在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的难忘的一堂课作文，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂课作文1
妈妈的生日那天晚上，我和爸妈在楼下看店。
我觉得无聊，便随口一提林子源要比赛的事。我说林子读缘读得很好，但就是点不爱干净。我不过随口一提，结果却惹来爸爸一顿教训，爸爸的这番教训，也成了我人生中最难忘的一堂课。
爸爸本来在玩游戏，一听到我的话脸色马上变得严肃了。爸爸侧过身来对我说：你不可以评论别人！我忙解释道：不是，我只是觉得林子缘虽然读得好，但也应该稍微整理一下。爸爸严肃地对我说：你有什么资格去评价别人？别人并不是不爱干净，每个人都爱干净，谁会不喜欢干净呢？或许别人有什么特殊原因也有可能啊！我点了点头，然后把那次我与嘉欣听到的.林老师与陈老师的对话讲给了爸妈听，爸妈听完了都说林老师说得对。妈妈还给我讲了我们之前受的，我听完之后，后悔刚才说了林子缘。妈妈说完，爸爸问我：什么叫两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？我想了想，说：额应该是，不关心外面的事，一心只要读书吧？爸爸说：嗯。停了一下，爸爸又接着说：我今天教你一句话，你会不会跟着做？我问什么话，爸爸问我是否会做到，我说不知道。爸爸严肃地说：说人是非者，必是是非人！我问什么意思，爸爸把那句话重复了一遍，又告诉我：意思是：那些经常议论别人、评价别人、在背地里说别人坏话的人，一定是是造谣生事、惹是生非的人！就算你不是，也会被人认为是！我听完之后若有所思，爸爸又说：你要是不相信可以去问你小姑、大姨她们，随便你问谁，问她们爸爸说的有没有道理。我点点头，哦了一声。爸爸语重心长地说：你剩一学期就毕业了，与你的老师、同学还能相处多久？不要动不动就生老师的气、和同学闹别扭，要懂得珍惜！之后我又与爸爸说了两件事，爸爸就让我去睡觉了。
那天晚上爸爸像老师一样，给我上了人生中最难忘的一堂课，爸爸的话也像烙印一般，深深地印在了我的心里！而那一句说人是非者，必是是非人也定能让我受益终生！
难忘的一堂课作文2
记得有这样的一堂课，老师让我们教二年级的同学学习健康小常识。
上这节课之前，我们都已经充分的准备过了，有的通过查书，有的通过上网，有的通过问家长，我是通过上网查找的。
上课了，老师将我们班里的一半人领出了教室，我还在教室里。过了一会，老师的'孩子豆豆领着二年级的同学走进了我们的教室。
我教的是一个小男孩，我问他叫什么名字，他不告诉我，只是对着我笑个不停。见他不告诉我他的名字，我想：“他肯定是认为自己的名字太难听了，说不出口吧！”
我没有再去追问他的名字，开始了我的健康常识课，我问他：“你喝豆浆加不加糖？”他说：“有时加有时不加。”我对他说：“喝豆浆是不能加糖的，记住了吗？他点了点头。
“你喝牛奶加不加糖，加不加热呢？”我问到，他又点了点头。我告诉他牛奶是不能加热和加糖的，牛奶在加热之后营养就会流失，就没有价值了，牛奶更不能加糖。他问我：“那牛奶能装在保温杯里吗？”我说：“不能，”他又问我：“为什么呢？”这可难住我了，我只好装出无奈的样子：“我也不知道！”
我给他讲解了10多条健康小常识后，让他休息了一会，然后又给他温习了一遍刚刚学的10多条健康小常识。
下课了，他要走了，我跟他说了声“拜拜，”他不说话，走了，忽然回过头来，回给了我一个傻傻的笑脸，我呆了一会，等回过神来时。他已经走了，我收起桌子上的书，拿出下一节课需要的书来时，发现他坐过的地方有一张纸条，上面写到：“姐姐，你讲的课真棒，长大了肯定能当一个好老师，今后我一定照你讲的办：喝豆浆是不能加糖，喝牛奶不能加热，更不能加糖……，谢谢你！让我了解了这么多的健康小常识，谢谢！”
我读后，开心的笑了，真是一个懂事的孩子，要是我小时候有这么懂事就好了！
难忘的一堂课作文3
还没等老师讲完，教室里就喧哗起来。谁都想第一个看见细胞，同桌在讲台桌上抢到了一台显微镜，还没得意完，人群就把他淹没了。
我对细胞并不感兴趣，干脆观察全部交给同桌来做。看着他在那儿摆动着这儿，摆动着那儿，不由生出了奇怪的感觉，急忙跑去帮他一块做。
