在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的解释的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
解释的作文 1
今天，轮到我做值日生。一到这个时候，我就很烦，我最讨厌做值日生！
从这个学期开始直到现在，这里面发生的事使我不想做值日生。比如，以前和我一起做值日生的朋友都离开了，而且使我没时间做我自己想做的事。还有一件事，最令我不想做值日生。
今天下午一回来，全体的值日生就要到三楼音乐室开会。老师讲了什么，我不知道，我只知道，她，冤枉了我。当时，我一直在哭。
她问文焰，为什么星期二那天的出队，每个班都有扣？文焰说，我不知道，问黄莹。老师的眼睛正在看我。我就说，不是我扣的，是，话还没说完，老师就说，不要推了，这几天你就来跟我解释！
那些分确实不是我扣的.，她却硬要我解释！真是的，每个老师都说，在别人说话时不要插嘴，但是她刚才那样做是对的吗？！好，我就当她是对，可是，每个人都会犯错，你要听完别人解释才能下定论啊，没听就已经下定论了，这像话吗？！而且，那些分却却实实不是我扣的！
后记
我不愿做值日生，一是因为所发生的事，二是因为我胆小。因为值日生要管住其他的学生，我这么胆小，实在是不敢。我也曾多次向老师提出辞职，但还没找到新生，没办法，只好做下去。我跟老师说的时候已经紧张地要命，原本已经很害怕老师的我经过这件事之后，就更害怕老师了。所以，如果有老师看了我这篇文章，以后处理这些是的时候要婉转一点，不要令学生怕你。
解释的作文 2
世间总有太多的纷乱，我们错过爱与恨，错过相见相知，错过幸福与机会，错过了很多事，错过了很多人，错过已经成为一种思念，错过为我们留下遗憾。那一句至今未说出口的解释，我困惑，我纠结……
那是一个星期四，上生物早读。老师进教室时，就带着口罩，当她卸下口罩，用沙哑的声音为我们安排早读任务时，我对她的敬业致敬，并下定决心，不能惹老师生气，别让老师大声地喊。
下午有生物课，正当我担心老师该怎样给我们讲课时，她却已经进入了教室。
老师用她沙哑的声音，费力地给我们讲着。前半节课过的一帆风顺。可是，过了一会儿，我的左边传来一阵歌声：“这么多年的兄弟……”是我的`同桌在小声唱歌。我想他会体谅老师的，可没想到他又唱起歌了。
我转过头去，轻轻地提醒他：“老师都成这样了，你唱什么唱？”这时，我前桌的同学也把头转过来了。更不幸的是，被老师发现了。老师径直走到我身边，不分青红皂白的就把书抡到我的头上，老师把眼睛瞪的圆圆的，眼镜也滑到了鼻尖，手在“咚咚咚”地敲桌子，大声质问我：“你说什么呢？还影响着两个人！”我不敢大声说话，只弱弱回了一句：“我没说……”老师又抢回了她的书，不留情面地丢下一句：“站到教室后面去！”
我慢慢地从座位上起来，艰难地转过去，一步步地“摇”到了教室后面。泪水在眼眶里打转，仿佛在某一刻就会奔涌出来。我多么希望那条路走不完，这样我就不会这么尴尬了。我在心里念叨着：这是好心被当成驴肝肺了吗？如果是这样，我肯定不会劝说我同桌。唱歌的是他，为什么挨骂的是我？
我从来没有被罚站过，可现在站在教室后面，听着挂在墙上的钟，从没觉得时间过得如此缓慢。太阳透过云彩，照射在我身上。风儿从窗外吹进教室，吹乱了我的头发。我伸出手去整理，却无意中碰到了耳朵，滚烫烫的，我想此刻我的脸也像那熟透的苹果吧。有许多同学悄悄地转过头来看我，我觉得自己的脸更烫了，真想找个洞把自己塞进去。
站在后面的我，脚底像灌了铅似的，一下也不敢动，无论老师讲什么我都不敢呼应。
终于熬到了下课，老师把我叫到了讲台上，和蔼地给我讲道理。我不敢说话，只能点点头或时不时回应一声“嗯”。老师讲完后，我想把事情的真相说出来。但我看到老师失望的表情，也不敢多说话。课间，我路过老师办公室的时候，瞧见老师在办公室里批作业，不如，我给老师讲清楚吧，我是冤枉的，可是……我跑到教学楼的最西边，又迅速跑回来。可老师办公室的门已经闭上了，我把想对老师说的话咽了回去，心里有种说不出的滋味……
在以后的生物课，我不敢把手举起来回答问题。在集体回答时，也不敢大声地与同学们回答问题。我只能在早读上“拼命”地读书。
错过的一句解释，让我与老师有了隔阂，有了误会，有了偏见……我是否该对你说出那句解释呢，老师？
解释的作文 3
误会出现了，解释清楚就好。但是往往需要解释的人不解释，听了解释的人不接受，于是误会越来越深。所以无论是误会的人还是被误会的人都请给误会一个解释的机会。
电视剧里最常出现的一个情节就是，男女主角因为一个误会冷战，明明只需要一句话就能消除误会，但两个人总能以各种理由拒绝解释，或者用各种方式逃避解释，甚至连听解释也不肯听。这种你不解释，我也不听的情节就能演好几集，让观众为主角们干着急。
虽然电视剧的结局都是男女主角解开误会，和好如初，但是能在一起已经不是一件容易的事情，为何还要因为一个误会浪费相爱的时间呢？现实并不是电视剧，总能够有解开误会的各种契机，有的误会随着时间的流逝只会越来越深，而非渐渐消失，甚至会演变成仇恨，何必呢？
