在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的你的天边我的眼前作文，希望能够帮助到大家。
你的天边我的眼前作文1
几年前，我们班新转来一个同学。他是一个留守儿童，跟着爷爷奶奶来到这里。
他很胆小，也很羞涩。记得他介绍自己时，声如蚊鸣。最后还是老师大声读着他的名字并写到黑板上的。他永远窝缩在自己的座位上，不与他人交流。有时我们叫他一声，他就不知所措，慌慌张张；倘若是女生，更是脸红心跳，语无伦次。我们都戏称他是“胆小鬼”，他也只是勉强一笑罢了。直到过了几个月，他突然离开时，我们才知道他的表现是缺乏安全感与关怀，可惜太迟了。
作为他的同桌，我也仅仅只与她讲过几句话。他的存在感太低，每次小组讨论时，无论我们谈的多热火朝天，他也没有主动加入，而我们也没有拉上他，他能做得就只有羡慕地在一旁倾听。上课时，老师也不大让他发言，他也不爱举手，一直在自己那小小天地中做着一名听众，成绩也不上不下。
我曾努力回忆起他的事，但除了上面这些，也就只有他那终日黯淡的神色。我现在极其后悔，为什么当初不能给他更多的关爱吗？或许那样，他就不会离开了。
至于他的离开，我始终没有印象，直到一天夜里，我才在一阵雷雨声中想起。
那一天早上，我与母亲大吵一架，叛逆的情绪愈发根深蒂固，满腔怒火更是无处发泄。“你怎么了？”那是他第一次对我说话。或许是他觉得再封闭下去的话，在这个班级，他就彻底成了透明的人，无人关心。那种滋味绝不是一个留守儿童愿意承受的，于是他充满担忧地看着我，略显生硬地问我。“跟母亲吵一架！”我那时只当是和别的人说话，借此发泄怒气，“她烦死了！”“妈妈有什么不好？”他问，眼中略有闪光。“哪儿都不好！”我气冲冲地说，“父母真烦，要是不在就好……”“父母在真的很好的。”他有些哽咽了，“你懂什么！”我肚里的火气越来越大，“你一个没爸妈的懂什么！”“我有爸妈！”他咆哮道，随即嚎啕大哭在桌上。我被这一叫惊住了，冷静下来后，注视着因哭泣而颤抖的他，一时间不知所措。
我的记忆到此为止。在下个学期开始时，他已不在。老师说，他已跟着父母转学了。同学们不太在意，而我却不敢去看身旁空荡荡的位置，悔意如雾，包裹我的.心……
如今想来，这件事不禁让人唏嘘，惋叹。一个留守儿童，藏着渴望关怀的看似微不足道的梦来到学校，却事与愿违。拥有关怀，拥有父母的爱，这是我们近在眼前，触手可及的事；对他来说，却遥远在天边，可念不可及。
如若我有缘能再见他，我定要与他说：“你那在天边的幸福对我来说仅是眼前小事，可我不知珍惜--一个不知珍惜眼前的我，有什么资格说你呢？对不起。”
那夜，我喃喃说着：“对不起。”
你的天边我的眼前作文2
夏末初秋，温润的风儿毫不费力地推着倔强的云儿，叫它挡一挡那颗远在天边的太阳。不见了那抹炽热的光辉，霎时，四周的温度都仿佛降了些许。
“好了好了别废话，开始！”体育老师一声令下，一群本在闲聊的女生慢慢吞吞地做起了仰卧起坐。我站在其中一位女生的身后，默默地替她数着：一、二、三……九、十……速度越来越慢，隐隐传来她粗细不均的喘息声，二十个之后，她的脸已经涨得绯红，眼睛紧紧地闭着，睫毛轻颤，面露痛苦的神色。
一分钟一晃而过，哨声刚响，她立马解放般地倒在了垫子上，长舒一口气，喘息声不减，等到脸上的血色逐渐回归正常，她才掀开眼皮，仰起头朝我问道：“多少个？”“二十三。”我咧了咧嘴，半笑着回答。倒不是嘲笑，因为我比她多做不了多少个，因此笑意中充斥着同病相怜的意味。
