猎人海力布

2024-03-03 好文

猎人海力布1

　　从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，很受大家尊敬。

　　有一天海力布打猎时看见一只老鹰叼着一只小白蛇，他连忙救下小白蛇，小白蛇为了报恩告诉他，自己是龙王的女儿，他的'父亲有许多奇珍异宝任他选，如果他都不喜欢，还可以要她父亲嘴里那颗宝石，含着它就可以听懂动物的语言，但不能把听到的话告诉别人，否则会变成石头。于是海力布跟着小白蛇来到龙宫，要到了宝石。

　　有了这块宝石，海力布打到的猎物更多了，但有一次她听见鸟儿说要发大洪灾，于是连忙回村告诉乡亲们。但乡亲们谁也不信海力布，为了救乡亲们就把宝石的事告诉了大家，他刚一说完就变成了石头。乡亲们这才信了，只好带着对海力布的怀念搬走了。

猎人海力布2

　　海力布因为救了一条小白蛇而得到了能听懂所有动物说话的宝石。

　　一个阳光明媚的日子，他打猎回来时，突然听到一群小鸟正在枝头议论着，它们匆匆忙忙地说：“今晚，这里要被洪水淹没，大山将要崩塌，我们快搬到别处去吧！”听到这个消息的海力布大吃一惊，没顾上收拾打猎的工具就一溜烟似的向村子跑去。回到村里，他气喘吁吁地对乡亲们说：“今晚这里的大山要崩塌，村子要被洪水淹没，我们赶快搬到别处去吧！再晚就来不及了。”

　　听完海里布的劝告，乡亲们一脸疑惑，其中一位老人对他说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是你今天无缘无故的对我们说这样的事情。我们都在这儿住了好多年了，这么多人，怎么能说搬就搬呢？”面对乡亲们的质疑，海力布心急如焚，可是光着急也没有用。灾难就要夺去乡亲们的'生命了，要救乡亲们，只能牺牲自已。于是海力布调整好情绪，他又镇定地说：“今晚，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地，你们看，鸟都飞走了！”接着他就把怎样得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人都原原本本的说了出来，海力布刚说完，就变成了一块石头。

　　看着眼前的石头，人们非常后悔，后悔为什么不相信海力布说的话。为了不辜负海力布的牺牲，人们扶着老人，领着孩子，赶着山羊，向远方走去。

　　当天晚上，天空乌云密布，狂风怒吼，一瞬间天空中下起了倾盆大雨，随着一声巨响，大山崩塌，原本安宁祥和的村庄也跟着消失了。

　　人们世世代代纪念着海力布，据说现在还能找到那块叫“海里布”的石头呢！

猎人海力布3

　　从前有一个民间故事一向流传到此刻。

　　海力布因为热心帮忙人，所以人们都很尊敬他。

　　有一天海力布在山上打猎。突然听到他的头上有一阵叫声。原先是一个小白蛇被老鹰叼住了，之后他救了这位小白蛇。原先他就是小龙女呀。之后小龙女的父王送，塌了一些珍宝，可是海力布什么都不要，就是要它含在嘴里的那块宝石。

　　这块宝石可是一个非凡的宝石，那个宝石啊，能听懂动物说的话，可是啊，你不能给别人说，动物说的什么话，如果你一说你就变成了一块石头了，那也不能复活，海丽不出来了，小白蛇还在后面跟着再三叮嘱，你可千万不要给别人说，自我从动物听到的说的话。

　　可是呢，有一天，猎人海力布，去山上又去打猎了，可是不意外的听见鸟儿正在谈论。他们呢，在谈论着今晚可能那里会有洪水淹没那里，并且还有山崩呢，还一部车一听吓坏了。他急忙着急的回村，告诉乡亲父老们说，今晚咱们别住在这儿了，换个其他的地方吧。

　　可是呢，他们就是不听，一向在问为什么呀？为什么呀？我们这世世代代的.住的好好的去到你这一代呢，全让我们搬家，看来我们此刻是信任不了，可是呢，还立不着急的流下了眼泪，他把事情的经过都说了一遍，可是刚说完的瞬间，力布部却成立块石头了，乡亲父老们很难忘，不该以前不信任他，唉，可是都已经过去了，谁让他选择的是能听懂动物语言的宝石呢，可是给别人一说，自我就会变成石头了。