其实不赖吗，我看到那似蓝紫眼的细胞，不禁想。细胞如一个个房子，却似有生命在跳动，不可思议。突然一股凉意涌上了心头，我不禁蜷缩起来，打了一个冷颤。真奇怪，我疑惑地左右观察，刚刚并没有风啊，那股凉意怎么莫名其妙地跑上来啦？
我叹了一口气，既然没有结果，还是先专注于眼前的事吧。我闭上一只眼，看向镜里，一片蓝紫又出现在了眼前。凉意又来了，我咬住牙，抱住身体，想减少几分凉意，它太强大了，很快身体不受我控制，又颤抖起来。我不认为幻觉有这么逼真，也不认为一心只被细胞吸引的同学会有闲心来捉弄我，那么，就是单纯的害怕了。我如此想到，又缩得更小了。
我一人抖抖索索地坐在椅子上，同学因为在忙于自己的事，没注意过来，这也是个不幸中的万幸了。不过，我咬着牙低着头，刚刚那场景仿佛有无数个眼睛在盯着我，又有一种说不出的味道，冰冷、没有一丝感情，却拥有生命。一想到这儿，那如冰块般的感觉又上来了。我惊恐地看着在炫耀自己研究成果的同学，说不定一不小心就被拉去了，我可不想再遭这份罪。这一刻，我想缩到角落里，求求你了，不要看见我。
“你没事吧？”显然有人发现了我的异常，问。“就是有点冷。”我这张老实的嘴竟然说出真相了，他会笑死我的`吧，不过他没当真，太好了。我第一次这么期待下课。
“细胞真好玩。”有人的声音响起，我的身体变得僵硬了，如果我再看见它，说不定那异感又会赶来了，所以，我才不会主动去接近它呢，异感，请离我远些吧！
难忘的一堂课作文4
我六年的小学生涯中，上过无数堂课，但令我最难忘的一堂课是六年级第二学期上的那堂科学课。
上课前，我们听着老师的指挥，怀着好奇的心情来到了实验室里，伴随着欢乐的歌声，就开始上课了，同学们喳喳地讨论个不停，好不容易安静下来了，老师开始讲课：“今天，我们来上第五课，显微镜下的物体。”老师边讲，我心里边想：“学样的显微镜长的啥样呀？”是不是像书上画的电子显微镜一样神奇？一连串的问号从我心里昌出来。“现在有标本的小组，上来领一个显微镜！”我拿出自己做的扶桑花蕊标本，上去领了一个显微镜，显微镜大约高十五厘米，主要是用蓝色的塑料做的，听完了老师讲的一些有关显微镜的用法注意事项以后，我们就迫不急待的进行实验观察，我把我的扶桑花蕊标本放在显微镜上，一边观察，一边细心的调整显微镜，生怕实验不成功，红色的花蕊在显微镜下又粗又，边上还有许多细小的毛，好看极了，看着显微镜里的花蕊，我不禁赞叹：“哇，可真漂亮呀”！让我看看，让我看，我们进然有序的'轮着看，越看越起劲，越看越认真，嘴里不停的发出感叹。一会儿又轮到我了，我调整了一下显微镜镜头与标本的距离，这次看到的比上次更奇妙，花蕊里花粉的形状都不一样。的的是圆形，色彩独特；我的是椭圆形，样子可笑；还有的像泡泡一样，五彩缤纷，真是让我大开眼界。同学们争先恐后的看着，老师看到这番情景，欣慰的笑了。很快又轮到我了，我这次又把镜头转向了花粉管，看到的和书上的一模一样，它像一条蛇，变局曲的。
时间过的可真快，我还没感觉到就下课了。我觉得这是一堂最有趣的课，不仅看到了显微镜和显微镜下的花蕊，还开阔了我的视野。
科学世界可真是太奇妙了！还有什么话比这句最简单的话足以表达我对科学的感情呢？
难忘的一堂课作文5
任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。
那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的'脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。
杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。
老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。
我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。
难忘的一堂课作文6
在二年级的时候，有一堂课让我难以忘怀，接下来就让我慢慢告诉你。
