在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的关于旋律作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于旋律作文1
一篇好文章应该和一首欢乐明快的乐曲一样，富有鲜明的节奏、优美的旋律。 同样是“月”，巴金在《家》中写道：
一弯新月高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼前是一片白灿灿的花朵。
老舍在《月牙儿》中又这样写道：
月牙下边，柳梢上面，有一对星儿好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙和那轻摆的'柳枝。墙那边有棵什么树，开满了白花，月的微光把这团雪照成一半儿白亮，一半儿略带点灰影，显出难以想到的纯净。
巴金大量使用叠音词描写月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白灿灿的”；老舍则用动词和儿化词写月，如“微笑的”、“轻摆的”、“一半儿白亮”、“一半儿略带点灰影”。巴金和老舍这两段写月的文字之所以生动、活泼，就在于除了运用恰当词语外，作家还巧妙利用了词语的声音效果来表情达意，从而使月色更为迷人，更为动情。
从两位作家的描写里，我们不难看出，叠音和儿化是使文章生动活泼的重要手段之一。运用得当的话，能使人感受到文章柔婉流畅、娓娓动听的音乐美。浩然在《艳阳天》里有一处描写晨景的段落，就有这样的感觉。
街道上是一片潮乎乎的露水气味；树影子渐渐地淡了，星斗渐渐地少了，天空渐渐地高了；寨子上的喇叭花顶着露珠儿开，豆荚子在微风里摇摆，菜饭的香味儿开始飘荡。本来，从每一个院子传出的拉风箱的声音很响亮，这会儿倒变得很低。
这段文字中叠音和儿化词的大量使用，形象生动地描写了露珠下的喇叭花、微风里的豆荚子、风箱声中的饭菜的香味，使人感到早晨的清新可爱，给人一种轻松活泼的美感。
关于旋律作文2
初三，一个雨季朦胧、花样年华的时光，因为它，使我们品位了酸甜苦辣的各种滋味，也因为它，另我们了解到初三的生涯其实也是那么的趣味无穷！
走进初三、走进生活的进行曲，犹如一道扣人心旋的乐章，使我们的初三生活进入了一个冲刺的.转折点。
每当看见同学们手中握着那飞舞的笔正埋头勤奋地学习，看见黑板上的中考倒记时，我也会自觉地走到自己的座位拿出书认真的复习备考；每当月考结束得知自己的成绩不理想时，我也会暗自地告诉自己要更加努力并提高自己的注意力。一分耕耘，一分收获！一次的失败算不了什么，更重要的是，找出失败的原因，以防止自己的重蹈覆辙。
走进初三，父母眼中的急切及渴望，亲朋好友的鼓励，老师的辛勤教导，我暗自告戒自己要努力，不要让他们失望。然而，日子的一天天流逝，自己似乎找不到进步的痕迹，心中难免不会动摇自己对好高中的目标。我能行吗？
进入初三，虽然我们告别了以往的放纵，告别了平日的逍遥与自由，但初三也换来了我们消解压力时的安定，
换来了我们往后对自己梦想的追求，初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年，但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会，使我们成长，使我们不断成熟。初三的各种滋味，给我们带来了不一样的感受，其实，初三的生涯也并不是想象中的那么枯燥无味。
走进初三，走进生活。走进不远的将来，就会走出一个繁华似锦的飞翔，走进那冲刺目标扣人心旋的乐章，使
我们到处充满不一样的旋律！
关于旋律作文3
校园是传播知识的殿堂，在这里我们我们收获知识，结交好友，成长着，但也跌倒过，我们用在校园生活谱写着一首首青春的赞歌，放飞理想的旋律。
周华健《朋友》
这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过，才会懂，会寂寞，会回首终有梦，终有你，在心中朋友，一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子。一生情，一杯酒……四年来得到最珍惜的情感就是友情，虽然不像伯牙和钟子期那样心灵彼此相通，但四年来与他们在一起收获最多的无疑是感动与真情。我们之间历经过风雨，一起仰望过天空的彩虹，四年过去之后才恍然大悟：真正可以让自己伤心的人并没有几个，如果“友情”这个名词有一天失去可以让你伤心到不要不要的。
《时间煮雨》
风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗。云翻涌成夏眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我她，有谁迷路了吗，我们说好不分离，要一直一直在一起就算与时间为敌，就算与全世界背离。我们马上就要进入中考的考验，相处了四年的同学，中考完之后就会各分东西，每个人都会有自己不同的选择。多年之后，也许多多少少在我们的记忆中会有一些与同学们之间的回忆，可是，经过岁月的`蒸发，记忆总会消逝。风吹亮雪花，吹白我们的头发，当初说一起闯天下，你们还记得吗。那一年盛夏，心愿许的无限大，我们手拉手也成舟，划过悲伤河流……
人生的路上难免会遇挫折。
学校的风雨有朋友和我们一起度过，但社会呢？我们人生的道路上注定不会一帆风顺，但挫折不一定是坏事，如果你与挫折不期而遇，请不要悲观，因为在你拨开眼前的浓雾后，你会听到那为你响起的悦耳歌声，看到雨过天晴，那灿烂的阳光。
关于旋律作文4
我经过几度轮回，抛弃所谓的美梦，寻找青春的真谛。
双手托起青春的朝阳，风吹是落叶漫天飞舞。我围转与盛开的百花当海中，穿越花季，凝视青春的`季节；聆听着大自然的音乐，陶醉于此，寻找青春主旋律；我迷失在茫茫人当中，寻寻觅觅，摸索着属于自己的世界，我沉浸在秋天的枫林；沐浴在红海里，寻找一片最火红的枫叶；我翻阅无数本字典，动手实践，添加自己的理解；我经过几度轮回，抛弃所谓的美梦，寻找青春的真谛。
岁月会老，我们的心永远不会老。天是蓝的，云是白的，青春却是七彩的，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生因青春而回味无穷，世界因我们而多彩灿烂。青春的旋律永远嘹亮。
青春的旋律是谁？给大地穿上一件绿衣，是春。是谁？使得百花争艳，是夏。是谁？吹绿了那片片的香山红叶，是秋。是谁？给万物披上了厚厚的银装，是冬。走过四季，......
