综合实践作文

2024-02-23 好文

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的综合实践作文,希望对大家有所帮助。

综合实践作文1

  2月24日,我们进行了一次有趣的综合性实践活动。

  车行了约1。5小时就到了***,其中经过环城高速公路和二广高速公路下了高速公路又走了约15公里就到了***。***很大,有体育馆、食堂、操场、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍,操场里有一个三分之二大的.篮球场。

  在这三天里发生了许多有趣的事,如,喂动物、套被子、学习栽培、野炊等活动,其中让我觉得最有趣的是野炊。野炊时我被分到了第七小组,其中我被分到了煮饭那一边。生火开始了,我们把报纸放到里面,然后放上细柴,教官就用打火机引燃报纸,火就着了。然后我就被换走了。几分钟后,因为他们不会搞,所以我一直搞到饭煮熟。后来吃饭时觉得饭十分好吃,可能是因为部分是自己做的吧,但扇风的人也功不可没。

  这次活动结束后,同学们议论纷纷,有的觉得很有趣,有的觉得……这是一次有趣的综合性实践活动。

综合实践作文2

  最后一次去“行知小学”了,我好伤心,因为,快乐的旅程就要结束了,我们一直叹着气。

  这是最后一次去了,我准备再得一次A*,那样就能获得“才艺之星”的称号了,我会进一步努力的!

  铁艺室里散发着一股浓浓的钢铁味,桌子旁有铁做的工具,老师的`桌上有一根根细长的铁丝,就连桌子也是用铁做的。

  老师说:“铁艺非常费力,还考验耐心,所以要认真。”老师详细的给我们解说了做的步骤和要领,我们就开始自己动手做了。

  才做了一会儿,我就感觉到做真像老师所说的那样,做铁艺真累啊!我满头大汗,手也很酸,真想放弃,但我想:“我不能放弃,我一定要得到”才艺之星“。”于是,我咬咬牙,坚持到了最后,做出一个美丽的“爱心”。

  虽然,做铁艺很累,但看到自己做出来的作品得到了“A*”,我都忘了自己手酸,开心的笑了起来。

综合实践作文3

  今天上午第三节课是综合实践课。

  上课前,我想:语文练习册还没有写,是不是要利用这节课来完成呢?我一直有点担心,不一会儿,上课铃响了,老师说:“这节课是综合实践课。”我欣喜若狂,这节课终于是综合实践课了。一上课,老师问:“你们最近看了什么书,从书中明白了什么?”同学们大部分举起了手,过了一会儿,俆诺站了起来说:我最近看了《笑猫日记》中的《虎皮猫你在哪里》,书中笑猫准备找一只虎皮猫,它听到一些关于虎皮猫的事就爬上了塔顶,结果被一只猫推了下来,然后在老老鼠和老秃(一只老鼠)的帮助下,发现那只猫是一只男猫……我听了俆诺的'发言,一想对呀,我也看过这本书,而且是最近看的,我也想作一些补充,但想到俆诺差不多都说过了,就放下了举起的手。我后来又想到我最近也看了《鲁滨逊漂流记》就又举起了手,可是老师没叫我,这时课结束了,我虽然感到很失望,但我觉得这节课还是很有意思。

  从这节课中我认识到,平时一定要多看课外书。

综合实践作文4

  今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨,但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑,很快就到了劳技中心。下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。

  我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件,还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件,老师先给我们做了示范,接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头。四肢。手都做好了,就开始编身体了。编身体也就是最难一步,要是你没听仔细就要出错的哦!

  身体做好了,就要给娃娃穿裤子了,穿裤子的时候,我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚,我把脚做得一高一低真难看!最后就要给娃娃穿一件衣服,我选好了珠珠准备穿得时候线散了,我用剪刀把线剪断了,现在手就是一长一短的.了,没办法。只好把身体拆开做手,交上去得了个良上。

  经过这次活动我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获。没有劳动的人,就不会有收获。

综合实践作文5

  星期五,我们班到学校的综合实践活动基地上课。

  上午,我们怀着无比兴奋的心情来到木工室,学习的内容是做一张桌子。老师细心地给我们讲解如何做,我们专心地听着。开始动手了,我先把图案画在木板上,然后打开机器的开关,小心翼翼地沿着线条锯,不一会儿,底下的两块支架出现了,但我还要在两块支架的上下两边锯一个口子,才能把它们插在一起。接着,我要做桌面了,老师有很多图形让我们选。我一看,选了一块长方形的,再用胶水把它和支架粘在一起。这样,一张完整的桌子就展现在面前了。看着自己的`劳动成果,我的心激动得快要跳出来似的。