那一天的语文课，我们全班同学都发现到了一点——老师带了讲话机。我顿时毛骨悚然：难道老师今天要用很大的声音来上课？不行，我今天一定要积极发言。这时，上课铃响了，我的身子挺得笔笔直，犹如一棵挺直的大树。“上课！”只听见一声微弱的声响，沙哑而又短促，听上去是那样有气无力，这时的我们才注意到了，原来是老师的声音！“难道老师沙哑的声音是因为感冒？因为操劳过度？还是因为??”我在脑海里快速转动着，这沙哑的声音是因何造成的？“今天老师的喉咙因感冒有些不适，因此，我的声音会有点小，也会有些沙哑，只能用讲话机与大家讲话了，希望大家能够理解老师，不让老师为你们操心。”老师虚弱的讲着。
这一节课，虽然老师会时不时地咳嗽，但是同学们听得格外认真，连一根极细的针掉下来的声也听得见；同学们课文也朗读得格外抑扬顿挫、美妙动听，连小鸟也飞来当我们的伴奏员。这一天，我们几乎没让老师生气。可是，好多同学的眼睛内充满了泪水，同学们也不怎么说话了。有时，別班的同学在外面玩闹，可我们班却一点也没有快乐的气氛，显得十分低沉；每个同学的.脸上都没有快乐的光彩，一直愁着脸，心里充满着伤心的泪，老师看在眼里疼在心里，可我们的老师却没有把这样难受的表情流露出来，反而脸上洋溢着喜乐，她想把我们也变得快乐，变得兴奋，她想把整个教室的气氛也改变，改变得热闹，改变成一个有欢声笑语的快乐大家庭！可是，我们始终无法快乐起来。对不起，老师！又让您操心了。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样。这堂课，不仅仅是一堂知识的课，还是一堂让我永远难以忘记的课，谢谢您，我亲爱的老师！
难忘的一堂课作文7
难忘的一节课课堂是老师辛勤耕耘的天地，是我们求知的殿堂，这里发生过许多生动有趣的故事，其中有一件事让我难以忘怀。上课铃响了，英语老师迈着矫健的步伐走进教室。同学们望着老师空荡荡的手，面面相觑，窃窃私语声在教室里蔓延开来。老师莞尔一笑，伸手拿过一根粉笔，在黑板上写下了“1+1=？”这个算式。咦，英语课变成了数学课，老师要干什么呢？同学们的脸上挂满了问号。
老师指着黑板上的算式问我们：“这个算式等于什么？”“等于2！”同学们自信地回答，可老师却轻轻地摇了摇头。这时，老师把班里最爱挑事的小兰请到台前，又把我叫到台上，对我们说：“你们俩人拉起手。”我把手一甩，执拗地跑到一旁，心想：那小兰是我的“死对头”，我与她势不两立，今天要我和她拉手，那怎么可能？
老师走到我旁边耳语了几句：“你是班干部，最重大局，马上就要毕业了，还是牵手和好给同学们做个榜样怎么样？”我听了老师的话，和小兰对视了一下，她的眼里也消除了芥蒂。我大大方方地走过去，拉起她的手，脸上露出灿烂又略带歉意的笑容。同学们看到我们重归于好，不约而同地鼓起掌来。我的眼里闪动着泪花，老师看着我们欣慰地笑了。
掌声渐渐平息，老师请我们回到座位上。随后，老师走到黑板前，指着算式中的问号说：“1+1的确很简单，但你们能不能联系刚才的事情说说算式的含义呢？”老师环顾了一下同学们，喧嚣的.教室立刻安静下来，大家都陷入了沉思。不知是谁打头，同学们讨论了起来：“1+1是互帮互助的意思。”“1+1是紧握的两只手。”
“1+1代表友谊，它永远等于2！” …… 老师语重心长地对我们说：“1+1可以代表的东西有很多，但它们都源自友谊。我们马上就要毕业分开了，希望大家能够珍惜同学间的这份情谊，共同进步，给我们每一个人的记忆里增添一道美丽的色彩。”班里一阵肃然，蓦地，大家向老师报以热烈的掌声。这堂课带给我们的是心灵的震撼，使我明白了：互帮互助会收获快乐，团结一心会得到力量，这一切都出于珍贵的友谊。我忘不了这堂课。
难忘的一堂课作文8
仲夏蝉鸣，栀子花香。盛夏七月，一个阳光洒满大地，万物蓬勃生长的季节。它充满了活力，却又含着丝丝离别的愁绪……在那个炎炎的夏日里，我们度过了最特别也是最难忘的一堂课。
时光荏苒，五年的时间如白马过隙匆匆而过。我们也从稚童蜕变成了青葱的少年，我们一天天的在成长，而我们的老师们却在不经意间白了鬓角。马上要离开这可爱的校园了，亲爱的海老师给我们流出了一节课，让我们互留同学录。
怀着对于初中生活的向往，年少的我们心里更多的欢喜，还有不用上课的小窃喜，满屋子的叽叽喳喳声，大家互相传递着自己精心准备的同学录。而此时，讲台上的海老师正用与平时不同的目光注视着我们，现在想想，那大概就是宠溺的目光吧。面对着带了五年的我们，老师心里大概也有太多的'不舍。
那节课，教室里人声嘈杂，大家拿着各式各样的本子，在窄小的走道中来回穿梭，寻找着自己最想找到的人。老师在一旁静静的看着，第一次没有制止我们的喧闹，眼中掠过一丝不易捕捉的伤感，人却在极力的保持着原来的样子。
