幸福在哪里

2023-12-11 好文

　　幸福在哪里篇1

　　我是个经常会把“幸福”二字挂在嘴边的女人，或论自己或送别人。其实安静的时候，我常会想：幸福是什么?它离我遥远吗?或是就在我的身边?它是在看着我，还是在躲着我笑?思绪在夜里总是漫无边际，常常找不到方向，于是千般无奈，感叹万般不能，留下了些许的遗憾。

　　岁月总是无法回头而后又重新来过。很多时候，我睁大双眼想触动我麻木的灵魂，想把幸福尝遍，但是不能，留下的叹息越来越多了，但是只要把眼中的幸福看透了、尝遍;额，不都一样的快乐?

　　我知道，幸福离我并不遥远，因为只要我稍些用心，只要是眼中所认定的纯真幸福，必能如我所愿。

　　在我眼里，幸福是夏夜里的一颗寒星，栩栩生辉，擦亮你曾经闪动如今灰暗的眼眸。幸福是秋色里的一片落叶，枝叶里有错杂的`茎脉，在凉风里尽情地飞舞。幸福是冬夜里暖暖的灯，流泻出无限的柔情爱意。

　　当你发现，你会感动。因为幸福就在你的身边。触手可及，从未离开。

　　就像哭泣的时候，幸福是热泪滑过脸庞的暖。哭泣的时候，幸福也可以是感动的泪，寂寞的风，忧伤的雨，惆怅的叶，或眉心间轻蹙的细纹。

　　我眼中的幸福就是回忆里悠悠畅响的笛，是未来里放飞的歌，因为有梦，所以太多美丽，因为有梦，所以可以飞的更高。有梦就有幸福，我没有太大野心，只要可以尝到完成自己的梦想后的幸福滋味就行了，因为那是我眼中的幸福。

　　幸福在哪里篇2

　　幸福是什么，幸福在哪里？这真是一个难以回答的问题。它时常溜进我脑海，我想要弄清楚它，可是往往还没想清楚，它就又悄悄地溜走了。

　　小时候，幸福是爸爸包里一个香甜甜的苹果瓜。爸爸是个乡村教师，妈妈在家务农。有时周末，听妈妈说爸爸去县城开会了。这时，我和妹妹就会眼巴巴望着爸爸开会回家。因为，每次爸爸回来时，总会变戏法似的从他夹在胳膊下的挎包里，拿出一些我们爱吃的东西，一块糖，几个香蕉，一沓月饼……有一次，爸爸回家带回了几个圆溜溜的瓜，拿起来闻，好香好香啊！爸爸告诉我们，这是他在澧县为我们姐妹买的一种新鲜水果，名字叫苹果瓜。从没看见过苹果瓜的我们，用菜刀切开，连里面的瓜瓤都仔细吮吸后，才肯把籽吐出来。那是我们童年的记忆，那时我们觉得有好吃的就是一种幸福！

　　长大后，幸福是橱窗里的一件光亮的衣或是一双亮闪闪的鞋。十八岁，参加工作了。远离家乡，任教澧南。偶尔上趟街，看到街上橱窗里光亮的衣服鞋子，和好朋友互相壮胆进店试试，青春和美衣美鞋相得益彰，熠熠生辉，可再看价格，那是我微薄工资不能企及的梦，多么遗憾，心里想着：什么时候能想买什么就能买什么，那真是一种幸福啊！现在看来，那种深深的遗憾，给青春的日子贴上了特殊的符号，让那些日子印象深刻，何尝又不是一种幸福呢？现在，虽然支付能力比当初强了很多倍，上街试穿衣服不用再去关注吊牌上的价格，可是，满大街的衣服鞋子，已经不能让我心驰神往，这又何尝不是一种不幸呢？

　　再后来，幸福是朋友之间一次疯狂的聚会。结婚后，朋友同事渐渐多起来，感情也渐渐深厚起来。我们经常相约出去唱个歌，霓虹灯闪烁，我们大声唱歌，大口喝酒，甚至一起拉拉扯扯跳个舞，然后还不满足，一定得再去坐个夜市，有时甚至通宵达旦地玩牌，那时，恍惚中觉得人生就是用来这样消磨享受的，灯红酒绿，笑语欢颜，感觉人生已经到达了高潮，那就是幸福！

　　现在，幸福是孩子们绕在身边时的欢笑。元宝出生后，第一次赴同事请客的饭局——道河吃土鸡。当同事们都吃完散尽，我和她爸抱着元宝继续留在那里，我们不急不慌，等她睡醒，然后指导一岁多点的她看看鸡鸭鹅狗猫，认认花花草草。日子徐徐流淌，我们从入世的轰轰烈烈到出世般从容淡定，无欲无求，只为眼前的.小人儿，且歌且行，这真是一种幸福！

