保护青蛙看图写话1
一天，放学路上，小明和小兰看见有一位叔叔在捕捉青蛙。
小明大吃一惊，说：“你不要捉青蛙，青蛙是益虫啊。”叔叔说：“请你不要多管闲事，我要卖青蛙，你要是不买青蛙，你这小子就赶紧离开。”小明急急忙忙地回家拿他的零花钱去买青蛙，他买了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在网子里害怕地乱蹦乱跳。
小明急急忙忙地把青蛙放进了小池塘里了。小青蛙非常开心，和他说了再见，它们呱呱地唱着歌一起游走了。
我要向他学习，也要保护可爱的小动物。
保护青蛙看图写话2
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧！我们要找妈妈。”小明就像没听见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。
说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的.小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。
保护青蛙看图写话3
一天，小红和奶奶去菜市场买菜，忽然小红看见一位老伯伯在卖青蛙，盆里装着许多小青蛙，可怜的小青蛙一蹦一蹦的'想跳出盆外，它们呱呱地叫着，好像在说：“亲爱的小朋友，救救我们吧！”小红悄悄的对奶奶说：“奶奶，青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，我们应该保护它。我们把青蛙买下来吧？”奶奶同意了小红的想法，于是买下了这些青蛙。
小红和奶奶来到了小河边，把青蛙放进了清澈的河水里，青蛙一边自由自在地游着，一边呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢你小朋友，我又可以保护庄稼捉害虫了。”小红和奶奶都开心得笑了。
保护青蛙看图写话4
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：请大家保护青蛙。阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的'劳动成果，忽然听见广播说：请大家保护青蛙。阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
保护青蛙看图写话5
星期二下午，小明放学回家的路上，路过小河边才能回家。他看见那边一个农夫的渔网里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。
农夫心想：我一定会卖很多钱吧！农夫心里很兴奋，兴奋得心里都乐开了花。小明对农夫说：“青蛙也是一条生命，请你放了它们吧！”农夫说：“多管闲事，青蛙用钱买才能给你。”小明听见跑回家拿钱。
小明把自己的钱都拿了出来，把钱给了农夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，农夫大叫着说：“我辛辛苦苦捉的青蛙，你为什么把青蛙放了呀！”小明说：“青蛙是有生命的`，也是保护庄稼的朋友，不可以伤害青蛙。”
我们要向小明学习，爱护野生动物。
保护青蛙看图写话6
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：要保护青蛙。听到这话后，小南心想：为什么要保护青蛙呢？为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的'好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友青蛙。
保护青蛙看图写话7
下午放学，小明背着书包在街上走着，他正准备回家呢。
这时，他看见路边有位叔叔拿着一网活蹦乱跳的青蛙在喊：“卖青蛙咯！卖青蛙咯！”小明心想：老师不是说过，青蛙是庄稼的保护神吗？我们应该保护青蛙的。于是，小明走上前去说：“叔叔，你不能卖青蛙，青蛙是我们人类的好朋友。”叔叔很凶地喊道：“要买就买，不买就走开，不要打扰我做生意。”小明着急地说：“好，我回家拿钱来买。”
小明飞快地跑回家，他拿出自己的储蓄猪，毫不犹豫地拿起了锤子敲碎了它。看着手里的钱，小明有点舍不得，这些钱都是好不容易存下来的，原本是要用来买自己喜欢的`遥控飞机的。不过，现在我要拿这个零花钱去做一件更有意义的事。小明拿着钱，火箭般冲回叔叔那里，一口气买下了全部的青蛙。
小明拿着青蛙来到小河边，将所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在说：“谢谢你救了我们，小朋友。”
保护青蛙看图写话8
今天星期六，在中午的时候，小明和小亮去公园画画。半路上，看见一位农民在卖青蛙。
他身边有一群小朋友，有的在说：“我要一只青蛙。”小明不想听见青蛙在袋子里呱呱地惨叫，小明气冲冲地走到农民面前，大声说：“快放了青蛙！”没想到农民是个贪财爱富的人，他看了小明一眼说：“小屁孩，有本事拿钱啊！”小明生气地跑回家。他打碎了存钱罐，又跑回去把钱给了农民，农民把钱塞到口袋里，心里乐开了花。
小明偷偷地把青蛙放生了，农民看见了，大声叫道：“我辛辛苦苦抓的'青蛙啊！”青蛙为了报答小明，呱呱地唱起了美妙的歌曲。
我们要向小明学习保护野生动物。
保护青蛙看图写话9
一天，小明放学的时候，看见农民在卖青蛙。小明凑上去大吃一惊，心想：他为什么捉青蛙？
小明说：“你为什么捉青蛙？”农民说：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明说：“青蛙是益虫，我们不要捉它们。”农民说：“它们可以卖钱，你有钱吗？”小明说：“我有钱，可是你很贪婪。”
小明跑回家把存钱罐的钱一股脑地倒了出来，他的`钱不够，他把自己朋友的钱借了回来。
小明把朋友和他的钱一起给了农民，农民把青蛙给了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在说：“谢谢你。”农民说：“你把我好不容易抓来的青蛙放了干嘛？”小明听见头也不回地做自己的事。