同学们还在吵闹着，我和其他几个同学拿着同学录走到老师跟前，轻轻地说到：“老师，您也给我们留几句话吧。”老师迅速的结果本子，坐到讲桌前，拿出纸笔开始打草稿。这些年来，老师只要有写文章一定会先打草稿。突然，老师把草纸揉成一团，扔进了垃圾桶。我们面面相觑，老师看了看我们，微微一笑，却并没有说什么。老师轻轻翻开我们的同学录，一刻都没有停顿，转眼间我的本子上就写满了密密麻麻的字……原来，我们在老师的心里已经生根发芽，并不需要什么草稿！这时的我心里开始有了几分伤感。
我轻轻地抚摸着那张被老师书写过的纸，突然发现上面有一丝泪痕，抬眼望向老师，看到老师敏捷的擦了一下双眼，原来平常对我们严厉的近乎苛刻的老师，其实心里充满了对我们的不舍……
转眼间，下课了。老师抱起讲台上的书快速的离开了教室，第一次没有拖堂，没有对着我们唠叨。看着老师离去的背影，大家变得异常安静。
短短的一堂课，让我们理解了老师，懂得了老师这五年的辛劳，懂得了老师的唠叨……一堂课，让我们突然长大了！难忘那堂课……
难忘的一堂课作文9
小学六年的生活，上过的课数不胜数，可有一堂课却与众不同，那就是人生哲理课，这不是在学校里上的，不是老师上的，是我的妈妈给我上的。
那是六年级上学期的挑战赛后，那一次，我连红榜都没上，不止老师气愤，家长气愤，连我都开始恨自己，我不认可自己，我扪心自问：难道自己真的不如别人吗？
答案是否定的……
那一天妈妈接我时，老师高了我一状，就是因为这件事，妈妈没有说什么。在车上，我们两个人都没有说话，气氛凝重起来，我们两个人就一直这样僵着。“这次的题是不会吗？”妈妈首先打破了僵局，“不是，是不认真。”我想起了扪心自问是的话，眼泪不由得在眼眶中打转，“那为什么考的这么差？”“粗心大意。”我的头低了先去，在强忍着泪水，不让它流出来，我在等待妈妈对我的批评。
可是这次却不一样，妈妈没有批评我，而是语重心长的对我说：“一个人想要成功，必须先要有目标，以前，你经常说，我要考过谁谁谁，最后都一一实现了，连以前你想都不敢想要挑战的左万鑫都被你打败过。可你现在呢？你对自己的要求放松了，以前一定要考第一，可现在呢？考了前三、前五就满足了，还经常为自己的失败找理由……”
我听着听着，终于忍不住了，“哇！”的.一声哭了起来，妈妈见状，安慰我说：“这次的考试再怎么说也是过去了，这次你要当成一次耻辱，以后要努力，要为成功找方法，不为失败找理由。”妈妈语重心长的说“要让坚持和努力成为一种习惯，让放弃和失败成为一种奢侈。”我强忍住泪水：“嗯！”答得很坚定……
现在，我铭记妈妈对我说的话，将它成为自己的座右铭，只要想要放弃的时候，心中一想到这句话，就有一股力量在催促我向前。
这是我人生中最难忘的一堂课。是这节课让我找回了原来的自己，也让我变得成功。
难忘的一堂课作文10
今天，我又去了光头哥的教室学习阅读写作。
刚上课，光头哥就故作神秘地问：“大家猜我们今天要过什么节？”有人说儿童节，有人说电影节，有人说光头哥节。光头哥老师都摇头，我想了想，什么节呢？实在猜不出来。最后光头哥老师终于亮出底牌：“嘿，今天要过奸商节。”听起来是不是很有趣？对，大家这才想起来，上节课老师让我们带自己不用的物品。
随着光头哥的讲解，我们的.教室立马成了一个“小商品市场”，同学们都把各自带来的东西放在自己的“铺位”上，开始叫卖。“走过路过不要错过，玩具枪只要5元钱了，只要5元钱了。”“这个3元”“不卖不卖”“哈，成交”“水晶泥便宜卖了，一块钱一盒了”声音此起彼伏，不绝于耳。我也飞快拿起我的钱去买东西。
我找到一位卖吃的同学，我问：“你这个辣条多少钱？”他说：“一元钱。”所以我买了一包。我又问了一个同学，他也是卖吃的。我问：“你的吃的多少钱，要还吗？”他说：“要还，但是只要一元钱。”我对他说：“算了，我走了。”我在心里想：“什么，吃的也要还！”
我又找了一个卖玩具的，我第一眼就看到了他的大炮。我问：“这个大炮多少元？”他说：“不贵，一元。”我刚拿出一元对他说：“你这个大炮只卖一元，你亏了。”他一听，对我说：“也是，那就五元卖了吧。”我买了之后，想了想，说了一句话：“我太难了，早知道不给他说了。”然后我又买了一个盒子，打开之后，里面有一把梅花十三的刀，我说：“为什么是这把刀？”