　　每个年龄段的幸福被赋予了不同的含义。四十不惑，人生经历了一些事，活得更加通透。幸福并不是物质上的无限满足，贫穷的年代，一次小小的得到，却让我们如获至宝，幸福好多天；现在物质生活越来越充足，我们的幸福感真的越来越多了吗？我想：内心的宁静与坚韧，不为物喜不以己悲的情怀，应该才是一切幸福的源泉！

　　幸福在哪里篇3

　　三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。

　　一个孩子说：“我们来把泉水弄干净好吗？”

　　“好，就这么办！”他的两个朋友愉快地响应了。

　　第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。

　　孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。

　　突然，森林里走出一个非常美丽的姑娘，淡褐色的辫子拖到脚跟，头上戴着一个白色的花环。

　　“孩子们，你们好！”她说，“我可以喝你们泉井里的水吗？”

　　“喝吧！”孩子们回答，“我们把它弄干净，就是供大家喝的。”

　　姑娘向泉井弯下腰，用自己雪白的`手从井里舀了三次水。

　　“我为你们每个人的健康喝了三口水……”她微笑着说。

　　沉默了一会儿，她补充说：“你们做了一件好事，我非常感谢你们！并代表森林，代表森林里的动物，代表森林里飞翔的小鸟，代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。祝你们健康和长寿！再见！祝你们幸福……”

　　孩子们面面相觑，高兴得跳起来。

　　“你祝我们幸福，”一个孩子对她说，“但是你说说，幸福在哪里？”

　　“你们自己会知道的，十年以后我们再到这里见面。如果那时你们还不知道幸福在哪里，我再向你们公开秘密。”

　　姑娘和出现时一样突然消失了。

　　“那我们就各奔前程，去探索幸福，”一个孩子提议，“我向东走。”

　　“我向西。”另一个说。

　　“我就留在村子里，我认为幸福就在这里。”

　　于是三个人分头走了。

　　十年以后，他们又回到这里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子了。他们相互看看，心里充满喜悦。泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。

　　青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！”

　　他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等候着美丽的姑娘。

　　“你们知道吧？”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。”

　　“那你已经知道幸福在哪里了？”朋友们问。

　　“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”

　　第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”

　　“那你呢？”他们转向留在村子里的小伙子。

　　“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”

　　突然，和十年前一样，在他们面前出现了美丽的姑娘。她丝毫没有改变，仍然是淡褐色的辫子，蓝蓝的眼睛，头上还是那顶花环。

　　她显得那么美丽、朴素和温柔。

　　“我非常高兴你们信守诺言。”姑娘说，“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”

　　“你是谁？”三个人异口同声地问。

　　“我是智慧的女儿。”她说完就消失了。

　　幸福在哪里篇4

　　幸福——多么璀璨的字眼，一直以来人们梦寐以求的东西。可它却显得那么高贵，让人遥不可及。从盘古开天辟地以来，许多人们都在极力找寻它的身影，哪怕只是抓住它的一点尾巴，都会竭尽全力。可是多少人都以失败告终。幸福到底在哪里？难道真是水中捞月，让人空欢喜一场？

　　一些没抓住幸福的人说：幸福是财富。于是他们便拿着“藏宝图”到处寻宝。另一些沮丧的人说：幸福是名利。于是他们就不折手段，或到处“追名逐臭”找寻他们所要的东西。结果他们真的找到幸福了吗？不，没有，在我看来，他们错过了幸福。

　　我以为，幸福就在它的字里，我们的祖先在创造字的时候，就已经把含义隐藏在其中了。中国汉字博大精深，“幸”字，上面一个“土”，下面一个“羊”少一横，是现在人民币的标志，两个字连起来，就是钱在土下，钱土下，要怎么办？要挖，用手去挖，幸就是用自己的手创造自己的财富，而不是妄想天上掉陷饼。“福”去掉“示”，另一半，上面的“一”是屋顶。“口”加“田”就是用嘴巴吃食物。而“示”字旁就是丈夫罩着子女和妻子，也就是指一家子，合起来：一家子在吃用自己双手劳动创造的食物。这意思是说：幸福在饭桌上？不，是指幸福在一个温暖的家里。

