语文看图写话

语文看图写话1

　　今天天气格外晴朗，一群酷爱足球的准备来一场激烈比赛。今天他们的心情格外兴奋、紧张，一路上情不自禁地唱起了那满怀激情的足球歌。

　　瞧，他们严肃地摆好架势，准备来一场激烈紧张的比拼。正在这时候，来了一位高个子的叔叔，好奇地对他们说：“哟，孩子们来进行足球赛啊！不错嘛，我能看看吗？”“能，没问题！”

　　看，那守门员正聚精会神地盯着球。再往右看，哟，那是小小的替补队员，他直直地站在守门员身后，心里大概想着什么时候他能替补上场。这时，又引来了一个扎蝴蝶结的小姑娘，她刚坐下，比赛就开始了。

　　比赛的双方分别是蓝队和红队。比赛一开始就十分紧张、激烈。看，红队的`队长带领队员与蓝队队员展开了激烈争夺。红队队员抢到球后带着球跑到自己队友那里，连连大声说：“快！”这时球赛吸引了越来越多的人观看，球场外七名观众都全神贯注地观赏着这场球赛。两队实力不分上下——2：1、4：3、4：4，最后踢到了5：5，瞧！蓝队队长正带着球，敏捷地跑过来，准备射门。守门员身子前倾，双手按住膝盖目不转睛地望着前方的球，生怕自己稍有疏忽而让对方的球进门。观众默不作声，有的为球员捏了一把冷汗，有的迫不及待想知道比赛结果，个个眼睛睁得大大的，决不让自己错过了精彩情节。蓝队队长脚向前一踢，守门员看情况不妙，来了一个飞扑。球进了！球进了！全场顿时充满了欢乐的气氛。大个子叔叔使劲地拍手，直说：“精彩，漂亮！”

　　夕阳西下，足球场终于恢复了平静。

语文看图写话2

　　一天晚上，月亮升起来了，小明一家进入了梦乡。突然，语文书哭了。它的哭声惊动了书包。

　　书包说：“你为什么哭？”语文书伤心地说：“你看我的身子都被小主人画成了大花脸，里面的书页被撕破了，身后也划破了。”书包一边拿着毛巾帮语文书擦眼泪，一边痛苦的说：“你不知道，我也不好受啊。小主人每天把我弄脏，把我塞得满满的`，塞些文具就算了，还往我身体里塞垃圾。”

　　它们越说越难过，越说越生气。最后，它们决定离家出走，找个爱惜它们的主人。

　　这时早已被它们吵醒躲在一旁偷听的小明看到文具们要走，连忙拉住它们说：“你们别走。我以后会爱护你们的。”

　　文具们答应了。小明以后成了一个爱护文具的好孩子。

语文看图写话3

　　星期六的早晨，小明吃过早饭就拿着崭新的`足球去超市旁踢足球。

　　玩着玩着，小明看见小红来了，就开心地说：“你陪我一起玩足球吧。”小红爽快地答应了。他们踢呀踢呀，玩得开心极了！忽然，小红的妈妈来了让她先喝了水再踢足球，小红急急忙忙地喝完水，又开始踢球了。不一会儿，球突然被踢到了马路的中间，这时一辆小轿车开过来。小红连忙拉住小明的衣服，不让他去捡球。小轿车司机连忙停住车，抚摸着小明的头，耐心地说：“小朋友，你以后别在马路上玩了，人的生命只有一条，不会再有第二次生命了。”

　　说完，司机叔叔就开车走了，马路上留下了小明伤心的身影。

语文看图写话4

　　一、看图激趣

　　1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。

　　2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢?

　　小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢?

　　二、引导看图，明白图意

　　1.咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：图上主要有哪些人和物?他们之间有什么关系?交流所看到的画面。

　　2.作者画这幅漫画的意图是什么呢?他要揭露什么?讥讽什么?学生同桌讨论，全班交流。

　　3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里?这虫到底是什么?