让我们用青春去证明自己！青春的词语你作完了，很简单，但很舒心。青春就像一首歌，你在听，我在唱，内容有关幸福有关快乐。
关于旋律作文5
春天是一道美丽的彩虹，有绚丽的色彩，有妩媚的身姿。青春是一朵含苞待放的花，空灵得似水，纯洁得如云。青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满新鲜感。青春到底是什么？是初升的太阳，是绽放的花朵，是温和的微风……不，都不是，我说：青春是一首我们原创的歌。
原创的歌就得谱曲，让我们为青春谱曲。
看见那些即将扔掉的短了一截的'衣裤，那早被遗弃的机器人玩具，和那些卡通漫话。猛然间觉得自己长大了，步入青春期了。那幼稚的行为与疯狂的玩耍也要离我远去了吧！我要舍弃一切快乐来还青春。
和朋友奔跑在阳光下，流淌着热情的汗，我会忽然觉得很感动。我可能是感谢在这个时候，我的朋友能陪伴我，虽然偶尔有失败和气愤的泪水，但我觉得友谊最重要。有再多困难也不怕，因为我们才踏入青春，因为年轻的我们可以任意喜怒哀乐。我们有足够的精力与时间去享受生活，面对生活。
喜欢与朋友在音乐室中放声高歌，歌声好似蝴蝶般翩翩起舞。忽然想起要为青春谱曲，那就用朋友的欢声笑语作曲吧。
一首歌不能只有曲调，如果没有词，岂不单调。
我们不需要华丽的语言去作词，也不需要豪迈的宣誓来填词。我们不是要成为音乐家，而只是为青春作一首歌，来赞美青春。这样，就只有用我们青少年的阳光生活来填词。想想生活，用它们来编出美好的神话。
歌曲谱完了，要用心去唱好它，携着手与朋友一齐唱青春，赞青春。听着属于我们自己的歌，在旋律中梦想未来。我们青春的生活很简单、很舒适、很快乐、很美丽。我要大声说：“青春万岁！”
关于旋律作文6
童年走过，青春走来。
青春的我们热情奔放，青春的我们个性张扬，青春的我们豪情万丈，世界因为我们而精彩。
青春的我们魅力四射，走到哪里，哪里就会亮起一道美丽的风景线；我们“少年不识愁滋味”，我们是快乐的天使，走到哪里，哪里就会风轻云淡，欢乐洒满人间。
青春的我们心胸宽广，“宰相肚里能撑船”正是我们的`心灵写照，我们会用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海阔天空”使我们的生活到处充满阳光。青春的我们梦想缤纷。梦想当一名宇航员，遨游太空，为人类探索更多的资源；梦想当一名和平的使者，手持橄榄枝，走到哪儿，战争停息，和平重现。梦想当一名白衣天使，把病人从疑难杂症中解救出来，让健康和幸福永驻人间；梦想当一名科学家，探索那些人类未知的领域，创造出无尽的财富，让人们的生活水平日新月异；梦想……
青春的我们不畏失败，跌倒了我们会再爬起来，念着我们的座右铭“失败乃成功之母”，再次去迎接新的挑战。我们不畏权威，敢对任何事问个为什么。我们不拘泥于陈规旧律，创新敢为天下先。我们不是胆小鬼，敢于用我们的双肩挑起建设世界这副重担。
我们风华正茂，我们激情飞扬，我们是青春派歌手，高唱我们的青春之歌，我们又是实力派演员，随时随地向世人展示我们的力与美。我们有凌云壮志，所以我们青春洋溢；我们勇于进取，所以我们前途无量。屹立在时代的潮头，青春便是我们的资本。岁月会老，我们的心永远不会老。
天是蓝的，云是白的，青春却是七彩的，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，人生因青春而回味无穷，世界因我们而多彩灿烂。
青春的旋律永远嘹亮，我们放声歌唱——
关于旋律作文7
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
翻开历史的卷章，那些虽已逝去但令我们铭记在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在国共战争时期在河北省隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡阵亡，他的生命永远定格在19岁。周银海在国民的党的一次次酷刑中没有交代出共产党的名单，敌人一无所获，最终1947年周银海牺牲，时龄刚满14周岁。1943年13岁的王璞面对日本人的东洋指挥刀，并没有把八路军藏东西的地点告诉他们，而是毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”就这样王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。这些不屈不挠的人物，已成为我们心中的英雄，他们用自己的青春，换来我们今天幸福的生活。生命不在于长短，而在于它所贡献的精神，青春亦是如此。
