生命,生命作文

2024-01-01 好文

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的生命,生命作文,欢迎阅读与收藏。

生命,生命作文1

  敬畏生命,因为生命不全属于你自己。人类的历史是一条连绵不断的线,每一个人都是这条线上一个点。这个点却不是独独的,孤立的,但是连绵线上的一个点,是一个承接前后点的个体。上苍创造了这个点,就赋予了相应的使命;生生的`切断这条线,就是违背自然,违背规律。

  敬畏生命,就是要努力让生命在规律的春夏秋冬里呈现自己的色彩。在春天里播种,在夏天里欣赏繁花似景,在秋天里听梧桐叶落,在冬天里贯看白雪飞扬。人生短短几十年,二十岁之前懵懂无知,三十而立却困难重重,四十不惑而家庭负担沉重,五十总算轻松一些,却又要看日落西山,六十一到,告老还乡,逐步退出历史舞台。这就是规律,每一个阶段都有自己的色彩。

  敬畏生命,就是要始终保持平和的心态,享受平常的生活。

生命,生命作文2

  生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黄的细沙,一点也不起眼;生命更是伟大的,像一颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要珍爱生命。

  说起生命,我不得不提起我的父母,因为生命是父母给予的,我的父母与其他孩子父母教育孩子的方式与众不同。我的父母,在我考试考得不理想时,用慈祥的目光安慰我,让我下次努力;当我成绩考好时,别人向他们采集“药方”他们总会说“这都是孩子努力的结果,可这背后蕴藏着他们多大的鼓励与帮助呀!当我无聊时,他们总会陪我打打羽毛球,下下棋,让我解闷;当我休息时,他们总会带我游览山水风光。而别家的.父母总是在孩子考试考砸时,惹祸时责骂,甚至挨打。因此,我要感谢我的父母,因为是他们把是从一个不懂事的小娃娃培育成一名小学生。

  我要学习父母这种热爱生命的品质,将来才能爱家、爱国、爱世界!

生命,生命作文3

  今天,我学习了《生命生命》这篇文章,它使我深有感触。

  当我读到:“但它挣扎着,极力鼓动着双翅,我感到一鼓生命地力量在我手中跃动,那样强烈,那样鲜明,飞蛾那种求生的欲望使我震惊。”我感到了一股强大的`生命力,它使我明白了人生命昂然么地脆弱,不只是人类有求生的欲望,就是一只小小地飞蛾,它求生欲望也这样大。

  “墙角地砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然长出了一棵小瓜苗”。当我读到这里时,我被小小地瓜子的管理人生命力感触了,它在没有灿烂、温暖地阳光下,在没有软软舒服地泥土中,不屈向上。

  当全文被我读完时,我感到了生命力是那么强大,又是那么脆弱,如果我们去好好地珍惜它,使用它,才有机会让它继续在世上生存下去,如果不好好地使用它,那么就会失去它,我读完这篇文章后,懂得了生命只有一次,再也没有第二次,我们一定要珍惜爱护它,使自己在生活充满自信地在这个美好、温暖地大家庭中欢乐地生活。

生命,生命作文4

  今天,我学了《生命生命》这篇课文,学完之后,我对生命有了更新的认识。

  文中飞蛾强烈的求生欲望,让我感受到了生命的.重要。凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。砖缝中不屈向上、茁壮成长的小瓜苗又让我明白了:无论遇到什么样的困难,只要有一线希望,就不能放弃生存的权利。

  生命属于我自己,一切全都由自己把握。但是生命很短暂,我一定要珍惜生命,决不让它白白流失。

  以前我不知道生命的宝贵,上课时不认真听讲,老做小动作。学了《生命生命》这课,我才体会到了生命的宝贵。我不能浪费生命了,以后上课时我要认真听讲,再也不做小动作了。

生命,生命作文5

  读了《生命 生命》这篇文章后,我懂得了生命是什么:是飞蛾求生那种强烈的欲望;是瓜苗茁壮生长,不屈向上的那种精神;是心脏那一声声沉稳而有规律的'跳动。 同时,我也知道:生命虽然短暂,但是我们却可以让它体现出无限的价值。

  另外,我也感觉到生命是那么脆弱。比如:我们学校有一位大哥哥,因为相信网上人物死后能够重生,他也想试一下,就从教学楼上跳了下来,结果摔死了。

  还有,我在网上看到11日淄博某学校组织学生春游,在沂水县境内不幸发生事故,造成5名学生死亡,39名师生受伤。

  我深深的懂得:活着,是一种责任,对每一个爱我的人来说,活着就是对他们最根本最完整的报答,生命不是我们自己的,没有权利选择生的我们也没有权利选择死,那里不仅仅是因为道德良知,最重要的就是要有爱,爱自己,爱别人,这才是生命的意义。

生命,生命作文6

  一天爸爸妈妈带我去公园,爸爸给我买了一个笼子,笼子里有一只五彩斑斓的小鸟美丽极了,爸爸告诉我要珍爱生命,我不太懂,当我看到笼子里美丽的小鸟没有自由和欢乐时,让我想起了童话里的灰姑娘那难忘的童年。

  灰姑娘在后母的压迫下没有自由,更没有自己的新衣服和漂亮的.鞋子,灰姑娘做梦都想要自由。我想小鸟肯定也想在蓝天上自由的飞翔吧!于是我悄悄的把笼子打开把小鸟给放了,当我看见小鸟在蓝天上自由的飞翔,我开心极了,爸爸妈妈也表扬了我,我想我懂得了什么是珍爱生命!