　　4.由这幅漫画你联想到了什么?四人小组交流，推荐一名同学全班交流。

　　三、审题，明确写作要求

　　1.学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事;也可以写自己搜集到的.有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。

　　2.四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。

　　四、试写初稿

　　表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

　　习作要求：(投影出示)

　　(1)学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

　　(2)学生完成初稿，进行自我修改。

　　(3)组内互读互改。

　　如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。

语文看图写话5

　　一天，虎王宣布将在森林里举行一场特殊技能比赛。小动物们听了，都开始积极准备。

　　小猴子也想参与，但是要学什么呢？他走啊走，走到兔子家，看到兔子在写字。小猴子说：“小兔子在学写字，我想学。”学了几天，猴子觉得很难写，就不想学了。

　　这一天，小猴子来到熊家，听到熊在吹小号。声音清脆悦耳。小猴子说：“熊吹小号真好。我还是去学吹小号吧！”学习了几天，猴子发现学吹小号太难了，就放弃了学吹小号。

　　猴子又来到小鹿家，看见小鹿在练习跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴子非常羡慕。小猴子说：“鹿跑那么快，我还是学着跑吧！”小猴子从小鹿开始学跑步，但是经过两天的学习，他累得放弃了跑步。

　　动物界专业比赛开始了，所有的小动物都积极参加了比赛。兔子获得了写作第一名，熊获得了吹小号第一名，小鹿获得了跑步第一名。小猴子脸红了，低下头，回家了。

语文看图写话6

　　有一天，李明和同学在玩具店的门口踢足球，正在同学们踢得热火朝天的时候。李强像飞一样的去追球，球滚到了马路上，李明想这下可以先开球了吧！他说：“我去把球捡回来。”这时，一辆汽车飞快的开过来，司机拼命地按喇叭。这时，李红想：他过去捡球，出了人命怎么办？于是李红喊：“千万别去啊！有汽车开过来了！”李明说：“那我的球怎么办？”李红说：“你的球重要还是你的`命重要？”说着一把拉住了李明。

　　小明这才认识到了安全的重要！

语文看图写话7

　　一天深夜，一轮明月高高地挂在天空，小亮已经进入了甜美的梦乡，他什么也没收拾，桌上一片狼藉。

　　忽然，从桌角传来一阵阵哭声。原来是语文书哭了。

　　书包大哥发现了，就走过去，拿出手绢递给语文书，问：“你为什么哭呢？”

　　“小主人一点儿都不爱惜我，在我漂亮的'外衣上乱涂乱画，还拿刀在我肚子上刻字，有一次甚至把墨水涂在刻好的字上，好难闻呀！”

　　说完，语文书又哇哇大哭起来，书包大哥听着听着也委屈了起来：“我也和你一样，小主人总喜欢把垃圾往我肚子里塞，好难受啊！”

　　它们越说越伤心，越说越生气，决定离家出走。

　　小亮早已经被它们的对话吵醒了，在被子里静静地听着，忽然听到它们要离家出走，急忙拦住：“别走！别走！你们走了我怎么学习呀！”

　　语文书和书包大哥互相看了看，齐声说：“我们得看你的表现。”

　　从这以后，小亮变得爱惜学习用品，每次用完都收拾的井井有条。现在，他是个人人称赞的好孩子了。

语文看图写话8

　　盛夏的一个早晨，天气十分晴朗，万里无云，太阳公公早早出来，把烈日洒在大地上。小文阳台上的花盆土都快干了。

　　小文看见了，跑回屋里，弯腰捡起喷壶，在流水前灌满水，准备浇花。当小花看到它们的主人来了，她的行为是给它们浇水时，它们开始说话。

　　一朵盛开的花说：“这么热，我身体上的水供应不了，花很快就会枯萎。”

　　一个蓓蕾等着放出来，说：“我身上的水干了，花开不了，很快就干了。”

　　另一朵花说：“我身上没有花也没有芽，但是太阳把我晒得很热，我甚至不能抬头，我的.叶子是黄色的。”