　　一个家，丈夫用自己的手创造财富，然后把劳动报酬拿给妻子；妻子用它换回家庭必需品，例如毛线，用毛线给孩子织毛衣，为家里添置一些东西，为辛苦了一天的`丈夫和放学归来的儿女准备一桌丰盛的饭菜，妻子也在用她的双手操持着一个家。一家人和和美美，无忧无虑，这不就是幸福吗？

　　幸福其实很简单呀，它就在身边，不用去幻想，也不用去寻找，知足常乐。你付出了爱，你就会得到收获，每分收获都是一分幸福。例如：孩子在学校认真学习，被老师夸奖，此时，取得成绩就是幸福，就是挂在孩子们脸上的笑意，就是藏在父母心头的一点宽慰，一丝不易察觉的笑容。

　　青年人们，朝气蓬勃，用自己的热血为国家出力，这时不等他被夸奖，幸福就已经点亮了他的心房，让他充满力量；父母们，他们只要看到孩子们健康成长，长大了对国家对社会有用的人才，儿女出息就是他们的幸福；老年人，儿女孝顺，儿孙满堂就是他们的幸福。

　　幸福在哪里？其实就在眼前，在身边，在你的手心里……

　　幸福在哪里篇5

　　“我没有幸福，我不知道幸福在哪里。”现在，愈来愈多的青少年开始少年老成的重复这句话。因此，零零后也常被戏称为“忧郁的一代”。他们常说不知道幸福在哪里，但幸福真的像他们所想的那样，高居神殿，或独居一隅吗？

　　其实，幸福在书里。“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”。翻开书，你会发现恢弘大气的唐诗让你幸福；清丽别致的宋词让你幸福；婉转凄幽的'元曲让你幸福；跌宕起伏的小说让你幸福......你也会发现：《孔雀东南飞》中的入骨相思让你幸福；《琵琶行》中的痴缠让你幸福；《魔道祖师》中蓝忘机对魏无羡十三年的守候让你幸福。幸福，一点一滴浓缩在了书里。

　　其实，幸福在家里。进入家门，你会发现妈妈温暖的怀抱是幸福；爸爸粗糙的大掌是幸福；爷爷奶奶的叮嘱是幸福；兄弟姐妹为你留的美味是幸福......幸福，一点一滴浓缩在了家里。

　　幸福，在社会上。走进社会，你会发现；雅安地震时，一方有难八方支援是幸福；在北京成功申办奥运会时，十几亿国人欣喜的泪滴是幸福；在通过数亿国人的艰苦奋斗，我国的综合国力不断提升，综合国力不断增强至世界前列，越来越多的尖端科技掌握到我国手中，越来越多的世界工程在中国建成是，激荡在我们心中的感觉，那种时光也抹不平的感觉是幸福。幸福，遍布世界任何一个角落。阳光不能普照大地的任何一个地方，但幸福可以。

　　幸福普及各方，但为什么现在的青少年们不知道幸福在哪里呢一是因为他们缺少发现美的眼睛，二是因为我国的发展迅速，幸福惠及全国，如久处兰室而不闻其香一样，青少年们也身在福中不知福了吧。若还有人问你幸福在哪里，你就告诉他；

　　幸福在慈母密密缝的衣裳里；

　　幸福在严父对顽子的宽容里；

　　幸福在儿孙绕膝，子孙满堂，尽享天伦之乐的老人的皱纹里；

　　幸福在我们每个人度过的平安喜乐的时光里，流光溢彩，永不褪色。

　　幸福在哪里篇6

　　总有一些人，他们看上去整天都很开心，嘻嘻哈哈的，没有烦恼，像个小孩，他们会说玩是我最大的乐趣，我很喜欢玩，我什么都会玩人多的时候他们脸上总挂着笑容，好多人都会羡慕他们，然而这其实是他们最悲哀的地方，他们不想让别人看到自己难过的一面，更没有能力一个人独处，因为当夜深人静的时候，他不知道一个人会发生什么事，坐在窗前冥想走过的点滴

　　没有人读的懂他们，想着想着貌似快乐的他们就会黯然流下一脸的悲伤，然后自己对自己说：其实也没什么，命运吧！所以他们就整天逼自己笑，以此来逃避那些常人所不能不承受的痛苦！

　　他们貌似很坚强，因为在别人看来，他们什么事都能微笑着去面对，但事实上他们长着世界上最脆弱的心灵，只是长期的伪装使得别人很难发现他们内心深处的创伤。他们其实非常孤独，虽然看到他们时都是在跟一群人谈天说地，那是因为他们实在不能承受一个人时的折磨！

