有趣的一堂课作文

2023-09-19 好文

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的一堂课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的一堂课作文1

  今天上午,我很高兴,因为我们做了一个别开生面的游戏。

  老师让我们说从一到十的成语,有几个同学举手说了几个,老师又让我们说过年的数字成语,同学们你看看我,我看看你,结果都不会。老师说:“我教你们呀!”于是我们跟着老师一起把成语背得滚瓜烂熟。

  因为我坐在最前面,老师说:“这个游戏从慧媛先说,然后按照座位顺序,一人说一个。准备好了吗?”老师眼睛巡视了我们一遍,“好,开始!”我站起来第一个说:“一帆风顺。”后面的同学说:“二龙戏珠。”紧接着后面的.同学们一个个都不示弱,“三羊开泰、四季发财、五福临门、六六大顺、七子登科、八面玲珑……”这时该说九了,不知谁“卡壳”了 ,我不禁向后望去,是张平,“九……九……”她结巴着,老师微笑着:“好好想想,别着急,呵呵。”“九九归一!”张平在老师的鼓励下,总算想起来了,我们也都替她舒了口气。最后一个同学大声说:“十全十美!”等大家都说完,教室里响起了掌声。

  接着老师又让一个人说十个成语,我很紧张,不过我顺利地过关了!同学们一个个都很高兴!老师也高兴!我更高兴!

  老师笑着说:“大家表现都不错!我要给表现好的同学每人奖一颗糖!”于是老师先奖了我一颗糖,嘿嘿!我别提有多高兴了!我得到的是一块夹馅棉花糖,我急忙剥开糖纸,一闻,恩!是菠萝味的,它白白的、软软的,我迫不及待地把它一口填进嘴里,啊!香甜的汁水一直流进我的心里!

  我在这节课里不但学到了许多知识,还吃到了香甜的糖果,哈!这节课真是又香又甜又有趣呀!

有趣的一堂课作文2

  今天,又该上课了,李老师一进教室,就神秘兮兮地告诉我们,这节是一堂笑课。我们都一头雾水,笑课是什么课呢?只见李老师不慌不忙地说:“俗话说:‘笑一笑,十年少。’我们今天就来围绕着笑来开始我们的课。”同学们一听,又好奇又充满期待。

  首先,李老师让我们开动脑筋都说一说带笑字的成语。同学们争先恐后地举手抢答起来,有的说捧腹大笑,有的说笑里藏刀,有的'说哭笑不得……我也不甘示弱,站起来大声说道:“含笑九泉!”我们一边说李老师一边把这些成语写在了黑板上。

  说成语告一段落之后,只见李老师笑嘻嘻地说道:“下面,我们让说出成语的同学来演一演,好不好?”同学们异口同声地喊道:“好!好!”这时,我的心里顿时紧张极了,一心想着怎么演好我说的那个成语,要知道,含笑九泉是形容死人的笑容啊!我可怎么演呢?同学们一个个都演得精彩极了,把大家逗得哈哈大笑。只见张伽铭笑得是前仰后合,一边笑还一边用手指着前面的同学,好像想说些什么;孙逸轩张着嘴,脸笑得通红,连大牙都笑得露了出来;还有我的同桌,脸趴在桌子上,一边笑一边拍着桌子。我也用手捂着嘴,忍不住偷笑起来。同学们一个个都像被点了笑穴,笑得眼泪都流出来了。终于轮到我演了,我忐忑不安地走到了讲台上,身子靠着黑板,双目紧闭,脸上挂着一丝笑容,装出一副安详的样子,下面的同学立刻爆发出一阵大笑,我心中的石头总算落了地。

  最后,老师让我们逗笑一位同学。这位同学站在讲台上,脸紧绷着,眼睁得溜圆,像定住了一样一动不动,六位同学有的扮鬼脸,有的使劲盯着他,有的讲笑话,想方设法都没有把他逗笑,他反而进行了有力的反攻,滑稽的语言和动作把同学们逗得哈哈大笑。

  一阵一阵的笑声如同海浪般涌来,房顶都要被掀翻了。一节笑课也在“哈哈哈”的笑声中结束。这堂别开生面的笑课,让我们不仅感受到了快乐,也学到了很多知识。这堂课既有趣又难忘!