  下午,我们又来到家电室,学习的内容是维修电脑。老师先讲了些有关电脑的知识,然后我们开始维修。我打开电脑的主机壳,认真地看了一遍,把电线一根一根拔掉,把芯片上的螺丝旋掉,看问题出在哪里,再对症下药,果然被我修好了,电脑能打开了。我心里沾沾自喜。

  一天的综合实践活动课在紧张又有趣的气氛中结束了,我得到了不少的收获。

综合实践作文6

  问你一个脑筋急转弯的问题:一个纸杯能喝水,那么四个纸杯能用来做什么呢?不用急,你马上就会知道答案了。

  今天的综合实践课让我永远都不会忘记,因为这节课和以往不一样,老师竟然让我们玩起了纸杯,这听上去好像幼稚了点,但是你错了,这可不是普通的玩纸杯,而是让我们用纸杯搭出一头毛驴!

  要想搭好一头毛驴可不是一件简单的事,我们要把一个纸杯剪出一个像梯形一样的口子,然后再把一个纸杯剖成两半,在每一半上再剪一个口子,然后把另外一个杯子再剪成两半就行了。下面就是粘贴部分了,首先我用剪成两半在每一半上面有口子的纸杯做脚,然后用一个完整的`纸杯做身体,再用剪成两半的纸杯的其中一半做脖子,接着用有一个口子的纸杯做毛驴的头,最后把它们用心粘贴起来再安上一个尾巴,一头小毛驴就完成了。

  这节课给我留下了深刻的影响,我相信你也会和我一样,这下你知道用四个纸杯能做什么了吧。

综合实践作文7

  “啦啦啦,啦啦啦,我们上楼去上课,上呀上呀个什么课?上的是电脑课,上的是电脑课,我呀真呀真开心……”我在心中唱着我改编的歌曲,非常开心地排好队,去四楼信息教室上综合实践课。

  来到教室门口,我被眼前的样子惊呆了:几十台电脑整整齐齐地排列在我的眼前,教室既宽敞又明亮。老师要我们套上鞋套再进去。只见同学们飞快地穿上鞋套,按次序坐了下来,打开主机。

  这时教师也进来了,她控制着我们的电脑,让我们看电影《一诺千金》,因为这节课主要内容是告诉我们做人要讲诚信,而这部电影是围绕着“诚信”这个中心来拍的,所以老师让我们看,看完后,说说你的感想。当我看完后想:主人公为了一个承诺,千辛万苦帮一个失去父亲的`小孩找妈妈,人家这么难的一件事都办到了,我们是不是应该做到言必行,行必果呢?

  “叮叮叮”下课了,我带着对诚信更深一步的理解,离开了计算机房。我想了想这节课为什么上得这么好,记得这么深呢?对,就是因为教室里先进的设备和良好的环境!因此我们要好好学习,回报社会,回报处处为我们着想的教育局领导、校长和老师。

综合实践作文8

  “太好了!太好了!听周老师说今天去行知实验小学啦!”

  飞快,转眼就到了行知实验小学。

  到室后,我静静地坐下来等老师来上课。上课了,老师先教我们做架子,先用两根竹子做成一个十字架,再用线把十字架固定住,一个能把风筝固定住的“迷你版”小十字架。中途老师还叫我们“亲爱的”,老师可亲了。

  我做好了,再看看别的小朋友的“迷你版”小十字架,“啊!”我一声尖叫。原来,朱涵薇的“迷你版”小十字架已经成了“叉叉”了。我对我的“迷你版”小十字架很满意。

  下一步做风筝纸——油纸(什么纸都可以,布也可以)上画画,老师对我们的要求是:画的东西要大,要画在中间。

  我开始画了,我想画一个蝴蝶,不一会儿,就画好了。

  我看看朱涵薇的画,“啊!”再次把我个吓着了。她画了一个蝴蝶很恶心,可是我的也不咋的。

  老师在开始讲下一步的'时候,她把我的蝴蝶给拿上去了,我的心里有种不详的预感,可不是,老师直接把这一步给我做好了,老师叫我帮其他小朋友。

  最后一步,老师拿陈博言的做示范,在这一步中,大家都做的又好又快。

  我得了一个A*,我好开心哦!

