抢橡皮作文

2023-10-11 好文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的抢橡皮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

抢橡皮作文1

　　自习课上，老师和我们举行了一场游戏活动，这个游戏名叫“抢橡皮”。

　　老师首先宣布了一下游戏规则：比赛时，我们要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”时，我们同时伸出左手或右手，谁先抢到，谁就赢，谁伸错手，那个人将直接淘汰。

　　比赛开始了，韦军与我虎视眈眈地盯着橡皮，你瞧：它是天蓝色的，它是正方形的'，正面印满了许多字，背面却留下许多小橡皮屑，看得出来，它跟韦军主人走了许多岁月，让它变得饱经风霜。

　　第一局开始了，我与韦军做好了准备，老师喝道：“预备！”我们立即把手交叉着放在胸前，“一、二、三-左手！”老师一声令下，我们一起扑向橡皮，就在那电光火石之间，韦军抢到了橡皮，老师说胜负时，我像斗败的公鸡一样，万分沮丧，而韦军却沾沾自喜，还摆了个“pos”。

　　比赛落下了帷幕，我们还意犹未尽。

抢橡皮作文2

　　平时，我没玩过抢座位，抢人，抢球等有“抢”的游戏。今天，我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。

　　游戏规则是两个人一组，裁判说用哪只手抢就用哪只手抢，抢错或没抢到都算输，橡皮放在中间，哦，对了，输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。

　　比赛要开始了，我拿出我的橡皮，它是黄绿色的，形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。

　　比赛正式开始了，我盯着橡皮，生怕它马上就会飞走似的。裁判说：“第一局，三——二——一右手！”我的'对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮，用的也是右手，我并不伤心，因为我还有机会反败为胜！

　　第二局要开始的时候，我虎视眈眈地盯着橡皮，对方也瞪大了眼睛。裁判说：“三——二——一，左手！”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心！

　　这个游戏不但好玩，而且还锻炼了我的反应能力，我很喜欢！

抢橡皮作文3

　　一块块伤痕累累的橡皮，一声声欢乐的笑声，一个个手舞足蹈的同学们，就组成了一节欢乐的作文课。

　　上课时老师对我们说：“今天，我们玩个游戏‘抢橡皮’，两人一组，谁先抢到橡皮就获胜了，不能出错手。”这时同学们都炸开了锅，有人说：“要是我上场我绝不敢跟小刚比，小刚可是我们班出了名的速度快呀！”老师选了两个同学来比，不出我所料小刚果然上场了，他的对手是小胖，只见小刚一脸自信，小胖则一脸不在乎。比赛开始了，橡皮被当作宝物一样，放在了正中间，如同一块宝石一样，好像一不留神就不见了，只听老师说：“3-2-1右手。”“啪”的`一声，小刚的右手也已经放在了上面，可小胖却伸出了左手，所以小刚获胜，小胖失败了。

　　最后老师叫了我和小刚来比，只见他一脸的不可一世，好像每个人都不怕他，而我则不动声色地观察他，橡皮像一个宝物被拿出来放在中间，好像在说：“你们是谁？为什么这么盯着我？”小刚像只饿狼似的盯着橡皮，老师说：“右手。”我一下伸出了右手，只见小刚伸出了左手，这局我获胜了，小刚失败了，他生气地盯着我，好像在说：“你竟然赢了我！”

　　这次抢橡皮大战可真有趣！

抢橡皮作文4

　　同学们你们听过“抢橡皮”的游戏吗？今天，我在快乐魔方课堂上就玩了这个有趣的游戏。

　　首先介绍规则：一张桌子上放一块橡皮，老师请两个同学上来，听老师的口令做动作，比比谁的反应更快。比赛前两个同学一定要双手交叉放在胸前，如果老师说三、二、一、右手，你却出了左手，那你就输了，反之那你就赢了。比赛分成两组，如果参加比赛的人赢了，就可以奖5个大拇指，他所在那组的同学，也可以每人奖3个大拇指。如此有趣的游戏又能赚大拇指，所有的'同学都跃跃欲试，迫不及待要参加。

　　比赛开始了，我们组派出了聪明伶俐的刘钰锦同学，他大步流星地走上台去，他和他的姐姐比赛，我们都忐忑不安，担心他会输，这样我们就得不到大拇指了。当老师说预备时，我们所有人的眼神都目不转睛地盯在了那块小小的橡皮上，三、二、一，右手，刘钰锦凭借他敏捷的动作快速地抢到了橡皮。顿时我们欢呼雀跃，一个个都开心的笑了，我们不停地为他加油打气，接下来的连续两次，都是他赢了。我们组最终获得了胜利。