有趣的一堂课作文3

  新的学期开始了,我们从休闲的假日又回到了紧张的学习中。今天,我却感到了异常的兴奋。

  今天是周六,我来到了科技进修学院上课,沈老师悄悄地走了进来,不动声色地撕起了纸头,同学们纷纷议论起来。过了一会儿,沈老师开心地说:“我们玩个游戏吧!”“太好了!”我不禁叫了起来,端坐的同学也露出了欢乐的神情,交头接耳地。我们的游戏规则是这样的:老师发给同学三张纸头,上面写上自己的姓名、地点和在干什么,然后折起来放成三堆,由一个同学各抽一张组成一个句子。如果符合常理,那么该句中的那位就要表演节目。“那准笑死人!”我暗暗地想。

  第一个上台抽的是我,我随手拿了一张,是邱嘉作,地点是家中,做的事情是喝水。“相符!相符!”大家一同叫了起来。邱嘉作是个文静的男生,只见他低着头,扭捏地走到了讲台边,看他难为情得手都不知道往哪放,嘴里还念念有词,本来雪白的脸羞红了,正眼都不敢看台下。老师提醒他没有节目可以学小动物叫,他“汪汪”叫了了两声就下去了,引得下面哄堂大笑。

  接下来报到的几条都好有趣:俞阳在QQ堂王国喝水……都让同学们笑掉大牙。有些调皮的`同学笑得小脸通红,有的还流出了眼泪,还有的同学甚至滚到了地上,有的同学笑得眼睛眯成了一条缝,有些不爱笑的同学也发出了“咯咯”的笑声……

  当一位同学读到“沈老师在书房里吃方便面”时,大家都拍手喊了起来,“可以,可以!”老师非常大方,给我们表演了《蝴蝶花》,这是一个儿童舞蹈,老师舞姿优美,大家拍手叫绝。

  最后抽到的是我,天啊!同学竟报出了“刘依在猪圈大便!”我倒霉透顶了,非常难为情,见同学们大笑,我感觉自己成了笑料,很不是滋味,但我尽量掩饰自己,回头一想,也无所谓,游戏嘛!笑笑就过了,猪圈还是可爱的小猪的家,今年还是小猪的本命年呢,想到这里,我也跟着笑了。

  这一堂课真有趣!让我知道作文并不难,只要把事情的经过和自己的感受写出来,就一定会写出好文章!

有趣的一堂课作文4

  提到烟火,大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天,看到一种神奇的烟火。来,走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。

  今天,一走进作文课堂,我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香,我的口水不争气地留了下来,我咽了咽口水。哟,今天老师莫不是想让我们吃橙子不成,我兴奋极了。果不其然,老师给我们每人发了一个橙子,叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子,一丝丝甜味沁入心脾。

  吃完后,同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮,我的'好奇心又被吊起来了,老师要橙子皮干嘛,是做药材,还是?正在胡思乱想,顿老师一脸神秘,故弄玄虚地对我们说:我能用橙子皮弄火焰,你们信不信?同学们都议论纷纷。有的同学相信,有的半信半疑,还有的一点都不相信。哼,你骗鬼去吧,以为我是三岁小孩啊!等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子,满脸不屑地盯着老师。

  只见,老师从口袋里掏出一根蜡烛,一个打火机,轻轻地按下打火机,将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好,教室里黑乎乎的,我看到这副情景,想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛,目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮,缓慢地接近蜡烛,并将橙子皮对准蜡烛的火焰,用力一捏。啊,神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰,听见呲呲的声音,就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了,我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。

  我们排着整齐的队伍,模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解,为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢?我迷惑不解,走上前问老师:橙子皮里有一种物质,它叫焦油,碰到火就支持燃烧。听了老师的解释,我张开了嘴,瞪大眼睛。

  啊!生活中处处皆学问!我们只要走进大自然,认真观察,用心思考,就能解开大自然神秘的面纱。

有趣的一堂课作文5

  在一个风和日丽、阳光明媚的上午,从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢?让我告诉你吧,我们正在玩游戏——大变脸。

  当老师大步流星地来到教室里,对着同学们大声说:“同学们,今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了,有的人的表情像一朵灿烂的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起来,大家都在欢呼。

  游戏开始了,首先上场的是小丽,她伸出食指,放在脸的两旁,然后,使劲往里挤,她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,变成了个鹰的鼻子,她还翻着白眼,她那黑滚滚的小眼珠立马不见了,变成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我们肚子都疼的很厉害。