生命,生命作文7

  我常常想:生命是什么呢?

  夜晚,我在灯下写作文,一只蚊子不停地在我头顶上飞来飞去,打扰着我的思路,趁他停下的时刻,我一伸手捉住了他,只要我的手指稍一用力,他就不能动弹了,但他挣扎着极力鼓动双翅,我在蚊子身上感到非常强大的生命力量,我仍不住放了它。

  在一个连针都插不进的砖缝中,竟然长出了一截小瓜苗,那小小的种子里,居然有如此强的生命力,居然可以让它在如此艰难的环境中成长,虽然它只活了几天。

  有一次我用一医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声有规律的跳动,使我明白了一个道理:虽然,生命短暂,但是,我们却可以让有有限的`生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。

生命,生命作文8

  生命是什么?是飞蛾扇动的翅膀,是流淌在体内的血液,是万物的根源。拉丝基曾说过生命是唯一的财富。是呀!如果没有了生命,金钱还有什么意义呢?

  在我身边就有一位热爱生命的人士。我的妈妈喜欢养植物,可几乎无一存活,除那一盘白掌。有一天我在家中投篮,只见球从我掌心飞出,以极快的速度飞向篮筐,可那篮筐就如金钟罩护体似的,球一碰到篮板就被弹了出来,弹出来不要紧,要紧的是球偏朝着那盆白掌飞去,我努力奔跑试图补救。结果还是竹篮打水——一场空。球太快,使我只能轻轻改变他一点儿方向。只听一声断裂的声音,白掌仅剩一丝茎脉维系着。我的.脑子一片混乱,这该怎么办?我左思右想,只能用胶带来拯救它。

  两个月后,我早已忘记将此时抛之脑后。直到有一天,妈妈要修剪白掌,我又紧张起来。咦?这里为什么有胶带,妈妈发现了异常,我以为要被妈妈挨骂的时候,妈妈没有责怪我。原来花竟然复原了,我既惊讶又感叹白掌顽强的生命力。

生命,生命作文9

  我常常想,生命是什么哩?一天,我在路上散步,无意间看见一只小蚂蚁正在搬食物,非常吃力,于是我想帮它搬食物,可这小家伙真是狗咬吕洞宾--不识好人心,它还反咬我一口,我生气极了,伸手就把它捉住了,只要我的手指稍一用劲,它就会被我捏死,但它挣扎着,拼命地摆动着触角,身体摇摆着,愈发的厉害,没有一丝放弃。我立刻感到一股生命的力量在我手中跃动,蚂蚁那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。院子里的小草被一群顽皮的'孩子烧成了“黑头”,看样子已经奄奄一息了。可在第二年春天,这些小草竟然又从坚硬的土壤里探出了小脑袋,这小草是多么顽强啊!真是“野火烧不尽,春风吹又生。”虽然生命短暂,但有限的生命可以体现出无限的价值,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己决定,我必需对自己负责。于是,我暗暗下定决心:一定要珍惜生命,决不让他白白流失,使自己活得更有意义,更加多姿多彩!

生命,生命作文10

  你想过吗?什么是生命?

  在我们身边,有许多热爱生命的人,热爱生命的不仅有人,还有动物呢!

  记得一个星期天上午,我在中学里的花丛中玩耍,玩着玩着我发现了一只蝴蝶,我就开始抓蝴蝶,不一会儿,我感到有什么东西在我手中跃动,打开手一看,是一只五彩斑斓蝴蝶,我兴奋地跳起来。我把蝴蝶捧在手里,小蝴蝶在不停地挣扎,在极力的鼓动双翅,它是那么的渴望生命,是多么想生存下去呀!我忍不住放了它。

  还有一次,我在洗脚的时候,水里掉进了一只飞蛾,我仔细的.观察着它,它在水里鼓动着双翅,从水面可以看见飞蛾扇起的一丝丝波纹,虽然是一丝丝波纹,但从这一丝丝波纹里可以看出飞蛾那种强烈的求生欲望,这种欲望令我震惊。我把它从水里捞起来,放在地上,它就急匆匆地爬走了。

  生命只有一次,所以我们要珍惜生命、热爱生命,使自己活得更加光彩有力!

