在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的回响在耳边的叮咛声作文，希望对大家有所帮助。
回响在耳边的叮咛声作文1
我的童年是彩色的，回响在耳畔的声音有许多，妈妈的叮嘱声，爸爸的指责声，同学的吵闹声……但我最在意的，还是那回响在耳畔的叮咛声。
记得三、四年级时，奶奶很是关心我，但或许，是太过关心了：每天早上起来，奶奶就问：“书全部带了没有？昨天那本书好像在楼上吧？”那时我正在吃饭，就随便回答到：“带了，全部带了。”过了一会儿，厨房里又传来奶奶的声音：“水杯也在楼上，现在上去拿吧，等一下又忘了。”我不耐烦了，把筷子随意一扔，三两步跨上楼梯，再拿着水杯三两步跨下来，还故意走得老大声的，以表我的气愤。
不出我所料，姐姐再一次说到：“还有红领巾、校徽，全部带了没有？”我实在是无奈了，奶奶太会唠叨了！我干脆不说话了。奶奶以为我没听见，于是又提高了音量再重复了一遍，我干脆吼了出来：“带了带了，全部带了呢！怎么这么麻烦哦！”半晌，厨房里没有再传出奶奶的声音……
到了学校，我把书包翻了个遍，却没有找到语文书。我努力回想……奶奶今天早上说的'“那本书”应该就是语文书吧？完蛋，老师说没带书的都要叫家长打电话给老师，还要站在教室门口一节课，没办法，我只好打电话叫奶奶送来了。
我守在校门口，看着路上来来往往的行人，却不见奶奶的身影。我原以为奶奶不会来了，正准备转身要走，“陈奕，这本书送过来了。早上就问你书带了没有……”后面的话我都没听进去，只是沉浸在自己的感动中。
我不会再去埋怨奶奶的叮咛声，因为，这回响在耳畔的叮咛声教会了我太多太多……
回响在耳边的叮咛声作文2
在我成长的道路上，有过许多不同的声音，但是在我心里，有一个独一无二的声音，总是在我耳边回响。
每当耳边传来方老师走进教室上课的脚步声，我便联想起老师对我们关爱的那些往事。
下课铃响起，同学们像一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室；宁静的操场上一下子变得热闹非凡。同学们有的踢毽子，有的做游戏，有的跳绳；我和几个好朋友玩着“追人”的游戏，我们跑来跑去，不停地蹦跳着，欢笑着，大家玩得满头大汗，回到教室，纷纷把外套脱下来，靠在椅子上，用手扇着风，大口地喘气，沉浸在课余的欢乐中。
上课铃一响，门外又传来了方老师熟悉地脚步声，我们知道又是语文课，立刻摆好语文书，坐得端端正正，等着方老师来上课。方老师进来，第一件事并不是开始上课，而是眼睛扫描着全班同学，笑了笑。“看来大家的课余游戏很过瘾呀！”他说，“不过，现在天气还是凉飕飕的，大家进教室要先把衣服穿好，不要感冒了哦！”大多数同学听了，赶紧穿好外套，可还是有几位同学，不知是不是下课“疯”得太厉害了，仍然不想穿上外套。这时，只见方老师走过去，轻轻地摸了摸他们的头，说：“现在还热吗？等下一定记得及时把衣穿上。”
方老师总是那么的亲切，连我们没及时穿衣的小事，他都放不下心，总是不停地叮咛着我们。我想到了第一次上学时，方老师走进教室，和蔼可亲地对我们说：“从今天起，我就是你们的‘方爸爸’了！”果不其然，小学五年来，方爸爸给我们无微不至的'关心和照顾，教给我们许多知识。
每当我们遇到不会做的题时，他总在身边细细讲解；每当我们考试不理想时，总能听到他鼓励的话语；每当我们生病时，总会听到他关爱的叮咛。
方爸爸的叮咛，是关爱之声、鼓励之声、教导之声，在我耳边回响着，是一支五彩的成长曲。
- 相关推荐
【回响在耳边的叮咛声作文】相关文章：
回响在耳边的吆喝声作文03-10
回响在耳边的脚步声作文03-12
回响在耳边的声音03-02
一声叮咛作文08-12
轻轻的一声叮咛作文07-22
轻轻的一声叮咛作文（必备）07-30
轻轻地那一声叮咛作文05-04
轻轻的一声叮咛作文（汇编4篇）09-13
爱的叮咛作文07-13