毛笔的作文

2023-10-23 好文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的毛笔的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

毛笔的作文1

  夏夜,凉爽的微风钻进了我的房间,使人感到惬意。我轻轻地展开柔软的毛边纸,打开墨盒,拿出“中白云”,又准备练毛笔字。我知道,写毛笔字要注意的间架结构,要稳定情绪才能写好。于是,我先静坐两分钟,然后拿起笔来,仔细地端详字贴上的“唐”字。“唐”的外面是个“广”,如果这个“广”字写不好,那么这个“唐”字就别想好看了。我伏在桌子上,在洁净的纸上写了一“点”。

  笔锋尖尖,笔脚浑圆。我满意地点点头,自语道:“哈哈,不错!就照这样写下去!’,接着,我又在“点”的脚下写了一横一撇。槽糕,怎么写成这副模样?我皱起眉头。那“横”写得简直象棱角分明的仿宋体,那“撇”更别提了,笔锋老长老长,要不象扫帚星才怪呢0“唉,愈说写好愈糟糕,这个字完蛋了里”我惋惜地叹了口气。我有些扫兴,于是拿起笔,左一笔,右一笔地胡乱把“唐”字的家凑在了一起。它们虽然团圆了,可除了“点”之外,没有一笔好看的。我膘着这个难看的“唐”字,生自己的'气。练了这么长时间,连个“唐”字都写不好,真笨!不行,今天非把它写好不可!

  于是,我又拿起字贴仔细地端详起来,字贴上的“唐”字,字体苍劲有力、结构严谨有序。我望着这个漂亮的字,又是羡慕,又是为难。我什么时候才能写这么好啊?我忽然想出一个“好”主意,把纸放在字贴上,纸上立时透出一个神采飞场的“唐”字。我连忙把它一笔一划地认认真真地描了下来。描完,便跑到外屋让妈妈看。我把写字的纸举到妈妈面前,夸耀地说:“多好啊!是不是?”妈妈仔细地看了几遍,笑着说:“不错,不错!”接着又让我把眼镜递给她。妈妈戴上眼镜又仔细地端详着这个字,睑上的笑容消失了,转过头来严肃地盯着我。

  我垂下头,睑涨得通红。我觉得一场严厉的批评就要降临。出乎意料,妈妈却和颜悦色地对我说:“小晖,你能写这么好的字啦?哟,我怎么都不知道。来,再写一个让妈妈看看。”我慌了手脚只好对妈妈说了实话。妈妈严肃地对我说:“干什么事都应该实事求是。写不好,慢慢练总能写好的。”听了妈妈的话,我赶忙回到里屋,拿起笔一丝不苟地写了起来。一遍、两遍、三遍……汗水浸湿了我的衬衣,但我还是认真地写着。啊!终于写好啦!“妈妈!”我欣喜若狂地叫着。妈妈闻声走进里屋,看着我自己写好的字,睑上露出了欣慰的笑容。

毛笔的作文2

  春节之后的一天晚上,我和爸爸讨论怎么提高钢笔字,怎样才能练到一手漂亮的钢笔字?爸爸沉思了一会,然后说练毛笔字对写钢笔字大有好处,我赞同了这个想法,说干就干,我和爸爸去买了两只毛笔和一瓶墨汁,然后开始练开毛笔字。

  刚开始练毛笔字肯定要学钢笔字先练点、横、竖、撇、捺等基本笔画,刚开始写的时候,我写的那是点不像点;横不像横;竖不像竖;撇不像撇;捺不像捺啊。但爸爸说练毛笔字要心平气和练,慢慢练,要琢磨字的每一撇一捺。除撇和捺外的笔画我都练得不错了,为了让我练好撇和捺,并正确的写毛笔字,爸爸又让我买了毛笔字贴,按照上面的一撇一捺来写,因此,我毛笔字大有进步。

  据本人所知,练毛笔字有修心养性、练气益脑、养尊处优、钢笔字也跟着好,多思考并多动脑等好处,这些好处吸引着很多人来练,我就是其中之一。

  现在,一些像天、是、逢、奉、之等简单的字我已经能写的`不错了,可是这才是我练毛笔字的第一步,我要走好每一步,虚心请教,耐心练字,让这些字在我的笔下虎虎生风!同时,提高了钢笔字的书写水平。

  新学期马上就要开始了,我相信通过练习毛笔字这一他山之石,来提高书写钢笔字的能力。让我的钢笔字如虎添翼!