  第二个上场的是小明,他双手并拢着,放在脸的两旁,摸着脸上的肌肉,后来一手使劲地向上搓着,一手使劲地向下搓着,顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻,他的脸变成了红通通的小苹果,笑得我们都从凳子上摔倒了地上。

  到后来,我们都不会变脸了,突然,幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽,食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉,小红老师的'樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴,两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸,有的人跟着老师做动作,有的人哈哈大笑,有的人捂着肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滚到地下了,还在那里笑。

  这真是有趣的一堂课啊!我永远也忘不了这堂有趣的课,因为它可以使我有新的回忆。

有趣的一堂课作文6

  班里热闹非凡,同学们一个个眉飞色舞,我高兴得像吃了美味的巧克力,因为老师告诉我们一个激动人心的好消息——今天要做游戏。

  我满脑子的疑问,到底玩什么啊?怎么玩啊?好不好玩?在我们地追问下最后老师在黑板上写上四个大字“词语接龙”,顿时班里又一次沸腾起来,有的唉声叹气,就如泄了气的'皮球一样,有的同学就像刚刚充了电一样兴高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知为什么,反正就是不想玩。

  第一轮游戏即将开始,我紧张得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是还是游戏还是开始了,老师说了一个“语文”,紧接着第一个同学说了一个“文静”,第二个同学就卡壳了,她急得直跺脚,就在这危急关头她说了一个“静如山岳”,这个词就像一根救命稻草一样拯救了她。游戏又开始了,我们之间仿佛在传一个炸弹,传到谁那谁就害怕爆炸,该我接的时候每次我就担心会碰到难的,当我接完的时候,我就会长舒一口气,仿佛有一块石头落地了,突然说到“给”字时又一位同学被卡住了,老师开始倒计时了:“5、4、3、2、1”她没有接上来,游戏结束了。

  第二轮又要开始了,我在心里为我默默的加油祈祷,千万不要碰到难的呀,随着老师说了一个“书包”,这场战争就又开始了,同学们你一个词我一个词可顺畅了,当我说了一个“人民”时,王××同学却没有接上来,我突然想到了,我急得一个劲地举手,可老师还是没叫我,就在老师倒计时时,王××说了一个“民族”,这个词让她化险为夷,游戏又热火朝天地进行起来,不一会又在李××那卡了,我看她急得皱着眉头,咬着牙,眼睛不停地转来转去,好像大脑在极速运转着,可是直到老师开始倒计时喊到0时,她还没有接上来,游戏又一次结束了。

  这节课我不但积累了很多词语,而且收获了很多快乐。我很开心!

有趣的一堂课作文7

  看到桌子上的两盒五子棋,我的思绪回到了那节五子棋比赛的活动课。

  上课了,老师拿出了一个棋盘,这个棋盘周围是橙色,里面是黄色的,看起来像是用木头做的。边上围着一圈银边,棋盘上有一条一条黑色的线,这些线的`交叉点就是棋子的家。接着,老师又拿出了两盒棋子,一盒是白色的,一盒是黑色的,一个个小棋子圆圆的,就像一个个可爱的小宝宝。老师选了一位穿黑衣服的同学来做擂主,又选了一位穿灰衣服的同学做攻擂。剩下的同学就是观众啦!

  第一轮,擂主走到了擂台,眉毛弯得像两个月牙,嘴巴向上挑了起来,脸上露出自信的样子,还自信得玩起了棋子。那另一个攻擂呢?他也非常自信,嘴微微笑着,还露出了洁白的牙齿。第一轮开始了,有的观众开心地跑过去观看,而有的观众在台下看着。霎时,教室里变得很安静,连一根针掉在地上都能听见。此时,擂主思考了一下,用大拇指和中指夹着棋子,攻擂变得紧张起来,伸手拿了一个棋子,放到了棋盘上,还不时把手放到嘴巴下面思考。

  过了一会儿,棋盘上下了很多棋子,这些黑白的棋子好像战场上正在战斗的士兵。比赛进入到了白热化阶段,攻擂者变得紧张起来,手上还冒出了一层汗珠,他微微弯腰看着对方的棋子,好像是为了看得更清楚一些。观众们也变得紧张起来,擂主反倒更轻松了,嘴里小声说:“这次我肯定胜利了。”攻擂还不时摸下巴,好像是想让自己思考得快一些。