如果你相信我就不会误会我，那么我不需要解释你也能信任我。也许很多人都是带着这样的想法拒绝主动解释的，但我认为这有些强人所难。无条件的信任是很难做到的，即使是血浓于水的亲人之间有时候也会产生误会，更别说其他人了。人往往都相信眼见为实，容易被表象蒙蔽双眼，毕竟谁也不是福尔摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解释在很多时候是必要的，尤其是面对重视的人时，解释是不能缺少的。解释有时候需要放下面子，但这并不是一件丢脸的事情，为了重视的'人，即使丢脸了也是值得的，毕竟面子不比感情珍贵。
解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。也许很多不听解释的人都有这样的想法，他们对自己发现的事实深信不疑，找了一大堆蛛丝马迹肯定这个事实，认定一切解释都是为了掩盖真相，可能听了解释自己就会动摇。所以为了坚守自己的立场，他们坚决不听任何解释。在这样的情况下，即使被误会的人有心想解释，也无计可施，就像装睡的人叫不醒一样，装聋的人也是听不进解释的。其实，这是一种逃避，他们是在害怕，怕自己被当成傻瓜，怕自己会被欺骗，就把自己认定的真相当成救生圈，死也不放手。可是在面对重视的人时，可否稍微给自己一点勇气，也给对方一点信心，给对方一个解释误会的机会呢？
误会就像是一条锁链，缠绕在误会双方身上，双方都得不到自由。而解释就是解开锁链的钥匙，但是如果双方都不肯先弯腰捡起这把钥匙，那么他们很难得到自由，我指的是心灵上的自由。误会是一件很累的事，被误会的人会怨恨对方不信任自己，不听解释的人也会怨恨对方欺骗自己，误会一天不解开，这份怨恨就不会消失。
能够有缘相识已属不易，不要因为一个误会就破坏双方的情谊。放下面子，给误会一个解释的机会，把自由还给双方。
解释的作文 4
一天早上，小樱和小琪在家里吃早饭，突然听见“啪”的一声，便连忙过去瞧瞧，原来是花瓶碎了！当小樱正想把花瓶收拾一下的时候，正巧被妈妈看到了，妈妈批评她说：“小樱，你怎么把花瓶搞碎了啊？”
小樱缓缓地抬起头来，赶忙解释道：“妈妈，我并没有弄碎花瓶，我只是看到花瓶碎了，想把它收拾一下！正巧您来了，误以为是我弄碎了花瓶。”妈妈说：“如果不是你扔的.，那会是谁？这里就只有你啊！”小樱又解释道：“妈妈，我也不知道怎么回事花瓶就碎了，不信你可以问小琪。”
这时，小琪对妈妈说：“妈妈，不是小樱姐姐弄碎的！当时我们在吃早饭，小樱姐姐听到了‘啪’的声音，就跑了过去，原本想收拾一下的。可正好您来了，就误以为是姐姐弄碎的了！”妈妈听了，心平气和地说：“小樱，真对不起，妈妈错怪你了！对不起，能原谅妈妈吗？”小樱微笑着说：“恩恩！”小琪笑着说：“哈哈，误会终于揭开了！原来‘凶手’不是姐姐也不是我，更不是妈妈，是风啊！”这下三个人一起沉入了欢笑之中……
解释的作文 5
枫叶是红的，贝壳是美的，花儿是香的，母爱是暖的……说起母爱，我回忆起了“0”。
这是发生在我4岁时的事，那次，幼儿园老师让家长为孩子写一个“0—10”的数字，来表达对孩子们的爱。
我回到家，满心欢喜地想，肯定妈妈在我本子上要写一个“10”，因为妈妈平时特别喜欢我，10是最大的，表示妈妈对我的爱最多。可结果令我失望伤心，妈妈没有写“10”，而是写了“0”。当时，我那幼小的心灵受到了巨大的伤害，难道妈妈对我的爱是“0”吗？我强忍着泪水，晚上躲在被子里哭了好久，最后哭累了就睡着了。
第二天，我去幼儿园发现好多小朋友写的.都是“10”。有的人写的是“1”，表示“一心一意”的爱，有的写的“9”表示“长长久久”的爱，有的写的“6”，表达了“顺顺利利”长大……只有我是“0，我害怕给幼儿班小朋友看，但他们还是看到了，他们一个个都来讥笑我，笑我妈妈不爱我。当时的我可用“无地自容”来形容。
放学时，我垂头丧气地回了家。妈妈已经做好了饭菜，还买了一个我最爱的甜甜圈。妈妈见我不开心便问：“宝贝，你怎么了，受委屈了吗？来，吃一个你最爱的甜甜圈……”我大声的打断妈妈的话：“吃什么呀！你给我写个‘0’，是不是不爱我了呀！”母亲像个做错事的小孩子一样，说：“我也没啥文化，给你写个‘0’是因为这‘0’像一个甜甜圈而已。”
听完妈妈的解释，我泪如雨下。
解释的作文 6
事情是这样的：一天放学后，爷爷带着我到小区的菜超市买鱼。爷爷让我在店门前等他，我等了一会，就想抓着地上的石头扔到马路对面的草坪上。刚差不多 瞄准时，您的车突然飞驰而来。“嗯，这辆车一过，就扔”，我心想。一，二，三！“啪！”我太心急了，扔在了您的车尾巴上。我的心顿时吓了一跳。
您的.车一开始还开了一小段路，一会儿就开不了了，您便推着车去了修车部。我的脸像是发了高烧般热成一片。正好这时爷爷买好鱼，让我坐上他的电瓶车，我想也没想，只知道要快走，别被抓住了。我乘着爷爷的车就到了家，到家后，我就似乎松了口气，幸亏没被发现。
不过，当我现在想起这事时，都怀着对骑车阿姨的愧疚之情。对不起，骑车的阿姨，都是我贪玩才会砸坏您的车子的。对不起，我还不敢承认，跑回家。
不过，谢谢您！因为我现在已经明白了做错事，要承担，不可以逃避。通过这件事，我明白了道理，也要再次向您道歉：“对不起！”
解释的作文 7
