五年级语文鸟的天堂常用知识点

2023-12-18 好文

  五年级语文鸟的天堂原文

  我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。

  我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。

  我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。

  河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

  在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。

  当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。

  我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

  榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

  船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。

  第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

  这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

  起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

  我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

  当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

  五年级语文鸟的天堂知识点

  生字组词:

  桨:船桨 划桨 摇桨 螺旋桨

  榕:榕树 榕城

  纠:纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠

  桩:树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事

  涨:涨潮 涨水 涨钱 涨价 水涨船高

  塔:宝塔 铁塔 水塔 塔楼 灯塔

  梢:末梢 树梢 辫梢 喜上眉梢

  暇:无暇 目不暇接 应接不暇

  眉:眉毛 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

  抛:抛弃 抛到 抛锚 抛头露面 抛砖引玉

  多音字:

  数:shǔ数落 shù数字 shuò数见不鲜

  禁:jìn情不自禁 jīn禁止

  形近字:

  桨(船桨)奖(奖励)

  榕(榕树)溶(溶解)

  纠(纠纷)叫(喊叫)

  桩(树桩)脏(肮脏)

  涨(涨价)张(张开)

  塔(铁塔)搭(搭档)

  梢(树梢)悄(悄悄)

  暇(无暇)瑕(瑕疵)

  眉(眉毛)肩(肩膀)

  词语解释:

  簇:量词,用于聚集成团或成堆的东西。

  灿烂:光彩鲜明耀眼

  陆续:表示前后相继,时断时续。

  规律:原指事物之间的内在的本质联系,本文指有一定的节奏、节拍。

  纠正:改正(缺点、错误)C

  逼近:靠近;接近。

  白茫茫:形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。

  应接不暇:原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。

  不可计数:没有办法统计(数目)计算,形容数量非常多。

  反义词:

  天堂——地狱 缓缓——急促

  静寂——喧闹 热闹——冷清

  清楚——模糊 不可计数——寥寥无几

  近义词:

  纠正——更正 逼近——靠近

  展示——展现 照耀——照射

  光明——光亮 热闹——喧闹

  兴奋——高兴 留恋——依恋

  陆续——连续/继续——持续

  词语搭配:

  (灿烂)的红霞 (茂盛)的榕树

  (缓缓)地移动 (兴奋)地叫着

  几(只)小船 一(株)榕树

  词语扩展:

  形容数量多的词语:

  不可计数 数不胜数 不计其数 不胜枚举 成千上万

  课文主题:

  本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色,生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景,赞美了美丽而富有生机的南国风光,表达了作者对大自然的热爱和赞美。

  课内问题:

  1、“天堂”是什么意思?“鸟的天堂”是什么意思?

  答:“天堂”是指幸福美好的生活环境。“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。

  2、作者几次经过“鸟的天堂”?分别是什么时间去的?

  答:作者两次经过“鸟的天堂”。第一次是在傍晚,第二次是在早晨。

  3、为什么这株大榕树能成为鸟的天堂?

  答:(1)这株大榕树很大,为鸟儿提供了广阔的生活空间。

  (2)这株大榕树很茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。

  (3)农民不许人去捉树上的鸟。

  五年级语文鸟的天堂练习题

  一、读拼音,写词语。

  1.这棵róng shù( )非常茂盛,下垂的枝条jiū chán( )在一起,非常壮观。

  2.他pāo kāi( )杂事,加入到这个lǜ shī( )团队。

  二、写出加粗词语的近义词。

  1.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。( )

  2.真是一株大树,枝干的树木不计可数。( )

  3.当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。( )

  三、读下面的句子,是比喻句的打√,不是的打×。

  1.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到。( )

  2.一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。( )

  3.三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。( )

  四、课文整体梳理。

  这篇文章突出了榕树_______、_______的特点,突出了鸟_______、______的特点,体现出作者对大自然_______________的赞美之情。

  五、重点段落品析。

  起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

  我注意地看着,眼睛应接不(假 暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

  1.划去错误的字或读音。

  2.用一句话概括选文第一自然段的内容。

  ____________________________________________

  3.选文运用( )描写,突出了鸟的天堂的特点。

  A动态

  B静态

  六、想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣?

  ____________________________________________

  参考答案:

  一、1.榕树 纠缠 2.抛开 律师

  二、1.展现 2.不计其数 3.改正

  三、1.× 2.× 3.√

  四、大 美 多 欢 生命力

  五、

  1.划去 假 xìng

  2.鸟儿们很多。

  3.A

  六、示例:我们要保护鸟的天堂,不准人们捕鸟,不准人们破坏当地的植物,给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。

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