我们要向小明学习，爱护动物，做一个善良、乐于助人的人。
保护青蛙看图写话10
我的课堂结构是：讲故事导入—看图片—解图意—说故事写话。
一、故事导入引起兴趣
对于小学二年级的孩子来说《小蝌蚪找妈妈》的故事并不陌生，我会通过讲这个故事吸引大家的注意力，激发他们对这节课的兴迤。并且让学生明白小蝌蚪长大后就是青蛙的基本常识。
二、看图片解图意双向交流
叶圣陶先生指出，教师指导学生写作文，应该从两个方面下功夫：一使需之出一使乐其
业。所调“需之出”既学生有了表达的愿望，迫切的需要将自己的想法表达出来。这一环节就是引导学生与老师双向交流给大家自主表达的机会，充分展示自己的想法。
三、自主表达讲故事，提高口语交际能力
把同学们四人一坦自由分组，给大家五分钟至八分钟的'时间自由讲故事，看连的改事讲号更興
体，生动，这个环节不仅体现了新课标中的台作学习，也给大家一个增高自己口语表达能力的机会，井从中体味与伙伴们分享讲故事的轻松和快乐，还可以把一些平时课外词汇进行运用。
四、小练笔，把讨论后的语句书写在练习本上。
保护青蛙看图写话11
一天星期四的下午，小明补完习回家，在路上看到了一个捉青蛙的老人，蹲在青蛙的'旁边，青蛙呱呱的大叫起来，捕捉青蛙的老人很开心，可小青蛙很难过，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人说：“这是我自己好不容易抓来的，为什么给你？”又说：“想要，回家拿钱给我，才能把青蛙给你。”小明说：“我拿钱给你，你要把青蛙放生。”捕捉青蛙的老人说：“好。”小明说：“你别走。”
小明急忙回到了家，拿了钱给老人。老人很开心，心里想：能赚上钱了。老人发出“哈哈哈哈”的得意笑声。
小明把小青蛙放生了，老人看到了说：“你为什么把我抓的青蛙放生？”小明懒得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在说：“谢谢你，小明。”
我们也要像小明一样保护野生动物。
保护青蛙看图写话12
一天，小明放学了，他在回家的路上碰见了一个卖青蛙的老伯伯。老伯伯笑眯眯地看着他面前的.青蛙说：“终于可以卖个好价钱了。”
小明对伯伯说：“你快把青蛙放了。”伯伯很生气地对小明说：“小屁孩别多管闲事。”小明对伯伯说：“你快把青蛙放了，青蛙是益虫，我们不要伤害它。”伯伯对小明说：“除非你回家拿钱，我才把青蛙放了。”小明对伯伯说：“我这就回家拿钱，你在这等着我。”
小明回家把存钱罐拿了出来，小明把存钱罐里面的钱倒了下来，并数数存的钱够不够。
小明就把钱给了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒进小河里，小青蛙快乐地唱歌，发出呱呱呱，好像在对小明说：“谢谢你救了我们。”
别的小朋友也是这样吗？也像这个小朋友一样吗？也能保护野生动物吗？
保护青蛙看图写话13
一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的，圆圆的，里面的'眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊！小明越看越喜欢。
一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢？青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。
小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”
保护青蛙看图写话14
初夏的一天早上，安静的小院里，到处都是花儿的芬芳。不知从哪里传来一阵歌声，原来是豆豆正在哼着欢快的小曲儿呢！
只见他肩上扛着一根捕鱼的网，另外一只手提着一个大大的玻璃瓶，瓶子里装着一只小青蛙，是他刚从池塘里抓到的。难怪豆豆这么开心呢！原来他打算把青蛙带回家当宠物玩，还想让青蛙每天给他“呱呱”地唱歌呢
一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙来，可是小青蛙一动不动的，它瞪着大大的眼睛看着豆豆，腮帮子一鼓一鼓的，仿佛在对豆豆说：“我想回家！我想回家！”豆豆见它一动不动，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真没劲儿！有了，让它听听音乐吧。”说着，豆豆打开桌上的`收音机，听起广播来。在听完一首儿歌《小跳蛙》后，广播里传来一句“保护青蛙，人人有责！”的话。豆豆听了，赶紧关掉了收音机，一声不吭地坐在沙发上，似乎在想着什么……
“我错了吗？”只见豆豆起身跑到书房里，从书架上找到一本《动物百科全书》。他打开书，查了查关于青蛙的资料，这才明白了自己捉小青蛙是不对的。他还知道了青蛙是益虫，会捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它们。
豆豆放下书，惭愧地低下了头，小声对着玻璃瓶里的小青蛙说：“对不起，小青蛙，我马上送你回家。”说着，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作两步地跑到池塘边，把小青蛙倒进了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起来，好像在说“谢谢你！谢谢你！”看着小青蛙欢快地游走了，豆豆脸上露出了开心的笑容！
保护青蛙看图写话15
有一天上午，小明在放学回家的路上，走着走着，他看到一名卖青蛙的`渔民伯伯，小明心想：青蛙是益虫呀，不可以伤害它。
小明想向前阻止渔民伯伯，渔民伯伯说：“小屁孩，这是我卖钱的，想要这些青蛙就过来买！”小明说：“我买了。”
小明跑回家把所有的钱都拿了出来，给了渔民伯伯，然后把青蛙带到小河边了。
小明把青蛙放进了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“谢谢你，小明，是你救了我们！”小明不好意思地笑了。
我们也要向小明学习，保护青蛙和其它野生动物。
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