　　“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，

　　小文小心翼翼地从阳台上把一盆盆花放在地板上，然后弯腰用喷壶小心翼翼地给花浇水。一个盆地，两个盆地，三个盆地

　　小花从它们的小主人那里得到了及时雨。喝个饱，提精神。花开得更灿烂。芽中的水分显得更嫩。垂死的花朵和叶子。也慢慢站腰。抬起头。他们在温暖的阳光和雨露下开心地笑着。快乐成长。

语文看图写话9

　　星期四晚上，天非常冷。第二天早上，妈妈来叫我起床，我赖在被窝里不想起来。在妈妈的软硬兼施下，我很不情愿地起来了。外面真冷啊！

　　我们吃好早饭，来到楼下，爸爸和往常一样准备发动汽车出发，结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声，而是响了下，就消失了。我抱怨道：“怎么还不出发呀？”爸爸说：“天气太冷，电瓶的电不够了，发动不了了。”妈妈紧张地说：“要不要叫保险公司的人来？”爸爸说：“来不及了，我们会迟到的`。”妈妈又想了一个办法：用手推车，发动汽车。

　　我和妈妈下了车，正好妈妈的同事也要搭车，妈妈便把他也叫来帮忙。我们三个人用尽全身的力气向汽车推去，爸爸在汽车里控制，汽车慢慢地动了。可是三个人力气还是不够大，第一次启动失败了。妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。我们叫了这么多人，汽车好像被我们感动了，一下子汽车就发动了。我们发出了胜利的欢笑。

　　从这件事我明白了做什么事都要敢于挑战。

语文看图写话10

　　今天，天气晴朗，是外出玩耍的好日子。

　　小刚拿着妈妈买的足球，高兴地喊了小红过来踢足球。小刚叫小红上汉堡包店的一旁踢球，小红说：“那里有危险，还是不要去了。”小刚不听，一下子就跑了过去。小红不放心，心想：万一他有危险怎么办？就跟着跑过去。

　　小刚玩足球时，不小心把球踢到马路上，他刚想去捡，一辆汽车疾驰而来。小红看见小刚有危险，就加快了脚步，一把拉住了小刚的'衣服。那边的小轿车也停了下来，司机走下车来给小红说：“以后不能在马路上玩，这样很危险的。”小刚听了，惭愧地低下了头。司机原谅了小刚，小红和小刚一起到安全的地方玩球了。

语文看图写话11

　　一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）

　　Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

　　小 花 狗 帮 助 谁 过 桥？

　　tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

　　它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥？

　　二、教学目标：

　　1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点]

　　2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]

　　3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。

　　三、教学过程：

　　（一）、导入。

　　1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读：

　　2、出示词语：（课件）

　　小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊

　　3、出示小花狗图。

　　你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。

　　（二）、看图说话。

　　1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)

　　问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”

　　指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。）

　　“小花狗帮助谁过桥？”

　　“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）

　　请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。

　　指名或举手回答问题：。

　　老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的'同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。

　　出示补充句子：小花狗把 过桥。（小鸡弟弟抱）

　　2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？”

　　指名回答。

　　补充句子：小花狗把 过桥。

　　学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行）

　　[鼓励学生自由表达，说自己想说的话。（用“扶”和“牵”均给予肯定）

　　同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把上面两个句子的意思，用一段话说出来啊。

　　张贴（小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥，它先把小鸡弟弟抱过桥，再把山羊爷爷扶过桥。）

　　3、结合图意，适度想象。

　　孩子们！小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后，他们可能会说些什么？

　　让孩子可以进行讨论或举手发言。

　　（进行情感教育，别人有困难，要乐于帮助他人。）

　　（三）演一演。

　　（过渡语：刚才，同学们都说得很好，那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢！看那个小朋友演得最好。）

　　1、选角色：

　　表演：小花狗，老山羊，小鸡（道具也行）三人。

　　2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗？他们怎样说的，请各个小朋友发挥你的聪明才智，把你的角色演好。