侄子是在婆婆公公身边带，他爸爸妈妈去别的地方打工了。小孩子不懂事，又不听话，婆婆说一句，他就顶一句，那天把婆婆给惹火了，婆婆就拿晾衣架打了他几下。他就跑出去，刚好出门撞见他妈妈来了，嫂子就问：“你哭什么？”小孩就说：“奶奶打我。”嫂子就说：“奶奶打你，我将怎么办呢？”
我回来就把这件事跟老公说了，我就问，如果以后，我儿子跟你告状，说奶奶打他，你将会跟孩子说什么？老公说：“该打。”我说：“如果是我，我就不这么说，我就会问奶奶为什么打你。”
不管孩子是对，是错，我们做家长的都应该先弄清事情的原由，给孩子一个解释的机会。如果说孩子是对的，当然老人的出发点也是好的`，我们不能批评老人，但是我们可以鼓励孩子，给孩子一点自信心。如果孩子的确错了，我们再说该打也不迟。
虽说解释就是掩饰，但很多事情往往就是因为缺少解释，而导致误会。小到个人，大到一个国家啊！
解释的作文 8
在生活中，你一定被别人误会过吧？那滋味可是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
星期五晚上，妈妈还没有回到家，我就把作业写的只剩一篇作文了。于是，我做起来妈妈给我布置的奥数题来。
可是，这道题非常难，不让我有一点解开的'余地。我十分沮丧，突然，我想起了神通广大的手机，我可以去“请教”那部空闲在家的手机呀！
我刚刚输完密码，妈妈就回到家了，她见我捧着手机，以为我在玩游戏，脸顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我不解地看着她。突然，妈妈大吼道:“你不好好写作业，只知道捧着个手机玩，手机真厉害，你学也别上了，就在家捧着手机玩吧……”
我被这突如其来的冤枉和大吼给吓坏了，一时之间竟不知道该怎么办。面对这样愤怒的妈妈，我怕极了。
妈妈，请您听我解释，我并不是在玩游戏，而是想查资料呀！您怎么也不让我解释一下，就武断地下决定呢？人和人之间就不能相互信任吗？
解释的作文 9
生活中有许许多多的误会，而误会偏偏降临在我的身上。
那是一天下午，我看见一包水果棒棒糖，就打开一连吃了很多根，结果弟弟进来一看说：“咦，我的一包水果棒棒糖，怎么就剩下几根了。”弟弟左看右看就只看见我，气愤地说：“姐姐是不是你把我买的水果棒棒糖给吃了？”我理直气壮地说：“对，是我吃的`怎么了？”“你赔。”弟弟伤心地说，“我又不知道这是你的，在说我又不知道赔你呢？”我生气地说。“就从右的小商店买的，可是他们不买水果棒棒糖了，这是最后一包了，你要怎么赔呢？”弟弟说，“不就是一包水果棒棒糖吗！我赔你一包泡泡糖总行了吧！”弟弟爽快的答应了。可是没过几天，弟弟说：“你赔我的泡泡糖嚼几下就没味了，快赔我的水果棒棒糖吧！”“等有买的，在给你买好吗？”我亲切的说，弟弟高兴的说：“行，可以的。”
我一放学就会去商店寻找哪有买水果棒棒糖的，一定会赔偿给你的。
解释的作文 10
最近一段的生活让我感觉到有些煎熬，因为压力实在是太大了。不仅父母给我压力，老师也给我压力。虽然同学们表现出一脸轻快的样子，我也知道他们同我一样肩负着巨大的压力。虽然我知道压力大可以使我们拥有更多的动力，但是我实在弄不清楚自己为什么在很多方面不能够表现出自己的天赋。
或许是因为我求知的心理太强，想要迫切知道这个问题的答案。
在一次老师和同学的谈话过程中，我向老师提出了这个问题。老师思考了一段儿时间，于是便回答了我。“天赋——这个词很难解释。并不是每个人都拥有天赋，但我相信每个人在某些方面儿肯定能够表现出一些天赋。但是人在年轻的.时候并不成熟，不能够将自己毕生的方向给规划出来，我们仍需要修炼。在修炼过程中，我们需要的是斗志、勤奋和善良，于是我们需要在老师和家长的指引下渐渐走出困在未知世界的自己。不要认为老师和家长给你们施加压力，是不希望自己在学习中快乐，而是希望自己更强大。”
我手指颤了一下，我大概明白老师的意思了。我回到教室中沉下心来埋头苦干……
解释的作文 11
一年一度的六一儿童节来临了，同学们非常高兴。在我们欣赏完所有的节目后，同学们最期待的儿童节活动开始。
我们来到后操场，这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区，老师给我十个套圈。规矩是：用十个套圈套中4个瓶子。我开始套圈了。我赶紧拿起套圈去圈瓶子。唉呀！没套上，我又拿一个去套，我把套圈扔了出去，以为这次可以套中三四个，结果还是没套中，我气爆了，又连扔了八个，可连一个都套不中。我只得气呼呼地离开了。
我又来到水中夹珠的`活动区。游戏规则是在三十秒内用筷子从水中夹起十颗珠子。我不禁暗笑，这也太简单了吧！这么多珠子，一定很容易夹到。谁料，当我夹的时候，老师居然把珠子拿走了好几颗，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。可是我聪明过人，身手矫健，这小小的困难怎能难得住我这个高手呢？我拿起筷子开始夹，啊！好难，我朋友告诉我要保持冷静，最终那颗珠子还是逃不了了，被我给夹住了。一看时间，唉呀妈呀，糟了，只剩下8秒了，还剩3颗，速度把那3颗夹起，最后我终于把全部珠子夹起来了。我获得了奖品钢笔一枝。
我又参加了很多活动，真是一个无比快乐的六一儿童节啊！
解释的作文 12
谁让我，在这个多愁善感的年代，爱上了你的一切？就这么，爱上你了不解释......