　　他们只想简简单单、快快乐乐的活着，期待并且相信每个人给的笑容都是真心的'，希望身边的人都是真正的喜欢自己。即使别人小小的意见，也会另他们难过好久，他们真的真的很介意，介意自己不被人喜欢。因为，他们总是为别人想的很多，对别人总是比对自己好；把能对喜欢的人好当做幸福，喜欢别人比喜欢自己多。

　　他们总是那样，前一秒还伤心的流着泪，后一秒出现在朋友面前的时候，已经满脸溢着灿烂的笑容。有人说他们是向日葵，是的，他们在意的人就像是太阳，在面对太阳的时候永远是明艳的花瓣，而太阳照不到的背面，那悲伤藏得那么好，不愿被看见。

　　他们向往放纵自由的生活，却必须为了谁很努力的朝另外的一个方向活着，很累很累，却仍是心甘情愿。离自己的梦境越来越来远，不得不面对从未想过的争夺和复杂，恐慌、不知所措。只有面对最依赖的人时，才会卸下盔甲，委屈的流下眼泪，感情得以小小宣泄后，偷偷抹掉眼泪，像个犯了错的孩子，无辜地向你认错，保证下次不这样了。其实他们真的不知道自己错在哪里。只知道你的不开心是因为多了一个他。他们害怕被遗弃。他们更害怕发现对于这个世界而言，他们是多余的。

　　他们心里，笑就是开心，哭就是难过，接近就是喜欢，远离就是讨厌。但其实不是，他们明白了，心好伤，眼泪就没忍住。哭过之后，笑笑得擦干眼泪，说，没关系，我可以做的很好的。

　　他们好像无所不能，好像总是不会有烦恼，好像什么问题都能轻而易举的解决，总是喜欢喜欢出现在流泪的人面前，笑嘻嘻的逗着笑。而面对自己的问题，他们却茫然无措，面对自己的悲伤，他们只会躲在人们看不见的角落里慢慢由伤口越裂越大。

　　他们其实非常单纯，甚至你曾经无心给的他一个微笑他也会一辈子记得你的好，因此他们的世界观其实也很简单，他们很容易受蛊惑，请不要轻易的伤害他们的感情，因为一旦伤害了，那就将永远弥补不回来！如果你身边有这种人请你给予他（她）那怕是凤毛麟角的那点关怀，让他（她）知道这个世界没有抛弃他们。

　　真的，他们已经再也受不起一点点的伤了。

　　伤害他们这样的纯粹易碎的心，难道你不会跟着一起心纠结到快要窒息吗？

　　倘若有这么一天，你，真的，只是一不小心，闯入他们内心深处，看到了以前没看到的，感觉到了他们的感觉，你心里一定会难过的。

　　可惜，一切都来不及了。

　　是你，无意间，亲手掐灭他们原本就不温暖的心里仅存的那一点点希望的星火。

　　他们真的彻底把自己封闭起来。

　　他们选择沉默。选择一个人。

　　选择对这个把他们遗忘的世间不给与任何喜或是悲。

　　毕竟，对于他们而言，感情，是多么奢侈的东西。

　　那些无知的人，请不要再拿故作的幸福用作炫耀的资本。因为他们宁愿自己痛也不会让别人受伤。

　　他们要的只是一个微笑。一句关心的话。

　　仅此而已。

　　其实总是笑的人，真的很需要人疼

　　幸福在哪里篇7

　　心有千千结，唯有你能解！手指还残存着你的温度，心，却不想再对你有所眷恋，不想再对你的温柔有片刻的留恋。我的心，终于一片死寂。十指紧扣，没有丝毫温度。在这一刻，任泪水淹没那颗曾经真爱过你的心。如果爱是这样的结局，那么，我会潇洒离开。不会让你看到我的心碎，我的泪！

　　用全部的爱，用自己所有的青春，只换来一句谢谢你的成全。我的心真得碎了，碎的没有一丝痕迹。曾经是那么的相爱，曾经是那么的熟悉，而今却变得如此陌生。

　　想起你的一点一滴，泪水浸满双眼。忧伤的心绪在这午夜轻舞飞扬，只是，终飞不出红尘。就像心海中翻飞的蝴蝶，在心灵上空徘徊、盘旋，却怎么也飞不出心灵的牢笼，飞不出沧海！

　　天注定，你我的相逢；命注定，你我的离别！你不是我的囚人，我也不能渡你！不再说什么，也不想再说什么，每个人都有选择的权力，我只能默认着。是的，我尊重你，尊重你的选择。因为我知道，有时候，做出一个选择也是一件非常痛苦的事。在无法选择的时候只能够放弃选择。