综合实践作文9

  上过许多综合实践课,其中一次活动让我记忆犹新。

  那是一个星期一下午,陈老师带着我们去帮滕老师拔草,我高兴地跳起来,心里想:哈哈,拔草是我的拿手戏了,我在家里经常帮妈妈到田里干活,这次可以一显身手了。我们排着队出发了,来到草坪边,里面的杂草可真多呀,看得我眼都花了,不知该从哪里下手。

  我拿着一把刀在那儿认真地除草。突然,滕老师走过来说:“这个小姑娘挺能干的嘛!”我兴高采烈地说:“这有什么呀。我在家里天天干。在我们老家,七八岁的小孩都会呢!”陈老师接着说:“她在我们班是最能干的。”滕老师说:“你看,我们这边哪里还有这么会做的孩子哟。”我有些不好意思,悄悄地把头转了过去,一边除草一边想:“能得到这样的.夸奖也不错,看来我还要加油。我乐滋滋地拔着草,高兴极了,身边的小树好像在说:“喂,你好棒啊,加油!”小草也好像在说:“不能太骄傲,加油。”

  这次综合实践活动我真开心呀!

综合实践作文10

  “又一次实践活动呀!”真是太好了,上次做了铁艺,陶艺,不知道今天又有什么新鲜事!

  第二天我们来到行知实验小学,来到二楼的教室门口,抬头看见三个金光闪闪的大字,上面写着“纸艺室”。

  老师先让我们看了一些用卷纸做的贺卡,金鱼,向日葵等各式各样的卷纸工艺品,真是美极了,果然名不虚传呀!

  随后,我们跟着老师开始学做纸艺的基础练习。老师让我们把一个卷纸工具盒白胶拿出来,试着跟着老师做了一松松的卷,再把松卷变成泪滴卷,又让我们把泪滴卷变成了一个眼睛卷,真有趣!

  我们按照老师的新要求,做一幅小画,内容是两条小金鱼,我把一个小卡片,剪出了一个小鱼骨的形状,然后再把老师发的纸做成一个个的.小卷纸,用上白胶粘在小卡片上面,一个作品就完工了。

  这次做纸艺真是体验活动中最轻松的一次了。再见了,慈祥的老师们!再见了,行知小学,下次我们还会再来的!

综合实践作文11

  这周的星期三下午。是我们一周一次的综合实践活动,老师说,这一次是最后一次了。

  老师首先说:“我们今天是最后一次活动了,今天要来展示我们自己这学期所学到的本领。”紧接着,我们便开始做菜了。第一个是凉拌菜,由鲁明明完成,他先把黄瓜切成片,然后摆成一个笑脸的样子。第二个是清蒸鸭片鱼头,我来做,在韩老师的帮助下,我的鸭片鱼头第一个开始蒸,便很快地冒出了气,我等啊等,等了很久,才蒸好。然后是韭菜炒蛋,由唐烨完成,他把韭菜切成丝,把韭菜和蛋一起搅拌,搅完后他去炒了,他用温度19把油烧开,接着放入蛋和韭菜,并把温度调到10,不一会儿,一碗香喷喷的韭菜炒蛋也完工了。最后一个是西红柿蛋花汤,胡思佳和康嘉豪两大“高手”来做,又过了一会儿,他们也好了。我们拍完照后,便开始吃,我和唐烨抢着韭菜炒蛋拼命地吃,而胡思佳和鲁明明两大“吃鱼高手”正津津有味地吃着我的'鸭片鱼头呢!吃完韭菜炒蛋,我的目标转向凉拌黄瓜上,吃完黄瓜后,随着我说:“开始!”我们便开始抢蛋花汤喝,你一口我一口,大家吃得不亦乐乎。

  综合实践基地可真好玩!但从下学期开始,我们便5年级了,不能常来了。

综合实践作文12

  星期六,我在书房用电脑认认真真地查资料,我先拿起鼠标,打开网页,输入“百度”的网址,查了起来。但是这一查让我没想到的是查了一小时,才查到有关光盘行动的资料。 我先在“百度一下”输入了“光盘行动”四个字,点击搜索,结果查到的都是些没有价值的.资料,我觉得很沮丧。但是我没有放弃,于是改成了“光盘行动的资料”,再查,虽然查到了资料,但是太少了,我有点灰心,觉得很绝望,时间一分一秒地一转眼过去了五十分钟,我决定再试一试。