回眸一瞬，茫茫人海中遇见了你，边爱到无法自拔。巧笑倩兮，快乐的你，也使我回归纯真。想，就这样举起你，赏你一个大大的吻！
让我为之爱上的.你，have short hair,big eyes and a small mouth.你的头发如瀑布般，黑且亮。大大的眼睛，呆萌地望着一切，嘟着小小的樱红嘴，真让人不禁想摸摸你的脸。瞧，你悄然走来，需要我一个大大的拥抱吗？“嘀嗒！”你的泪水悄然落地，发出清脆的声响。我的小乖乖，是谁吓着了你，你哭泣地样子惹人怜惜。是什么，让你哭得如此动容。来不哭，擦干眼泪，让我们一起坚强！
看你还在慢慢地走着，一摇一摆，似人间最美的天使。将糖给你，你痴痴地望着，那小模样，让所有人不能自拔。嘴角微翘，你会给我们一个虽不敌“小颦微笑尽妖娆浅注轻匀长淡净。”却也不输“轻盈微笑舞低回，何事尊前拍误招。”的微微一笑。
来，让我们手牵手，一起走；让我们头碰头，一起笑；让我们心连心，一起乐。
纯真的你，可爱的你，爱笑的你邻家小妹妹，小呆，爱上你了不解释.....
解释的作文 13
那是我六年级上半年的一节数学课上，外面风雨交加，校园里行走的人寥寥无几，包老师，请听我解释！您在教室里为我们上课，离下课时间还有十分钟左右的时候，你布置了一条《补充习题》上的作业，而我因为昨天把《补充习题》交给了数学课代表，数学课代表忘了交还我，所以，我现在没有数学《补充习题》，也做不了《补充习题》上的'作业了。
不一会儿，下课铃响了，我怀着忐忑不安的心情来到了数学课代表身旁，问道：“《补充习题》什么时候还我？”数学课代表抓了抓后脑勺，遗憾地说：“呀！真对不起，我昨天中午把它放在实验室了。只有中午才可以去拿啊！”“啊！”这个消息如同天打雷劈，把我悬挂在半空中的心给打碎了。要知道，中午必须要交作业的呀！我可能就来不及做了。转眼间，中午就到了。您数了数交齐的本子，却发现少了一本。我当时正在急着做《补充习题》，您用眼光瞄了瞄全班同学，唯独发现我正在奋笔疾书，便板着脸走到我身旁，问我什么时候能做好？当您看到我才刚刚开始做的时候，就无奈地走了。
我刚想解释，可是您已经走远了。哎，包老师，请听我解释啊！
解释的作文 14
当你失去呼吸的时候，你会觉得怎么样？当你无法行走的时候，你会怎么去完成你未完成的梦想？当你无意识地伤害人家的时候，你会怎么去道歉；赔理还是装做不知道？那么当你被人解剥时，你又会有什么样的感受？
当你失去呼吸时，也许你可以体会到深海潜游的乐趣，你会对身边的人说你看到一切关于深海的故事。当你无法行走时候，你可以想象你在太空，快乐的遨游，完成世人都无法完成的梦想。当你无意识地伤害人家的时候，你也许可以把自己认为是疯子，是神经病，但别人一定不把你当成疯子一样来看待，也许别人把你当做人来看待。而也许当你被人解剥时，你才会体会到这个自认为是神经病的恐怖问题吧，但这不是真的，就当作这只是你在成名之后的又一部新作品的其中某一个镜头。
接下来你是不是要为自己解释了呢？哦！解释，为自己辩解的进义词。它的.含义像一道伤疤，就算你用再多的化妆用品，也改变不了，就算你用衣服盖住也不会让这道伤疤消失，你穿单薄一点儿的衣服就完全能体现它的伤害。
解释的作文 15
在朋友面前，她是自己的知音。但是不要把自己太多的事情告诉她们，因为女人心海底针，她可能抢自己心里喜欢的人，占为己有。然后接着说，不是我干的，是他主动找我的`。大不了自己放几个不喜欢的人，把真正喜欢的人放到自己的心里。看看她怎么会说。然后就很生气的走掉，就不要再理她了，这种人交不得。
我觉得好多人都追一个男生的时候，最好不要追，不要理睬他。因为某些男生最会关注那些不喜欢他的人。嗯哪，有志者事竟成。加油吧女生们，所有的女生都会是公主，会找到属于自己的白马王子，当然了不会是唐僧。
以前我总以为世界离开了我会不会转，看来我的想法是错的。不是所有的人都能围绕着你一个人转，都喜欢你，都爱你。不要在自作多情了，世界不会因为你自己而改变，人生只有你自己可以主宰。
爱情，呵呵，只是无稽之谈。感情，哈哈，只是发自内心。
爱情，你懂吗？
喜欢上一个人的时候，请发现他身上的缺点。不要盲目的喜欢。到头来连自己喜欢他什么都不知道了。
如果他主动和你说话，不要表现的太高兴了，反而不好了。不要他问什么都要回答的。
解释的作文 16
它曾是一个气壮山河的星球。洋溢春的五彩，饱含着冬的雪白，用夏的太阳衬托秋的凉爽。但在这个世纪，人类对地球进行了毁灭性的屠杀，但这也是有原因的。地球，请听我解释。