毛笔的作文3

  每当我看到我的毛笔时,我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

  那时我刚上一年级,一天,妈妈笑着对我说:“海同,今天妈妈带你去学写毛笔字,好不好?”我一听,高兴得跳起来,可是我还不知道毛笔是什么样的呢!

  到了老师的家里,老师就拿出毛笔给我看。我一看,啊,这就是毛笔呀!只见它的上面是长长的竹子做的笔杆,下面是羊毛做的白色的笔尖,看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔,我怎么握也握不对。这时老师告诉我,要用大拇指和中指握住笔杆,食指放到最上面,其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做,还是不太像。我又看看老师的手形,慢慢地去模仿,慢慢地移动手指,老师也在旁边不停地纠正,过了很久,我终于学会了握笔!接着,老师教我写字,我写得歪歪扭扭的,真难看,就像老鼠挖的'一个个小洞和大洞,我难过地皱起了眉头。老师笑着说:“因为你的手握得不直,手总是发抖,而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样,不要紧张。”我放松下来,按照老师说的去做,右手握笔,手肘抬起来,左手按住纸,下笔以后用点力,慢慢写,果然,我能写了,我心里一阵高兴!虽然我写得不好,不过我很开心,因为我学会了写毛笔字了。我想:以后我要努力学习写,毛笔字,争取当一个书法家。

  我是从一年级开始写毛笔字的,到现在已经3年了,现在我已经非常喜欢写毛笔字了,而且写得很好了,如果你想学,就请我来当你的老师吧!

毛笔的作文4

  前年,爸爸从外地出差回来,给我买来了一只毛笔筒。它是用毛竹做成的,里面可以放十几支毛笔,是一件珍贵的艺术品,我很喜欢它。

  毛笔筒的形状是圆锥形的,外面的颜色是橘黄色的,还涂上了一层油漆,上面画了一幅美丽的山水画,画中有两只丹顶鹤立在高山流水之旁,它那幽雅的格调使人看了爱不释手。毛笔筒下面有三只脚,形状像香炉的脚一样。毛笔筒放在写字台上,里面放上十几支毛笔,旁边加上一块石砚、几张宣纸和一块金墨,啊!这真是名符其实的“文房四宝”。

  每天下午放学回家做完作业后,我就开始练习写毛笔字,那圆锥形的毛笔筒静静地伴随在我的'身边,看我写字。每当我练字有些厌倦时,毛笔筒就像是一位慈祥的老师在暗暗地督促我、鼓励我,要我坚持,要有信心,要持之以恒。在书法艺术上我有今天的成绩,多亏了毛笔筒的无私奉献精神。

  我爱毛笔筒,爱它栩栩如生的山水画;爱它给我信心和力量;更爱它给了我许多的荣誉。毛笔筒,你的功劳真不小啊!

毛笔的作文5

  同学们,你知道我们平时是用什么来写字的吗?没错,现在我们通常用的是比较多的有钢笔、圆珠笔、铅笔,有时还会用电脑打字。可是提起以前,人们经常使用毛笔写字、画画,中国的书法和国画在世界上非常有名的。

  那么毛笔究竟是谁发明的呢?

  古时候,秦国有个大将军叫蒙恬,他带领兵马与另外一个国家楚国打仗,这场战争打得非常激烈,为了让秦国的国王及时能了国王及时能了解到打仗的情况,蒙恬将军不得不定期写战况报告,派军士骑上快马送秦王的`手上。

  那时候,人们用竹签蘸着墨水将字写在丝做的绢布上,这种“笔”称作“聿”。蒙恬每次用聿写文章,写战况中报告的时候,总是是觉得不顺手,“聿”硬硬的,墨水蘸少了,写不了几个字就得停下来再蘸上墨水,但墨水蘸多了,会直往下滴墨水,把贵重的绢弄脏了。这样一来,令他十分烦恼。于是,他想怎样才能使“聿”变得方便好用呢?

  在不打仗的时候,蒙恬喜欢到野外打猎去。有一次他打了几只野兔子,拎在手里沉甸甸的,其中一只兔子的尾巴拖在地上,血水在地上拖出了弯弯扭扭的痕迹。蒙恬见了,心中突然一动:如果用兔子尾巴来代替聿蘸墨写字,不是更好的方法吗?

