在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的课上惊魂作文，欢迎阅读与收藏。
课上惊魂作文1
“嘘！不要发出声音！”
课上，老师正滔滔不绝地在讲课，台下的我们悄悄地进行着一个计划！
没有办法，太饿了，离开饭还有好久呢！老师听到我们的窃窃私语声，就大声喊道：“现在是上课，你们几个同学怎么回事！”
心虚的我们下了一大跳，立马闭上了嘴巴。
“好了！同学们，我把公式写下来，这个你们要考的.……”老师被转身去在黑板上写字。
哈哈，好机会！我们可以放肆的吃了！于是，我从桌子底下拿出一块香喷喷的饼干，那饼干着实迷人啊，像万众明星一般迷人，迷惑着我！不好，光顾着观赏了，敌军老师快写好了，我猛地把饼干胡乱地放进嘴巴里，随便咬了三口，便吞进肚子里了。刚才真是吓死我了，就差一点点就要被发现了！
东西吃了，但是吃的太快了，一点饱腹感也没有，就像“猪八戒吃人参果”一般，不知有子没子，味道如何。于是，我又拿起一块放进嘴里，放发出声音太响，干脆就含在嘴里。
“家莉，这个问题你来回答一下。”
不好，老师叫我回答问题！可我嘴里的饼干还没有吃完呢。我不情愿地站了起来，口齿不清地说着。
“你嘴怎么了？”老师问道。
“我，我…嘴里长了个泡……”
唉，上课偷吃可真不容易啊！
课上惊魂作文2
事情起因是这样的，昨天上课的时候，我们班爬进了一只很大的蜘蛛，比手掌还大呢！
第五排的女生回头向地上看了一下，大叫“蜘蛛呀！”，班上很多女生对蜘蛛有极度的恐惧感。这一声的尖叫后，课上“惊魂”就此开始了……
那些女生几乎四散开来，妈呀！有的跳到了课桌上，我们这些大胆的男孩就趁乱起哄：“警告！警告！大蜘蛛来袭。”班主任说：“大家不用慌，等那只大蜘蛛爬出去就好了。”我猜想，班主任嘴上这么说，其实心里肯定也很害怕。从她僵硬的表情上就能看得出来，她是在故作镇静。
之后，那只大蜘蛛就在教室里“肆无忌惮”地乱爬，当我们不存在一样。
那帮女生东躲西藏，真是胆小得要命。其实，那么大的蜘蛛，确实很可怕，班上传出的.吵嚷声、尖叫声，把别班的老师和同学都吸引过来了，大家都来看热闹。但根本就没有一个人敢上前消灭蜘蛛，大家都期待着蜘蛛自己爬走，没过多久，这只张狂的蜘蛛终于无趣，自己爬出了教室，大家总算松了口气。
课上惊魂作文3
上英语课啦！
老师为了加深我们对英语的认识，特地给我们看英语电影，电影名《勇敢的传说》。
这部电影有些“鬼”，里面有很多关于鬼火、传说、魔咒的环节，场面惊心动魄。
当播放到公主带着被施了魔咒的皇后因鬼火的指引来到了一个荒废的古城，她们正在破解古城墙上图案的符号时……
“啪！”公主和皇后突然不见了，古城也消失了，只剩下了漆黑屏幕，四周的一切好像都失踪了。
“啊！”有几位胆小的.女生失声尖叫起来，我也跟着害怕起来，可那些男生却高兴地欢呼，因为他们不用上课了。
“大家先别出来，待在教室里，我出去看看！”老师说。之后，教室里一片死寂，四周黑漆漆的，风吹动了树枝，沙沙的声音都仿佛鬼来了似的，教室里似乎变成了片中的样子，那些鬼火在一点点浮现……有男生讲起了鬼故事；有个女生怕的小声地哭了，大家搞得手忙脚乱。
好在这个时候，老师回来了说：“只是停电了，别怕。”老师通知了家长，之后，家长们便来接我们回去了。
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