“叽叽，叽叽······”早晨，鸟儿欢快唱歌。“嗞嗞、嗞嗞······”但早晨的`电锯声从来没有停过，地球请听我解释：如老虎吃羊儿，电锯切树是因为人们需要用树的精华来造可以居住的房子；“扑通、扑通······”早晨，小孩们在池塘开心地玩水，”嚓嚓、嚓嚓······”早晨也有人类在磨着尖锐的鱼叉准备向鱼进军。地球，请听我解释：如美洲豹般残忍杀害羚羊，那是因为人类需要食物，只有食物才能让我们生活；“哗哗，哗哗······”中午，小溪流水如小孩般地唱歌，但是，人类将用一个个碗来弄水，有些洗澡，有些喝水。地球，请听我解释：水，是生命之源，我们索取它是为了生活，而不是浪费水资源······
它曾是一个山河壮丽的星球。洋溢着春的五彩，饱含着冬的雪白，用夏的太阳衬托出秋的凉爽。但她如今是个紧缺水资源，树木极少，灾难不停的星球。地球，请听我解释，我们并不是有意地破坏，而是需要你的点点滴滴，我真切地想对你说：
“原谅我们，好吗？”
解释的作文 17
在糊口中，您一定被人误会过吧，那滋味可是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！
礼拜五，妈妈接我归家后和邻居在楼下交谈，我先上楼造功课了。我把三科功课写好后便开始做思索题，但是这道题像一只“拦路虎”一样把我的思维紧紧围住，不让我有一点解开的余地。我紧皱眉头，绞绝脑汁，却怎么也想不出谜底，我十分沮丧，一脸愁容，双手晃来晃往。溘然，我眼睛一亮，“对呀！电脑不是神通泛博的.吗？我可以往‘请教’电脑呀！”
我刚刚打开电脑，妈妈就上来了，她望见我打开了电脑，认为我在玩游戏，脸顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我呆住了，这就是狂风雨来临的前奏，果然不出我所料，妈妈大吼道：“您不好好写功课，只知道玩电脑，电脑太好了，您学也别上，每天玩电脑吧！”我被这突如其来的冤枉和大吼吓哭了。一时之间不知该怎么办。面对妈妈的大吼，我无助极了。
妈妈请你听我解释，我并不是在玩游戏，而是想查资料呀！固然我没有经由你的同意就开电脑，但是我也是迫切想知道标题题目的解法呀！你也不能不听我的解释就骂我呀。人与人之间岂非不应该相互信任吗？
解释的作文 18
从一开始的时候，他们就想找到自己的所谓的归属感，可是在大学里面你要找到怎样的归属感，才算是你想要的目的呢？
只是很多东西大家没有共同语言，也就没有办法就交流沟通，即便是现在你对我说那些现成的结论，我们也没有办法去跟你了解或者解释清楚。
这本来从一开始我们想要的东西都不在这里，如果在那些地方你能够明白的.话，也许也不算晚。
假如从一开始我们这里所拥有的这些东西都不是你想要的，那么你势必会为了去追求你想要的那些东西去做一些违背良心的事情，可是我们是不允许这样的，你也知道在我们这里工作，有很多的事情都是要控制。
也许从一开始你们说各种各样的原因，但是他们看到只是结果而不是过程，不管你用什么方法，只要能达到这样的目的就可以。
可是就是因为不同的地方有不同的规矩，你就应该熟悉他们的规矩，然后再来这里做事。
又何必为了为难自己，总是吃苦耐劳呢。更何况现在懂得吃苦耐劳的人并不是特别的受欢迎。
我想你会懂的。
在我们的生活当中，花草的美丽，犹如我们这些普通人一样。
可是他们却不看重这些啊。
解释的作文 19
一天早上，小樱和小琪在家里吃早饭，突然听见“啪”的一声，便连忙过去瞧瞧，原来是花瓶碎了！当小樱正想把花瓶收拾一下的时候，正巧被妈妈看到了，妈妈批评她说：“小樱，你怎么把花瓶搞碎了啊？”
小樱缓缓地抬起头来，赶忙解释道：“妈妈，我并没有弄碎花瓶，我只是看到花瓶碎了，想把它收拾一下！正巧您来了，误以为是我弄碎了花瓶。”妈妈说：“如果不是你扔的，那会是谁？这里就只有你啊！”小樱又解释道：“妈妈，我也不知道怎么回事花瓶就碎了，不信你可以问小琪。”
这时，小琪对妈妈说：“妈妈，不是小樱姐姐弄碎的.！当时我们在吃早饭，小樱姐姐听到了‘啪’的声音，就跑了过去，原本想收拾一下的。可正好您来了，就误以为是姐姐弄碎的了！”妈妈听了，心平气和地说：“小樱，真对不起，妈妈错怪你了！对不起，能原谅妈妈吗？”小樱微笑着说：“恩恩！”小琪笑着说：“哈哈，误会终于揭开了！原来‘凶手’不是姐姐也不是我，更不是妈妈，是风啊！”这下三个人一起沉入了欢笑之中……
