在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的做实验作文，希望能够帮助到大家。
做实验作文1
老师让我们做一项小实验，老师在黑板上写着：会跳舞的纸屑，当我们看到这个题目，我们认为老师在异想天开。同学们脑袋里装着许多问号。
当老师写了那几个字的时候，教室里议论纷纷：“纸屑跳什么舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑显灵了吗？纸屑跳的`是机械舞吗？”反正是老师写出来的，都会有可能，老师神神秘秘地说：“今天让你们见见纸屑跳舞。”
当老师说完，就开始让我们用实验见证奇迹吧！
老师拿出了实验材料：笔、纸、剪刀。首先拿剪刀去剪纸，“呲呲呲”就成了纸屑，然后用笔去摩擦头发，最后用笔去吸纸屑，哇！纸屑竟然吸到了笔上面，不过，笔摩擦头发的时候，头皮都要被磨破了。我见老师吸上去的纸屑，纸屑就像在翩翩起舞。可我们怎么摩擦都没有用，一听老师说可以用她的头摩擦，同学们一窝蜂地冲上去。
我在头上摩擦了三分钟，然后轻轻地取下笔，去吸纸屑，哇！吸上来了，我的心像吃了蜜一样甜。没成功的同学却垂头丧气。
纸屑被吸上去的时候，就像被施了魔法一样，有的在笔尖上跳舞，优美极了；有的恐高，吓得跳下来；还有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原来是笔和头发摩擦产生了静电，有的静电吸住了，有的没有静电所以没有吸起来。
好神奇，科学带给我们许多乐趣！
做实验作文2
今天，我在休息时，突发奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然写着五个字：筷子提杯子。难不成要在筷子底下粘胶水？我仔细看了看，知道怎么做，打算试验一下。
于是，我立马准备好一碗米，一杯水，一根筷子和一个杯子。先把米倒进空杯子里，用手开始使劲按压，米发出“吱嘎吱嘎“声，还有些调皮的米，它们从杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不严实，又从菜板上把擀面杖拿来，用九牛二虎之力向杯子里捅，将米压严实。
接着，我用一只手紧紧按住米粒，另外一只手拿着筷子，从指缝中一个劲地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了许多水，继续按压，这次米乖多了，不像之前那样活蹦乱跳，而是安安静静地躺在杯子里，一动也不动。
最后，我把筷子提了起来，可是，杯子却还呆呆地在桌子上，实验失败了……
爸爸看我有点伤心，对着杯子研究了一下，指出实验失败的原因是水加得太多了，筷子和米之间的摩擦力变小了，所以才提不起来。我又重新做了一次，这次，汲取上次的经验，加水加得特别小心，生怕加水加多或是加少了。
又到了验证时刻，我一点一点把筷子提了起来，杯子也跟上来了！成功啦！
原来，这个实验成功的.关键就是摩擦力足够大，才能让筷子把放满米的杯子提起来，所以，不是每次都能成功。
做实验作文3
爸爸常夸我有做科学家的潜质，因为我在生活中爱观察爱思考，几乎每天都有“十万个为什么”，所以经常拉爸爸跟我一起做实验。
寒假里的一天，我和爸爸约定好了，做一个叫“摩擦起电”的小实验。我们提前准备好了实验需要的材料:尺子，和一些小纸片。准备工作完成后，我们就开始做实验了。我心情非常激动又紧张，爸爸却十分冷静。
我先认认真真地把尺子在我头发上用力地摩擦起来，只几分钟我的头皮被尺子摩擦地生疼。又过了一分钟，爸爸指示我，我立刻老虎一般迅猛地把尺子猛烈地拍到小纸片上方。这时，我好像石头刻出来的.雕像一样，一动不动。此刻心情好紧张呀！当我鼓起勇气拿来尺子，发现实验不成功。后来爸爸给我示范了一次，我仿佛找到了窍门，于是又咬牙切齿重来一次，结果成功了！这次尺子好像有了神奇的力量，把小纸片都吸到了身上。我高兴地一蹦三尺高！
后来查了电脑才知道，尺子摩擦头皮会产生静电，而静电是有吸附功能的，所以才可以吸附起小纸片等。真是长知识了！有空我还要跟爸爸一起做更多的实验！因为可以学到很多知识。
做实验作文4