　　当晚他们就赶往另一个山上去，可是突然那座山洪水淹没了他们的村庄。他们流下了眼泪，一向思念着海力有。而这五些乡亲父老们说把那块石头叫做海力布。

　　这回你可明白这块石头叫什么了吧？前边这就是哪块儿石头就叫海力布。

猎人海力布4

　　一、教材分析

　　《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布从动物口中得知大山将要崩塌，洪水将要淹没村庄的消息，为了挽救乡亲们的生命，他不惜牺牲自己，说出真相，最后写人们得救了，海力布却变成了一块石头。

　　二、学情分析

　　高年级的学生已有了一定的自学能力，能通过预习，了解文章大意，但教师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测，在检测过程中进一步提升学生的自学能力。

　　学生有感情地朗读课文是课堂重点训练的目标，在教师的引导下，学生要借助语言训练，初步掌握品读重点词句、感受文字背后情感的能力，继而有感情地朗读课文。

　　学会简要复述是本单元的重点训练目标。通过前几篇课文的学习，学生已了解了一些复述的方法。但学生在复述课文时往往抓不住重点，复述等同于背诵课文内容；有的在复述过程中条理不清晰，语言不简洁。在教学过程中教师要注意铺设“台阶”，更好地帮助学生清楚、有条理、有重点地复述课文。

　　三、说教学目标

　　根据对这篇课文的理解，我制定了以下教学目标：

　　1.会认“牺”4等个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。

　　2.在理解课文内容的基础上，分清事情的`前因后果，能复述故事。

　　3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。

　　以上三个目标，体现由词到句，由句到篇层层推进的关系，在词中反映句的作用，借句理解词，借词说句，由句成篇。三个目标相互联系，形成一个整体。在教学过程中体现三维目标的有机融合。

　　四、说教学过程

　　我根据民间故事通俗易懂、便于理解的特点，设计了这堂课。整个课堂，分为四个板块。主要用以下三种方法来展开教学。

　　以问题引导，语言表达为外显标志，训练学生思维能力。

　　学生思维能力形成的过程，是学生不断思考，教师不断引导、修正、完善的过程。我通过设置“课文写了海力布的哪几件事？这个故事的起因、经过、结果是什么？海力布是个怎样的人？”运用问题引导学生从整体感知文本。

　　⒉抓关键词句，体会人物品质，走进人物心灵。

　　教学中，我引导学生通过理解重点词语和句子的意思的方法，来达到对人物形象的理解。

　　3.以读为主线，让学生在读中体验情感，积累语言。

　　朗读不仅能帮助学生了解文章内容，而且能帮助学生深刻体会语言背后的情感。教学中，我重视引导学生采用不同方式的读，品味文本语言，如：通过初读课文，了解课文大意；通过精读课文，了解人物形象。总之，通过不同形式的阅读，提高学生阅读能力。

　　4.引导学生进行创造性复述。在复述的时候，我们首先要把握故事的主要情节，并在此基础之上，加上自己适当的想象和联想，再复述出来。这样复述的内容更加丰富，更吸引人。同时也能让学生加深对课文的理解。

　　五、说板书设计。

　　根据课文内容，我设计了这样的板书。这个板书设计能很好地体现文章的内容，加深学生的印象。

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　　一、教材分析

　　《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事，故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲”的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。

　　本单元的训练重点是简要复述课文。从教材本身看，本课有以下特点：一是课题表明写人；二是情节生动，语言通俗易懂；三是想象力奇特丰富。

　　二、教学目标分析

　　要学生简要复述课文，首先要让学生熟悉课文内容，理清课文脉络，因此第一个教学目标定位为熟悉课文，了解事件的起因、经过、结果。要学生复述好课文，可以借助列小标题的方法理解课文内容、理清层次、找出要点。除了熟悉课文内容外，还要理解把握理解课文内容及把握人物的品质，因此，第二个目标定位品读课文，感悟人物的形象、品质。第三目标定位简要复述故事，并初步学习将人物对话改成一般叙述的方法。

　　三、教法分析

　　为了实现教学目标，有效突出教学重点和难点，我根据新基础教育语文教学改革的理念，面向全体学生，运用“学结构、用结构”长程两段式教学方法。以生动故事情节为载体，要求学生边默读边思考问题，养成良好的默读习惯；通过朗读的.形式，充分调动学生的积极性，主动性，让他们有充分的时间和机会通过默读、思考交流，主动获取知识，从而培养自主学习的意识，掌握知识结构化的方法。因此，本教学中，我采用“以读代讲，以练为主，读思统一”的导学式教学法。