　　身边的赞扬声不断，说什么睿智、说什么善良……在这些赞扬声中，我却找不到一丝的成就感。我不再说什么，甚至没有想过要去挽留什么！因为我很久以前就已经学会了沉默，沉默的面对一切。我知道，人生有时真的很无奈，要走你就潇洒的走，把所有悲伤留给我，由我默默来承受！

　　这里有很多音乐都是我精心搜集的，一首音乐，一种心情，相信，总有一种声音能打动你！

　　每一次想你，都会有种心痛的.感觉。这种痛，我不知道何时才是个心头？我不知道，如果放你走，留下的思念要多久才会是个头？曾经，那么任性的放纵了自己感情；而今，我的颓废，是在折磨自己的身心，是在惩罚这份本不应该存在的爱情！

　　前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。道一声珍重，别了，曾经深爱过，而今却是伤我伤得最深的人！爱一个人，就要放他去追求自己想要的东西；爱一个人，就要给他足够的自由！真爱一个人，就要让他幸福！

　　我做到了。然而，却再也开心不起来了。心痛到麻痹，痛得无法呼吸，仿佛听见自己的心在滴血的声音！我成全了我爱的人，成全了他所想要得到的幸福；可是，我的幸福在哪里，去哪觅？

　　幸福在哪里篇8

　　最近在学校上了一节公开课《幸福在哪里》，教学十多年了，在准备这节课的过程中，我对语文教学又有了新的感悟：语文课堂教学应该充满语文味。

　　全国著名特级教师王崧舟说：“语文味”就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即“写的什么”。而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即“怎么写的”。语文要学的就是“这个”。语文味所指的就是“这个味”。王崧舟还说：具体地说，语文味表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”，“圈点批注、摘抄书作”的“写味”，“品词品句、咬文嚼字”的“品味”。基于这些观点，我认真地研读了我所要授课的这篇课文，走进了文本。《幸福在哪里》是保加利亚埃林、彼林的一篇童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含义：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。围绕这个语文味，我设计了此课的教学。突出语文味的同时更注重了课堂实效性。

　　一、开篇简洁，从孩子感悟入手。

　　开课时我首先书写了“幸福”两个字，让学生读读，让孩子们谈谈读这个词时会想到哪些事，接着书写“在哪里”幸福在哪里呢？在哪能找到真正的幸福呢？由此引入本课的学习“下面让我们再次走进保加利亚埃林、彼林的童话故事去找寻其中的答案吧！”首先我让学生回忆一下这篇课文讲了一件什么事。目的让学生对课文有个整体的'再感知。接着教师说“这节课让我们追寻三个孩子的足迹，到三个孩子所做的有益于人类的劳动中一起去领悟幸福的含义，点明了这节课的学习目标。

　　二、出示阅读导航，引领学生自学。

　　在设计教学时，我就想如何让学生在向导的引领下进行自主学习呢？经过认真琢磨，我根据课文的设计了四个导航提纲：

　　1、默读1-5自然段。三个牧童是怎样挖泉井的？他们的心情是怎样的，划出文中的有关词语、语句。

　　2、孩子们为什么这么快乐呢？同座合作从文中的6-19自然段中找寻答案。

　　3、读20—28自然段，三个孩子在接下来的十年中又从事了哪些有益于人类的劳动？从中得到了怎样的幸福？读后小组交流预习卡。（表格）

　　4、自由朗读29-33自然段，结合三个青年的领悟说说幸福在哪里？

　　三、在品词析句的同时以训练为主线。

　　学生根据我给的自学提纲有目的的自学，进行静心默读，感悟文章的词与句，感悟文章的重点。这节课我在引导学生品词析句的同时以训练为主线，贯穿整堂课的教学。在交流阅读导航问题一时，让学生说说三个牧童时怎样挖泉井的之后，设计了让学生用“先……接着……然后……最后……”这一组表示叙述顺序的词语，把三个孩子砌井的经过说一说。目的是训练孩子们的按一定顺序说话的能力。在品析智慧女儿的话

　　“你们做了一件好事，我非常感谢你们！并代表森林，代表森林里的动物，代表森林里飞翔的小鸟，代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。祝你们健康和长寿！再见，祝你们幸福……” 我设计了智慧女儿时这么说的，你怎么对智慧女儿说呢？请你用上说一句话。这个环节设计目的是发散学生的思维，提高学生的语言表达能力。我的学生说得也非常精彩。达到了我训练的目的。在进行交流三个孩子都从事了哪些对人类有益的劳动，从中得到了怎样的幸福时，我根据三个孩子的语言设计了人称转述练习，效果还是不错的。