十分钟时间，“奸商”课就打上了句号。我意犹未尽，只好回到座位。说是“奸商”，可我好像一点都不像“奸商”，啥东西都买亏了。不过这只是光头哥老师发的用纸张写的钱。无所谓了，按照老师要求，我把买的东西都退给各位“商家”们，至于“钱”，最后都被垃圾桶回收了。
难忘的一堂课作文11
小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我已经结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在那六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的.时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。
我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。
时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！时间真的如此匆匆，在你享受着欢乐的时候，殊不知时间像流沙一般从你的指间，悄然流逝。人们总觉得欢乐的时间少之又少，却埋怨痛苦的日子难熬难耐。“苦尽甘来”刚好诠释了这一观点。若在困苦时努力一把，便可在甜蜜中轻松一下，这便是人生成功的诀窍。正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……
那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！
难忘的一堂课作文12
那天，屋外灰蒙蒙的一片，雨像断线的珠帘不停地下着。眼见快到补习时间了，我的心里一阵烦躁：这么大的雨，怎么出门呀？干脆不去上补习班了。
我挪着步子来到妈妈面前，轻声问道：“妈妈，我可不可以不去上补习班？”妈妈望了望窗外，半晌后还是给予了否定答案。我像是被人临头泼了一盆冷水，沮丧地走回房间。
“雯雯，下楼拿一下快递。”妈妈的声音传来，无奈之下我撑着伞出门了。走至楼下，一阵寒风袭来，我搓了搓手，冷得打颤。望着没有一个人影的远处，我在心里嘀咕着：快递员怎么还没有来？真慢。终于，过了几分钟，一辆看似禁不起风吹雨打的电动三轮车在风中摇摆着向我驶来。
我不满地望着车上的男子，缓慢地从被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹。但当他走到我面前时我却愣住了，他的前额上的发丝完全被雨水浸湿，垂在耳畔旁。眼睛上也布满了晶莹的雨珠，还弥漫着一股水蒸气。虽然穿着厚厚的雨衣，但露出来的裤脚仍被打湿，正不断的滴着水。
这位男子将包裹递给我，带着暖人的微笑：“请问是……”我点点头，接过包裹在单子上签了名。他笑了笑，刚要离开却又停住了脚步。在怀里摸索一阵子，掏出一张发票。“对了，还有给你的发票。差点就忘了。”他略带歉意又朴实的笑了笑，检查好有没有遗漏后，这才安心离去。
我望着手中暖乎乎干燥的发票，愣在原地，直到那辆车又摇摇晃晃的消失在我的视线里……
回到家后，我的脑海里还不时映现那位快递员的一举一动以及那热情的微笑。即使环境恶劣，他同样能够以毫不减少的热情对待自己的工作，我为什么就不能同样地对待自己的学习呢？我望了望时间，快要上课了，便拎起包，对妈妈说：“妈妈，送我上学去吧。”妈妈听了，露出欣慰的'笑容，愉快地送我上学去了。
虽然路上的风雨很大，但我没有丝毫的怨言。因为，那位快递员给我上了人生中重要的一课：不论在什么样的情况下，对自己的工作、学业都不能有丝毫的懈怠，不能纵容自己，要认真且努力地做好每一件事！
这一课，至今令我难忘！
难忘的一堂课作文13
