在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我们的操场作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的操场作文1
清晨，我踏着朝霞走进学校大门。站在校门口，抬眼望去，是一片绿油油的操场，操场非常宽阔，旁边栽种着一棵棵小树和爬山虎，把操场衬得更加翠绿了。操场边是一圈塑胶跑道，红色的跑道绕操场一周。走进操场，环顾四周，操场的尽头是一座国旗台，五星红旗迎风飘扬。
操场虽然大，但却空无一人。操场静得出奇，静得只能听见风的沙沙声和教室里传出来的同学们朗朗的读书声。在这么安静的环境下，连自己的呼吸声和心跳声也犹为明显了。
躺在操场上，草地柔软舒适，草叶轻柔地抚摸着手脚和脸颊。风轻轻地掠过面颊，带来丝丝凉意，更是让人心旷神怡。
到了上午，下课了，同学们都跑到操场上来做操，原本冷清的操场一下子变得人山人海，热闹起来。欢快的音乐响起来，大家做着操，放松着身体，舒展着紧绷了一上午的肌肉。做完操，就开始活动了。同学们做着各种有趣的游戏，有的班在玩接力棒，有的班在拍球，还有的班和着音乐的.节拍在跳竹竿舞。
看！操场西侧的那个班正在跳绳。摇绳的同学卖力地挥动着手臂，绳子一下下地打着地面，发出“啪啪”的声响。同学们都跃跃欲试。有几个同学在跳绳中轻盈地跳着，那姿势，就像蝴蝶在花丛中起舞，燕子在天空中飞翔，枫叶随微风飘落一样，那么自由，那么优美。那情景着实迷人。
我们的操场作文2
要说学校里哪个地方是我们最喜欢的，就属操场了。可以说，操场是我们的乐园。
每当课间操的时候，我们都在操场集合做广播体操。我们迈着整齐的步伐，精神百倍地走向操场。随着音乐响起，同学们一个个舒展身体，手舞足蹈地做起广播体操来了。“一二三四……”同学们和着节拍，整齐划一地舞动着。瞧，那些漂亮的小女生的舞姿真优雅呀，看，那些小男子汉们的动作充满了阳刚之气。同学们最喜欢课间操的欢乐时光了。
每当体育课的时候，也是我们最开心的时刻。我们像是出笼的小鸟，高兴地在操场上放风。体育老师的口令是那么动听，孩子们跑得欢快，跳得开心，玩得兴奋。
有时候，我们也会有机会到操场上去玩。这时，我们可以随心所欲地玩闹。有的同学会在那里折纸，有的同学会在那里画画，还有的`同学会在那里写作业。当然，这样的机会并不多，因为放学后我们要赶快回家。所以大家也更期盼这样的时刻。
绿绿的操场，两旁碧绿的大树，构成了我们校园一角独特的风景。那里有我们欢乐的笑声，还有我们满满的喜悦。操场是我们的乐园。
我们的操场作文3
这个学期，操场变了一个样子。以前是破破烂烂的，而现在重新整修，铺上PU跑道，一完工大家都想赶快到操场上见识一下。
下课了，大家纷纷跑到操场上。有的打球，有的跳绳，也有的.在打羽毛球，大家都很高兴。
每次第三节下课，我就马上跑到操场和同学打球。有一次，我们在打球时，没想到有一位大哥哥要跟我们一起玩，我们很高兴的答应了。
那位大哥哥刚开始都没接我们的球，我们以为他不会接，没想到他后来用一只手接住了我们的球，大家都很惊奇，就想，他怎么能用一只手接球呢！
还有一次，那位大哥哥很用力的丢球，被本班的一位同学接住了，我们都大声欢呼，那位大哥哥垂头丧气的走了，这是我最难忘的。
我们的操场很大，又很漂亮，我们一定要好好的爱护它、利用它。
我们的操场作文4
