在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的有这么一个女孩作文，欢迎大家分享。
有这么一个女孩作文1
有一个女孩，今年10岁了，在朝晖实验小学的三（2）班读书。
她的眼睛水汪汪的，透亮灵活，像两颗美丽的珍珠镶嵌在瓜子型的脸上，一张红润、娇小的嘴巴使得她的脸上多了一份光彩，一头乌黑柔软的秀发扎成一根长长的马尾辫。她的个子虽然小，但是成绩很优秀。
有一次单元考试，教室里鸦雀无声，只有同学发写字的细小声音，连一个羽毛飘落都听得见。同学们都认认真真地写着，希望自己能考出好成绩。成绩一出来，大家都急匆匆地看。最高分是九十七分，而那个女孩的成绩就是最高分。可她还是不满意自己的成绩，怏怏不乐地说：“唉，又没考到一百分！”一个同学说：“你真是谦虚呀，考这么好都不满意。”她答道：“没有尽全力做到最好就不算优秀。”
女孩不仅成绩优异，也非常喜欢看书，常常看得入了迷。有一次，她做完作业看一本名著，忽然老师说：“某某某，你的课堂作业本完成了吗？”女孩沉浸在书的'世界里遨游着，根本没有听见老师说的，直到同学拍拍她的手臂，她才反应过来，回答老师：“完成了。”同学们都说她是小书虫。
你们知道这个女孩是谁吗？这个女孩就是我——何周晗。但是，“金无足赤、人无完人”，我有优点但也有缺点，我以后一定会更努力学习，争取更上一层楼，请你们见证我的进步吧！
有这么一个女孩作文2
记得我家刚搬进新宿舍不久，有一天，我正在整理衣物，“叮铃……”门铃响了，心里觉得奇怪：“是谁呢？我家才搬来不久，怎么会有人来访呢？”
门开了，站着一位陌生的小女孩，大约七八。我小声地问：“小妹妹，你找谁呀？”“我住在你家对面。”小女孩害羞地回答。“那，小妹妹，你进屋里玩吗？”我问。小女孩点点头，弯下腰脱下鞋子，蹑手蹑脚地走在地板上。
小女孩走进我的.书房，往书柜上看了看，只见她的目光停在一本童话书上，回头轻声问：“姐姐，这本童话书可以借给我回家看吗？”“可以。”我刚想说，但仔细一想，万一被她弄坏了怎么办？我正想拒绝，可是见她眼里充满期盼，就对她说，“在这儿看吧？”
“噢！”小女孩若有所思，然后在裤袋里摸了摸，再伸出手时，手里多了几粒花花绿绿的糖，对我说：“姐姐，这些糖给你吃。”我摇了摇头，说：“小妹妹，我不吃，还是你自己吃吧！”小女孩又说：“妈妈说过，要求别人为你办事就应该先给人家一点好处，这样别人才会答应。”
听了她的话，我惊讶了，心想，为什么一个七八岁的小女孩会这样呢？这难道不值得大家深思吗？由此可见，社会上的不正之风和被扭曲的人际关系对小女孩的侵蚀是多么严重的啊！
有这么一个女孩作文3
有这么一个女孩，我对她再熟悉不过了。
她呀，瘦小的个子，短短的头发，瓜子型的脸蛋，淡淡的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛。
她的爱好广泛，画画啊，折纸啊，跳舞啊，看书啊……说到书，她的房间里到处都是，比如：《杨红樱作品精选》、《世界经典童话》、《成语一看通》、《科学猜想》……她可爱看书啦！只要一有时间就抱着书看个不停。有一次她一直看到晚上十点多了，妈妈不准她再看，她就躲在被窝里瞧瞧地看，等被妈妈揭发了，才不情愿地睡觉。
当遇到不喜欢做的事情时，她会磨磨蹭蹭，极不情愿。直至妈妈的.再三催促，她无可奈何，只得乖乖去做。这不，妈妈要她练习二胡。她的心里有一百个不愿意，可又不得不去做。她漫不经心地练习着，三下两下胡乱应付，节拍、音准都不到位，结果，妈妈狠狠地把她批评了一顿，罚她周末不准看电视、不准玩游戏。
她做事极慢。一次，她放学回家，边玩边做作业，光做作业就做到十点钟。第二天，到了学校才想起语文作业，还有一项没有做。于是，她趁同学们吃早餐时，赶快补语文作业，才没有被受罚。
别看她做事慢、粗心，可是她也有优点呀！比如上课认真听讲，喜欢回答问题。她精彩的发言经常受到同学的称赞、老师的表扬。瞧，语文课上她正在表演课文《孔子拜师》中的古代大学问家——“老子”呢！她装着一副有学问的样子，不时捋捋胡须，踱踱方步，吟诵诗词，表演得非常投入，同学们看得津津有味，情不自禁地鼓起掌来。
你们猜猜她是谁？她就是我，一个真实的我。
有这么一个女孩作文4
我，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张殷桃小嘴，一笑露出一口白牙。
我现在已是五年级毕业班学生了，也算一个小大人了。我有时也爱打扮，这就叫“爱美之心，人皆有之”。所以，每天一早，我总会走到镜子前，拿起梳子，梳出一个小分头。有时还会抹点油。每到此时，爸爸、妈妈总会对着我笑，真让人搞不懂，他们在笑什么？
虽说我爱梳小分头，可我在衣着打扮在上并不讲究。在我所有的衣服里，十有八九都是亲戚朋友穿过后嫌小或样子不好看的，经过妈妈的巧手一改就是我的了。有时甚至是“原装货”，我也不在乎，就这样我给自己封了个“艰苦朴素的实践者”的称号。
我从小就爱看书，父母也很支持我，经常给我买书。现在我的书橱里已摆满了书：有童话类的、科幻类的、文艺类的、历史类的……这不仅提高了我的`写作水平，还丰富了我的课外生活。
我这么爱书，可玩起来却是没完没了的。小伙伴都愿意与我交朋友。
我就是这么一个既爱美，又艰苦朴素，既热爱学习又贪玩的双重性格的人。不知你是否喜欢我？
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