.结合园林特点，认真把握儿童剪纸，建立剪纸成长档案

　　11月:

　　1、做好活动区域的材料和环境布置。

　　2.做好孩子每天5分钟的阅读

　　3.快乐宝贝，我会看书(习惯方面)

　　4、安全教育工作

　　12月:

　　1.准备新年活动。

　　2.增强孩子的环境适应能力，预防疾病。

　　3.健康宝宝，坚持来公园

　　1月:

　　1、工作总结。

　　2.婴儿发育评估。

幼儿园中班第一学期教学工作6

　　一、班级情况分析。

　　本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25 人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班级工作计划。

　　1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

　　2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

　　4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

　　5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

　　6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

　　7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

　　三、教学工作计划。

　　1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力

　　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、五大领域。

　　〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令

　　移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的

　　动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

　　〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。

　　，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

　　〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的.形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

　　〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

　　〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

　　安全工作计划

　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

　　3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

　　4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　卫生保健工作计划

　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

　　2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。

　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习

　　惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

　　4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

　　家长工作计划

　　1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，

　　我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

　　2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

　　3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。