有人喜欢峰峦雄伟的泰山，有人喜欢波澜壮阔的大海，我却喜欢我们学校的操场，这块我们的欢乐天地。
操场很大，可以同时容纳一千多人，中间是篮球场，它有两个篮框，地上还有几根分界线。它是绿色的，走上去仿佛到了草坪，课间休息时，五、六年级的大哥哥总会来这儿打篮球。篮球场的.外围是塑胶跑道，它是红色的，绕跑道一圈有250米，它像一条长龙，围绕着篮球场。站在校门口，可以看到操场的右下角有一个沙坑，有一条跑道笔直伸到那儿。
操场的北面有一个国旗台，高高的旗杆上飘扬着五星红旗。每当星期一升国旗时，看着胸前鲜艳的红领巾和冉冉升起的五星红旗，听着激昂的国歌，我的脑海里不断浮现革命先辈们奋勇杀敌，用鲜血染红国旗的景象，心里想着我们也要努力学习，回报祖国，为国争光啊！一年一度的运动会开始时，同学们都在操场上拼搏着，为班级争得荣誉，为自己添上成功的一笔，为挑战更强的对手而努力。课间休息时，我们都会三五成群在那儿玩耍，或打卡，或打球，或玩单脚跳游戏，操场上不时回荡着我们的笑声。
这是我们欢乐的天地，玩耍的天地，成长的摇篮，你羡慕了吗，那就来我们学校吧！
我们的操场作文5
我们的学校是十四中小学，有操场、教学楼……
一进校门，就是可敬的校长迎接我们，走进去，就感觉到了走到浇灌知识的世界。操场一年四季都带给我们快乐。
春天，操场很暖和，大家都在捉蛐蛐，跑步，晨练，打篮球，追逐玩耍，做游戏……
夏天，操场上很热，老师让散跑，至少一圈，我们在夏天最做跑不动，我们气喘吁吁的'跑完了。
秋天，操场上很凉快，老师让齐跑，我们像兔子一样跑着，很快就跑完了，跑完，我们一起聊天，追逐嬉戏，玩的可开心了！
冬天，操场上很冷，我们穿棉袄，穿棉裤，穿棉鞋，老师不让跑步，我们打雪仗，堆雪人把手都弄红了。
操场一年四季带给我们快乐，欢迎你来我们学校来参观！
我们的操场作文6
今天，我来介绍我们校园的操场。
我们校园的操场非常美丽，由红、绿两色装饰而成，非常柔软，走在上面感觉脚下有弹簧似的。它的`外围是红色的，6条并列的环形跑道诞生于此。里面大部分是绿色的，分为三个区块，依次为篮球区、羽毛球区及机动区块。机动区块的作用可大了，给你充分的自主安排空间，如踢毽子、跳绳、老鹰捉小鸡......站在高处往下看，整个操场像似一块大牛排，当然它的作用不是给你提供食物，而是给你带来欢乐。
课间休息时，低楼层的同学们络绎不绝地来到操场上自我放松、缓解疲劳，为下节课做准备。体育课时，同学们就更激动了，个个都像脱了缰的马儿，奔弛在操场上。此时的操场被欢声笑语、速度与激情完全笼罩。
我们的操场又是宽阔的。每周一升旗时，全校43个班级的学生及所有老师均列队于操场上，奏唱国歌，向国旗敬礼。以后的校运动会也可以在此举行，拼搏、奋进，你追我赶的画面不知不觉地呈现在我眼前。
这就是我们校园的操场，我爱校园，我爱操场！操场就像一个天使，一天天守护着我们，和我们一起分享收获与成功！
我们的操场作文7
我们的校园里有高大的教学楼，美丽的假山，宽敞的.教室，但我最喜欢的还是宽阔的操场。
以前，我们的操场是土操场，上面全是石子，在上面活动十分危险，一不留心就会摔倒，而且一划就是一个口子。只要风大一些，就会刮起沙尘暴，你要是在这时走过操场，准会让你变成沙人。要是下雨天，我们的体育课就要停几天，因为这时操场上会全是泥。下雪天，雪大一点都不行，因为雪会化成水，让操场变成泥的海洋。