　　四、反复朗读深化文章重点，突出语文的品味。

　　本篇课文重点时三个孩子十年后，他们终于找到了幸福这部分。进行这部分时让学生对照井前后的变化，让学生感受到孩子们做的事情时多么有意义。感悟三个孩子都做了哪些对人类有益的时，利用学生的想象，进一步渲染孩子们做的事情是对人类有益的。让孩子们想象“病人饱受怎样的痛苦,第一个孩子把饱受痛苦的病人治好，病人会怎样感谢他？他心里会怎样想？”想象“第二个孩子做的工作都是怎样对人类有益的？”想象“第三个孩子是怎样在四季里劳动的？现在就是秋天，你就是第三个孩子，你在秋天的原野上看到了什么？你的心情怎样？品析的过程中，让学生带着个人的感悟朗读这部分内容。在读中再次让学生品味到孩子们的幸福。体现了语文课的语文味。

　　五、拓展延伸，突出语文的写味。

　　这篇课文时一篇优美的童话故事，比较浅显，前一部分课上得很紧凑，时间安排的很好。孩子们非常喜欢这个故事情节。因此我设计了把课文编排成课本剧这一环节。让孩子自己当编剧改写剧本。我首先呈现给孩子们的是我编好的课本第一幕。让孩子们明白课本剧重点需要注意什么。引导孩子共同编写第二幕。孩子在这期间明白课文剧中人物的神态、动作不是凭空想象的而是根据人物的语言合理想象出来的。有了这些基础，我放手让孩子们编写第三幕和第四幕。我把学生分成了两个组分别编写。在学生写后我发现现在的孩子还是非常有想象力的，在学生交流时我也发现了教学中的问题矛盾所在，我正是我所需要的。有的孩子写到：“智慧女儿非常高兴”对这我加以引导，“高兴”我们可以通过什么来表示？单单一个高兴能具体表达人物的神态吗？在我的引导下孩子们越编越好了。他们知道高兴可以用“嘴角微笑着”“脸上洋溢着笑容”等来细化描写。对于孩子们的想象我真是太满意了。课的结尾我让孩子们谈到了这节课的收获，孩子们都能谈到自己对幸福的理解。最后在《幸福在哪里》的歌声中结束了这节课。孩子们都有一种意犹未尽的感觉。

　　本节课遗憾之处就是在授课过程中，在智慧女儿出现部分应该分角色读读会更好。如果时间允许能够在课堂上演演课本剧效果肯定会更好。

　　这次上课让我深深感到作为一名语文教师我们的课堂教学充满语文味实在太重要了，如果每堂课都能做到这一点，那孩子们将是给孩子们最好的礼物！

　　幸福在哪里篇9

　　幸福是什么？幸福就是和同学一起游泳。放暑假时，我和我的同学会一同坐着游览车去游泳池游泳，我先戴上我的红色泳帽和黑色蛙镜，再和同学一起去学游泳，虽然我不太会游，但我还是努力学习，经过半个月，我终于学会游泳了，让我很有成就感。

　　幸福是什么？幸福就是和家人一起躺在草地上，放学时，我和家人一起到学校草地躺下来休息，躺下来后，我会先伸伸懒腰，想一些今天发生的`快乐的事，看一看天空的美景，以及旁边随风摇曳的花草，起身要回去时，一阵清风微微吹过，我好像看见小花在跟我说再见呢！

　　幸福是什么？幸福就是和邻居一起吃冰。五月时，邻居来我家坐客，我就请他们吃冰。吃了一口，他们赞叹：“这冰棒怎么那么好吃呢？”我骄傲的回答：“这可是我们家自产的冰棒呢！”他们吃完还想再吃，我赶忙再拿出冰棒。我觉得很开心，因为有人亲口跟我说我们家的冰棒很好吃呢！

　　幸福是什么？幸福就是自己一个人骑脚踏车。放假时，我喜欢骑脚踏车去附近逛，天空那一个害羞的太阳早已躲到山的后面去了，我却还看到向日葵在癡癡望着夕阳呢！有时，速度骑得快些，清风拂过我的脸蛋，真畅快。