　　四、学法分析

　　目前所任班级学生30人，男女生比例为13：17。班级大部分学生喜欢阅读，喜欢语文课，喜欢民间故事，而且思维较活跃。到本学期为止，学生已有了一定的自学能力，学生能通过预习了解文章大意。其次，学生也具有在语境中理解、辨析和运用词语的能力。第三，学生已了解了一些复述的方法，并对转述有所了解。这些都是我们学好课文的有利因素。但不足的是：学生的理解概括能力还不够强，列小标题部分同学还有一些困难，复述课文往往抓不住重点，很容易等同于背诵课文内容，复述过程中有条理不清，言语不简洁的毛病。这也是我应该考虑的实际问题。

　　根据学生的实际情况，通过了解海力布救龙女，得宝石，救乡亲，变石头，体会海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。由于本课时略读课文，因此，学习的主要方法定位在“以读代讲，以练为主，读思统一”的导学式学习方法，让学生通过“读一读”“画一画”“想一想”“说一说”的方式完成本课的学习任务。

　　“授人以鱼，不如是授之以渔。”只有把结构化的知识迁移到略读课文中加以运用直至掌握，才能收到比较好的教学效果。本设计旨在通过“读一读”“画一画”“想一想”“说一说”的方式完成任务。通过“读一读”让学生找出重要情节，了解课文内容，然后抓住重要情节列小标题，理清故事线索；通过“画一画”，找出重点语句，感受人物的形象；通过“想一想”，体悟海力布热心助人、舍己为人的品质；通过“说一说”加深课文的理解和口头表达能力的提高。

　　五、教学设计分析

　　根据以上分析，我设计了“自读课文，初步了解事情的起因、经过、结果、并通过列小标题，简要复述故事，理清脉络，寻找感人情节，圈画重点词句，品读人物对话，体悟人物品质”的教学思路。

　　课标指出：“阅读是一种被引导的创造”。在阅读教学中，教师要善于激发学生的好奇心理，激发学生刨根问底的兴趣。因此，第一个环节的教学主要让学生在自学的基础上运用已有的生活经验和知识水平，通读课文，初步了解事情的起因、经过、结果，并运用列小标题的形式概括故事内容。

　　为了激发学生刨根问底的兴趣，引导学生加深理解，体会人物品质，引导学识质疑：海力布不把为什么要搬家说清楚行吗？学生通过阅读、圈画关键语句并交流，就会明白海力布根本没有第二选择，只能舍弃自己，宁愿自己变成石头，也要把乡亲救出来。

猎人海力布6

　　从前有一个猎人，名叫海力布。他热心助人，大家都非常尊敬他。

　　一天，海力布打猎时，救下了一条小蛇。

　　小蛇告诉海力布，它是是龙王的女儿。它让海力布跟它回去，向龙王要它嘴里的宝珠作为报答。只要含着这颗宝珠就可以听懂所有动物说的话，但同时小蛇也告诉海力布，听到的`话不能跟任何人说，如果说了海力布就会变成一块石头。

　　海力布得到了宝珠，打猎方便极了。

　　一天，海力布听到鸟儿在议论：今天大山要坍塌了。海力布连忙跑回去告知乡亲们，可是大家都不相信。

　　海力布只好说出真相，说完，就变成了一块大石头。

　　乡亲们这才相信，含着泪，迁走了。

　　人们世代纪念他。

猎人海力布7

　　就这样，海力布变成了一块石头。

　　海力布变成石头后，乡亲们十分后悔，以后每次见到这块石头都要忏悔一番。这件事你告诉我、我告诉他，不久后全天下人就都知道了。

　　世界各地的猎人们都对海力布十分尊敬，世界上像海力布一样好心肠的'猎人越来越多。随着时间的推移，人们对于猎人这个职位有了热爱，还觉得它神圣，这一切都源于猎人“海力布”，人们便把海力布去世的这一天定为“猎人节”。每到这一天，人们便会帮助别人、做好事，采取这些方案积德，而猎人们便会来到那块叫“海力布”的石头前面举行祭祀活动，这样会得到猎人“海力布”的庇佑，人们会得到平安，猎人们会打猎更方便。

　　这就是“猎人节”的来历，与此同时，“海力布”这个名字深深地刻在了人们心里，被人们永远铭记。

猎人海力布8

　　在我国的一些地方，流传着一个动人的民间故事。

　　从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来总是把猎物分给大家，大家都非常敬爱他。

　　有一天海力布打猎时，从鹰爪下救下了一条小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的'女儿，让海力布去找龙王，龙王一定会重重的酬谢他。到了龙宫，龙王为了感谢海力布，要赏给他珠宝。他听从小白蛇的话，拿走了龙王嘴里的宝石。小白蛇嘱咐他：千万别把听到的话说出来，否则会变成石头。