假期时候，我买了一本书，名叫《科学游戏》，书中讲了一个有趣的实验，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗话说“水火不相容”，水中怎么可能会有火山呢？水中的火山会是什么样子呢？带着种种疑问，我便学着做了一次。
实验要准备好冷水、热水、大鱼缸、小瓶子、红色颜料，冷水要冷，热水要热。准备好材料，要先把大鱼缸里放冷水，然后在小瓶子里放热水，再滴些红颜料，可以开始了。
我把小瓶子放进大鱼缸里，再把小瓶子母亲硬开，接着，就看见水里冒出了红红的液体，真像一座火山，在喷发岩浆。渐渐地越来越浓。过了一小会儿，岩浆浮在水面上，不是混起来了，空气中也冒出了烟。等到热水冷了，才混了起来。水中的“火山”真是神奇极了！
为了解答其中的奥秘，我再次翻开书本。噢，原来冷水与热水不能混起来，热水里正好有颜料，小瓶子里的热水比大瓶子的冷水轻，因此热水向上流动，当热水流走的一刹那，周围的冷水向下流动挤进小瓶子里，这样热水向上流，冷水向下降，不断相互游动，直至冷水和热水的温度达到平衡，就形成了‘火山’喷发的现象。自然界中的`风、气流也是这样形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的书，只要我们善于观察，肯定脑筋，就会发现许多神奇的现象。
做实验作文5
“哇！土豆真的浮上来了！”上科学课时，老师让我们做了一个关于土豆的实验。
老师给我们一一发好材料，有圆滚滚的土豆，有洁白如雪的食盐，有光滑平整的敞口杯，还有清澈的自来水，我们都“丈二和尚摸不着头脑”，不知老师葫芦里卖的什么药。可我们都非常激动，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们把土豆放入水中，我们很疑惑，这样土豆不就沉下去了吗？这又有什么意义呢？接着，老师又让我们放入些许食盐，我们有的半信半疑，有的毫不犹豫，还有的眉头紧锁，都放了一勺食盐。泡在盐水中的土豆像个喝醉酒的大汉，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，紧紧盯着土豆，可没一会儿土豆就沉了下去。老师不紧不慢地说：“再放一勺盐。”我们便又放了一勺盐，这次的结果和上次差不多，土豆还是沉下去了，大家都像泄了气的皮球一样，垂头丧气。老师好像早有准备，又慢吞吞地说：“再放一勺盐。”这是激动人心的.时刻，大家都放了一勺满满的盐，土豆像火箭一样快速地往上浮，我们有的用筷子戳一下，有的用拳头捶一下，还有的像拍皮球一样拍一拍，可土豆依然不断上浮，真神奇啊！
原来，食盐能改变水的密度，所以能让土豆上浮。哇！真没想到这么不起眼的食盐，还有这样大的作用。
这真是一次难忘的实验，真是一次美好的回忆。你喜欢这个实验吗？快来和我一起做吧！
做实验作文6
星期天下午的作文兴趣班上，刘老师端来满满一瓶水，瓶子上没有盖子。老师神秘兮兮地问：“你们谁能把这个瓶子倒过来，还要保证瓶里的水不会流出来？”大家听了一个个直摇头。
这时，老师从桌子上拿出一张纸，微笑着说：“我只要用一张戳满小洞的'纸将瓶口盖上，就能把水挡住。”大家听了半信半疑，我心想：老师你真是异想天开，纸上有洞，怎么能把水挡住？
老师拿出一枚别针，用力地在纸上戳了起来，好像和纸有什么深仇大恨似的。很快，纸上密密麻麻全是小洞。这样的一张纸怎么可能挡住水呢？我一点也不看好刘老师。
接着，老师把那张布满洞的纸铺在瓶口上。纸轻盈地粘在瓶口上，仿佛轻轻一吹，就能飞走。我有些紧张，赶紧离这“悲剧现场”远一点，万一实验失败，水溅到我身上，我不成了“落汤鸡”？
然后，老师抓着瓶子慢慢地倾斜，一点一点，最后完全倒了过来。“挡住了，挡住了！纸竟然挡住了水！”同学们惊诧万分，情不自禁地欢呼起来。我也是一肚子的疑问：为什么一张满是小洞的纸能挡住水？难道这张纸被施了魔法吗？”
后来老师告诉我们，水有张力，在小洞处形成了一层薄膜，在大气压的作用下，纸就把水挡住了。
真是太神奇了，我真希望这样的课能多一些！
做实验作文7
今天我来到笔畅作文的课堂上，老师对我们说：“今天我们要做一个有趣的科学实验，叫鹌鹑蛋浮起来了。