　　“抢橡皮”游戏不仅要眼疾手快，还要团结一心。我们今天开心极了，这真是一堂有趣的游戏课啊！

抢橡皮作文5

　　今天，邓老师给我们玩一个游戏。叫“抢橡皮”，大家兴奋得笑个不停。尤其是张子和蓝翔都要笑破肚皮了。

　　老师告诉我们游戏规则：在桌子正中间放一块橡皮。两位选手面对面站在桌子前。双手交叉抱在胸前，按裁判的口令抢这块橡皮。游戏开始了，老师说：“一，二，右手！”我的右手像离弦的'箭一样伸出去，我一下子就抓到了，我很高兴，而他却垂头丧气，我安慰他说：“没关系，还有两局呢。”到了第二局，我的对手比我先拿到橡皮。他说谢谢你鼓励了我。“我说“不用谢。“第三局开始了，老师说：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又赢了。到了最后一局，我先抢到了，我赢了。最后我们打成了平局。

　　今天这个游戏太好玩了，这个游戏是的玩过最好玩的游戏。

抢橡皮作文6

　　今天下午，朱老师满面春风地走进教室，她说要和大家玩一个“抢橡皮”的游戏，我们听了，都觉得不可思议。

　　游戏规则是：把一块橡皮放在桌子中间，同学们双手交叉抱在胸前，让两个同学去抢，抢到橡皮即为胜利。

　　游戏马上就要开始啦！我的心都吊到了嗓子眼儿，像人在把“鱼”吊起来一样，好紧张哪！游戏正式开始了，教室里顿时鸦雀无声，当老师喊三二一时，我的心像钻了一只小兔子一样“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要赢啊！只听到老师大声地说：“右手！”我毫不犹豫的伸出右手，用流星般的'速度把手伸了过去，抓住了橡皮。而我的同桌还没有反应过来，橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊，我赢了！我赢了！”我高兴的心花怒放，手舞足蹈。老师又让我们玩了一局，这次我心中有数，一边仔细听着老师的口令，一边聚精会神的注视着橡皮，没有紧张，最终，我又赢了第二局。

　　抢橡皮这个游戏太有趣了，它不仅可以锻炼我们的反应能力，而且还会让我们的行动更加敏捷，我太喜欢这个游戏了！

抢橡皮作文7

　　今天语文课上朱老师要跟我们玩一个叫抢橡皮的游戏。大家都觉得不可思议。

　　朱老师开始宣布比赛规则了：“首先拿出一块橡皮，接着大家要双手交叉抱在胸前，听到一二左或一二右的口令，就伸出相应的手抢橡皮。如果手伸错了，则对方获胜。”同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　我从笔袋里拿出一块浅灰色的`三角形橡皮。它比较小，上面还有我调皮的给它挖的肚脐眼。它现在已经被我折磨的遍体鳞伤了。

　　经过讨论，我们决定用我同桌的橡皮。我们把黄铭翰的橡皮放在桌子中间。这时，比赛开始了。我们赶快准备好，目不转睛地盯着橡皮。我们的目光就像铁一样，橡皮此时变身成了吸铁石，把我们的目光全部吸引了。此时的教室里鸦雀无声，都能听见彼此的心跳声了。这时，朱老师说：“1、2左!”我的手飞快的冲向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之势抓住了橡皮。这局他赢了，我捶胸顿足，然后垂头丧气地坐在座位上一声也不吭。但听到老师说：“我们再来一局。”的时候，我的希望重燃。老师说：“1、2右!”我的手就像离弦的剑一样伸了出去。但这局，我还是慢了一点，因为我抓住了他的手。一见这情景，我俩都笑了。