　　海力布有了宝石后，有一次，他听说最近有灾难来临，将会大山崩塌、洪水泛滥，他听后急忙回去告诉乡亲们，可乡亲们不信。海力布只好把真相告诉了乡亲们，他刚说完就变成了石头。乡亲们很后悔，连夜搬走，逃过了一劫。

　　从此，人们世世代代地纪念着海力布。

猎人海力布9

　　从前有一位猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都很尊敬他。

　　一天，海力布去打猎看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，就救下了小白蛇。小白蛇说她是龙王的女儿，为了报答海力布让海里捕到自己家挑选珍宝，也可以要龙王嘴里含着的不管谁含着都能听懂兽语的宝石。不过动物的'话只能自己知道，如果对别人说了就会变成一块石头。

　　海力布跟小白蛇来到龙宫，龙王要酬谢海力布，让他选珍宝，于是海力布就要了龙王含在嘴里的宝石。

　　海力布有了这颗宝石打猎很方便，分给大家的猎物更多了。一天，海力布从鸟的口中听到了大山要崩塌，洪水要淹没大地的消息，急忙回家劝大家搬家，说这里不能住了。大家不相信他，不想搬家，海力布急得掉下了眼泪，见大家都不想搬家，就准备牺牲自己救乡亲们，就把自己怎么救下小白蛇得到宝石，听到一群鸟讨论避难，以及为什么不能把动物的话告诉别人都原原本本的说了，说完就变成了一块石头。

　　大家见海力布变成了石头都很后悔，就扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。走到半夜，大山崩塌，洪水也涌了出来，淹没了村子。

　　从这以后，人们世世代代纪念海力布，据说到现在都能找到那块叫“海力布”的石头呢。

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　　从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

　　有一天，海力布到山上去打猎，从老鹰嘴里救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布，小白蛇告诉他，龙王的嘴里含着一颗宝石，这个宝石可以听见各种动物说的话。小白蛇带着海力布进了龙宫，要到了那块宝石。小白蛇再三叮嘱他不能把听到的话说给他人听，不然会变成石头的。海力布有了这颗宝石打猎方便极了，分给大家的猎物就更多了。

　　有一天，他正在深山里打猎，听到一群鸟在那里说今天晚上，这里的`大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道会淹死多少人。海力布听到这个消息，急忙跑回家要大家赶快搬家，但是大家都不愿意。一位老人对海力布说大家老老少少这么多人，不说清楚，怎么能轻易搬家。海力布十分着急，他把怎么得到宝石，又是怎么听到小鸟们说的话原原本本告诉了大家。刚说完，他就变成了石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔。于是大家带着老人和孩子往很远的地方走去。半夜里，只听见震动天地的巨响，大山崩塌了。

　　从此，人们世世代代纪念海力布。

猎人海力布11

　　从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

　　有一天，海力布打猎的时候看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有很多珍宝可以送给海力布。她还告诉海力布，龙王嘴里还含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块儿石头。

　　海力布来到龙宫，老龙王要重重地酬谢他，让他自己挑选珍宝。海力布只想要龙王嘴里的那颗宝石，别的不要。龙王把宝石给了海力布。小白蛇再三叮嘱，不要让海力布说出这个秘密，否则会变成一块儿石头。

　　海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂动物们的语言。有一天，他去打猎，忽然听见一群鸟在说话，原来，这座山今天晚上要山洪暴发，肯定要淹死很多人的'。海力布听到这个消息后，他跑回家对乡亲们说：“今天晚上要山洪暴发，我们快跑吧。”可是乡亲们就是不相信。最后，海力布只好把事情的前因后果都说出来了，刚说完，他就变成了石头。

　　人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

猎人海力布12

　　猎人海力布，是一个热心帮助别人的人，他常常将打到的猎物的大部分分给了大家，大家都很尊敬他。

　　有一天，海力布去打猎，听见小白蛇的.求救。他救下了小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她要报答海力布的救命之恩，告诉海力布她的父亲有一颗宝石，只要把这颗宝石含在嘴里，就可以听懂动物说的话。海力布到了龙宫，他只要那颗宝石。小白蛇再三叮嘱，听到的动物的话是不可以讲给别人听的，否则自己会变成石头。