青春的是一生中最美好的岁月，挥霍青春就是犯罪。初中的生活不紧不慢，相对小学来说虽没有那么多课余时间，但只要合理安排时间，吸吮书籍的甘甜露水还是足够的。很多人都在挥霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的`人，必将成为有用之人，反过来说，那些挥霍青春的人，就注定成为碌碌无为之人。在这个竞争的时代里，拥有知识的人，才是最富有的；拥有美好品质的人，才是最美丽的。不需要刻意去装扮，不需要刻意去掩饰，最真就是最靓。
青春如花，轻轻一撵，就会凋零
青春似水，清澈得像一面镜子。
青春像路，有许多分岔口，需要你决定走哪条。
青春也是翅膀，带我们翱翔。
……
青春的旋律，悠扬动听，让我们踏着青春的脚步，走向未来……
关于旋律作文8
一年四季，姿态万千。春天的温和，夏天的热情，秋天的收获，冬天的寂寞。
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步过来，给大地披上了一件绿衣，小草迫不及待地从泥土破土而出。花儿也长出了嫩绿的芽儿，魅力多姿的柳树，飘起他的绿柳枝，宛如一位亭亭玉立的少女。风一吹，树叶发出“沙沙”的声音，好像在炫耀春天对他们的抚爱。
转眼间，春姑娘走了，夏哥哥来了。在这火辣辣的太阳照射下，大地犹如变成一片火海。挺拔高大的树木，伸展着秘密麻麻的.树叶，好像一把绿色的大伞，给人们遮蔽太阳。一只只蝉在树上“知了，知了”地叫着，好像在说：“真热，真热。”不过刚好相反，出淤泥而不染的荷花正在沐浴着阳光，好像在说：“真舒服啊。”犹如一位披着青衣正在跳舞的仙女。而小朋友在游泳池里玩耍。传来欢乐的笑声。
悄悄地，夏哥哥走了，秋阿姨来了。一片金色的叶子在空中翩翩起舞，仿佛是一只只蝴蝶在空中跳舞，落在地上又像一条金色的小路。红通通的苹果，黄澄澄的梨，让人看了垂涎三尺。小稻变成了金黄色，好像一张金色的毯子，让人很想躺在上面的感觉。在远处的农民伯伯正在收他们用汗水换来的收获。
很快，秋阿姨走了，冬爷爷来了。北风“呼呼”地吹着，雪花在空中飞舞，像一位位白色、可爱的小精灵，给大地披上“银装”。天地间一片洁白，显得很寂寞。可刚相反，冬天不是寂寞的，小朋友穿着溜冰鞋在结了冰的河里滑冰，在地面上打雪仗、堆雪人、扔雪球等等，看！大家玩得多快乐，多开心。
一年四季，变化无常。杂乱的旋律被整成一个清晰、齐整的乐谱。放飞自己的旋律，从而播出不同的音乐！
关于旋律作文9
手指在黑白间翩然起舞，轻巧的音服由指缝间溜出，随着旋律恣意漫游。紧凑的半音阶接着出场，我的心搏也随着忙碌的六指急促打着节拍，跟着双手提高十五度――完美的琶音做了结束，悬着的心也落回原处。我征服了这首小奏鸣曲。
当初，听到这动人的旋律由钢琴老师手中流泄，音符汇流成如此优美流畅一小溪，灌注我的心湖。我吵着老师要练，便带了份谱回家。将谱摊开在琴上，我望着一粒粒音符的眼神是那么坚定、那么执着，前几行谱顺利弹出，更加深了我的信心。但随着那半音阶出现眼前，我的双手开始不协调，也跟我一心求速成的`想法起了扞格。错误不断，手指总无法顺利通过转折处，一次次的失败磨蚀着我的坚定、吞噬掉我的执着。终于，我两手重重一捶，阖上琴盖，将那份谱压入课本最底层，让那份热情尘封心底。
一个月过后，老师问我练习的进度，我告诉她我放弃了。老师大为惊讶，拿出同一份谱，要听我练习。听到我急促的弹到了半音阶却卡住，老师微微一哂：“你弹的那么快，急什么呢？”这话有如当头棒喝，使我豁然开朗：我因为听到老师流畅的演奏便急于追求速度，可曾想过老师练习时也是由生疏至熟练的啊！回到家，翻出被压在底层的谱，掘出尘封心底那份热情，我坐在钢琴前，将那难缠的半音阶由慢至快、从单手到双手，一遍又一遍反覆练习。一个下午偷偷溜过，而我的技巧也渐臻成熟。
有时候，我们急于求速而一味抢快，反而忽略了慢慢练习、建立基础的机会。只要静下心来，投入足够的耐心及毅力，从最基本的开始做起，便如同筑一栋房子，根基稳了，自然能雄伟壮阔。
手指在琴键上滑动，一粒粒音符从指缝溜出，在我四周轻快起舞。听着这流畅优美的旋律自我手中流泄，嘴角不禁微微上扬。完美的琶音为音乐画下句点――再弹一次吧！