　　游戏结束了，我输了，但是很开心。

抢橡皮作文8

　　嘿！今天的课我们可不是死读书，死练字，而是玩了一场游戏。

　　我的对手是汪姓同学，他可机灵得像只猴子。比赛即将开始，我把一块伤痕累累的小橡皮从我的文具盒里拿出来，它原本又白又方的身子已被我折磨得千疮百孔，又黑又圆了。再一瞧上面还粘着无数黑黑的橡皮屑呢！这些橡皮屑就像老人脸上一条条皱纹，诉说着岁月的`沧桑。我摩拳擦掌地上讲台，想：这点算什么，真是小菜一碟，准备和他一决高下。“1！2！右手”！我用闪电般的速度抢过去，可惜我俩都出错了手。我有些垂头丧气，老师又说：“1！2！右手”！我又出错了手，我的眼泪在眼眶里打转了，然后我嚎啕大哭。我想：这下子，只有背水一战，才有可能赢得这场比赛！我目不转睛的看着桌面上的橡皮，老师说：“1！2！右手”！我抢先了一步，终于把握好了速度和左右手，才赢得了一点希望。老师又说：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一样猛抓过去。老师宣布我赢了！真是出乎意料。我吹呼雀跃地说：“我赢了！”

　　叮铃铃……下课了，我带着愉快的心情走出学校……

抢橡皮作文9

　　语文课上，老师宣布举行抢橡皮比赛。同学们一听，个个跃跃欲试，我更是摩拳擦掌。

　　老师宣布完比赛规则，双手抱胸，站在桌子两旁，同桌拿出一块橡皮放在桌子上，只见这块橡皮身着一件蓝色的“外套”，“脸”上还长满了许多难看的“雀斑”，因为同桌给它做了“毁容手术”。

　　比赛开始了。同桌圆睁双目，锐利的目光直逼着我。我把牙咬得紧紧的`，也毫不示弱地瞄了一眼她。老师一声令下，我便以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。

　　第二局开始了，因为第一局的获胜，我有点儿得意忘形，所以稍慢了一步，诶，真可惜！

　　第三局马上就要开始了，这一局非常重要，因为它决定了我们的胜负。我吸取前面两局的经验和教训，全神贯注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的样子，我想，同桌，等着我，我是不会输给你的！只听老师一声令下，只听“啪”的一声，我的手落在橡皮上，虽然手拍在桌子上有点儿痛又有点儿麻，但是我还是很高兴，因为我赢了。

　　紧接着欢呼声响在整个教室。同桌很不服气地说：“现在的成绩只属于过去，你等着，‘君子报仇，十年不晚’。”我笑呵呵地说：“我等着你！”

抢橡皮作文10

　　星期四下午，班主任老师春风满面地走进教室，她说要和我们大家玩“枪橡皮”的游戏，我们大家听了，立刻高兴起来，同学们议论纷纷，表示欢迎，个个磨拳察掌，准备游戏。

　　老师宣布了游戏规则，就是把一块橡皮放到两张课桌中间，让两个同学去抢，抢到橡皮的就胜利了。

　　游戏开始了，老师喊：“1 ——2——。”刚喊完2，有的同学就着急的.去抢了，结果犯规了，老师宣布重新开始，老师有开始喊：“1——2——。”同学们屏息凝视，鸦雀无声，我目不转睛的盯着橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老师的3字话音刚落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是还是慢了一点点，被同桌抢去了，我回头看了看同学们，赢了的同学得意洋洋，输了的同学也没有垂头丧气，还是开心的笑着。教师里充满了欢乐的气氛。

　　这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定接受教训，以后好好学习。我的速度，争取下次胜利。

抢橡皮作文11

　　今天我们的教室里欢呼声一浪高过一浪。猜猜我们在干什么？我们在玩抢橡皮的游戏。

　　老师开始宣布比赛规则，规则：1、是三盘两胜，2、根据指令出手（老师说用左手，选手用左手，老师说右手，选手用右手）出错收的算输。

　　老师开始挑选选手，我心里十分开心，因为我们都可以玩，我希望老师的目光聚集在我这，最后老师选了严子轩和庞钰楠，一个代表男生一个代表女生。

　　比赛马上开始了，他们的眼睛一眨也不眨，像两只饥饿的'狼贪婪地注视着“食物”。

　　比赛开始了，老师说：“一二三，右手。”他们以迅雷不及耳的速度，同时伸手，结果庞钰楠出错手，严子轩赢了一局，下面的男生大声欢呼。庞钰楠也不甘示弱赢了一局，第三局，老师把橡皮向上一抛，严子轩人高马大，纵身一跃，一下子把橡皮抢到手，最后严子轩赢了两局，男生们兴奋到不能在兴奋了。

　　今天这个游戏可真有趣！

抢橡皮作文12

　　今天，我去上班，老师带我们做了一个有趣的游戏 ——抢橡皮。

　　做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则，先把手交叉放在胸口，老师数三、二、一，老师说哪只手，就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己：我一定能赢！我又看了看我的对手，她看起来胸有成竹，好像在说：“我才不会输给你！”。

