在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的迷途知返作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
迷途知返作文1
凳子咋还没放好啊？被子叠得咋恁不整齐呢？字写得不能漂亮一些吗？脸怎么跟花猫似的呀！玩具摆好了没有……这是我每天要说上好几遍的话。
哪里有唠叨哪里就有反抗。终于小程先生不吃这一套了。先是软抵抗：每次都要我唠叨好几次他才皱着眉头磨蹭好一会儿，然后再干点什么自己的活，才去做我吩咐的事，并且质量也大不如前了。我看在眼里，急在心里，这加重了我唠叨的频率。但是，小程的状况却是大有越来越不好的倾向。我的`要求与他的质量基本是背道而驰。这还不算，他的反抗不断升级，由软抵抗逐渐上升为激烈反击：你的被子叠得就非常整齐吗？你就什么都完美吗？……有时，我刚看他一眼，他就说，一看你的样子，就知道你要说啥了，又该说我快点吃饭了吧？……我的唠叨与他的反击由开始时的零星枪声演变为短兵相接，有时我被迫还得运用武力。
这种短兵的日子相接持续了一段时间，我的心情糟透了。难道真是养儿子就是养对手吗？我的对手非常厉害，常常能快速出击、击中要点，命中率极高，多次让我短时间内哑口无言面红耳赤！
正在我焦头烂额之时，在一次小小的遭遇战中小程先生说了一句石破天惊的话：你每天就知道睁大眼睛找我的缺点，存心要找，能找不到缺点吗？开始我以为自己听错了，请求他再说一遍，他清晰的又说了一遍，这下，我立刻就矮下了半截儿……
教鞭下有瓦特，讥笑中有牛顿，冷眼里有爱迪生，现实中有我自己这些话我们都知道，在学生面前我们都知道鼓励，表扬，找闪光点什么的。可是，怎么到了小程这儿，我就吝啬的基本就剩下批评了呢？
我决定迷途知返，不找缺点了。改变了策略后，收到了立竿见影的效果（具体方法略），我的语言又甜又美，他的行动又快又准。我的对手又回来了，我们又形成了统一战线。
迷途知返的感觉真好。
啊，亲爱的爸爸妈妈级朋友们和可爱的儿子级朋友们，不知你是否和我一样，曾经也这样精彩的迷途知返过。
迷途知返作文2
放学路上，我常常看见一个九岁左右的小男孩一蹦一跳在前面跑，一位满头白发的老人跟在后面，行动稍迟缓……
又是一天放学，这对爷俩再次闯进了我的眼帘，小孙子照例狠狠把书包甩给爷爷，爷爷一个不小心没接住，恰巧那天刚下过雨，书包掉在了一个小水坑里，爷爷惊慌失措，赶紧捡起孙子的书包，虽然书包没什么大碍，但这一切还是被小孙子发现了，孙子暴跳如雷，不停地对爷爷大声斥责，甚至在众目睽睽之下对爷爷进行辱骂：“你个糟老头儿，老破烂!竟敢把我的书包扔进水坑里，活得不耐烦了吧!”说完扭身大步流星向家走去。爷爷像一个犯了错的小孩子，呆呆地紧跟其后，与小孙子相距大约五六步。
小孙子对爷爷的.伤害还不只如此，他走着走着，弯腰拿起一块砖头冷不丁地一扭身朝爷爷使出吃奶的劲把砖头甩出。天哪!我心里大叫，他怎么可以这样!老爷爷可是他的亲爷爷，他们之间有再大的矛盾也有着割不开的浓浓亲情做灭火器呀，他怎么能对自己的亲爷爷下此狠手?不行，我要赶快提醒这位爷爷，这块砖头要是砸中他老人家，这会要了他的命的!
可还没等我喊出口，一位年轻力壮的中年人用脚踢开了已到老人身前的砖头。小孙子看见中年男子，立刻吓得魂不守舍，想逃，可中年男子一个响亮的耳光过后，把小孙子的脸打出了一个红红的手掌印，也把小孙子打得愣住了。“你干啥!他还小，”这时，爷爷出乎预料地搂住了小孙子，对中年男子大声训斥。“爸，您别宠他了，他这个不知好歹忘恩负义的东西，不值得您这样宠他。”可这位爷爷并不理会儿子牵着哭哭啼啼的小孙子的走向家……
生活中有许多像老爷爷这样宠孙子的，更有很多像小孙子这样不懂得孝敬老人的，唉!我真心想奉劝那些还在迷途的小朋友们能够迷途知返，懂得“百善孝为先”!更希望像老爷爷一样宠孙子的人能够换一种方式宠孙子，相信小孙子离开您的过多庇护定会优秀茁壮!
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