  回到军营后,他剪下了一条兔尾巴,把它插在一根竹管上,试着用它来写字。可是,兔毛油光光的,吸不上墨水,在绢上写出来的字断断续续的,不像个样子,好端端的一块绢也浪费掉了。蒙恬生气地把“兔毛聿” 扔进了门前的一个山石坑里,把它置之度外,不理它啦!

  过了几天,蒙恬还是没有找到合适的材料。有一天,他走出了营房,想透透新鲜的空气。在无意之中,他发现了山石坑里那枝被自己扔掉的“兔毛聿”,蒙恬将它捡了起来,用手指捏了捏兔毛,觉得兔毛湿漉漉的,颜色也变白了。他马上跑回营房,将它蘸上墨汁,这时兔尾变得非常的“听话”,吸足了墨汁,写起字来,非常流畅,字体也变得圆润饱满了。

  这到底是为什么呢?原来山石坑的水含有石灰,经过碱性水的浸泡,兔毛变得柔顺起来了。

  从此以后,人们就开始用这种方法制造毛笔了。

  同学们,现在你知道的毛笔的到来的吧!这位武将以他的聪明才智给人们用上的一种很好的学习工具——毛笔。那我们现在明白了“多点注意身边的事物,让我们多点发现科学就在我们身边!”

毛笔的作文6

  上个学期,我学会了毛笔,写了一首诗,我高兴极了!回到家后我迫不及待的给爸爸展示了一番,爸爸看完后,兴奋极了,脸上露出了笑容,高兴地大喊:“多么好看的字呀!棒极了!”爸爸的鼓励像雨点般落了下来,我慢慢开始洋洋得意了。

  过了一会儿,我问爸爸:“妈妈什么时候回来?”爸爸并没有回答。等待许久,妈妈终于回来了!我自豪地给妈妈展示,我当时紧张得出了一身冷汗,爸爸跑过来说:“你看!我们女儿写得多好呀!”听完爸爸的话,我不由得仰起了头,期待着妈妈的表扬。

  可我迎来了的却是妈妈的当头一棒。妈妈仔细地看了我的作品,接着面色严肃地冷冷说道:“写得不好,糟透了。”妈妈的话像利剑一般刺痛了我的心,我很难过,忍着泪奔向房间,扑在床上抱头大哭。爸爸妈妈却仍在为我而争吵……

  日月如梭,一段时间后,我发现当时我确实写得糟糕透了,但经过我一个暑假的`苦苦练习后,我现在写得好极了!经常被妈妈表扬。

  这让我明白:不管是“棒极了”还是“糟透了”,都是对我的一种鼓励。爱,在毛笔中飘扬。

毛笔的作文7

  今天我要写毛笔字了。毛笔字可是我国的国粹,是我们的祖先传下来的宝贵文化。我们的祖先最早都是用毛笔字写字的呢!多有文化啊!

  首先,我要先做好准备工作,等写的时候就不会手忙脚乱了。准备好砚台,倒上墨汁,铺上宣纸,拿出毛笔字开始端端正正地写。我稍微有一些紧张,拿毛笔的手都有一点抖抖的。我鼓励自己:别担心,写得不好再写一张。我会越写越好的。刚想完,拿起毛笔沾了墨汁在宣纸上写起来。我先写了一个“正”字,问妈妈:“妈妈,我这个写写得好不好啊?”妈妈仔细地看了看说:“你的横太低了,再写高一点,直一点,不要弯弯扭扭的,加油吧!我相信你,樱桦。”经过妈妈的点评与鼓励我更加有了信心,更认真地写了起来。我每写一个字总要问问妈妈,让她帮我找出毛病,我认真听取意见,努力把毛病都改掉。终于在我的手下,出现了一个个漂亮的“正”字。可是,难关还在后面呢!第二个“非”字看起来挺简单的,可是,无论怎么写都没办法,把它的左右三点写好,写完美。不过俗话说得好:“只要功夫深,铁棒磨成针。”在我长时间的.努力下,终于写出了一个差强人意的“非”字,我也成了一只小花猫,我们开心地笑起来。

  我真佩服我们的祖先,有这么好的耐心可以写出那么好的字。你看,我光写两个字就受不了了。我们应该向他们学习。

毛笔的作文8

  我非常喜欢看书法作品,所以我在四年级那年进了书法兴趣小组学习写字帖。那时的我不知道什么是“楷书”、“隶书”……我更不知道什么是文房四宝,只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候,也曾经写过毛笔字,但是那时的我只知道在本子上跟着描红画画就好了。