首先，老师准备了筷子、烧杯、自来水和半袋盐，还有最主要的`一个物品——鹌鹑蛋，这个鹌鹑蛋有褐色斑点的小花纹，小小的。老师对我们说：“我可以让鹌鹑蛋浮在水面上，你们相信吗?”同学们一致说：“我们才不相信，鹌鹑蛋怎么可能浮在水面上呢?”只见老师把鹌鹑蛋小心翼翼地放进了烧杯里，鹌鹑蛋像一个跳水运动员一样“嗖”的一声跳进了水中。接着老师放了一点盐，用筷子搅拌，鹌鹑蛋却只浮起了一点，并没有完全浮上水面，这时的水也开始变得浑浊。老师吸取了教训，然后又放了很多盐，不停的搅拌，最后鹌鹑蛋终于一点一点的漂浮上来了。这时尤华旭说：“老师，你用筷子把鹌鹑蛋按下去，它还会浮起来吗?”老师就用筷子把鹌鹑蛋按了下去，结果鹌鹑蛋又慢慢的浮上来了。尤华旭又说：“老师，你放了那么多盐，这水是不是咸的呀，我要尝一尝。”老师说：“好呀!”接着老师用筷子蘸了点水，让尤华旭尝了尝，他撇着嘴说：“太咸了!”
我们都问老师：“为什么鹌鹑蛋能浮起来呢?”老师说：“鹌鹑蛋在清水中也会受到浮力，但还不足以使它浮起来，而在盐水中，鹌鹑蛋受到的浮力更大，所以就会浮上来了。
做实验作文8
如果同样的泥土，放在不同的环境里，会有不一样的效果，你知道吗？下面我就来给你们介绍介绍。
前段日子，妈妈买来一些芦荟，种在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我看见那些土脏兮兮，就对爸爸说：“把表面的土放到一边，挖里面那些干净的土吧！”“这你就不懂了，浅层土含有腐殖质，可以使植物长得更快，更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题：芦荟实在太多了，花盆都不够装了，所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟，每天都能在舒适的房间里，而多余的那些则孤零零地立在风中，我真为它们打报不平。
一个星期过去了，我迅速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的折磨，阳光的抚摸，变得绿油油的，上面的刺尖尖的像一件坚固的铠甲。而楼上的却病忧忧的，成了一个老奶奶大病了一场似的'。我很奇怪，不禁问道：“怎么会这样呀！”爸爸说：“经过阳光的照耀，给了它温暖，风雨带给它坚持不懈的精神，使它长得更好”。我恍然大悟，怪不得家乡的凤仙花长的很好，可到了我家花盆没过几天就枯了。
后来，我找到方法，每隔一个星期把花放在小区门口，让它感受一下明媚的阳光，尝一尝可口的雨露，让它长得更加美丽。
做实验作文9
今天上心理课时，老师布置了一个作业：用盐水浮起鸡蛋。放学了，我回到家做完作业之后，我就去问妈妈：“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”？妈妈说：“不能光想，要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋，盐和一杯水。开始做实验，首先，我把那只鸡蛋放进那杯水里，再放一匙盐，鸡蛋没浮起，于是我再放了几匙盐，用筷子搅拌开盐，但是鸡蛋还是没浮起来，我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说：“一定要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的往水加盐，又不停的搅拌，一会儿，啊！鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下，一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来！大叫：“妈妈，我成功了！”这时妈妈走过看见了，问我：“为什么那么高兴？”我兴奋地说：“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”！妈妈又说：“这鸡蛋不要浪费掉了，不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”？我说：“好吧”。过了一个月了，妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮，煮好了，我尝了尝鸡蛋的`味道，好吃极了！
做实验作文10
今天，“功夫针”来到“小青龙”，它开始把自己修炼了十八年的成果展示给我们看。