　　海力布能听懂动物们的话，他打到的猎物更多了，分给乡亲们也就更多了。有一天，海力布听见了晚上村里将山洪暴发，村庄会被淹没。海力布大吃一惊，马上告诉了乡亲们，可是大家还是不相信。海力布担心时间迟延，乡亲们会有危险，于是告诉大家事情的真相。海力布话刚说完就变成了石头。

　　大家都很后悔，互相扶持着向村外走去，没走多远，山洪就暴发了，把村庄淹没了。人们世世代代怀念海力布。据说，现在还可以找到这块石头呢。

猎人海力布13

　　从前有个猎人叫海力布，他很热心，大家都很尊敬他。

　　有一天海力布上山打猎，看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，之后海力布救下了那条小白蛇，小白蛇为了感谢海力布的救命之恩，就告诉他我家里有很多珍宝，如果您都不喜欢可以要我爸爸含在那嘴里的宝石，把宝石含在嘴里，可以听懂各种动物说的话，动物说的话您只能自己知道，如果对别人说了就会变成一块石头海力布心里想，珍宝我倒不在乎，如果能听懂动物说话那就太好了。

　　海力布跟小白说去了龙宫龙王对海力布十分感谢，为了感谢海力布把含在嘴里的宝石送给了海力布。

　　海力布走前小白蛇再三叮嘱他，无论动物说什么话都不要对别人讲，不然您会变成石头，永远不能复活了。之后海力布回家了。

　　海力布有了这个宝石打猎极其方便了，有一天他上山打猎的时候，听见一群鸟在议论什么，仔细一听，听见那只带头的鸟说，咱们快飞到别出去吧，今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呐？

　　海力布听到这个消息大吃一惊，他赶紧跑回去对村里人说，我们咱们快搬到别处去吧，这个地方不能住了，大家听到感到很奇怪。有个老人对海力布说，你是我们的'好邻居，我知道你从来不撒谎，你让我们的搬家得说清楚啊，老老小小搬家可不容易啊！

　　海力布知道急也没用，就对大家说今天晚上大山要崩塌，洪水要淹没大地之后他把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论，原原本本都告诉大家，刚说完他就变成了石头。

　　大家见海力布变成了石头，非常后悔念着海力布的名字，往远方走去，晚上大山崩塌，洪水把他们住的村子淹没了。

猎人海力布14

　　从前有一个名叫海力布的猎人，他非常热心帮助别人，所以大家都十分尊敬他。

　　有一天，海力布到山里去打猎，偶然救了一只小白蛇。小白蛇要报答他，所以就告诉海力布它是龙王的女儿，龙宫里有许多价值连城的珠宝都可以给他。如果都不喜欢，还可以向他爸爸要嘴里的`那颗宝石。只要有了它，就可以听懂任何动物的语言。不过动物说的话只能海力布知道，如果告诉了别人，就会变成一块石头。

　　他来到龙宫，向龙王要那颗宝石。龙王十分感激海力布，所以就毫不犹豫的答应了。

　　有一天，海力布在山里打猎，无意中得之了今晚大山要崩塌的消息。他立马通知大伙搬家。但大伙不知道原因，所以不肯搬家。海力布觉得只有牺牲自己，才可以救乡亲们。所以就把整件事的来龙去脉一字不漏得说了出来。话音刚落，他就变成了一块石头。大家见了十分后悔，悲痛的向远方走去。

　　人们世世代代都纪念着海力布。

猎人海力布15

　　在我国的某些地区，流传着一个动人的故事。

　　从前有一个猎人名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

　　有一天海力布打猎时，听见一条白蛇求救，他急忙救下了白蛇。白蛇告诉他自己是龙王的女儿，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着这颗宝石，就能听懂动物说的话，但是只能自己知道，告诉别人就会变成一块石头。

　　海力布跟着小白蛇，到了龙宫得到宝石。

　　海力布有个宝石猎物更多了，分给大家的`也更多了。几年后他去深山打猎，听见了鸟说这的山不能住了，大水要把大地淹没，不知道淹死多少人。

　　海力布听后，急忙跑回家，告诉乡亲们，这里不能住了，要搬家，可乡亲们不肯搬家。海力布只好把事情一五一十的告诉乡亲们，说完就变成了块石头。

　　乡亲们看到海力布变成了一块石头，非常后悔，听从劝告搬离了这里。

　　从此以后人们都世世代代纪念海力布。

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