在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有韩国的教育代表团前来我校莅临指导。顿时，班级里热开了锅，大家纷纷议论着明天应该怎样迎接，好几个同学还在反复地说着广播里教的几句韩语。今天的第一节下课，我们欣喜地得知第二节课由韩国教育代表团的老师来给我们上课，激动极了。“叮呤呤”，上课铃响应了，我们端正地坐在位子上，等待着老师们的到来。过了一会儿，只见几位彬彬有礼的老师走了进来，他们热情地用韩语和我们打招呼。也许是因为紧张，我们先是愣了一下，接着用昨天学的韩语回应了他们。接着，开始正式上课。老师借助幻灯，用一口流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始，有些听懂了老师说的内容，脑子里不停地回想着老师说的话。我环顾四周，看了看同学们，他们有的若有所思，有的听着老师讲的话，不时地点点头，还有的则有是一头雾水。然后，我们要学怎样击奏韩国鼓了。只见老师拿出一个大约长1米的韩国鼓，放在讲台上。根据老师的介绍，我们得知鼓的两头分别是用牛身体外面的皮和里面的皮制作的，因此用棒子敲打两头的声音也是不一样的'。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们不同的符号应该如何去击奏。我们先是把桌子当作鼓来训练，老师则是不厌其烦地纠正我们的动作。后来，几位幸运的同学还走上讲台，在老师的指导下，敲打了真正的韩国鼓。最后，几位老师还为我们演唱了韩国比较流行的歌曲，最后我们还和他们合了影。从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，还有一口流利的英语。同时，我也感受到了英语的重要性。这堂课，老师是韩国人，所以只能用英语给我们上课。有些同学就是一头雾水，根本听不懂老师在说什么。现在，英语是国际通用的语言，而且20xx年我们还要迎来世博会，我们只有学好了英语，才能更好地去迎接外宾。我们班是幸运的，能被选上由韩国老师上课，这堂课真令我难忘！
难忘的一堂课作文14
“朱彭正扬，作文重写！”随着班主任老师一声叫唤，这位兄弟华丽丽地上了讲台，又灰溜溜地蹿回去，他此时内心一定五雷轰顶，恨不得找个不起眼的地缝钻下去。
这位兄弟就是我。
这是一堂作文课。
我拿着满是红点红叉红圈的作文本灰头土脸也回到了座位上，心中那叫一个百感交集。仔细翻看一下，先是数不清的错别字，然后是一大段的语句不通顺，再就是一堆东扯西扯的废话，最后是简单明了的两大红字：重写！
老师简单小结了各位同学的作文情况，然后给我们讲解这次习作到底怎样抓重点，如何利用修辞手法，怎样表达思想感情……唉，说白了，我一句也没听，一句都听不进，心中只有一个念头：把重写的`作文写好，挽回一点小小的自尊心。正当我为一个人物的动作描写一筹莫展之际，从背后传来一声：“朱彭正扬，你写得不对。”我一惊，回头，老师正站在背后，低头端详着我的作文。只见她眼中带着一种期待，眉头却紧锁，为我这个不懂事、不会体会苦心的学生而心中不悦。
“描写人物动作要抓住人物特征，才能写得生动、传神。”老师开始发话了，“你看，这个地方明显写得太笼统，这个人物特点，套在每个人身上，都是可以的，根本就没有抓住特点……”
她开始连珠炮似的一口气把我的缺点一一细述，可以说毫不留情，让我感到羞愧难当。当着这么多同学的面，我难为情极了。可是，她话锋一转，一边抚摸着我的头，一边说：“人物的语言写得蛮好的嘛，既写出了人物的特点，也反映出了人物的心里想法。”
就这样，大半堂作文课被用来修改作文。看着老师不辞辛劳地给全班同学一一辅导，还用手不停地揉着腰，支撑着疲惫的身躯，我的眼睛像揉进了沙子，涩涩的……
这真是我难忘的一堂课，从课中，我不仅领悟到了“文章不厌百回改”的真谛，更看到了老师对我们的期盼……
难忘的一堂课作文15
从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。
快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。
尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的'魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“？？做好了？这么快啊？真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！
虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。
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