关于手拉手活动的信1
亲爱的岭南手拉手伙伴：
你好!
还记得我吗?上学期手拉手活动，我是你的手拉手伙伴——许艺镌。上次送给你的那个礼物喜欢吗?我非常喜欢，它是我的'小宝贝，希望你也喜欢。
从那天结对起，我一直盼着你的电话和信。我想和你见面。我很想知道你的名字和你是哪个村的。我从一年级起就想结识一个岭南伙伴或手拉手伙伴。现在你既是岭南小伙伴又是我的手拉手伙伴，真是太好了!可是你为什么不来信来电呢?我想一定有原因吧!我也不怪你，但更希望你来电来信。等我和你有了联系，我一定和你成为比亲姐妹还要亲的姐妹。每年暑假都会去你家或者邀请你到我家来做客。我的宝贝玩具也等着你来呢!
今年暑假你过得快乐吗?你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈身体健康吗?你愿意和我做亲如姐妹的伙伴吗?这是我与你的第一封信，可是它永久的保存在我这儿，因为不知道你的地址和姓名。希望你能尽快来电、来信!我可会十分欢迎哦!来吧!
祝你
天天快乐
写信人
时间
关于手拉手活动的信2
远方的朋友：
你好!
我先来介绍一下我自己吧!我的个子高高的`，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。
我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，我叫刘丹妮，希望能和你做个朋友。
老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。
如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。
远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。
祝你：
天天向上!学习进步!
写信人
时间
关于手拉手活动的信3
山区的陈西小朋友;
你好!
我是东塔小学五一班的一名学生，叫于倩澜。今年11岁了，我喜欢读书，喜欢练钢笔字。我有时很任性，有时很淘气。我今天借这个机会来了解你，帮助你......
你?在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学校。看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的`，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝：学习进步，天天向上!
写信人
时间
关于手拉手活动的信4
王亚博同学：
你好!
我叫张世博，今年十一岁，是濮阳市实验小学四年级七班的小学生。我是一个活泼、开朗、对人友好的阳光男孩，不但喜欢打篮球、羽毛球等各种运动，而且爱读书、爱写作，在家里爸爸妈妈都很疼爱我。
自从去年暑假在北京旅游途中分别后，我一直非常牵挂你。我的家乡在中原腹地濮阳，而你在遥远的南国三亚，但距离的遥远并不能阻隔我们成为手拉手的好朋友。希望以后我们经常互通书信，说说心里话，你把好玩的事情告诉我，我也把有趣的事情和你分享，到周六周日我们可以上QQ聊天，我想我们一定会有很多共同的话题。
放假以后我们可以互相做客，你可以到我们家来，体验北方的风情，我也可以到你家去做客，去欣赏南国的风光。如果你来濮阳，我给你做导游，带你去戚城遗址、蒯聩台、四牌楼等古迹游玩，了解濮阳的历史文化和风俗人情。
我非常喜欢读书，购买了很多课外书，有文学书、科学书、漫画书等等，装满了两个大书柜，你喜欢什么书我可以给你邮寄过去，你有什么好书也别忘了和我一起分享哦!
我非常想了解你那里的'学习和生活情况。希望通过这次的手拉手活动，我们能借助书信来搭起一座友谊的桥梁，“手拉手，心连心”，相互学习，共同进步。
祝你
学习进步，天天快乐!
写信人
时间
关于手拉手活动的信5
拉萨乃琼镇中心小学五年级的同学们：
你们好！
这是我第一次给你们写信，我的心情十分激动！你们一定感到非常好奇：我是通过什么方法找到你们的呢？这是个秘密，快快往下看，你们自然就明白了。
最近，学校组织我们开展“手拉手”活动，希望能培养我们的交际能力，提高我们对外界的认识，同时让我们明白要心中有他人，学会关心他人，帮助他人的道理。我在老师的帮助下，从网上看到了你们也在开展“手拉手”活动，兴奋之余就冒昧给你们写信。
我是一个活泼开朗的小男孩，个子不高却机灵。我的兴趣爱好广泛，喜欢运动，爱画画，会写作文，老师经常在班上朗读我的作文呢。我与同学相处和睦，大家都觉得我很幽默。不过我也有个老毛病——自以为是。为了这毛病，我没少挨老师的'批评。
我所在的班级也是人才济济，各有特点。你瞧，我们班的蔡赟凡这个“女汉子”，“未见其人，先闻其声”，十里之外，你准能听见她催交作业的声音：“请第一大组的××同学交作业！快交作业！”不光这样，就连批评起人来，她的语气和神态也像极了班主任。所以大家特别敬重她。自从她管理了班级事务，班主任就当起了“甩手掌柜”。
为了能够长期开展“手拉手”活动，我们可动了不少脑筋、想了不少办法呢。
我们打算每年与你们开展一次互访活动。我们将去到美丽的拉萨，走进你们的家乡，走进你们的学校和家庭，体验你们的生活。我们也欢迎你们到我们学校、家里来做客。我们可开茶话会，分享各自的学习经验、生活趣事，带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
我们还有许多美好的想法要与你们分享，也希望能了解你们的生活，听听你们的校园趣事，期待你们的来信！
远方的朋友：xxx
20xx年1月1日
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