　　能让我感到幸福的事有很多，只要做了这些事，就可以把坏心情全都带走。

　　幸福在哪里篇10

　　有人说物资上的享受是幸福，有人说成功是幸福，有人说帮助别人快乐自己是一种幸福，有的人说认为中奖是幸福，还有的人说幸福在笑脸上。

　　在我的眼里，幸福在生活的每一个角落里。当我回忆往事时，处处都有幸福的感觉。我有一个温馨的家，家就是幸福。

　　在我的成长过程中，看见妈妈每天起早贪黑操劳家务，一年四季都没有好好的休息过，她每天早上起得早准备早餐，而且她十分用心地准备，几乎每天的'早餐都不一样，又牛奶、鸡蛋、面条、包子、馄饨……当她把热乎乎、香喷喷的早餐端上桌来，并亲切地说：“你现在正在长身体，要多吃一点。”她站在一旁，看着我吃到饱，才放心地离开桌子。当我上学时，她总是站在门口，一边整理我的衣服，一边嘱咐我说：“过马路一定要注意安全。”我知道这是妈妈的关爱。此时此刻，一股暖流涌向了我的心头，我感到很幸福，幸福就融入在我的笑脸里。

　　所以我说幸福都在家里，生活处处都有幸福。朋友，你觉得幸福在哪里呢？

　　幸福在哪里篇11

　　王志鹏说：“幸福，在爸爸开着电瓶车送我上学的时候。”陈老师说：“幸福，在我给学生们上课的时候。”如果有人问我，你的幸福在哪里？我会毫不犹豫地回答：“我的幸福就在生活中。”

　　我的幸福在和同学们快乐的学习中。每当上课铃响起的时候，我和同学们都会端端正正坐好，等待老师来教我们知识；上课时，同学们积极举手发言；下课了，同学们在走廊上玩耍，看到老师，向老师问好敬礼。

　　我的幸福在写完作业时。每当放学的'铃声响起的时候，我便快步回家，认真做完当天的作业，这时我的心已经在天空中飞翔。

　　我的幸福在辛勤地打扫卫生当中。每当我在楼道里打扫卫生时，老师会微笑着对我说：“扫得真干净呀！”

　　我的幸福在和爸爸妈妈围桌而坐的时候。我们一起吃着可口的饭菜，一边聊天、谈心。

　　幸福像一面镜子，你笑，她也笑，你哭，她也哭，只要微笑面对生活，你就会很幸福。

　　幸福在哪里篇12

　　幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即；幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘记自身的梦想。那么，幸福到底在哪里？

　　幸福在为梦想而拼搏的路上。

　　“小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦《蜗牛》中的一句歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦、意志最消沉的时候，他也不曾放弃这份对梦想的执著。终于他寻找到属于他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒。在为梦想而拼搏的路上，幸福无处不在，只要你执著、坚定，幸福就在你身旁。

　　幸福在坦然对待生活的心境中。

　　当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己：我真的幸福吗？留心观察，垂钓者花了一天的功夫在河边，夕阳西下，鱼篓空空，但归家时他们依然踏着轻快的步伐，这是一种怎样的快乐？旁人也许会认为他们一无所获，可他们却说鱼不咬我的钩那是它的事，而我却钓上了一天的好心情。自我释怀，坦然面对现实，幸福就在坦然看生活的那份心境中，不去争名夺利，不去明争暗斗，心情舒畅就是幸福。

　　幸福在年年岁岁平凡的日子里。

　　最近中央电视台正在热播的电视连续剧《幸福来敲门》，讲的是一对夫妻的`平凡生活，然而就在这平凡中却蕴含着温馨和甜蜜，即使微小，汇集起来足以照亮一个人的心灵。再看看我们的父母，也是平平凡凡地过着日子，他们在举手投足间流露出的彼此关爱之情，对他们来说，就是幸福。幸福不需要海誓山盟的承诺，幸福不需要天荒地老的传说，幸福就在年年岁岁平凡的日子里。

　　幸福是成功后你绽开的笑脸；幸福是平凡生活中好心情带来的快乐……

　　不要为苦苦寻找幸福而哀怨，不要为得不到的幸福而苦恼，在为梦想而拼搏的路上，在坦然面对生活的心境中，在年年岁岁平凡的日子里，你都可以找到属于自己的幸福。

　　幸福在哪里篇13

　　我们活过的刹那，前后皆是暗夜。而在人的一生之中，幸福的时刻，皆以称来计算。所以，幸福需要记录，需要珍视。

　　幸福在曾经

　　儿时的老街这宫。断线风筝挂树，仍安详，风过老馆枯藤老树沙沙响。红砖房、玻璃窗、泥土香，老巷街头故事慢慢讲。世间真情，于街道老巷之中，更于儿童清澈眼神之中，甚至于那旧时光之中。故事悠长。却诉不回少年郎话语声，逐渐随繁褪色，尘埃散落，渐渐地搁浅。人们的朴实，慢慢的时光，有爱的老房是曾经的幸福。梦回老巷，却没有了当年的慢时光与那清澈的眼眸。