现在，我们的操场翻新了。从远处看就像绿色的圆盘上装上了红色的花边。那圆盘是铺上了一层假草皮，如果你仔细观察会发现里面有富含弹力的橡胶粒和白色的小石子，花边是塑胶做的，在上面跑的时候会发现有一股弹力在推着你前进，我们的操场上有很多运动器材，只要一活动，大家就都在那里翻杠子，爬扶梯。现在一下雨，雨水就会顺着排水管道排出，一点不影响我们上体育课。如果遇到雪天，只要雪不大，我们还能照常上体育课。
我们每天都能在这样的操场上活动，你说，我能不喜欢现在的操场吗？
我们的操场作文8
今天，我要向大家介绍我们的操场，也是我们的足球场。
校园中心有一个足球场，长着绿绿的小草。小草铺垫在足球场的底部，让人看了大有精神，还不费九牛二虎之力就能把球踢上＂十万八千里＂。孩子们在足球场上，留下了欢快的脚印！
在足球场的西南方向，有一颗参天古树。这是一棵老杨树，十个人都围不住它。乍一看，它比12个人围在一起还要宽，比一栋教学楼还要高。春天，大树生机勃勃；夏天，它撒下一片阴凉；秋天，它硕果累累；冬天，枝条银装素裹。尤其在夏天，大树像巨人一样，为人们举着大大的树伞，送来了清凉和欢乐。
足球场也是学生做操的操场。我们在上面做操，还时不时偷空打个滚，玩个游戏。时间过得真快，转眼间，上室内课了，时间就是不等喜欢躺在那里的孩子。但是那从教室里传出的孩子们朗朗的读书声，使操场变得很宁静。它静静地听着孩子们的读书声，默默等待着下课后，孩子们欢快地扑进它的怀抱。
操场边上有一圈橡胶跑道，从高空往下看，人们会以为是一个大大的彩色皮球呢！跑道上的.孩子们好像都变成了风，跑得快极了！
往前走，就来到了有葡萄架子的地方。葡萄架上结满了又大又圆的葡萄，让人看着就想流口水。葡萄晶莹剔透，看得不普通，吃得更不普通。有时孩子们玩累了，会悄悄摘一个葡萄放入嘴里，一股清香甘甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
孩子们在这个操场上玩，可高兴了，因为她给孩子们带来了无限的乐趣，你们是不是也是这么认为的呢？
我们的操场作文9
我们有一个美丽的学校，在学校的西部有个妙不可言的操场。沿着后花园的石子路走去，就可以看见一片绿绿的草坪，那就是我们的操场。
一走进操场，就可以看见一片绿绿的草坪，包围草坪的是一条标准的红色塑胶跑道，约有四百多米。操场的在跑道的旁边有许许多多的小椅子。椅子的左边有一排排高大的树，就像一个个绿色的环保卫士挺立在那里，时刻提醒我们不要乱扔垃圾。操场的`右边是一块草地，一场春雨过后，小草就迫不及待地钻出地面，好奇地看着这美丽的世界。
在操场的中间，有一个主席台。星期一的时候，会举行升旗仪式，全校3000多学生都在这里，面向鲜红的国旗，唱着光荣的国歌，升旗手缓缓地把国旗升上旗杆。下课了，同学们都争先恐后的来到操场上玩“捉迷藏”、“跳大绳”……当上体育课的时候，同学们就会在这里进行跑步比赛。“咔嚓，咔嚓”的声音，形成了一首美妙的乐曲。同学们在操场上上你争我夺地打篮球、踢足球，可热闹了。
我们学校操场真是美不胜收啊！欢迎你有机会来细细观赏。
评语：本文主要描写“我们的操场”。景物描绘传神逼真，布局新颖，用词简达。作者能把历史与现在、知识与见解有机地融合在一起。但是也有一些不足之处，语不明析。
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