  这次增加了两个字“关于”查了一下,果然,我查到了很多资料,一场大丰收。我非常高兴,心想:“大家的粮食都是农民伯伯历尽千辛万苦得来的,就像我这次查资料一样辛苦。大家不能浪费粮食,要节约粮食。饭店里点的菜要尽量吃掉或者打包带走。

  通过这次查资料,我明白了一个道理:做事情不可能一开始就一帆风顺的,要不放弃和经过许多坎坷才能成功。

综合实践作文13

  盼星星,盼月亮,总算把周四给盼来了,你们知道为什么吗?

  哈哈,告诉你们吧,今天我们班要做陶泥!

  听到这一消息,班里顿时炸开了锅,叽叽喳喳说个不停,一会张三爬到桌子上面口若悬河地说了起来,一会又是李四同学跑东跑西地问了起来,班级这时仿佛就像个菜场,吵闹极了!

  时间一分一秒地过去,我们期待已久的综合实践课终于来了。同学们迫不及待地拿出陶泥,正在摩拳擦掌,跃跃欲试呢!一时的吵闹声,顿时变鸦雀无声。同学们有的.兴奋无比,有的手忙脚乱,不知所措;有的却心灵手巧,一会儿就做出个东西;还有的做工不牢固,一动就掉了,怎么装也装不上,有点不耐烦了......此时可以说是八仙过海---各显神通,虽然这节课时间很短暂,但同学们还是很开心的。

  不信,让我们来看看大家的劳动成果吧!瞧,有实用的“笔筒”,有威武的“坦克”,有很逼真的“怪兽”,还有一串串圆溜溜的“糖葫芦”……

  这次活动真有趣,因为我们不仅收获了知识,也收获了快乐!

综合实践作文14

  “太好了,太好了!”我听说,今天又可以去行之小学参加综合实践活动了。不知道今天又要学习什么有趣的东西呢?

  第一节课是纸艺课,内容是学习用衍纸做成小零件,然后再拼接成各种各样的精致物品。可以作为很好的收藏品,也可以作为别致的`装饰物,做这个非常值得。

  老师说:“衍纸的基础部件不计其数,今天先教你们最简单四个,分别是紧卷、松卷、泪滴卷、眼形卷。我现在先教你们做紧卷。我们制作的工具是衍纸笔和练习纸。我们先把……老师耐心的教导,我们每个人都听得很认真,因为谁都想快点完成新奇有趣的衍纸作品。

  讲完后,老师让我们从盒子里拿出练习纸和衍纸笔,开始练习制作紧卷,不一会我就完成了一个紧卷。可是一看,我把紧卷做成”松卷“了,我只好把这个”松卷“展开,重新制作。这回,我只得慢慢来,生怕再犯前一次的错误。终于,在第一次失败的教训下,我做出了一个合格的紧卷。看来,那句话说得没错,”失败是成功之母“。这句话很适合这事。

  ”失败是成功之母“这话说得很经典,我会把这话用到学习上去的。

综合实践作文15

  今天,我们上了一节崭新的综合实践课。

  综合实践课也是发挥特长选自己想研究的课程。可 选择的课程有:饮料的秘密、粮食世界、传统工艺等。我选择的是广告与生活。老师是怎么想出这样的创意呢?我想在课程里能找到答案。

  下午,第一节上课铃一响,我和几个同学一起到五年级5班上课。给我们上课的是李老师。原来她一直教我们手工,没想到她还会教这样的课。李老师说,如果学校准许的话,可以去758创意园去看看他们怎么创作的`,还可以亲自去广告创作的地方,去了解工作人员如何想出这么好的创意。听老师一说,我就更喜欢广告与生活了!老师又让我们做了两张表格,上面分别是“想了解什么,解决什么问题”和“广告的形式,什么广告”。老师告诉我们:广告分为几部分,有纸媒、视频、音频和图文等。

  这节课真是长了好多知识,知道了那么多,原来生活中有很多我们不知道的东西。看来学习是多么重要啊!

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