在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的子在川上曰作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
子在川上曰作文1
闭目深思沧海桑田,记忆的帆在时光中渐行渐远,往日的风景一幕幕浮现,落霞孤鹜拉下黄昏的序幕,秋水雾霭水天一线。翌日,阳光争先恐后折射大地,沉寂的黑暗退出舞台,一道道明媚掠过天边,演绎一场时光的纷扰。谁又能发现,这戏里戏外。谁又能看见,黄昏袭来的瞬间,多少岁月被埋进古老的湖畔。
常不觉地想,这个纷扰的世界是否来源于寂静,又终将归于寂静?那些追逐过或保存过的故事,会在某个适合的时间,适合的地点再次演绎,悄然滋生出妖娆的花来,任那悠悠飘荡的花香和着春风,将时光倒流。
但,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,却是物是人非的无情肯定。
春风也曾想追随红花绿叶,去享受人世间的`悲欢离合;夏雨也曾留恋过雨后荷叶下嬉戏的鱼儿;秋霜也曾迷恋过那摇摇欲坠的果实;冬雪也曾依恋过千树万树“梨花”开的白色世界。就这样,春夏秋冬周而复始,不断演绎着相聚又别离的故事。
人又何尝不是?一切的拥有,都是暂时,离别才是永久。再回首,童年已隔山隔水。再再回首,青春已然已绽放多时。子在川上曰,逝者如斯夫。是啊是啊,谁能握得住过往呢?
然我并不悲伤。我愿将每一段相遇织成风景,安顿在我的时光里,浅笑于岁月之巅,静静放牧心灵。即使找不到来时的路,我仍愿以一袭执念,追赶那原始的纯真,欢乐抑或忧伤。当某一天,蓦然回首,依然有心动的美丽。
仰首是春,俯望是秋,岁月的车轮无休无止。日月经天,江河行地,牵扯出几多轮回。站在时光延伸的彼岸,听涛声依旧。这个时候,我愿煮一壶墨香,燃一支岁月的烛火,静静写下青春的诗行。
子在川上曰作文2
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
——题记
阳光从指缝间溜走,照射大地,月亮悄无声息地从地平线处升起,时间老人拿着魔镜法棒指挥着世间万物……
春季·旷野上
“爸爸,快点、快点,我们要把风筝放的很高很高!”一声稚嫩的声音从远处传来。“好嘞,来,你抓着这根绳不要松啊!你看爸爸的啊!”我激动地看着爸爸那稳健的步伐,只见风筝越飞越高,我立马举起我的小手拍了起来;”爸爸真棒,以后我也要像爸爸一样,让它飞起来!“爸爸呵呵的笑了起来,说:”对,我家宝贝也可以,但记得要想飞得高就要牢牢把握现在。“他又握了握我手中的绳子,我懵懂的看着他,轻轻地点了点头。时间在嬉笑中逝去……
夏季·桥头上
“爸,你看这水怎么变成这样了,我记得小时候我们这水还是挺干净的,怎么现在成了这样了?”一声带疑惑的.声音想起。“唉,这么多年,时代进步啊,但是这环境却是日益加剧啊!你看,这湖水不是以往的清澈,味道也越来越重了。”我不禁问道:“就没有人管管吗?就这样任其发展下去吗?”爸爸皱起眉头说道:“唉,也只能这样了,不过啊我们得管理好自己,自己不乱扔垃圾,任何一个小的事情都要做好,不然永远不能成功,”时间在沉思中逝去……
冬季·屋檐下
看着细雨微落,寒风穿过万里之外来到眼前,我又裹了裹身上的棉袄,抬头注视着父亲。“时间快啊,转眼间,你都这么大了,我也老喽!这天气变化万千,不知何时才能好啊!”“爸,你哪里老了,你还是和我小时候的你一样啊!哪里老了,一样的帅气啊。”“不行了,这转眼你就要面临考试了,我的这辈子也就这样了,你要加油了!考试要认真一点,记住,抓住细小的你就成功了。”我郑重地点了点头。时间在风中慢慢飘离……
时光你慢点走吧!