  我记得有一次在上兴趣课时,老师正在讲解隶书的写法,说:“写隶书时一定要‘蚕头燕尾’……”当时我在想“蚕头燕尾”到底是什么样子的,我随即在宣纸上写下了我心中所理解的“蚕头燕尾”:一个圆圆的“头”,分叉的'“尾巴”。哈哈,好一个“一”字啊!接着我又写了好几个这样的 “一” 字。过了一会儿,老师下来查看,他来到我的身边,看了看我“一挥而就”的字,说:“嘿嘿,你的字真是‘龙飞凤舞’啊!虽然好看但是不合格!”我顿时傻了眼,看了看老师在黑板上写下的字,我说:“老师,你的字才不合格。因为燕子的尾巴像剪刀,你的燕尾不像剪刀啊!所以老师你的不合格!”老师被我的话给打住了嘴。

  但是为了交作业,我只好写了几个跟老师黑板上一模一样的字。过了一会儿,下课了,我把作业交给老师,老师看了看我的字,说:“嗯,真不错!我会把它贴在教室的墙上表扬一番!

  当时虽被赞美但至今始终不知“蚕头燕尾”真正涵义是啥意思?今天上网查看,现在终于知道了隶书的由来:秦朝统一后,为维护国家统一便在全国推行新字体——小篆。小篆使文字规范了,但书写还很不方便,因此,在民间流行一种更简单的字体,叫隶书。隶书字形扁平,字的构架多有方折棱角,笔画有粗有细,形成波势和挑法,所谓“一波三折、蚕头燕尾”。 汉朝后期,隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模,所以叫楷书。与楷书并行的还有草书和行书。草书特征是笔画连带、结体简约、气势连贯、字形奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体,比楷书简便,且比草书易辨认。

  中文的进化演变与文字书写的力与美,都比其它国家的文字好看很多,此刻我们非常幸运能学习到书法,也能将其技巧运用到平常写字当中, 希望我的字可以更上一层楼,而且还要加紧练习。未来变得越来越好看,越来越整齐,不仅自己看了满意,别人看到我写的字也是倍加赞赏。

毛笔的作文9

  今天是个好天气,风和日丽、晴空万里,我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室,旁边都是陌生的眼光,我找到了一个位子坐下来。直到今天,我还在回想……

  又一个下午,我再次来到这间教室,旁边都是灿烂的笑容,让我感到心里特别温暖。

  以前我都是写钢笔字,可今天老师却让我写毛笔字,老师先教我握毛笔的姿势,然后我用毛笔字画格子。终于画好了,我心里美滋滋地,别提多高兴。才休息了一会儿,一个巨大的.任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀,我还连笔画都没学,就写作品了,怎么办呢?不写也得写,写也得写,总之,坚持到底。

  一说写毛笔字,我就想起了外公家有一套毛笔呀!

  于是,我赶紧让妈妈拿回来,打开一看,里面样样齐全,可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字,当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真,一笔一画地写着,不知什么时候,舅妈站在了我的身后赞叹道:“呀!

  真美!

  这是我们家雨馨写的吗?”我抬起头自豪的说:“是我写的!

  ”我一共写了五幅作品。第一幅是“文章千古事,得失寸心知”妈妈见了,连连称赞。后面几幅是越写越好,连我嘴里的小金牙都“点点头”!

  老师说过,写毛笔是一种快乐,写毛笔是一种享受。今后,我会更加用功、努力,加油!

毛笔的作文10

  你看到这个题目一定会非常惊讶,毛笔字怎么会“长大”呢?想知道?那你就竖起耳朵仔细听吧!

  有一次,教我写毛笔字的谷老师很神秘地对我说:“武栩璇,你的毛笔字写得很棒,可以去参加全省的书法考级。机会不多,希望你能认真准备。”听到这个令我盼望已久的好消息,高兴得真想一蹦三尺高,心里像开了花,甜滋滋的。我决定把这个从天而降的巨大好消息告诉妈妈,让她也开心开心。

  回到家后,我立刻把这件事告诉了妈妈。没等我说完,她一下子就紧紧地搂住了我,我都喘不过气了。妈妈又在我脸上左亲亲,右亲亲,弄得我满脸口水。不过,我却像要飞一样,感觉真爽啊!