安慰安慰她罢，这么想着，我酝酿了一下感情，正欲开口，却听她笑了笑，故作漫不经心地道：“二十三？好了好了，足矣——反正要我一分钟做四十四个是不可能的了，目标太遥远，呵呵。”我哑然，将原本想说的话硬生生给憋了回去。正好轮到我做了，我摆好姿势，心里微微有些紧张。
果然，人类对于自己不擅长的东西，打心底里便是抵触它的。曾有无数次我起了想要逃避的念头，却总被那抹娇小的身影打断——那是我们班做仰卧起坐做地最快的女生。
不甘心，不放弃，在多一点自信和耐力。
我自是不会像先前的那位女生那样自暴自弃，我凭着这份恒心，每天睡觉前做五十个仰卧起坐。刚开始的艰难至今还盘旋在我脑海，坚持一个星期后，便稍有好转了。我仿佛受到了鼓励，期间一次也没有落下。
原本我的目标是在学期结束前能在一分钟内做到四十四个，然而不到两个月，我的`愿望便达成了。
又是一次体育课；依旧是我和她一组。“这次我先来吧。”在她微愣的目光中，我坐在了垫子上。一分钟过，我做了四十八个，这次她彻底不淡定了：“你这是逆袭啊！”她瞪了我老半天，才缓缓地道。“你也可以的，坚持每天晚上练就是了。”我试着开导她。“不了，反正我肯定做不到的。”我还欲劝解，她却将话题转移到了别处。
你的天边我的眼前作文3
仍道是，汝之天涯垣深浅，尔辈眼下意浓淡。——题记
总絮语朝露留不住，常挂念昙花随风去。不敢笑是旁人愚，只愿说为我意痴。亭亭一阁，惹风尘千种过隙来；巍巍众士，招辛酸万类昭胸怀。
面前文澜独立，身后文澜遗世；生前文人波澜不能移，身后文书涛澜难再平。
叹一句，草民匹夫之天边；咏一声，志士才人之眼前。
溯至上古年代，西汉诸民凭纸承思载情，泱泱五千春秋过，纵存霂霖之躁，烈焰之汹，蚍蜉之毒，菁华珍宝犹存，或鱼笺，或精神。前有孔夫子细语：“文王既崩，文不在兹乎？天将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文，匡人其如予何？”后有乾隆帝大呼，命制《四库全书》。至此，无论赵宋《太平御览》《册府元龟》，抑或朱氏《永乐大典》，皆不若九牛一毛，经史子集，诗词曲赋，恰似繁复紫禁城宫闱深深，林林总总暗甬道，严严整整明宫室，皆列其中。昔日文人之哀叹，恨不能阅尽天下书，悲不能跨遍神州地，总以为古书名籍在天边，终于有万千文墨现眼前。
又细查，惊甚之。曾有文震亨题《长物志》，南明弘光年间，避乱阳澄湖畔，闻剃发令，恸极投河未遂，绝食六日呕血而亡，留史书上一句：“保一发，以见祖宗。”亦有“粲花主人”吴炳，被俘清兵，湖南衡阳湘山寺里不肯降，一缕魂魄归青天。彼时亦有桐城古文派姚鼐入“四库馆”仅一年，翩然而去。朱筠欣然荐章学诚，后者一生潦倒拒入宫。“皖派”大师戴东原，恍若四下无人，徐徐入馆任职。天下大惊，不乏鄙夷。戴东原却似未闻，前有无数官员，因一时疏忽触犯龙颜，“监斩候”亦有之。然其踏之，步孤绝而避红尘，一人虔诚，至死膜拜文化江山。感知深处，昔日远至天边古人褶痕，当下近至眼前书墨痕迹。
却有盛极必衰，强弩之末之景。太平军骤然而至，“名花嘉树，掩映修廊”令完颜麟庆“回忆当年充检阅时，不胜今昔之感”之文澜阁，转瞬一目黑烟，泪流亦难掩。巡抚官吏，民间才子，如坠深渊。恍惚间，古人遗志文墨瑰宝，又至天边。丁氏有兄弟不甘，数十年聘请搜查，借书抄书，竟令文澜阁“琳琅巨著，几复巨观。”西子湖畔孤山里，依旧眼前杨柳依依，一座阁，一段史，近在眼前。
往事轻歌慢颂，细细品味，淞沪会战，谢有竺可桢，陈训慈。“浙西失利，杭垣垂危，同仁送至兰溪者旋亦至建德来集”中，辗转至贵阳，重庆。才咏一句终不负。
思虑渐深，天色忽晚。伫于文澜阁中怅然不哀。出阁久凝，不由浅笑
——旁人天边遗址，在我眼前。
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