孩子反应慢接受能力差，努力帮助孩子解决成长的烦恼，培养的能力会影响孩子的一生，为孩子提供更好的学习与生活，看完孩子反应慢接受能力差，学着启蒙家里的小天使吧！
孩子反应慢接受能力差1
孩子反应慢接受能力差可能是缺钙，正常人是每升九十到110毫克，低于这个水平称作缺钙。缺钙表现为出汗、磨牙、烦躁、x或o型腿等，建议适当增加户外活动，多食富含矿物质的食物以及蔬菜，炖骨头需要加醋，添加维生素d和钙制剂。睡眠不好也容易导致记忆问题。身体素质差也会导致注意力不集中，还要注意是不是不经常用脑，不经常记忆也会导致这个情况。
如果认知没有问题，光语言发育迟缓，注意力不集中好动成绩不好，如果是智力发育迟缓，会有语言发育迟缓结合认知能力差、注意力不集中、多动等等。两种东西都要上语言课和认知课和注意力培训的训练。
孩子反应慢怎么训练呢？
孩子反应慢，有可能是认识上的问题，也有可能是行为能力上的缺陷，至于怎么提高，需要进行针对性的辅导和练习。从认识上来说，可能孩子并没有反应快和慢的意识，或者不认为反应快或者慢有什么区别，这时候就需要家长通过对比、实践，告诉孩子正确的反应认识；从能力上看，可能是孩子神经系统的缺陷，神经信号接收传输慢，导致动作慢，这种情况需要去医院的神经内科进行检查。
建议不要给孩子太大的压力，逻辑思维能力是需要进行培养的，家长可以给孩子讲逻辑推理类的故事（比如破案推理的故事），讲的时候不要只是大人讲，让孩子也要参与进去，让孩子把想法说出来，这样进行引导孩子的思维推理能力会提高的`，现在只是小学重点的培养学习习惯，家长要有耐心。
孩子反应慢接受能力差怎么办呢？
孩子反应慢接受能力差可能是缺钙，正常人是每升九十到110毫克，低于这个水平称作缺钙。缺钙表现为出汗、磨牙、烦躁、x或o型腿等，建议适当增加户外活动，多食富含矿物质的食物以及蔬菜，炖骨头需要加醋，添加维生素d和钙制剂。睡眠不好也容易导致记忆问题。身体素质差也会导致注意力不集中，还要注意是不是不经常用脑，不经常记忆也会导致这个情况。
如果认知没有问题，光语言发育迟缓，注意力不集中好动成绩不好，如果是智力发育迟缓，会有语言发育迟缓结合认知能力差、注意力不集中、多动等等。两种东西都要上语言课和认知课和注意力培训的训练。
孩子反应慢接受能力差2
◆正确认识孩子的慢半拍◆
孩子发育会有个体差异
不仅会有发育早晚之别，脑部结构不同也造成反应有快慢。
每个孩子在学能发展上都有其优劣方面
幼儿背唐诗、数数等主要反映记忆水平，而孩子的学能发展水平是由注意、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维和社交形成的，每个孩子的擅长侧重点不同。
孩子的反应受后天生活环境和教育因素的影响
因为家长自身的素质、知识结构、教学水平以及对宝宝的环境刺激、训练频度等因素不一样，也使每个宝宝在学能发展上有优有劣，反应有快有慢。
学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”
外显学习主要体现在英语课程、某一项技能等，后者则是一种无意识学习，在看似什么都没想的时候，大脑也在进行储存、整理和加工信息，幼儿经常会处于这种无意识的学习状态。
“慢”恰恰是这一类孩子的认知风格的特点
这类孩子记忆的速度比较慢，但往往记住了就不会忘记；动作比较慢，但正确率相对高。
同时，这些“慢孩子”还有一个优点——在认知上比较沉稳，他们会审查全部的条件，并在作出选择前仔细考虑每项选择，这就使得他们在遇到不良刺激，如偷窃等诱惑时，往往会抱审视的态度，不轻率。
◆如何提高孩子的反应能力？◆
保证充足的睡眠和营养，补充睡眠
补充营养的方式是定时并且保质保量地享用早餐和午餐，尽可能多吃帮助大脑发育的食物，如芝麻、核桃、花生、深海鱼，这些都含有丰富的DHA和EPA，能帮助改善大脑记忆力,提升大脑反应力。
一般情况下，正常儿童每天的睡眠时间为：新生儿16～20小时，1-3岁12～14小时，4-6岁约为11～12小时，充足的`睡眠能保证孩子的精力充沛，学东西会更迅速。
发展孩子的优势，以优势面带动劣势面的发展
例如：若孩子空间排序好而语言系统差，可以在陪宝宝搭积木的过程中多学习说话，多教他一些逻辑性比较强的语句，并让他反复练习，语言的发展能极大地促进大脑的发育。
发展孩子精细运动能力