解释的作文 20
要说自己的一天，可以说是从早忙到晚一直都很充实，但是我要跟别人解释自己在忙什么呢，也是一件有点复杂的事情，因为做的事情不那么容易解释。
其实我觉得别人问你忙什么呢，就是你忙不忙也就是一种客套的话而已，并不是真正问你到底有什么事情要忙，所以随便聊一聊也就那样过去了，没有必要去谈那么细节的问题，他们也不是真的想要去了解这些细节。
原来说确实就是太忙了，就简单的和别人说一句，我在忙。也不想去解释那么多，说多了有什么实际的效果嘛，解释起来就感觉越是解释越没有头绪，所以就算了。
今天确实也是这个样子的，好像维持这种状态就很久了，因为不愿意让自己。松懈下来，所以就总是处在一种很忙很累的状态，而且看到其他人的数据，就更觉得我也不能就这样停下来。啊。
现象，也就是说在不同的时间段内也可能会对不同的.产生反应，现在是照片上看不清楚这个窗口。这些都是应该避免的，在避免的同时还需要去注意这样看呢不算很深，一般来说问题不大，但是如果有条件还是那这种情况下可以买一个喷雾瓶，如果确实没有什么其他的表现，那也可能真的并不一定是他的错不教不教。
而且就是有的东西也根本没有办法和别人去推荐的。不知那怎么说才好，因为就不是所有的方式他都能和别人一起做的。
解释的作文 21
至今还想起那个夜晚，那清脆的一声响——
“啪！”的一声，欢乐的气氛突然被打破了，茶杯碎裂的声音，让在场的每一个人都怔住了。
当时，我正和表妹和表姐一起在狭小的客厅内追逐，小妹的'脚突然被桌子绊了一下，桌子虽然没翻，可是摆放在桌子上的玻璃茶杯却调皮地不合时宜地“降落”。
杯子落到地上的时候，小妹开始哇哇大哭，姐姐也不知躲到哪儿去了。于是所有人的目光集中到我身上，在场的所有人都把我骂得狗血喷头，我想解释，却没有机会。我还没反应过来，妈妈顶着张气呼呼的脸把我提进房间。
这一次，时隔五载，终于有机会解释了！
妈妈，请听我解释！我真的没有碰到桌子，茶杯不是我弄翻的！妹妹太小只知道哭，这不怪她。我也随认，茶杯打翻，我也有责任，那姐姐呢？姐姐没有扶起妹妹，而是逃避。妈妈，您觉得我正处于最顽皮的年纪，所以一定是我，可人总会长大的！妈妈，您当时为什么不想一想呢，我是被您逼迫才做她们的“夹层”的呀！对了！当时妹妹的脚是踢上去的，并不是您想的那样！我真的没有故意绊她！当时舅妈也在旁边，您怎么不问问舅妈，她一定知道事情的来龙去脉，问一下不就真相大白了吗？唉，可惜这些您都没做哪。
听了我的解释，妈妈，我知道您不会追究，真相您也知道了，希望您不要再误会下去了好吗？
解释的作文 22
今天，轮到我做值日生。一到这个时候，我就很烦，我最讨厌做值日生！
从这个学期开始直到现在，这里面发生的事使我不想做值日生。比如，以前和我一起做值日生的朋友都离开了，而且使我没时间做我自己想做的事。还有一件事，最令我不想做值日生。
今天下午一回来，全体的值日生就要到三楼音乐室开会。老师讲了什么，我不知道，我只知道，她，冤枉了我。当时，我一直在哭。
她问文焰，为什么星期二那天的出队，每个班都有扣？文焰说，我不知道，问黄莹。老师的眼睛正在看我。我就说，不是我扣的，是，话还没说完，老师就说，不要推了，这几天你就来跟我解释！
那些分确实不是我扣的，她却硬要我解释！真是的，每个老师都说，在别人说话时不要插嘴，但是她刚才那样做是对的吗？！好，我就当她是对，可是，每个人都会犯错，你要听完别人解释才能下定论啊，没听就已经下定论了，这像话吗？！而且，那些分却却实实不是我扣的！
后记
我不愿做值日生，一是因为所发生的.事，二是因为我胆小。因为值日生要管住其他的学生，我这么胆小，实在是不敢。我也曾多次向老师提出辞职，但还没找到新生，没办法，只好做下去。我跟老师说的时候已经紧张地要命，原本已经很害怕老师的我经过这件事之后，就更害怕老师了。所以，如果有老师看了我这篇文章，以后处理这些是的时候要婉转一点，不要令学生怕你。
解释的作文 23
因为书袋熊的迟到，班级失去了流动小红旗，为此，王老师很生气，她质问书袋熊：“你怎么搞的？居然会迟到！”书袋熊红着脸说：“老师，我不是故意迟到的……”“又想找借口，在一边好好反省。”没等书袋熊讲完，老师就打断了他的话。书袋熊没有再说话，只好站在一边。