子在川上曰作文3
“风吹雨成花,时间追不上白马,你年少掌心的梦话,依然紧握着吗”耳边萦绕着这熟悉的旋律,品味这歌词,不禁思考时间是什么。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”
人生百年,几多春秋。向前看,时间仿佛悠悠无边;猛回首,方知时间不过眨眼之瞬。
时间是短暂的,却又是漫长的。不知不觉,便已跨入了高中的大门。回忆往事,孩提时代,自己无忧无虑地生活着,每天都是衣来伸手、饭来张口,只需学习就行了。渐渐地,渐渐地,时间在悄悄溜走,六年的小学生活眨眼即逝。进入初中的考核期,感觉时间赋予了我们无限宝藏,知识、经验、情感……记得刚上初一时,自己便在抱怨初中三年该如何度过呢当即,我爸就泼了我一盆凉“三年而已,你小学六年不是也上下来了吗”、可是,小学时有闺蜜陪着,在这里却人生地不熟”想着当时的情景,再想想现在,想法似乎没有发生变化。三年漫漫,可是当初中结束后,才发现时间流去是悄无声息、快捷迅速的。
时间是宝贵的。它虽然限制了我们的`生命,却让我们懂得了要珍惜自己生命中所出现的人、事物。珍惜时间,时间在永不停息地拉动着岁月的齿轮,而留给我们的有回忆也有遗憾。
时间既是善良的也是可恶的。“路遥知马力,日久见人心。”它教会了我们如何看待身边的人对待我们的情感。可是由于岁月的洗刷,它又冲淡了彼此之间的情感。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间是无价的,时间是公平的,他不会多给一个人一分一秒的,它是需要人们去珍惜的。可是,在生活中,你有珍惜过吗?
时间踩着她的步伐,优雅的行走着。她从容不迫,勇往直前,而我们是否也应该如此呢?
未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。我们是否也应如此呢?
喧嚣的城市因为时间的推移而渐渐变得冷清,莽撞无礼的孩童,因为岁月的洗礼变成成熟内敛的绅士,世界因为季节的交替而变得沧海桑田。
因而,孔夫子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”
子在川上曰作文4
流年划过发梢,我的思念停留在那年初夏,那扇破旧的木门后。那里埋藏着我逝去的无瑕,残留着你那生动的气息。我多希望,我依旧可以让你的微笑,在我面前漫山遍野。
指尖划过老屋的木门,抚摸着那些深浅不一的划痕,你的微笑忽地绽放在我眼前。幼时,你总是骑着那辆生了锈的笨笨的自行车,驮着我去上学。记忆如同泛黄的旧照片,早已模糊,我却清晰记得,你骑着大号自行车的身影,那么矮小哦,在我的心中,却无比高大。如今,锈迹斑斑的自行车,停在老屋的角落。偶尔,你还会推着它去买菜,只是,再也载不动我了。
儿时的我,特别向往当一个老师,你总会买一盒粉笔放在老屋的窗台上。我拿着比手指还长的粉笔,在木门上写上一串汉语拼音,教你读。你没上过学,还是乐呵呵地搬出小木椅,配合我。那张椅子依旧摆放在你的房间里,定格着时光。木门吱吱呀呀,是否在诉说那些年华?
老屋外墙的角落里,有一块圆圆扁扁的大石头。记事起,它就一直静静地躺在那里,看着这个小村庄,经历一代又一代人的更替。那时的我,总是把这块经过岁月打磨的石头,当成煮饭的锅,找各种野花野草放在上面,再用小铲子挖场上的泥,一挖一个坑。你看见,从不责怪我,只是跟着我傻乐,等我玩累了,默默地把泥土填回去。石头还是那块石头,躺在墙角,只是更加消瘦,更加灰暗。
老屋门前的场地,没有跟上时代的步伐,依旧泥泞,我也已过了玩泥巴的年纪。何况,你佝偻的背,还能一次次弯下去再直起来,收拾我的烂摊子么?
离别的日子很快就要到了。爸爸妈妈不能容忍我在乡下野下去,执意要接我到城里。那天,是最后一次在村里上幼儿园了,依旧是你骑着大号自行车来接我。只记得,那天,回家的路特别的长,你蹬得特别吃力。
我走了,你依旧住在老屋,经常捎东西给我,我爱吃的山芋、花生、菜蔬。天凉了,你织好毛衣捎给我。一次回去,见我没穿你织的毛衣,你嗔怪道,我织的毛衣暖和的很,这么冷的天,不穿,冻着了咋办?你总是如此自信,并不知商场里卖的羽绒服,远比你织的毛衣暖和多了。
长年累月地干农活,你的手指关节粗大变形,已握不住织衣针了。还好,那些毛衣我还收着;还好,那些织衣针你还收着。什么时候我能用笨笨的手为你织一件毛衣,温暖你那苍老瘦弱的身躯?
学业渐重,回家的次数越来越少,甚至打电话也是一个月寥寥几次。爷爷告诉我,每天擦桌子你都很仔细,因为玻璃台板下压着我从小到大的.照片。擦着,看着,嘴里念叨着。那天回家,你留我吃晚饭,我说作业还没做好,执意要走。你赶紧说,学习要紧,尽管眼里满是失落。满脑子为作业烦扰的我哪里顾得上你的感受,待我回想起来打电话向你道歉,你却呵呵笑着,说,你安心学习,我懂的。
再一次回去,已是好久之后。通向老屋的路修成宽阔的水泥路。我毫无准备的回家,你的惊喜,像极了我小时候家里来了客人。你炫耀着回家的路多么的好走,“以后回来更方便了。”你说。可是,对老屋,你已不愿改变它,“你爸爸在这里长大,你小时候在这里生活。”你说。老屋便还是当年的老屋,虽然很旧很老了,可那里有你对两代人的思念。
老屋的木门依旧吱吱呀呀的响,老屋的门前场地依旧泥泞,老屋里的自行车落满灰尘,老屋里的小椅子已松脱,老屋里的粉笔盒已不知所踪……
奶奶,你是否还在老屋忙碌?你的脸上是否又添了一道皱纹?你的头上是否又长了白发?你的背是否更加佝偻?