  到了尾声了,擂主胜利了,但是攻擂有些失落,双手放在口袋里,低着头,回到了座位上,有些观众还在聊着那一步棋子应该怎么下。

  “叮叮叮”,下课了,这一节课让我知道了:在关键时刻,反而不能慌张,要保持镇定,冷静观察,认真走好每一步。

有趣的一堂课作文8

  “好吃,真好吃!”咦!这是哪里传来的声音?原来是同学们在吃水果呢!他们为什么要带水果呢?是因为今天我们要做水果拼盘。

  同学们带的水果可真多啊!弯弯的香蕉,金黄的橙子,紫色的葡萄,多得我都数不过来。接着,我们要开始做水果拼盘了。

  每四个人一组,我拿出水果,把它们放在桌子上,心想:我拼什么好呢?不如拼两棵椰子树吧!

  说干就干,首先我拿出一根香蕉,这根香蕉可真滑啊,就像丝绸似的。我抓住香蕉的“小脑袋”往下一掰,香蕉便露出了雪白的身体,好像在说:“我好冷啊,快给我穿上衣服。”

  我把剥好的香蕉放在盘子里,用小刀切成两半。接着,我拿出桔子,一阵芳香扑鼻而来,我真想尝一口啊!等我把光滑的桔子皮掰开之后,露出了橙色的圆形果肉,像一个小乒乓班似的。我剥下一瓣桔子尝了一口,可真酸啊!还是继续切水果吧!我拿起一串如绿色宝石般的提子,把它们一个个掰下来,这一个个“绿宝石”摸起来冰凉凉的,就像一块块冰似的。

  最后,就是摆椰子树了,我先把一根切好的香蕉摆在盘子中间,看上去就像两个淡淡的笑脸,还有点像椰子树的树杆。接下来,就用桔子当椰树的叶子。我把一块块橙色的桔子瓣朝着一个方向摆放,就好像是电风扇的叶子一样。最后,我拿出青色的提子,放在桔子瓣的.中间当椰果,就这样一放,这个挂满果实的椰子树就完成了。这个椰子树拼的可真像啊!我差点把它当成真的了。

  可是问题来了,用什么当沙滩呢?我心里想:有什么东西是黄色的呢?对了,就是桔子皮,这样就是把废物利用上了,我把一片片金黄色的桔子皮重叠放在椰子树下。啊!这个叶子树终于完成了。

  这次我们做的水果拼盘真是又美丽又好吃,希望下次还有这样的手工课。

有趣的一堂课作文9

  盼望已久的学校地方课终于来临了,甭说我们有多高兴。同学们各个欢声雀跃,既焦急又激动地等待着叶老师的到来。

  地方课上什么呢?好奇的我不停在心里问自己……上课铃响了,只见叶老师拧着一包包东西,健步如飞地走进教室,同学们立刻鸦雀无声,端端正正地坐好。叶老师打开话匣子,轻轻地说:“今天,我们一起走进闽南文化,了解同安风味小吃——品尝猪腰饼……”老师的话音刚落,如同把石头投进了平静的湖面,激起层层涟漪。教室顿时像是炸开了锅,同学们有的交头接耳、议论纷纷,有的伸头探脑,想一窥究竟……叶老师让我们安静下来,开始介绍什么是猪腰饼?“猪腰饼是同安的特色茶点及供奉佳品。它是用面粉、白糖、纯碱、花生油,揉搓发酵后,做成猪腰的形状放在煎盘里,盖上锅盖,烤制而成……”

  光阴似箭,转眼间半节课不知不觉过去了,叶老师决定把我们带到室外品尝猪腰饼。到了操场,我们分小组围成一个圆圈坐下,首先由组长把猪腰饼分给每人一块。这时候的`同学们看着猪腰饼就直流口水,心里美滋滋的。可是大家又有点儿舍不得吃,有的这儿摸摸那儿瞧瞧,有的小口小口地品尝,像一只只小老鼠似的细嚼慢咽。

  当我接过组长送来的猪腰饼时,只见猪腰饼形状如同猪腰,也像一颗爱心。猪腰饼色泽金黄,软糯甜香。我轻轻地咬了一小口,非常的松软,嚼在嘴里是那样香甜可口,真是好吃极了!一方水土养一方人,民以食为天,我们同安人真是聪明,能制作出这样粗而不俗、甘而不腻的食品。我们真有“口福”呀!