6岁之前是孩子小肌肉发育的关键时期，孩子多做些要求快速和精准的运动，可以加快头脑反应。虽然一开始孩子可能会做不好这类精细运动，但是只要耐心坚持，慢慢地脑细胞就会努力调整自身，去适应这种速度和精准度。这时你会发现，孩子的反应速度有所提高了。
家长不要一味地指责
除此之外，父母对孩子不应是一味地指责，你的每一次认可都可以成为他的动力，有进步才能更有自信。
最后，我想说的是，孩子的反应和智商并无多大关联，家长们无需惶恐，只要用对方法，一定能有所改善！
孩子反应慢接受能力差3
Q：我家老大6岁，老二2岁半，一直是我自己全职在家带俩娃。
眼看老大就要上小学了，但我很担心他的学习跟不上。他从小反应就偏慢，接受能力也不强，脾气还很急躁，不管什么事情都要大人很耐心地去引导才行，真的很让人着急。
小时候，同龄的小孩都已经会拍十几个球了，但他就是不会拍，学什么东西都比别人慢。
我可以做些什么，来帮孩子加强一下能力方面的训练吗？我很担心他刚上小学就掉队，要做些什么才能让他顺利“幼小衔接”？
简简周 当急性子的妈妈，遇到慢性子的孩子，可以想见，妈妈的爆炸指数会有多惊人了。
其实，每个孩子的成长节奏都是不同的，有些孩子在某些方面发展得快些，在另一些方面又会发展得慢些。这是孩子成长发育的自然过程，再正常不过了。
可惜大多数父母的思维方式，都是习惯拿孩子暂时还不够好的方面，去跟其他孩子的长处比，自然大人、孩子都挫败。
但是，现在做不好的事情，不代表孩子将来也做不好，某一件事不擅长，也不代表孩子做什么都不行。
年幼的孩子，还没有形成自我评价体系，他对自己的认知，几乎都是来自于父母以及其他人的反馈。
如果父母说自己反应慢、能力差，那在孩子心里，自己不慢也慢、不差也差了。久而久之，孩子的自尊水平就会大幅降低。
其实不是你刻意要给孩子贴标签，而是当你觉得孩子不够好、反应慢时，心里难免会产生“孩子就要输在起跑线上了”的恐慌。如果回过头来看自己，这种恐慌背后有很多你自己的议题，这是另一个话题。
若是一定要拿起跑线来比的话，我认为，孩子的自尊水平才是起跑线。
高自尊水平的孩子，哪怕前期的成长比别人进度慢一些，但他一直相信自己可以做到，哪怕遇到困难，也能够以积极的心态去面对，并且能够心无旁骛地专注，所以，后劲十足。
在很多有关“成瘾”的心理学研究中，自尊水平高的'人，也不太容易对某事或某物上瘾。
比如，同样都玩手机游戏，有些孩子能够分清主次、掌握好时间，有些孩子却会沉迷其中，甚至无法自拔。
因为高自尊的孩子，往往有更充分的自信和力量来面对现实的挑战，游戏只是娱乐而已，只有低自尊的人，才会更愿意沉溺在虚拟的世界里，享受不需要付出努力就能轻易得到的力量和满足。
孩子暂时看上去反应还不够快、拍球也比不上同龄的小孩，这些都不是什么大问题，真正对未来有隐患的问题在于，当孩子不断遭遇挫败时，你要如何帮助他建立自信，摆脱消极负面的自我评价。
在孩子成长的过程中，挫败是无处不在的，很多在成年人看来很不起眼的小问题，在孩子那里甚至有可能“天都要塌了”。
这是儿童心理的一个特征。每个孩子都是最敏锐的感受者和观察者，但却是很糟糕的诠释者，所以，父母既要尊重孩子的感受，也要留意孩子的“诠释”，适时地帮孩子扭转错误的观念和认知。
也许孩子在运动方面的发育要晚一些，所以，拍球也不如同龄的孩子，还有可能孩子其实能力并不差，但他认为自己不行、不可能做到，所以，拍球时也容易表现得像自己认为的那样笨拙。
这个时候，如果父母表现出“恨铁不成钢”的焦急，经常给予孩子一些消极的评价，只会让他进一步强化“我不行”的自我认知，那么，事情就会朝着糟糕的方向发展。
你也提到了“幼小衔接”的问题，其实，在我看来，上不上学前班，孩子有没有超前学，一点也不重要，重要的是，孩子有没有做好心理准备，以及他对自己是相信更多一些，还是否定更多一些。
不要拿孩子去和别人比，比得越多，孩子的自尊越低。
眼睛多看向他做到的部分，而且还要及时告诉他，他有做到的地方，你都看到了。这样的鼓励和肯定，是孩子在遇到挑战时重要的力量来源。
很多孩子在进入小学后出现的一系列问题，比如，写作业拖延、不爱学习、和老师父母对着干，等等，说到底，也都是因为缺乏足够的自信，因“畏难”而产生的回避和退缩。
与其指责埋怨、批评惩罚，不如回到问题的根本处，从帮孩子建立自信、提升内在力量入手。
相信我，自尊水平高的孩子，永远都差不了。
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