我先准备道具，一会儿端起水，一会儿拿出针，然后把纸巾大哥放出来了，就开始了“功夫针”大显身手的时刻。
先把纸巾大哥撕出一片，纸巾大哥好像在说：“能给你做助手，是我上辈子修来的福气哦!”我不管三七二十一，把功夫针从“功夫修炼室”里请出来，再握着它，把它放在“小船”——纸巾上。纸巾小船载着从天而降的“跳水运动员”——功夫针，慢慢地向“湖”中漂去。不过小船漏水了，它只好使出自己的`“轻功”——水上漂。结果，我吹了一口气，功夫针遭到气流，像光一样的速度掉在水里去了。
它不甘心，再试，我又用手一按，又下去了。我换了一根，它似乎在想：可以洗澡了，我好开心呀!可它刚浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子摇晃了。它下去了。我再放，这一次，它才浮在水面。最后，我把它从水里捞出来，拿出纸巾，把桌子擦干，收拾好“战场”。
我喜欢“功夫针”，现在来告诉你，它能浮在水面是因为水表面有张力。
做实验作文11
星期天，我从花盆里挖了些泥土，打算做一次实验。
我要做的实验是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~两个杯子~泥土~开始在卫生间里做。
先把装满泥土的杯子 灌满三分之一的水，把抹布罩在杯口，因为没有滤纸，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很浑浊。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，没什么变化，但抹布上的孔太大导致水直接流了下来，就像滤纸没贴紧漏斗，水从滤纸外面流了下去一样，实验失败了。正当我在想用什么东西可以代替的时候，我的目光落在了毛巾上，对呀！我怎么就没想到呢？毛巾上没洞，只能吸收水，水吸收多了就不会在毛巾里，简直跟滤纸一模一样，实验结果准确率是抹布的一千倍！一万倍！我跑到阳台，又挖了一堆泥土，把泥放进“咖啡”里。把杯子里的水倒进用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，过滤时间很慢很慢，时间一点点过去，少一点水我就倒一点，一杯水用了五分钟才倒完。毛巾上留下了泥土和杂物，杯里的水只有一些泥，显然毛巾没有滤纸好用才没有过滤完。我又用了五分钟，倒下来的是清水，估计烧了都可以饮用了。通过实验，我的出了结论：泥不会被水溶解，它只是像面粉一样进入水中使水的`颜色变成了和它一样的颜色，被人误以为泥土被水溶解了。
今天的实验，让我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因为我用的是自己洗脸的毛巾，上面的杂物还没洗掉，晚上用什么洗脸呢？
做实验作文12
上课了，袁老师从塑料袋里拿出一个小蓝盆，我很好奇：难道老师让我们吃饭，应该不是。
老师终于揭开了这个秘密，原来我们要做一个实验啊！
老 师拿出一兜核桃，捧起一把核桃就放在小蓝盆里。然后问：“满了吗？”同学异口同声的说：“没有！”经过三四次，核桃早已冒尖了!这是老师说：“满了？”“ 没有！”老师叫孙柏杨去码核桃，他显得非常自信。他拿起两个核桃，刚想码再上面，核桃就给他了一个下马威，哗…….核桃撒了一桌子！他这会变得小心起来， 我们迫不及待的.围了上去，一个同学大叫：“你们都回去我都看不见了！！”他刚马上去没多少，不知谁推了一下桌子，哗…….核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个 苦像然后对老师说 ：“我可不可以不码核桃，码一些别的东西。”
老师又伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆，老师抓了一把绿豆，然后小 心翼翼得把它倒在缝隙中，绿豆好像复活了一样使劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前，学这老师的样子一点一点地放在盆里，可是核桃还是老掉。老实说：“ 满了吗？”“可能满了！”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿，蓝盆里放，面粉居然滑进了蓝盆里。老师又说：“满了？”“没有，永远不会满！！！！”