  第二天,妈妈把我送进了庄严的考场。为了不影响我的正常发挥,她特地在考试前放了一段优美动听的音乐。进入考场,人潮如流,我很紧张。最主要的是他们都比我有经验,都比我大。我撇撇嘴,不服气的想到:“凭啥小毛头比不过大孩子?我要为小毛头争口气!”于是我认真地写了起来。经过一段漫长的时间,终于考完了。我出来后,长长的舒了口气,一块石头也总算平稳地落地了。

  过了两个月,结果终于出来了。耶!太好了,我通过了!我像快乐的`小鹿,欢快地跑到妈妈那儿,告诉她:“我考过了,我考过了!”妈妈听了笑眯了双眼,又一次紧紧地搂住了我,说:“着才是我的好孩子呢!这么难考的书法考级都能考过,真不简单!继续努力!

  每次想起这件事,我的心里就情不自禁地乐开了花儿!

毛笔的作文11

  这几天,一直下着雨,我闲着无聊。突然,我看见家里的毛笔。我想:干脆就写毛笔吧!也可以解解闷儿。

  说干就干。我先把毛笔在水里泡一会儿。我利用毛笔泡的时间,把墨水、墨盒、大楷本找齐。再把墨水倒入墨盒李。再搬一个凳子来到一张桌子前。这时,毛笔也刚好泡好了。于是,我就“开工” 了。

  我坐在桌子前,却不知道该写些什么。突然,我眼前一亮,看见了门上贴的春联。于是,我想;干脆就写春联吧!

  我连忙拿起毛笔,写门上贴的春联:“和顺满门添百福……”当我写完这副春联,就要认真来欣赏我的“杰作”时,我却傻了眼。因为我写的歪歪斜斜,有的连我自己也不知道是什么。

  哎,第一次写毛笔失败了!

  经过上次的失败,我知道了写毛笔一定要心平气和,不要慌慌张张。

  紧接着,第二次写毛笔开始了!

  我这一次接受了上次的教训,果然“功夫不负有心人”,笔上一次写的好多了!

  这时,我的妈妈看见我在写毛笔,我妈可是“毛笔狂”啊!只要她看见谁在写毛笔,都赶紧跑到那儿,把人家挤过去,自己在那儿写毛笔。只能怪我运气不好,让老妈发现了。哎,只有看她写毛笔 的份儿了。

  虽说我妈是个“毛笔狂”,但她可不是随便写的`。她写的非常好。我曾经还拜她为师了!

  老妈把我“挤”过去了,我又不想看。我只能去干别的了。哎!

毛笔的作文12

  这个星期六的晚上,我去了杨老师家里学毛笔字,虽然我已经上过很多写毛笔的课程,但是到老师家学习写毛笔字,我还是第一次。因为练毛笔字的时间与我上奥数课的时间有冲突,所以我只能去老师家学习毛笔字了。

  爸爸在十九点十分开着车出发了,爸爸的车一下上坡,一下下坡,终于到了那一条巷子。因为杨老师的家在七楼,所以我们要爬楼上去。爬到了四楼,我就开始叫苦连天。“唉!那杨老师为什么要住七楼呀!”

  “为什么杨老师的家不在一楼呀!难道是让我们去领会吃得苦中苦,方为人上人的.道理吗?”

  这样,我和妈妈上气不接下气的爬上了七楼。

  我们开始写毛笔字了,杨老师让我写:荆、溪、白、出、天、寒、红、叶,这九个字,我马上就一笔一画的写起来,写得那叫个专心致志呀,不一会儿的功 夫,一张“绝世好字”腾空出世!我开始“大规模”的写“作品”,一张、两张,我飞快的抽着纸,在一个多小时里完成了许多的“作品”。

  “嗡、嗡”的振动声传来,我听见了我的手机铃声,哦?原来是下课了,老爸打电话来了!在墨堆里钻了一个半小时的我兴奋不已!

  回了家,我问妈妈为什么这么晚了还要去上毛笔课?妈妈说因为我的字写得太差,所以妈妈就命令我必须去练毛笔字。虽然练毛笔字写得很辛苦,但可以通过练习写毛笔字来提高我的写字水平。所以我一定会坚持不懈的努力下去!