　　比赛开始了，我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮，老师说“三、二、一”时，我开始紧闭着眼睛，心里很紧张！当老师说“右手”的时候，我的手如风一般的伸过去，只听一声响，我慢慢张开紧闭着的'眼睛，发现我抢到橡皮了，我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的同桌，她那气愤的眼睛一直瞪着我，好像在说：“这一笔账我一定记着，下次我一定要赢你“。

　　游戏还在继续，大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了，我们不仅在学习中找到了快乐，也在快乐中学到了知识。

抢橡皮作文13

　　“赢了！赢了”“耶！”从寂静校园里传来一阵阵笑声，原来是四（6）班的同学在玩抢橡皮呢！好不热闹。

　　吕老师微笑着说：“我们把双手抱在胸前，当听到‘一、二、三，左手’的时候，就用左手去抢橡皮，谁先抢到，谁就胜出，注意听清楚是哪只手。”

　　我和同桌绞尽脑汁，精挑细选，才在这些“美女”中选出了别具风格的“美皇后”。瞧！它身穿蓝白相间的“连衣裙”，显得十分高雅。反面，是一张快乐的小女孩的脸，这个小姑娘一边走，一边哼着小曲。这块橡皮是我的朋友，虽然已经久经沙场，可我还是很爱它。吕老师说：“预备”。我的手交叉抱紧双肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬间从我眼前把“皇后”抢走。我心里十分紧张，心快跳到了嗓子眼，班里耶鸦雀无声，只听的同学们急促的呼信。

　　吕老师一声令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飞速的`伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先抢到了，我赢了！

　　我欢呼着，喊了起来。同桌多么希望我是用右手拿的，但事实摆在面前。他朝我的右手看了看，摇摇头。

　　我明白了做事不能三心二意，否则一事无成。

抢橡皮作文14

　　今天是星期三，下午上作文课时，老师让我们玩一个很好玩的游戏——抢橡皮！

　　游戏很简单，把橡皮放到桌子中间，两人一组，然后把手交叉放到桌子上。老师喊一、二、三，三声落后才能开始抢，而且只能用左手抢，谁先抢到就算赢了。一共分三局，三局二胜。

　　第一局开始了，我的心里特别的'紧张，老师说：“一、二、三”！我慌忙用手抢橡皮，但是同桌的手比我快了那么一点点，她抓住橡皮高兴地大叫起来：“我赢了”！唉！第一局我就输了，我心里就像泄了气的皮球一样。

　　第二局快开始了，我调整心情，目不转睛地盯着橡皮，“一、二、三”老师话音刚落，我手一抓，橡皮抢到手了。同桌气得叫了起来：“为什么让你赢，真是气死我了”。

　　前二局一比一平，到最关键的一局了。我暗暗下定决心，这局我一定得赢我同桌，不能丢我男子汉的脸。我支起耳朵听着老师喊：“一、二、三”，然后我的手就像闪电一样迅速地抓住了橡皮，哈！我赢了。

　　虽然这次我赢了，但下次再玩游戏时,我决不能大意。

抢橡皮作文15

　　今天下午，我们玩了一个游戏——抢橡皮。

　　游戏规则很简单，这个游戏是同桌两人完成的。把一个橡皮放中间，听老师的口令，老师说用右手抢橡皮，就要用右手抢，老师说用左手抢橡皮，就要用左手抢，如果错了手，那就输了。既没出错手，速度又很快，那个人就赢了。

　　在游戏前，我既高兴又紧张，生怕自己输。

　　游戏开始了，老师说：”一！二！三！右手！“时，教室里鸦雀无声，就算一根针掉了下来，都能听见。在我还在思考是伸右手，还是左手时，我的同桌抓到了橡皮，他赢了，我输了！我的同桌抿着嘴笑了！伸出了胜利的手势，嘴里还不停地说：”耶！我赢了。“但我一点也不伤心，因为我相信下一次我一定会赢的.！在这时，教室里，同学们有的带着失望的语气说：”哎！我输了！“有的赢了十分开心。

　　老师让我们再玩一次，在第二次我赢了，我看到同桌紧锁的眉头，很生气。我兴奋得不得了，直拍桌子，还对同桌说了一句话：”耶！这次我没输给你！“

　　通过这个游戏能让我们的双手变得更灵活，还增加了我们和同桌的友谊。这次游戏真好玩！真有趣！

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