漫长的一节课终于完了，书袋熊低着头来到办公室，走到王老师身边说：“对不起，王老师，我错了。”“错在哪儿了？”“我不该迟到。”书袋熊不仅勇敢地承认了错误，还小心翼翼地问，“老师，我能解释一下吗？”“说吧。”王老师给了书袋熊一个机会。“今天早上，我和妈妈在上学的路上碰到一个孕妇要去医院。可是，早上人很多，她打不到车，所以我们送她去了医院，本来以为……可结果还是迟到了。我的迟到给班级里带来了损失，对不起。”说完，书袋熊深深地鞠了一躬。老师笑了，摸了摸书袋熊的头说：“哦，原来是这样，老师错怪你了。”
智慧启迪
当我们在生活中被人误会的`时候，千万要冷静，不要觉得委屈，不要据理不饶人，也不要沉默不语，而要学会在适当的场合进行适当的解释，要做到态度诚恳，言行礼貌得体。当对方不明真相进行指责时，更要保持心平气和，用真诚打动对方。如果我们能够态度诚恳、心平气和地把事情原委向对方说清楚，那么对方一定会改变对你的看法的。学会解释，让真诚和冷静把干戈化为玉帛。
解释的作文 24
那一天是我最绝望的一天，也是我最委屈的一天。
那天我的妹妹和姑姑来我家玩我见妹妹渴。就把一根儿雪糕给他，然后我就写作业去了。过了一会儿，姑姑走了，妈妈回来了，只听妈妈吼道：“这是谁干的。”我赶忙出来说：“妈你叫什么呀？”妈妈一见到我，眼里透出凶恶的锐光指着桌上问这是不是你干的？我的目光顺着妈妈的手指到了桌子上。只见桌子上的水东一片儿。
西一片有的'还滴到了地上。这时，妈妈又大吼一声：“是不是你干的？”我早已被吓得语无伦次，这一次更是被吓蒙了，妈妈见我眼里流出惊恐的目光，就认定是我，追着我从阳台跑到客厅，从客厅跑到分卧，我又从分卧又跑到了我的小卧室，我立马关上门又锁上了，然后倒在了床上，妈妈在外面恶狠狠地说：“等回来再和你算账！”我知道，妈妈要去上班了，我等妈妈走后上去上辅导班了。
回来后我见妈妈没回来我立马奔到卧室里美美地吃着口香糖。可好景不长，妈妈回来啦，他看我吃着口香糖，更是气的不打一处来。说什么都要抓住我这时，姑姑又带妹妹来玩儿了。然后我妹妹指着桌子上的雪糕棍说：“那不是我上午吃的雪糕吗？咋化啦？”妈妈听到后，惊呆了正想和我道歉的时候我却气呼呼的关上了门……
妈妈下次再遇到这种事，能不能先听听我的解释。
解释的作文 25
被误会的滋味可不好受。像哑巴吃黄连——有苦说不出。
记得有一次我在房间里做数学题。突然冒出一个“拦路虎”——聪明小屋。我拿出草稿纸，一个个阿拉伯数字跳到草稿纸上，密密麻麻的。过了一会儿，还是没有头绪。看着密密麻麻的数字像一个个小人在上面乱跑，突然像泄了气的皮球，无精打采起来。这时，我看到了我的大救星——手机，我二话不说就拿起手机看一下解题分析。就在这时晓得是妈妈“破门而入”，时间好似定格了一般停留在我拿手机的.动作。妈妈不管三七二十一就说:“作业写完了没有?还想玩手机。”我大概是因为条件反射，吞吞吐吐地说:“不是，我只是想查个数学题，刚巧你进来了。”妈妈见我不承认，用满怀疑惑的眼神看着我:“刚巧?”我心里暗暗叫道:本来就是嘛，我只是查个题，怎么这么古怪?可话到嘴边又被我生生的咽了下去。
妈妈叫我没吱声，便拿起手机，走了出去。慢慢关上了门，虽然没人关门时很轻，但是我感觉背后冷风习习……妈妈我知道你是为了我好，让我自己动脑筋计算，不靠物质方面的帮助，可是你不听我解释，不管对错就说我，我很不理解。妈妈，希望您以后能听我解释，我做题也会自己动脑筋。
谢谢妈妈听我说明这一切，我也会努力做最好的自己！不会让父母失望！
解释的作文 26
烦恼是什么？是天上的白云，遮住了阳光的明媚；烦恼是什么？是空中的风儿，吹来了刺眼的泥沙；烦恼是什么？是倾盆的雨水，浸湿了满怀的好心情；烦恼是什么？是……
还记得那天，我们班准备录制一节关于学写毕业赠言的公开课。上课之前，我被班主任李老师叫入办公室，她轻声细语地对我说：“莫菲，我昨天看到你在《同学录》上写给雷韵涵的毕业赠言了，挺感人的，一会儿正式录课，就准备这个吧！“李……”“对了，你马上去准备准备吧！”还没来得及开口，却被李老师堵了回去，没办法，我只好照做。但我之前可是跟好朋友徐文慧做了约定，要互相写赠言的呀！怎么办？
不一会儿，打铃了。“上课！”一声清脆的口令响起。"起立！老师好！"同学们整齐地说着。我的手心冒着冷汗，颤颤微微地坐在这冰冷的椅子上，时不时看一下徐文慧。突然，老师点了我的名：“莫菲，请你上来把你的赠言念给大家听一听！”哎呀！这下糟了，徐文慧听了肯定不高兴。我小步小步地走上台，开始念了，看着徐文慧期待的眼神，我十分难过，对不起，徐文慧，但是我没办法。
