铁棒变色了作文

2023-09-28 好文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的铁棒变色了作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

铁棒变色了作文1

  “叮铃!”上课铃打响了,这节是科学课,老师推着实验器材走进教室,冲大家神秘一笑,说:“这次科学实验的内容是——变色的铁棒!”

  “什么?变色!”此言一出,就牢牢抓住了同学们的眼球。“话不多说,我们来亲自试验一下吧!”老师首先拿出了一管蓝色的.液体,只见它呈半透明状,没有什么特别之处。老师先将一根铁棒垂直插入蓝色透明液体中。一秒、两秒、三秒……大家都在期待奇迹的发生,“咦?怎么回事?不是说会变色吗。”“就是,就是,老师不会是骗我们的吧。”铁棒久久没有变化,同学们纷纷不满的嘀咕起来。这肯定不是真的,本来就对此事抱有怀疑态度的我想,要是天下有这么神奇的事,早就满大街都是在“变色”的铁了。

  “快看铁棒!”正在议论声渐渐大起来时,一声大喊惊动了我们,顿时,大家齐刷刷地望向了瓶子:天!铁棒什么时候变成古铜色了?“神奇,真是神奇啊!”“这是真的吗?我是不是在梦中啊?”同学们凑近瓶口仔细观察,都想从里面看出个究竟。老师笑问:“大家想知道为什么吗?”“想——”四十七个同学异口同声,“那就翻到书本第26页,自己揭开真相吧!”

  哎呀!原来是这样。整个过程的关键在于那蓝色的液体,它本身是一种叫硫酸铜的粉末和水混合而成,这种物体可以使铁的表面产生一种像铜的新物质,铁自然而然的就“变色”了。

  真是“世界之大,无奇不有”啊!

铁棒变色了作文2

  科学课上课了,只见鲍老师抱着一个收集箱,摇摇摆摆的走进教室,“今天我给大家带来了一件好东西,让大家用来做实验。”鲍老师故作神秘地说,听到这句话,同学们的双眼立刻放光,立刻停止手中的事,等待鲍老师开始上课。

  “今天我们来做一个能让铁棒变色的小实验。“”什么东西能让铁棒变色呢?“同学们觉得很奇怪,七嘴八舌地议论着,一会儿,同学们安静后,鲍老师开始讲课:“今天我们做的实验是化学变化伴随的现象,要用到的材料是硫酸、铁棒和砂纸,实验步骤是:先用砂纸把铁棒磨得很亮,再把磨完的铁棒放进硫酸里。注意观察铁棒和硫酸的反应。”鲍老师说

  说完,鲍老师从他最心爱的箱子中取出了12瓶装有蓝色液体的硫酸和12根铁棒发放到各组,“现在开始做实验。”鲍老师宣布,我们组由小戴做实验,只见他用了九牛二虎之力,费劲地磨着铁棒,瞬间,他出了一身汗,“行了行了,就这样了。”他不耐烦地说,接着,又拿起磨好的铁棒,一点一点地靠近装有硫酸的'玻璃瓶,我睁大眼睛,仔细地观察着,小戴把铁棒放入硫酸中,只见它像闪电一样迅速变成了铜红色,硫酸也由原来的蓝色变成了绿色,这让我们组的成员感到十分惊讶,为什么被磨过的铁棒放入硫酸中会变色?这让我们十分不解,后来,鲍老师讲解了原理:

  其实是铁棒上的一部分和硫酸交换了“身体“,硫酸中的一部分给了铁棒,铁棒也给了硫酸一部分,所以变色了。

  同学们感到十分惊讶,我感到今天的科学实验真是有趣,希望以后还能有这么有趣的实验!

铁棒变色了作文3

  这节课是科学课,科学老师推着装满实验材料的小推车满面春风地走进教室,同学们对今天的科学实验已经迫不及待了,个个坐得笔直笔直的。

  见同学们的精神面貌都很好,便开始上课。老师转身在黑板上写下一行字——“化学变化伴随的现象”。接着从小推车上拿出一个小罐子,里面装着蓝色颗粒状的固体,“这是啥?”“没见过。”“可以吃吗?”同学们窃窃私语。听了老师的解释后才得知这个不明固体叫“硫酸”。

  见到硫酸,班级立刻沸腾了,你一言我一句的讨论了起来。等同学们讨论完后,老师笑眯眯地从一个塑料袋里拿出一根细细的铁棒放在讲台上,然后又向同学借了一点水倒在量杯里,接着用小勺挖了一勺硫酸放进水里。顿时,水一下子被染成蓝色了。“哇!”同学们惊奇地叫了起来。“精彩的还在后面呢!”老师笑着说。说完,拿出一根筷子把硫酸彻底搅拌均匀,把讲台上的铁棒放进这蓝的不能再蓝的水中。在这个过程中,同学们都睁大着眼睛,仔细观察老师的实验过程。我则连眼睛都不眨一下,生怕眨眼的'一瞬间错过了最精彩的一部分。

  “老师,等会儿会发生什么?”“看就知道了。”老师故作神秘地笑了笑。等了1分钟左右,老师慢慢地拿出铁棒。哇!真是难以置信!太神奇了!那铁棒没在水里的那一端已经完全变成了粉红色。底下炸开了锅,个个惊得目瞪口呆。“太神奇了!”“不可能!”

  “太厉害了!”回家后,百思不得其解的我在网上一查,才恍然大悟。原来呀,使铁棒变色的原因是因为:铁丝放入硫酸铜溶液中,铁能与硫酸铜溶液发生置换反应,生成铜和硫酸亚铁,所以导致铁棒变色。哦!原来是这样呀!我终于弄懂了铁棒变色的奥秘!

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