在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的激情伴我行作文，欢迎阅读与收藏。
激情伴我行作文1
“6班加油，6班加油，6班加油……球场外传来一阵阵热烈的呐喊声，我们6班和9班正在进行激烈的篮球赛。
“?纾?对方又投进了一球，目前的比分是三比十一，我们班是三分，而对方是十一分。气氛紧张，我们啦啦队员不敢出声，紧盯着球场默默地祈祷：投进一球啊！而对方班却是激情满满，呐喊声和欢呼声夹杂在一起：“耶，我们进了！加油，加油，碾压他们！”
场下的欢呼声不断，而在球场上就更加激烈了，对方有三名大将，他们穿着黑色的球服，个子高高的，身体看起来很结实。我们班也有三名大将，分别是胡同学、杨同学、李同学，不过他们有的个子不高，高的`也非常瘦，叫人担心。
球赛进行地非常之紧张，对方9号又抢到了球，他飞快地往右半场跑，顺溜地越过我们班的三道防线，紧接着，他身体微蹲，胳膊弯曲成了九十度，使劲地一跳，就把球送了出去。我们目不转睛地盯着那球，感觉时间好像放慢了。砰的一声，球砸到了篮筐上，呼，我们不宁的心绪和紧张都散尽了。
时间过得飞快，而我们的比分没有追上来，对方接连投了好几个球，虽然没有投进但这使我们紧张了起来。
又不知过了好久，我们的杨同学终于抢到了球，他没有冲到篮筐下，而是站在三分线外投三分球。对方三名大将纷纷跑来阻拦，杨同学以迅雷不及掩耳之势，把手臂一弯曲，像一个弹簧一样把球投了出去，全场一阵欢呼，球进了！我们得了三分。我们的势气一下子提了上来。紧接着，李同学也接连着投进了一个三分球和一个两分球。我们的比分追了上来，现在两班打得非常激烈，不分上下。
裁判看两方比分追平陷入僵局，规定了最后一球定胜负。
胡同学抓准时机，抢过了球。他弯着腰，篮球在他的手下前后左在不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在了筐内。班内一阵欢呼，大家冲上去抱住了胡同学。我们6班赢了！
场上激情热血澎湃，大家都跳了起来，用尽全力呐喊着，欢呼着。青春的赛场何处无激情？激情伴我行！
激情伴我行作文2
加油，6班，6班。体育场外有很多喊声。我们6班和9班正在进行一场激烈的篮球比赛。
砰！对方又进了一球。比分3—11，我们班3分，对方11分。气氛紧张，我们啦啦队不敢出声，盯着球场默默祈祷：扔个球！但是另一个班充满激情，喊声和欢呼声混杂在一起：对，我们进了！快点，快点，碾碎他们！
欢呼声不断从球场上响起，但在球场上变得更加激烈。另一边有三名将军。他们身材高大，穿着黑色制服，身体强壮。我们班还有胡、杨、三位将军。但是，他们有的不高，很高，很瘦，让人担心。
比赛非常紧张，对手在9号再次抢球。他迅速跑到右半边，顺利越过了我们班的'三道防线。然后，他微微蹲下，手臂弯成90度，使劲跳起来把球送出去了。我们目不转睛地盯着球，感觉时间好像慢了下来。砰的一声，球击中了篮筐。咻，我们躁动的心情和紧张感都没了。
时光飞逝，我们的分数却赶不上。连续扔了几个球。虽然他没有扔，但是让我们很紧张。
过了很久，我们的同学杨终于抢到了球。他没有冲到篮下，而是站在三分线外，投了一个三分球。那边三将拦住，杨屈臂掷球如簧。全场欢呼，球进了！我们得了三分。我们的潜在气体突然冒了出来。随后，李同学还连续投进了一个三分球和一个两分球。我们的分数赶上了，现在两个班打得非常激烈，不分上下。
裁判看到双方比分打成平手，陷入僵局，规定最终进球决定胜负。
胡抓住了时机，抢到了球。他弯下腰，篮球不停地在他手底下来回拍着左，眼睛一圈一圈的转着，想找机会突破。突然，他加快脚步，左右转身，越过两道防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。篮球在空中划出一道优美的弧线后，毫无偏误地落在篮筐里。班里一阵欢呼，大家都冲上去抱住了胡。我们6班赢了！
每个人都跳起来，用尽全力大喊大叫，欢呼雀跃。哪里没有青春竞技场的激情？激情伴随我！
激情伴我行作文3
“6班加油，6班加油……”运动场上响起了整齐嘹亮的加油声，一场紧张激烈的篮球比赛拉开帷幕。
这场比赛是在上场比赛失利的情况下进行的复活赛，因而关系着我们班的荣誉。这场比赛是6班PK9班。此时的天空湛蓝无比，阳光普照着大地，我们满怀信心的来到篮球场地。
只见我们班的“小身板”——胡云赫赢得了发球权，他面容严肃，指引着队员们的站位，奋力一抛将球传给了“篮板王”李王凯。顿时场下一片沸腾，加油声此起彼伏。就在李王凯欲投球之际，敌方一个盖帽将球夺了过去。我暗叹可惜，场下的拉拉队也尖叫了起来，只见胡云赫冲到篮下想夺回主权，可为时已晚，球，被敌方投进了……
我们班同学大声地叹着气，敌班却欢呼起来。似乎这种落后的失落感影响到了篮球我班队员，传球的失误更多了，球又到了敌方手里，球，又被敌方投进了。最后在场上队员的拼搏下，上半场以6：3暂时落后。
太阳似乎也受到了影响，躲进了云中。天阴了下来，激烈的欢呼声不见了，只有失落与遗憾。稍作调整，裁判员吹起了下半场开始的口哨，下半场开始了。
下半场中，球场上的'两班队员正焦灼激烈的进行比赛。一个篮球径直飞向了我班胡云赫，“啪！”砸中了胡云赫，只见他痛苦地捂着脸，脸像火烧般红了。但他并没有请求换人，在落后的情况下仍然坚持着将球传给了“三分王”杨允祯，只见他一个三分抛了出去，球进了！6：6平了。场下一片欢呼，之前的失落感抛之脑后。我们班重新燃起了希望，时间在一点儿一点儿过去，随着李王凯的进球，8：8进入了加时赛。
此时的比赛最为激烈，谁也不让谁，奋力拼搏着。啊，不！敌方抢到了主权，将球投了出去。“呼！”球弹了出来，虚惊一场。“篮板王”李王凯瞬间抢到了球，立即将球投给了在三分线外的“三分王”杨允祯，只见他憋足了劲，调整好姿势，一刻也不多想直接将球投了出去，可球宛如一个调皮的孩子，偏偏不进框，滚了出来……
我们全班同学的心都紧绷着，仿佛心中有只小兔子要跳出来，每个人手心都紧紧地捏着一把汗，暗暗祈祷着老天爷的眷顾。最后加时赛倒计时，我班胡云赫同学抢到了篮球主权，只见他奋力一抛，“啪！”球进了！球进了！篮球落地的声音是如此美妙动听。
场下我班同学一片欢呼，同学们异常兴奋，站起来奔走相告。在夕阳的映照下，我们开心地回到了教室。
这场激烈的篮球比赛充满了激情，胜利的喜悦是多么美好。这种为集体荣誉感拼搏的激情将永远伴随着我前行！
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