子在川上曰,逝都如斯夫。时光偷偷在屋檐开了花,又谢了。谁的青丝白发惹了牵挂?
子在川上曰作文5
逝者如斯,不舍昼夜。梅花独立墙角,孤苦自赏,只因不懂春天的美好,枯松倒挂悬崖,绝境百年,只因不懂世间繁华,翠竹直仰上空,外直中空,只因不懂脚下的充实,小溪能够流过沙漠,奔向大海,是因为他懂得为梦想而升华。
每个人都在为梦想而努力奋斗,有人甘愿牺牲自我,而有人却安于享乐,不肯付出,梦想是否实现,命运都掌握在自己手中,敢不敢放手一搏,肯不肯改造自我。
昭君以南郡首选入宫,却因不肯向画师行贿而被丑化,从此与君王无缘,匈奴和亲,虽从此难回中原,但保边疆太平,给百姓一份安定团圆,也是心中梦想,此生也可了无遗憾,为了替百姓谋福的梦想,昭君以一种决绝的'方式改变自我,实现梦想,同时也升华了自己,边境几十年太平在历史长河中虽不显眼,但历史却铭记了他。
凄冷的月光透过小窗洒下,满头蓬乱仓发的老人,正奋笔疾书,司马迁指引奸臣污蔑,被施以宫刑,在牢狱中度过余生,他一心为国为民劳累,从无怨悔,皇上贬斥他,他亦不抱怨,在冰冷的地面上,他奋笔疾书,为梦想而坚持着,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》被创作出来了,历史铭记了他,在迢迢河汉中他是最耀眼的一颗星星。
“廉颇老矣,尚能饭否,他一生想要抗金报国,奈何帝王耽于享乐,不思进取,大臣忙着逢迎,邀宠献媚,谁能了解他的一腔热血,谁能让他上阵杀敌,在历史困境中,他将收复的梦想化为笔墨文字,在困顿的现实中,他唯有改变,正因他的改变,历史从此铭记了这位因梦想而升华的老人。
当梦想因困境而无法实现时,我们唯有改变自己,才能获得更高的起点,去追逐,实现梦想。
子在川上曰作文6
以春秋为底,鲁国的沉浮显得如此黯然;以千古倜傥人物为幕,孔子的智慧仍灿若晨曦。鲁国繁华如“滚滚长江东逝水”,但子在川上曰“逝者如斯夫”的身影永留青史。
李白在《将进酒》中曾叹“奔流到海不复还”,那是繁华落幕的无限感慨。子是否也在感叹鲁国的兴衰?
绵绵不尽溪流水,带去落花春逝也。风也萧萧,梦也无奈。周公已走,子与之相视,终是南柯一梦。子在这条玉带中是否看到了夏商周的缩影?是否看破了那“花无百日红,人无千日好”?
儒家的子有孔子、孟子。道家的子有老子、庄子。“子”唯有圣贤才担得起。“子”不是自封,青史历历,自有后人评说。以子之广博,大概是不会只见川之一隅。
“川”为水。水柔善,可滋万物。若想“天街小雨润如酥”,黑德深沉;若想洪水卷天而泄,万物寂寥。
但子面前的川无论此刻是柔缓还是汹涌,于子而言,“川”便是“川”,无论何种形态,终归是要归于大海的。
子有阔达的'胸襟。曾与弟子失散的你被笑为“累累如丧家之犬”。子曰:“然也,然也。”子能释怀,所以子在川上曰:“逝者如斯夫。”
荣也罢,辱也罢,身消便不存在了。庸人朝朝暮暮总在自扰,今日容颜,明日便憔悴了。功名利禄是一把催命的刀,如梦般逍遥,何苦执着?
孔孟之言传于今,一言一行都蕴藏深刻的含义。不是我等后辈所能尽数揣摩的。于我而言或看功名利禄,繁华如梦。或于他人而言却是另一番风景。但无论千般变化,总逃不过子在川上说过的那句话——逝者如斯夫!
孔子留下的话流传千古,至于今,已不仅仅是它当初的样子了。岁月为它添上了更深厚的底蕴,在人世推移间,它将更具涵养。事物总是处于绝对运动与相对静止之间。
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