在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的绘心的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
绘心的作文1
我是一个活泼开朗快乐的小男孩。我的课外课丰富多彩，学画画，学书法，学围棋还学声乐，每门课程我都非常喜欢。
星期天的上午，和往常一样，妈妈带我去少年宫学画画。“叮叮当”……上课铃响了，叶老师微笑着走进教室。她说：“今天，教室里的电脑坏了，拿去维修了，这节课老师没规定要画的内容，同学们可以尽情发挥自己的想象，把想的东西画出来。看看哪个同学画的最好。”
同学们一听乐坏了，有的都高兴地从椅子上跳起来叫“耶——”。
我拿起画笔，展开自己的想象，打算画一张最美的画。开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的'花草，一群可爱的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，然后，画一个圆圆的太阳，最后，我又画了一个大蛋糕，上面插着三根生日蜡烛。画完了画，我给画上色。我把草地涂上绿色，蜜蜂涂上黑色和黄色，蝴蝶涂上橘红色，太阳有层次地涂上黄色、金黄色和橘红色，又给蛋糕涂上紫色和粉红色。当生日蜡烛涂上颜色后，四周散发出金色的光芒。我给画取了名字——“太阳过生日”。
快下课了，其他同学的画也画好了，也都取了名字，有的画“海洋大鲨鱼”，有的画“太空飞船”……其中，老师最喜欢我的“太阳过生日”，她说我画的好，颜色涂的也很有创意，给了最高分。我开心极了，好喜欢这节开心绘画课哦！
画画不仅给我带来了乐趣，也带给我好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我学习累了的时候，画画是我的调剂品，可以放松一下自己紧张的情愫。画画成了我学习中不可缺少的一部分。
绘心的作文2
一次，我们学校开展了“双龙杯”书画大赛的活动，我也参加了这次比赛。
比赛前，我的心像小兔子一样：嘭嘭直跳。心里非常紧张，一是怕画不好，二是怕评不上奖，此时，老师宣布：“比赛开始。”老师的话音刚落，教室里顿时鸦雀无声。我的心更紧张了。可是我看了看其它同学的表现后，我想：别的同学都不害怕，我那么害怕干什么呢?想完之后，我一下子似乎从害怕中挣扎出来了。心情平静下来之后，我开始进入构思状态。
比赛开始了，我画的是《美丽的世界》。画的最上面是一个微笑的太阳发出的'万丈光芒哺育了大地万物，而小草在大地的哺育下焕发出勃勃生机，草下面是一个大大的圆圈像眼睛，圆圈里面有两只小白鸽，小白鸽在翠绿的柳枝上憩息、歌唱。圆圈周围挂了爱心和蝴蝶结，整幅画的最底下是一群小孩扭动着腰肢，欢快的跳着舞。
时间一分一秒地流逝。此时，老师说：“还有五分钟。”我听后，紧张的心情提到了嗓子眼儿，心想：哎呀!时间怎么就剩下这第一点儿，我的画还没有彻底完工呢!“快啊，快啊，还有一些就完成了。”
我自言自语地说。我抓紧这最后的五分钟，我把画交给老师，轻松地叹了一口气，终于完成了。
通过这次绘画比赛，我明白了：在成长过中会面临各种挑战，但只要心中有信念就能不断挑战自我战胜自我。
绘心的作文3
呆坐在琴凳上，我心不在焉地鼓捣着琴弦，转过身去，墙上色彩斑斓的图画映入眼帘，一股强烈的热爱从心头涌起。
父母一心盼我是个亭亭玉立的抚琴女子，而我却上课漫不经心，对弹琴的厌烦程度日益增长。但教室墙上挂着的画却深得我的喜爱，灵动的线条在纸上跳跃，秋风中弱小的叶如蝶般坠落，画上的人儿高高兴兴自得其乐……这一幕幕如流水在我心中淌过，成了我上课的唯一奔头。
越看这些画，看的深入了，便有了念头去试着涂涂。手执画笔，颜料落在了纸上，可我心中所强烈爱慕的`颜色，我所念的世界的颜色，并未完整呈现出来。虽说结果并不是令人满意的，但是我享受这一过程。我的想象得以具体化，无拘无束地在自己一方广袤的天地奔跑。
在绘画过程中，是一个卸下了所有包袱，听从于心之所想的自己。
而母亲见了我的画，只是默默地摇了摇头，这些画在她看来并不出色，在她弹琴可以赢得他人的瞩目，用荣耀来为自己加冕的固有观念驱使下，她继续送我去学琴。
要就这么放弃吗？关上一扇为自己而开的门而转身踏入一个与自己格格不入的世界，你甘心吗？我怨没有勇气的自己，愧对于一次次转身所注视这的这些画。但当色彩不经意间闯入我心，叩开深处的大门，心中所热衷的事物周围渐渐散去了迷雾，使它变得清晰而活跃。
再次拿起画笔，如同老友重逢，一如既往的熟悉。尽管手中的笔仍有些许颤抖，颜色的搭配不能让人赏心悦目，可心是愉悦的。为着一颗真真切切的心而画，可以说对自己是不负的了。心之快乐，便为不负。绘人绘物，从心所善。绘心，为欢悦快意，只求不负我心。我与本不属于自己的道路挥手告别，转身被领进了一个绚烂的世界。转身所折射出的智慧光辉，指明了我前行的路，这需勇气来实践。
依心所绘，绘的，是纯粹的心。转身所悟到的内在价值，鼓动了被深藏的心之所爱。在今后的道路上，不经意的转身，或许又会是另一番风景。
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