　　幸福在现在

　　青春少年郎，若放纵，为何不曾奋力一搏，直抵梦想？起风来，不如追风去，幸福，是此刻的梦想！年少的梦想，何苦而不有？汗水涌动着光芒，泪水挥洒着梦想。那种充实而无羁的幸福，我正拥有，右浮生一梦，是梦却不追梦，好过一生无梦，拼搏！拼搏！拼搏！皆“有疾风起，人生不言弃！”宫崎峻的话，时刻引领我。我在感受充实的幸福，更是在追寻更充实的幸福。以及，追梦的幸福。狂风不可抵，暴雨无法冲，漫尘不可迷！

　　幸福在未来

　　中国，正在世界地图上，以一只雄鸡的姿态，闪闪发光。有些人枕梦初凉，忘了镜里红妆，但中国却未曾忘却初心！崛起，九万里风鹏正举，千万里中国崛起，此刻的`强大，有目共睹，而未来，列强盛。人们，更幸福，虽然不可能有人能预测未来，但决总有一天，待我成年或死去，中国人民，定最幸福的人民！那时“便利”、“全面”、“科技”更多更多的现代化词语耳熟能详。“我们的征途是星辰大海”这是一位日本人所说的；我们的征途是人民幸福！我们的征途是祖国安康！我们的征途是中华崛起！这，是幸福的未来。

　　幸福，在每个人每时段的生命之中。

　　幸福在哪里篇14

　　幸福在哪里？

　　幸福在那堆积如山的沙砾中，微不足道。

　　幸福在哪里？

　　幸福在那浩瀚无比的海水里，渺小而伟大。

　　幸福在哪里？

　　幸福在那秋收浓浓的稻田里，饱含丰收的喜悦。

　　幸福在哪里？

　　幸福就在那水波逐流的溪水里，清澈透明。

　　幸福——无处不在！

　　瞧！幸福在那里——

　　春天的脚步近了，春雨也纷至到来，空气里夹杂着最后一缕冬天的寒意，雨蒙蒙地下着，漫无目的地下着，放学了，母亲拿着伞焦急地等待着，当目光看到我时，便撑起伞，把我拥进她的肩膀下，从包里掏出热牛奶，给我递上，牛奶是热的'，母亲的心是热的，双手捧着冒着热气的牛奶，心中已悄然落泪！这就是幸福吗？

　　夏天也迫不及待地就位了，太阳像魔鬼般地放射出让人厌倦的热能，街上的人少了很多，树下的老人成群地谈论着，公园里的小湖边聚满了亲亲热热的情侣。总是要做作业熬到三更半夜，每当夜深时，我总会抬头望望窗外的满天繁星，波光粼粼的湖面，葱郁的草丛，母亲便会悄悄打开房门，端一碗清凉爽口的绿豆沙进来，一边拿湿毛巾给我擦擦背，一边帮我检查作业，耐心的地知道我。。。不时打个哈欠，是的，母亲劳累一天困了，这应该时幸福吧？

　　秋风吹过树梢，金色的枫叶纷纷飘落，随风落进波光闪动的湖面上，刚过夏天，秋天的一丝丝凉爽的风让人很舒服，但从小就体弱多病的我总在这个时候发烧，感冒，母亲每天都会一熬一碗红枣冬瓜粥，去热止咳，御防感冒，我永远不会忘记那深秋的早晨，从厨房飘来浓浓的米粥香，那是多少个深秋的早晨啊！母亲早起晚睡，而她从不在乎这个。难道这也是幸福？

　　终于，四季的轮回，到了最后一个季节，最冷又最暖的季节，虽然寒风呼啸，但永远也吹不冷母亲那颗关怀备至的心，今年的冬天比以往来得冷，母亲明白冬天一到，我的手和脚最容易冰得没有知觉，于是她熬夜给我织了一双手套，一双棉拖鞋，穿上它们，我的脚底总有一股莫名的暖源在奔腾，那是爱吗？每天早晨，都能闻见从厨房飘来的奶香味，那是母亲精心准备的牛奶，这不也是幸福吗？

　　幸福在哪里。

　　幸福在母亲慈爱的眼神中，在那关怀备至的心中，在那年年苍老的皱纹中，在那默默祈祷的话语中，在那么宽大的肩膀下，在那……

　　在无处不在的爱意中。