  啊!这是一堂有趣的地方课。它让我们品尝到家乡的美味佳肴,让我们吃出放心,吃出信誉,吃出健康,也懂得我们同安传统饮食文化。

有趣的一堂课作文10

  “今天的数学课听说挺神秘的,还要带扑克牌呢!”“是啊!”“挺神秘的。”“说不定还很好玩呢!”同学们众说纷纭。只等上课铃淹没了讨论声,同学们才陆续回到教室,正襟危坐。接着就听见了陈老师的脚步声,同学们立刻变得严肃。

  我把带的扑克牌交给老师。老师便说:“首先我请五位同学上来。”大家争先恐后地举起手,唯恐点不到自己。

  老师先将扑克牌打乱、洗牌,只听“嚓嚓嚓”地几声。“老师洗牌技术不错!”同学们在下面嘀咕。扑克牌在陈老师的控制下,整齐划一地摆在讲台上。我们五人随机各抽了一张。老师要干啥?不是上课吗?为什么还要做游戏?我脑子里一片混乱。先不管这么多,看看接下来老师又要干什么。“下面请这五位同学将各自的牌的正面朝向同学们。”陈老师诡秘莫测,让人难以捉摸。“同学们!在这五张牌中,总有两个是相同的,你们看是不是?”为了验证陈老师的话,同学们瞪大眼睛仔细观察。“咦?还真是!冯博睿的是红桃,吕祎祥的'也是红桃!”同学们莫名其妙地你看我,我看你,满脸的疑惑。“这也许是巧合!”一位同学高声叫道。“那我们再来一轮!”大家又随机各抽了一张牌,一看牌,我和潘昶文的都是梅花。正在同学们百思不得其解时,陈老师耐心地说:“这就是鸽巢问题,也相当于抽屉原理。把m个物体放入n个容器中,物体数量>容器数量,不管怎么放,总有一个容器中至少有两个或两个以上的物体。”同学们瞬间恍然大悟!这个游戏也与课文《真理诞生于一百个问号之后》遥相呼应。

  老师用特殊的方法使我们在短时间内明白了其中的道理,大大地提高了我们的学习效果,这堂课何不是有趣的呢?

有趣的一堂课作文11

  今天上午,老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来,教室里一片欢腾。

  苏老师先发下三张白纸片,然后让同学们两两组队,最后讲了游戏规则。老师说,三局两胜,定胜负。游戏开始了。第一轮,我想都没想,便在纸上写下了“布”,听天由命。老师一声令下,“3、2、1、出”,我们一齐打开纸片。没有想到,我竟然赢啦!我高兴地哼起了小调,看我人品多好,连老天都在青睐我。再看看其他同学,赢了的同学笑容满面,输了的同学垂头丧气,就像一朵凋谢的花朵,低着头,闷闷不乐。第二轮又开始了。我想,按照惯例,第一轮对方出锤子,这一轮便不会再出锤子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那种可能性大呢?估计是“布”,赌一把,豁出去啦。我在纸上快速的写下来“剪刀”。开始啦!我心砰砰直跳,这次我会不会赢呢?当我们一齐放开纸片,“耶!”我又赢了,此时,我心里像吃了蜂蜜那样甜。

  最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来,周围用书本围起来,围绕得严严实实的,就剩下一根手指头那么大的空间,我写下了剪刀。骗他说:“我这次让你赢一场,这次我出的可是石头哦,不是剪刀。”我心里暗想,他会不会上当受骗呢,如果上当受骗,我可是三局连胜,这样的结果,班级独一无二。哈哈,想到那样的情景,我不仅喜上眉梢,摇头晃脑。再看对手,显得很沉静,并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案?要不要诈一诈他呢?他会上当受骗吗?就在我犹豫不决时,老师宣布,第三轮比赛开始。此时我的'心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛,颤抖着手,打开纸片。睁开眼一看,什么?我竟然输了!就一局,我就三连胜啦!唉,骄兵必败!