毛笔的作文13

  每次看见书法家写得毛笔字,我就羡慕不已。暗暗发誓要学写毛笔字。

  回到家,我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说:“好啊,好啊。”太好了,我一蹦三尺高。

  第二天,我来到写字班,看见别人胸有成竹的拿着毛笔,大笔一挥,一个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。我看了,自信满满的想,这有什么难的,真是小菜一碟,我坐到椅子上,老师教我拿毛笔,说:“拿毛笔要拿直,不要拿成铅笔。”“知道了,”我自信的说。学会了拿毛笔,老师又教我写一字,原来,一横那么难写呀,我写的一歪歪扭扭的,像一条难看的毛毛虫呈现在我的眼前。回到家里,我跟妈妈说:“妈妈,我不想学写毛笔字了,真是太难写了!”“不要泄气”妈妈鼓舞我,加油,坚持到底就是胜利!听了妈妈的话,我开始勤奋练起毛笔字来。当小伙伴在快乐的玩耍时,当朋友来找我玩时,我都在练毛笔字。简直到走火入魔的'地步了。来到写字班,认真听老师的指导。回到家,一有时间,我就练起毛笔字来。就这样,我的进步越来越大。

  在妈妈的鼓舞下,我的字越写越好。从中,我明白了,做事要坚持到底,不能半途而废。

毛笔的作文14

  昨天,我跟妹妹去玩,看见一位叔叔正拿着大毛笔,挥洒自如地在水池旁写了请节约用水五个大字,随后,那位叔叔将水龙头开到最大开始洗笔。

  洗着洗着,水就淹没了池子,像发大水一样,向四面八方流去,叔叔还是视而不见,仍然我行我素。他为了不让水溅到自己的身上,躲得远远的。

  水在哗哗地流着,仿佛在悲哀地说:唉,有些人真的不知道我们的可贵之处,也不知道我们的贡献有多大,如果植物没有了水,它们就会渴死,要知道我国的淡水资源日益紧张。唉,我听到后叹了一口气,想:那位叔叔自己写下了几个大字请节约用水,可他自己却在浪费水资源,他说的和做的一点都不一致啊!于是我走过去,客气地对叔叔说:叔叔,水是生命之源,你不节约用水,等到水枯竭的那天,后悔就来不及了,植物会全渴死,人类就会不复存在,水对人类是何其珍贵!

  叔叔听了我的.话,先愣了一下,吃惊地看看我,脸红到了耳朵根,说:小朋友,了不起,你真是我的老师。然后他连忙地关上了水龙头。

  节约资源,从我做起。

毛笔的作文15

  我是一支中型毛笔,我的祖先在古人的帮助下,谱写了一部部华章。这是我的光荣,我们毛笔的光荣。打从被生产出来后,我就怀着这样的一颗心,等待宿命中的主人。

  “啪”,门,开了!门开了!门终于开了!一道刺眼的光射进来,迎接我的,不是我想象苍劲有力的,布满皱纹,生满老茧的`书法家的手,而是一只稚嫩的小手与一阵欢笑声,这——可不是我的愿望。但是这却由不得我决定。不一会儿,我就被泡在了水中——不是毫,而是整个身子。“不会写就不要用嘛……”我被弄得晕头转向。终于,美食来了,一股香浓浓的墨香味直人我的鼻孔。

  这时,一只大手握住了我,在墨盘里一沾,我顺势在盘里吸了一口墨。然后,大手推动着我,时而运笔,时而转锋,时而轻描淡写,时而浓墨涂写。我的心里暗暗叫好。写了一行有余吧,大手的主人说:“老师刚刚写的你都看到了吧!现在你来试试。”那只小手抓住了我,估计小手的主人以前写过毛笔,他摆好架式,颤颤巍巍拿起笔,小心翼翼地把我放在纸上,手抖了抖,然后向右划过去,最后向上转,又把笔一摁,一条难看的“毛毛虫”就在小手下成形了。

  “你刚刚不是看老师写了吗?”大手握住了小手“起笔应该侧锋入笔,人后调转笔头向左,再向右拉过去,收笔时,笔轻轻按在纸上,做个回鈎形的动作就好了!”大手的主人边握着小手一起写,边说道。

  大手离开了,我突然觉得小手冰凉,放佛冰凉中带着几滴汗水。小手依然是抖的——起笔——行笔——收笔,依然是不到位的。大手的主人有点不耐烦了,又示范了一遍,然后说:“今天就到这里了,下次再来!”傻子都可以听出,他下逐客令了。

  夜,深了。窗内,一盏明灯依然亮着。灯下,一位少年——小手的主人,正在一个动作一个动作地写着毛笔字——他在努力。我的想法变了,对大手的主人,尊敬、留恋没有了,剩下的是对他的失望,对小手的主人奚落、嘲笑更没了,取而代之的是一种说不出的敬佩之情。

  灯下,少年的眉宇格外清晰,在这一瞬间,我好像懂得了什么……

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