下课了，在放学的.路上，我凑前去，想试图向徐文慧解释，但她一转头，看见是我，便一把甩开我的手。
一路上，大家都欢笑着，小朋友们打闹着，阳光照耀下的他们，是多么的快乐啊！而我，是多么想解释给你听啊！
解释的作文 27
也许以前的时候写了很多作文，我一直都感觉自己是在言之无物。
我感觉其实很多人在做相同的一件事情的时候，他们必定要从中得到一定的经验，并且位置反馈。也许在以前的时候我们总感觉这一切的接受信息能力太差了最好想当年我们坐在咖啡馆里的时候感觉网络太差一样的原因。
不是后来才发现，不管我们待在哪里，其实这些都是一样的吧，只是当年的'我们那么幼稚的感觉，就算是在图书馆里，在宿舍里都是一样学习一样的效率，可是当年的我们太天真了，可是实际情况根本就不是这样的。
如果真的有人对你说这些问题都是如此简单的话，那么他们一定是没有上过大学，或者是一定没有经历过这样一个锻造的过程，所以他们觉得这一切都是无可厚非的，只是通过想象去做。就好像这个世界上的很多事情都是如此，我们只是靠想象去猜，感觉像是对的，但实际上根本就不符合现实情况。
这些都是属于我们的生活，还是得用心去经营？
以前的时候我们在一个辩论队里的时候，他是在我们的队长，可是后来我因为一些关系和他联系不是很密切，所以我们渐渐的就变成陌生人一样。
也许很多事情都是在这样的一个过程当中渐渐的走散，渐渐地说不清楚就算了，毕竟人生这么忙，没有谁会一直待在这里等着听你的解释。
当年的你我也许都是一样的结果。
解释的作文 28
我相信许多学生已经进入青春期。有许多没有地方可谈的想法和担忧吗？让我谈谈我的经历！
首先，学习任务越来越重，有时根本无法应付，但必须完成。有时候真的很累。老师和家长不明白。他们只是告诉我们学习和写作业。他们根本不理解我们的感受。我们知道这是为了我们好，但有时告诉他们不要做作业真的'太累了。让我给你一个建议。我们应该在学习的时候学会享受，而不是愚蠢地学习。我们应该学会给自己一个假期，在课堂和家庭作业上更加小心，课后和朋友一起疯狂，在假期里听音乐或玩一些游戏(学习合理的游戏)，或者出去玩一些游戏来丰富我们的课外生活。”(只有个人意见)另一件事是我们的心变得更加复杂，我们有很多想法，但是我们不想和父母说话。我们只想和我们的朋友谈谈。然而，我们的父母想要理解我们的心，有时会采取激烈的行动。我们会感到愤怒，但我们的父母也是为了我们好。我们需要和父母多交流，不要让他们难过。毕竟，我们是由他们带大的。多喝酒，谈论家庭和学校事务。
最后，情绪波动非常严重。我们现在很容易有情绪变化，有起有落，但是没有经验我们不知道如何调整。我经常这样做。我最好的方法是听我最喜欢的歌，想想开心的事情，玩交叉火力或者英雄联盟。
简言之，简而言之，青春期非常复杂。我们应该控制我们的行为和情绪，不要做任何出格的事情，尽我们所能，为社会增添一朵不同的花。
解释的作文 29
枫叶是红的，贝壳是美的，花儿是香的，母爱是暖的……说起母爱，我回忆起了“0”。
这是发生在我4岁时的事，那次，幼儿园老师让家长为孩子写一个“0—10”的数字，来表达对孩子们的'爱。
我回到家，满心欢喜地想，肯定妈妈在我本子上要写一个“10”，因为妈妈平时特别喜欢我，10是最大的，表示妈妈对我的爱最多。可结果令我失望伤心，妈妈没有写“10”，而是写了“0”。当时，我那幼小的心灵受到了巨大的伤害，难道妈妈对我的爱是“0”吗？我强忍着泪水，晚上躲在被子里哭了好久，最后哭累了就睡着了。
第二天，我去幼儿园发现好多小朋友写的都是“10”。有的人写的是“1”，表示“一心一意”的爱，有的写的“9”表示“长长久久”的爱，有的写的“6”，表达了“顺顺利利”长大……只有我是“0，我害怕给幼儿班小朋友看，但他们还是看到了，他们一个个都来讥笑我，笑我妈妈不爱我。当时的我可用“无地自容”来形容。
放学时，我垂头丧气地回了家。妈妈已经做好了饭菜，还买了一个我最爱的甜甜圈。妈妈见我不开心便问：“宝贝，你怎么了，受委屈了吗？来，吃一个你最爱的甜甜圈……”我大声的打断妈妈的话：“吃什么呀！你给我写个‘0’，是不是不爱我了呀！”母亲像个做错事的小孩子一样，说：“我也没啥文化，给你写个‘0’是因为这‘0’像一个甜甜圈而已。”
听完妈妈的解释，我泪如雨下。
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