  游戏虽然结束了,但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中,可以耍点小手段,可在生活中一定要以诚信待人。

有趣的一堂课作文12

  星期一次的课外活动课即将开始,同学们的心情也随着着高昂起来了,大家都很期待这次的活动会是什么。

  上午第四节课一下课,老师便走进了教室,故弄玄虚地说:“谁家离学校最近?”我们都异口同声的说:“王震震。”“那行,王震震,你下午把你家的电磁炉和煮锅带来吧。”王震震一听,顿时蒙了圈,瞪着眼睛惊奇地问:“什么?带锅?干什么呀?”老师接着说:“别急,大家分成四组,每一组都要带齐面粉、肉馅......”听到这里,一些聪明的同学就猜出其中的奥秘了,大声喊:“啊!老师是想让我们包饺子吧!”此话一出,班里顿时炸开了锅,老师不得不拍手示意安静。

  下午,我迫不及待的跑进了教室,幸好我的组员们都不负我的期望完成了任务。只有马鸣鸣——她只带了一小撮面粉。这可怎么办呀!其他的'组员都开始纷纷抱怨:“这可怎么办,不包算了。”“马鸣鸣,你看看你,都怪你!”马鸣鸣坐在位置上,大气也不敢出,只低着头,认人数落。最后,马鸣鸣只好向面粉较多的李卓卓借了一些,这才勉强够了。老师交代完事项后,“包饺子大赛”就开始了。我先来和面,一点一点的把水加进去,最后揉光滑,面团就完成了。我有把面团中间用大拇指一点一点掏空。形成一个小面圈,再从一处把圈切开,再一刀一翻的切成一个个小剂子,用擀面杖干成圆圆的饺子皮,饺子皮可是有讲究的,既不能太厚又不能太薄。为了让每个组员都学会包饺子,我就切了24个,每人两个。我拿起一张皮,在中间堆上肉馅,然后轻轻对着,从一边收口,一定捏紧,不然会露馅儿,就煮成肉汤了。这样一个月牙角就成型了。我灵机一动,想起了我平时在家研究的花边,顺着饺子皮的一边,一收一捏,一个立体饺子就诞生了,我又把另一个饺子的边依次向里折,就成了花环饺,在我手中绽放,煞是好看。我抬起头,再看看别人的饺子,个个都代表着自己的特色,真是有趣。

  最后,老师通过“大众评选”得出了第一名——我们组,颜值担当。

有趣的一堂课作文13

  “丢,丢,丢手绢,把它放在小朋友的后面……”咦!谁在唱歌呢?原来是我们这班小鬼在玩丢手绢。

  今天的体育课上,老师带领我们玩了一个有趣的游戏,叫丢手绢。游戏规则很简单:大家围成一个圈,只要一个小朋友把手绢丢到另一个小朋友后面,如果他没发现,就要表演一个节目,或者唱首歌。第一轮轮到我们班长张慧来丢手绢,她一直在大家的后面慢悠悠的移动,大家的眼睛都跟着她左边游动,右边游动。只见她不慌不忙地把手绢放在了徐倩的背后,徐倩还若无其事地坐在地上,呆呆的看着我们,不知道发生了什么事。直到她看见了我们不怀好意的坏笑,她明白自己中奖了,她被罚唱了一首生日歌。

  第二轮开始了,徐倩来丢手绢,你可被她的外表迷惑了,她平时虽然很文静,但是一到关键时刻,鬼点子就像瀑布一样出来涌出来了,只见她眼珠子上下左右的转,似乎在寻找机会。突然她在我的身边停了一下,迅速地又走了,我只觉得有阵风在耳边吹过。只见几个同学正对着我笑呢,糟了!我一拍脑门,然后往后一看,那条粉红色的手绢正安安静静地躺在我的'身后。我急忙追了上去,可是已经来不及了,我呆呆的望着同学们,老师面带笑容的对我说:“唱一首歌吧。”于是我害羞地唱了一首《世上只有妈妈好》。唱完之后我回到了座位,我心想:这游戏还没有那么容易呢!要考验自己的反应能力和观察能力,真是看似容易实则难。

  “叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了,我们恋恋不舍离开了操场,这堂体育课真有意思,真是令我印象深刻呀!

有趣的一堂课作文14

  今天,一节生动有趣的课给了我不一样的感受。现在,请你们和我一起乘上时光机,回到课堂上去看看吧!