　　3、游戏：学生上台表演，下面的学生根据表演的内容说出句子。

　　4、游戏小结，谁表演得好，如：小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。

语文看图写话12

　　过年了，和往常不一样，街上挤满了人。大人忙着贴春联挂灯笼。孩子们穿着新衣服，带着鞭炮跑着跳着。过年是辞旧迎新的好日子。这一天吃什么可以学习。在南方，过年应该吃年糕，意思是一年比一年高。在北方，你应该吃饺子，因为饺子就像一个银锭，象征着你在新的一年里会有多富有。聊了半天，我也饿了。我去吃年糕了。

语文看图写话13

　　星期天，小明正在足球场上踢足球。小明不小心把球踢到了一个老人家的窗户上，玻璃碎了。

　　爷爷听到响声，走了出来。小明看见爷爷，急忙说：“爷爷，对不起，我打破了你的窗户。”爷爷看到小明主动认错，笑着对小明说：“知道错的还是好孩子。”

　　刺猬坐在椅子上

　　每个人都坐在椅子上，刺猬也是。小白兔一坐起来，就叫道：“哎呀，好疼。”

　　刺猬说：“对不起。坐下！”

　　小乌龟说：“别走，和我一起坐。”

　　小刺猬说：“我不刺你吗？”

　　小乌龟说：“我的`壳很硬，我不怕。”

　　之后，小刺猬和小乌龟一起坐在椅子上。

　　好孩子

　　一天，爷爷坐在院子里乘凉。小红悄悄走过来，给爷爷轻轻捶背。爷爷转过头，笑着说：“是你！你是个孝顺的好孩子。”爷爷笑了，他的白胡子看起来像两个倒下的冰淇淋。小红也笑了。她的红脸像苹果。

　　像伞一样的小蘑菇

　　一天早上，兔子妈妈兴致勃勃地去森林里采蘑菇。

　　森林里有各种各样的蘑菇。兔子妈妈高兴地尖叫起来：“啊！多漂亮的伞啊！兔兔会很开心的！采蘑菇我会很兴奋的！”

　　兔子妈妈精心挑选了一些最漂亮的蘑菇带回家给小兔子，但她想：五颜六色的蘑菇是不能吃的，然后她一个个小心翼翼地把五颜六色的蘑菇挑了出来。

　　兔子妈妈一进屋，兔子们就围过来要蘑菇。兔子妈妈所有的蘑菇都被抢走了。兔子妈妈想：兔子一定喜欢这些像伞一样的小蘑菇！

　　我非常喜欢蘑菇。你喜欢他们吗？

语文看图写话14

二年级期中考试语文作文一稿：特长大赛

　　一天，森林里举行特长大赛，小白兔会写作，小猴子对小白兔说：“小白兔会写作，我要学会写作。”小猴看见小熊在吹喇叭，小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴看见小鹿跑步真快，说：“我还是学跑步吧！”结果小猴子什么也没学到。看见人家得金牌，小猴垂头丧气地离开了。

二年级语文看图写话作文：重写考场文——小猴学艺

　　一天，老虎大王宣布，要举行特长大赛。小猴子也想参加，它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，就不想学了。

　　小猴来到了小熊家，听见美妙动听的声音，小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴学了几天，放弃了。

　　小猴来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步，小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放弃了。

　　动物王国特长大赛，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴红着脸，低着头回家了。

二年级期中考试作文：三稿（修改文）——小猴学艺

　　一天，老虎大王宣布，森林里要举行特长大赛。小动物们听了，都开始积极准备起来。

　　小猴子也想参加，可是学什么好呢？它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，觉得写作很难，就不想学了。

　　这一天，小猴来到了小熊家，听见小熊在吹喇叭，那声音又清脆又悦耳。小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴学了几天，觉得吹喇叭实在太难学了，就放弃了学吹喇叭。

　　小猴又来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴羡慕极了。小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧！”小猴开始跟小鹿学跑步，可是他学了两天，累得腰酸背痛，就又放弃了学跑步。

　　动物王国特长大赛开始了，小动物们都积极参加比赛，小兔得了写作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸，低着头，回家了。

语文看图写话15

　　新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的.新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.

　　小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.

　　这一天,小明一家都非常地高兴!

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