这个实验告诉我们一个道理：学无止境！
做实验作文13
星期天的下午，我做完作业后在家看《实验趣味大百科》，发现了一个有趣的实验——墨水下沉。这个实验我自己能操作，实验材料简单，于是我决定试一试。
我先准备实验材料：三个玻璃杯，滴管，墨水，食盐，自来水，筷子。
实验正式开始了。首先，我把三个杯子加上2/3的自来水，再往第二个杯子放入少量食盐，往第三个杯子放入更多食盐，然后用筷子不断搅拌，使第二个、第三个杯子的水完全透明为止。这时食盐完全溶解到了自来水里，变成了食盐溶液。再用滴管吸上墨水，分别往三个杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子边上仔细观察墨水在不同溶液中下沉的精彩表现。
我发现，自来水中的墨水下沉最快，形状如细丝，因为墨水比自来水浓度大很多。淡盐水中墨水下沉速度次之，因为淡盐水的浓度增加了，相对来说墨水浓度小了。浓盐水中的墨水又次之，形状如树杈、前端变圆，真好看！书上说，很浓的'盐水中，墨水是不会下沉的，因为此时墨水浓度比很浓盐水小了。
通过这个实验，我看到了美丽的墨水下沉图案，还知道了溶液、浓度、等知识。我觉得这个实验真有趣！
做实验作文14
今天在家写完作业后没什么可干的，便坐在那里“回忆往事”，回忆什么呢？还记得星期二下午第一节课是生物课，老师招呼我们去生物实验室做实验。
这次我们是要制作洋葱鳞片叶的表皮细胞临时装片，还要观察，于是我们怀着兴奋的心情来到了实验室。
老师教我们，显示给我们做示范，然后给同学们检查实验成果。
我既紧张又兴奋，小心翼翼地拿起了载玻片，然后用专门做实验的小刀轻轻地从洋葱片内侧割了个小小的正方形，再用镊子把它撕下来。哦对了，忘了跟你们说了，得先用滴管在载玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入水滴中。马上就要进行最危险的一步了——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的`水滴，再缓缓地放下，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可我太紧张了，手一抖，盖玻片快快地压住了上面的水滴，糟糕，出现气泡了，哎，只好重做。每次都因为这一步出现故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的时候终于通过了，下面要进行染色了，我慢慢地操作着，耶，成功了！
接下来就要观察了，我小心翼翼地把它放到显微镜的载物台上，用眼睛看着目镜，调整好角度，耶，我看到了，和课本上的一模一样！我好高兴啊！
虽然这个实验我做了5、6次，但毕竟最后做出来了，并且观察到了实验结果啊！我尝到了成功的喜悦，也尝到了自己种下的果实丰收了的甜甜的味道！
做实验作文15
我每一次坐飞机的时候，都会想：“为什么飞机可以飞起来，而我却飞不起来？”我感到很奇怪，就动手做了一架会飞的木飞机。
首先我拿来四个轮胎、两个牙签和两块正方形的木头，把牙签串到正方形的木头里面，再把两个轮胎串到牙签的左右两边，在照这样做一个。接着我拿出一条长约17厘米，宽约5厘米的木片，把刚才做的那两个东西，用胶水粘在下面。然后我找啊找啊终于找到我想要的东西——发动机，我又拿出了一个螺旋桨，把发动机和螺旋桨用双面胶粘在那木片上。我又想了想，还有机尾没有装，最后我拿出一个小正方形和一个木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，机尾就做好了，我看了看觉得不对劲，又想了想，我没有装机翼，我迅速找来一个用木头做成的机翼，把机翼装在中间，这样就做好了。
我到小区里试了试，它首先慢慢地跑着，接着螺旋桨开始飞快的转动，最后飞机慢慢的'飞向天空，好像天空上有宝贝。我想：会不会是有一个巨大的隐形人把飞机拿起来的呢？如果没有隐形人，那么飞机是怎么飞起来的呢？我边想边像火箭般地冲进家门，去查找资料，原来所有东西只要达到一定速度就可以飞起来，我终于明白了飞机为什么会飞！
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