在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的障碍接力赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
障碍接力赛作文1
体育课上，贺老师带领我们来到操场上，进行障碍接力赛跑。听到这个消息，大家都兴奋不已，好胜心激励着每一位同学。
贺老师宣布了比赛规则，全班同学分成四组进行比赛。首先是一、二组对抗。哨声一响，大家一个接一个像脱缰的野马跑起来。他们的速度越来越快，先后敏捷的越过障碍。顿时，操场上的喊声、笑声、拍手声响成一片。一组和二组很快就比完了，一组获得了胜利。
接着，由三、四组比赛。我站在第三组的起跑线上，右手紧握接力棒，全神贯注地准备着。“嘟-----”哨声一响，我猛地向前冲。可能是因为太紧张的原因，突然，我脚下一滑，整个人“扑通”一声跌倒在地上。我的膝盖蹭破了皮，伤口火辣辣地疼了起来。我真想立刻停下来，退出比赛。就在这时，我听到了同学们响亮的`加油声，老师也大声喊着：“跑啊，快跑啊！”此刻，我突然觉得浑身充满力量，不能因为我一个人给全组抹黑！我忍住疼痛站了起来，跌跌撞撞地拼命向前跑。一秒、两秒、三秒……我终于跑到了终点，将接力棒传给了下一位同学。在一片欢呼声中，我们组战胜了第四组，赢得了比赛。同学们都向我投来赞扬的目光，我们一起欢呼雀跃，庆祝胜利！
比赛结束了，虽然伤口隐隐作痛，我的心里却无比甜蜜，因为我战胜了自己，为集体赢得了荣誉，同时，我也深深地感到：集体的力量是多么伟大啊！
障碍接力赛作文2
“同学们，今天下午第三节课我们在西操场举行三场障碍接力赛，请大家做好准备。”林老师站在讲台边大声宣布。一听这话，同学们立即欢呼雀跃，你瞧，他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，力争取得胜利。
时间过得真快，转眼间就到了第三节课。只见西操场上整整齐齐地放着六个障碍筒和两个石心球、两个赶球棒。林老师先把我们分成两个组，她清了清嗓子说：“请大家静一静，第一场比赛是赶“猪”接力赛：用你手中的赶球棒将球赶过三个障碍筒，把球棒交给下一个人，最先完成任务的小组获胜。”
“预备--”林老师拖长了语调“开始！”一声“令”下，每个排头队员都使出浑身解数去“赶”那个球，观众席上传来了富有节奏的加油声，这声音此起彼伏，接连不断，此时的西操场可谓“人声鼎沸”。时间一秒一秒地过去了，转眼间就轮到我前面那傻乎乎的胡忠扬了。只见他拿着赶球棒对着石心球打了两下，结果都从球上面扫了过去，根本就没碰到球。忽然他像打高尔夫球一样，高高地举起了球杆，对准石心球猛地打了一杆，那球被打得滚出了赛道，急得我都恨不得冲上去，帮他把“猪”赶到终点。突然，他大叫一声：“有了！”搞得我们大吃一惊。只见他手中的赶球棒忽然变成了“擀面杖”，双手横拿着，紧贴地面，好似一只正在捉虫的青蛙。就这样，他轻而易举地完成了任务。轮到我上场了，我打了一下球，发现这个石球竟出乎意料地重。它象在跟我较劲似的，每次我费了九牛二虎之力，它只往前“跑”一点点。我在心里暗暗地对自己说到：“加油啊！孙欣杰！你看，有那么多人在为你加油呢。也许你每次只能把球往前打一点点，但你每打一次就向成功迈进了一步，加油！”我终于完成了任务。也许，这个过程对别人来说是挺快的，但在我心中却是漫长的。比赛接近了尾声，每个人的心跳都开始加速。“哇，我们组胜利了！”黄宇超大叫起来。顿时，我们组里传出了一片欢呼声。
这时，林老师挥挥手，示意大家静一静，接着她说：“同学们，第二场比赛马上就要开始了，这次你们得赶着球绕过障碍筒到那边去，再绕回来。好，比赛现在开始！”前面的参赛选手在一个个地减少，终于轮到我上场了。通过观察赶球速度较快的人，我发现了一个使赶球速度变快的秘诀：赶球时要打球的底部。我一上场，就用秘诀中的方法赶球，很快就把对手甩下一大截。这场比赛，我们每个人都非常努力，又赢得了第二回合的胜利。
林老师说：“最后一场比赛是障碍接力跑，每个人拿着红领巾绕过去，再绕回来，并把红领巾传给下位选手，速度最快的小组获胜。预备—开始！”只见第一排的选手就像离弦的'箭一样射了出去。接着是第二排、第三排……轮到我时，我飞速前进，可我发现怎么没人追上来呢？再回头一看，发现自己竟然跑过了那条返回的线，我立即掉转方向向起点冲去……这次，我们组虽然每个人都竭尽全力，但却输给了对手。林老师宣布最后的比赛结果：“第二组以2：1获胜！”第一组虽然输了，但他们仍然非常高兴，我们深知比赛重在参与，而不在于胜负。在热闹非凡的西操场上空，久久地回荡着我们的欢歌笑语……
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