关于旋律作文10
青春是一首歌，有着你独特的旋律；是一首诗，有着你独特的韵味。不用在回忆了，那只是过去。
该好好对待青春了，为何要成熟呢，这是一个问题。拥有一颗童心难道会使你失去太多吗？寂寞这些词不适合我们，我们是孩子，你认为你聪明成熟吗，不你错了，你永远是个孩子。
不要再给自己带上一个伪装的面具，这不适合你，你知道的，做真正的自己。不要再用那冷漠的表情来对待别人，我们只是个孩子，天真可爱的孩子。
也许那伪装的面具可以是你不受伤，但你失去的太多。不要是别人在看不透你，他看不透你怎么会和你做朋友呢。永远不要再说寂寞，寂寞这个词真的不适合我们，我们真的不寂寞，因为我们有朋友。不要再说你成熟，你真的'是个孩子，爱你是因为你像孩子一般，现在的你变了吗，不要再这样了，讨厌这样的你，做真正的自己，好吗？以前的你其实真的很美，现在怎么会有如此冷漠的表情，不要再这样，我知道你很不快乐，来一个天真可爱的笑容，不是更好吗？难道这就是所谓之成熟吗？我们不需要，真的不需要。你需要把自己变得冷酷无情吗，保护自己，这像是一个笑话，这样保护不了自己，还惹人厌恶，你知道吗，做真正的自己，你可爱，惹人喜欢，会有更多的朋友。来吧做个孩子更好。
寂寞不适合青春，青春也不需要寂寞。
关于旋律作文11
“我的青春小鸟不回来……”这首歌还记忆犹新的刻在我的脑海里，音律欢快又贴近我的生活……
舞台一：步入初三
呵！初三的大门已经打开，我也很光荣的走进初三，虽然都知道初三很累，可我貌似没一点退缩的意思。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃又一次打响了，正在睡觉的我不得不从睡梦中醒来。唉！又是物理，上次讲的内容还没弄熟，这次又开新课了。总觉得好吃力，似乎有点关不上课程的步伐了，只听得物理老师说道：“今天我们学习新内容……”脑子便开始了高运行状态！呵！初三的生活，忙碌而充实，没什么可埋怨的，因为我们是毕业生！我的舞台，我做主！
舞台二：沉痛打击
一进门，同桌问我：“我亲爱的同桌，做好心理准备了吗？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只见一个打着44分的物理卷子出现在我的眼前。我的神啊！带我走吧！44分，物理老师一会估计就该撕了我了！这可是有史以来最低的成绩啊！自己好笨，什么都弄不好，总觉得对不起物理老师对我的期望。没关系！一点小挫折是击不跨我的！愈挫愈勇，迎难而上！我的青春，我做主！
舞台三：课间生活
耶！下课了，终于解放了。我们就像小学生一样，一窝蜂的出去，接水的'接水，吵闹的吵闹，真像一只只飞出囚笼的小鸟。呵呵！愉快的一天又开始了，用尽我大脑所有的脑汁去打败所有的困难！哟呵！真喜欢这样的感觉！
张扬我的个性，张扬我的光彩，真诚的去面对每一件事，成功就在彼岸！
我的舞台，自己主宰！我的舞台，我做主！
关于旋律作文12
让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。
有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的.抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被
音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢？听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕！一段动人而美丽的爱情故事《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
一个人，静静地坐在教室里听音乐享受；一个人，静静地走在江畔听音乐享受；一个人，静静地仰卧在星空下听音乐享受；一个人，静静地站在竹林里听音乐享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我，让我心醉。
音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
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