  “丁零零——”上课了。白老师走上讲台,说:“同学们,这节课让我们做个游戏——画太阳,怎么样?”“好!”同学们齐声回答。

  白老师在黑板上画了一个圆圈,笑着说:“谁来给这个圆圈添几笔,让它变成一个太阳?”彭玉一听,

  一溜烟跑上讲台,抄起粉笔在太阳上画起了光芒。可还没等他画完,白老师便皱起了眉头,不满地说:“第一笔就画错了,下去吧!”彭玉垂头丧气,沮丧地回到了座位上。

  同学们争先恐后地举起了手,小高更是激动得大叫:“我来!我来!白老师让我来吧!”他太激动了,也学彭玉的样子,冲锋一般跑上讲台,拿起粉笔在圆圈周围画上了胡子一般的短线。白老师说:“哪有这么画的?下去!”小高那高涨的'情绪瞬间低落,就像气球被戳破了一样。

  泓宇一拍桌子:“白老师我来,我会画!”他来到黑板前,用粉笔在圆圈中间添上了一横,就像一个圆形的“日”字。我觉得这真是一个好点子,但白老师却往后跳了一大步,惊讶地说:“你这不是乱来吗?下去!”泓宇的脸僵住了,手脚也僵住了,嘴里咕哝着“怎么不行”,就像一个机器人,惹得全班哄堂大笑。

  接下来轮到自诩为天才的小张了。她在太阳中间写了两个字——光源,白老师摇摇头:“这不符合游戏规则!下去!”小张的嘴好似脱了臼,眼睛瞪得都快把镜片撑破了。

  等小张回到座位上后,白老师忽然转过身,按照四位同学的方法,在黑板上画了四个太阳,全班同学都糊涂了。白老师拍拍手中的粉笔灰,说:“请问同学们,你们觉得这些太阳画得对吗?”大家纷纷点头:“对啊。”白老师接着问:“虽然我严厉地‘批评’了上台画太阳的同学,但你们还是那么踊跃,大胆展示自己的创意,于是就有了这些与众不同的太阳。这个游戏的结果告诉了你们什么呢?”我们面面相觑。白老师笑了:“走自己的路——”我们恍然大悟,齐答:“让别人说去吧!”

有趣的一堂课作文15

  上周末阴云密布,一切都显得无精打采的样子。但我却精神抖擞,精力旺盛,为什么呢?请听我娓娓道来吧。

  上课了作文班老师一进教室就神秘地对我们说:“同学们,今天我们上一节 ‘错位游戏’课咋样?”话音刚落,平静的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一样欢腾着。大家一下子就七嘴八舌地讨论起来。见我们如此沸腾,老师依旧不紧不慢地说:“听好游戏规则哦:同学们分三组,第一组同学写人物或动物,第二组写在干什么,第三组写地点。”听了老师的话,大家迫不及待齐刷刷写起来了,边写边小心翼翼地用手捂住,生怕别人看见。不到几秒就写完了,我便催促着大家:“快点写,快点写。”过了一会老师收齐了纸条。写完之后我们紧盯着老师手中的'纸条,我心里想:“哇,游戏开始吧,赶紧揭晓啰!””

  终于老师说:“谁先来抽。”大家都踊跃举手,场面壮观,有的甚至爬到桌子上,嘴里大声嚷道“叫我,叫我。”我也不甘落后,直接站了起来,把手举得老高巴高的,可老师叫的是杨帆,杨帆刚打开纸条就笑得合不拢嘴,大家一脸疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,终于有人发话了:“别卖关子了,快点说。”杨帆大声地朗读出来:“孙悟空在杨世杰家里吃东西。”杨世杰哭笑不得,涨红着脸说:“是谁写的,说出来我保证不打他。”听到这事我们的心情愉快了一阵,乐得手舞足蹈,像阴云突然裂开了一条缝隙,透过了一丝阳光。

  第二个上场的是王子富,他抽到了纸条后,忍俊不禁,笑了起来,他边笑边说:“沈石溪在笔筒里打奥德曼。”大家一听笑得直拍桌子,我大声说:“沈石溪怎么会在笔筒里打奥特曼呢,搞笑?”游戏还在继续,欢声笑语也还在延续。

  虽然天 气欠佳,但这场意料之外的爆笑游戏却给我带来了阳光般的灿烂,让我感受到了童年的乐趣与滋味。 童年像首绮丽的小诗,讲述着一个个有趣的故事;童年更像一只照相机,记录着一个个美好的瞬间,让它成为永恒的记忆和永远的欢乐。

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