生命,生命作文11

  《生命生命》这篇课文虽然短小,但是对我来说这篇课文让我受益很多很多。

  “我常常想生命是什么?”我第一次读这篇课文的第一自然段的时候,心里写了一个与作者一样的问号。

  读完课文后,才知道生命是什么。生命是一只骚扰过我的“飞蛾”。我读完这篇课文第二自然段时,心里仿佛出现了这幅真实的画面。飞蛾一不小心上了作者的“当”,但作者并未伤害它,只是这只小飞蛾让作者明白了,生命就是当遇到危险时要保护的就是生命!飞蛾求生欲望非常强烈。

  生命是小瓜苗无论在哪都要不屈向上。曾经在我眼中小瓜苗是最弱小的一个。作者也一样,但是小瓜苗让作者震撼:瓜苗在我眼中不屈向上,茁壮成长。也让作者明白了曾被他无视过的'小瓜苗是那么的有生命力!

  生命是我的心跳沉稳而规律,也让作者明白生命是不可以白糟蹋的,穷我们的一生,可以做许许多美好的事情。生命就是如此的“简单”!

生命,生命作文12

  我读了《生命生命》后,知道的主要内容是:“我”在飞蛾挣扎着想要逃出“我”的手掌和香瓜子在砖缝里不屈向上的生长中感受到了生命。有一次,“我”听诊器倾听着“我”的生命,使“我”又明白了一个道理。最后,“我”下定决心让生命体现出无限的价值,并且一定要珍惜生命,使它不白白流失。

  读了这篇课文后,我感到了生命是最重要的',我们必须要珍惜生命,不让它白白流失,我以后要少吃垃圾食品和少做一切让寿命减少的事,多做保护生命的事。

  听老师说,人本来可以活到250岁的,但因为种种原因,变得不可以了,所以我们一定要珍惜生命。

  但是,现在很多人都在破坏生命,比如:吃垃圾食品、抽烟、喝酒、吸毒等不良喜好。所以,我们必须得让这些人后悔,把不良喜好戒了,使得我们能长命百岁。

生命,生命作文13

  我经常想,生命是什么呢?

  几日前,母亲带我到农贸市场买鱼。卖菜的大伯从鱼缸里抱住一条大魚,用刀拍了几下鱼的头,我想鱼早已头晕目眩,不可以动弹了,可它却还竭力扇动鱼尾,挣脱考虑返回水中。大伯又拿出刀砍下剁椒鱼头,割开鱼皮皮,把鱼的内脏器官取出来,我想,这鱼毫无疑问动不了,可它居然还能拍动干鲍鱼,鱼尾仍在渐渐地、缓缓的.扇动着。鱼这类强劲的绝境求生冲动吃惊了我,我一直盯住这条不死不活的鱼,直至这一条鱼已不动弹。

  前不久,我还在电视上见到广东省有一个地方发生了车祸事故,当场两人现场丧命。我想,生命原来是那么敏感,一场小小车祸事故就能抢走一条条珍贵的生命。生命居然这般敏感,那大家怎会不好好珍惜自身的生命呢?怎能让它白白地外流呢?

  生命是短暂性的,人生是比较有限的,始终不必认为你的時间还较长,人生也有较长的路要走。大家一定要尽早,奋发努力,使你的人生活得更为风彩强有力。

生命,生命作文14

  今天,我学了《生命生命》这一课。

  本文讲述了飞蛾求生、砖缝长瓜苗、倾听心跳等几件事例来说明生命是什么。在文中又几句句子让我感到很深刻:“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了。但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”这句话说了小飞蛾的生命掌握在“我”的手中,它在生命面临着严重威胁时,仍没有放弃求生的努力,不断抗争着,让“我”清晰地感到它那强烈的求生欲望,小小的昆虫都能如此珍爱生命,何况是人呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天竟然冒出了一截小瓜苗。这句话表现出了对香瓜子所具有的顽强生命力的惊叹之情。虽然仅活了几天,而这一情感通过“竟然”二字体现的淋漓尽致。

  这篇文章的作者在阐述生命的意义时,从一些日常生活中看到的'现象入手,在形象描写的同时展开理性的思考,把现象升华成感悟从朴实叙述中感悟到深刻的道理,体现了深邃的思想。

生命,生命作文15

  星期天,妈妈让我和她在楼下一个空旷的草地踢足球。我爽快地答应了。

  到了楼下,我选择了一个空旷的草地上,准备与妈妈踢足球。忽然,从我眼前掠过一只美丽的“白雪公主”一样的蝴蝶。在此,我就开始对它感兴趣了。趁它停下的'时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!蝴蝶那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!

  不一会儿,妈妈走了过来说“;你干什么去啊?”我把捉到蝴蝶,又把它放走的事情一五一十的告诉妈妈。

  妈妈告诉我说;“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”听了妈妈的话,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

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