在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的各有各的本领作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
各有各的本领作文1
在山林里,住了3个动物,一个是老虎,一个猴子,另一个是袋鼠。
有一天,老虎去森林里找猴子比赛,老虎说:〞咱们来一个比赛,好吗?〞猴子说:〞比就比,比什么呀?〞老虎说:〞比跑步。〞到了第二天,它们各自来到了比赛的地点,还看着对方的眼神,过了一会儿,比赛开始了,老虎飞快地跑,像箭一样。猴子还慢慢吞吞地跑着,似乎加快不了自己跑步的速度,。过了大概半小时,结果出来了,是老虎赢了,老虎骄傲地说:〞我的本领是最大的`。〞猴子听了老虎的话,皱起了眉头回家了。
过了一段日子,猴子决定要和老虎比赛。猴子就去森林里找老虎,凶猛地说:〞我要和你比赛!比爬树。〞老虎骄傲地答应了,第二天到了,老虎和猴子都来到一棵大树下,老虎用凶猛的眼神看着猴子,过一会儿,比赛开始了,猴子敏捷地爬上树枝上,威武地看着老虎。老虎努力地爬呀爬呀,可是怎么也爬不上来,直到有一次拿我终于爬上了树枝可是一个不小心就掉了下来,结果终于出来了,猴子赢了,就威武风地说:〞我的本领是最大的。〞
老虎它不服气,于是就找来了袋鼠,袋鼠说:〞每个人都有自己的优点,也有缺点,但你们是发现自己的优点却没发现自己缺点,这是不对的,应该改正自己的缺点,发挥自己优点。〞
各有各的本领作文2
三(2)班教室里有一张桌子、一张登子、还有一个铅笔盒。同学们去了大课间时,他们在议论:“谁的本领最大。”
桌子和登子它们商量着请铅笔盒当裁判。登子说:“如果主人累了,我能让主人坐在我身上休息,并且保证主人不会摔跤,可舒服了。”铅笔盒说:“你的本领可真大!”桌子说:“我能给主人摆放书本,能给主人写字,保证主人写字时,可以把字写得工工整整。”铅笔盒又说:“桌子的.本领可真大!”这时桌子和登子争着问:“我们俩个到底谁的本领最大?”铅笔盒回答说:“你们俩个的本领一样大。”怎么办呢?它们吵闹着分不出谁的本领最大。最后铅笔盒说:“我们还是请主人来为你们来评一评谁的本领大!”
主人回来了,说:“我觉得桌子和登子各有各的本领。因为你们是朋友,都为我服务着。所以你们不要再吵了。”桌子和登子听了主人这样了说,都不好意思地互相握手道歉。从此,他们再也不争吵了,成了很要好的朋友。
各有各的本领作文3
有一天,小猴、啄木鸟大象和老牛要比一比本领,请小猴做裁判。
他们来到大树下,小猴说:“谁能把大树的虫子一条条地给捉出来。”大象和老牛你看看我,我看看你,都没有办法。啄木鸟看见了,连忙飞过去,用尖尖的嘴巴东敲敲,西啄啄,把大树里的虫子全吃完了。小猴说:“啄木鸟的本领真大。”
树旁有一堆木头,小猴说:“谁能把这堆木头给搬起来?”老牛和啄木鸟你看看我,我看看你,都没办法。大象看见了,走过去,用长长的鼻子轻轻地一卷,木头就被举得高高的`。小猴高兴地说:“大象你的本领真大。”
小猴把大家带到农田里,说:“谁能把农田里的土翻得松松的?”啄木鸟和大象你看看我,我看看你都没办法。老牛看见,走出来,套上犁,走啊走啊,没过一会儿,老牛就把农田里的土犁得松松的。小猴竖起大拇指,说:“老牛你的本领真大。”
最后,大家得出一个结果,那就是,各有各的本领。
各有各的本领作文4
森林里来了许多动物,有猴子、啄木鸟、老黄牛和大象等,他们正在争论谁的本领大。
啄木鸟说:“我是一个医生,能给大树治病,我可以找出深藏在树干里的虫子,让大树恢复生机,我的本领最大。”
大象听了很不服气地说:“我的本领才大呢!我能用我长长的鼻子举起很重的木头,还能帮助人们搬运各种各样的`东西。”
老黄牛听了摇摇头说:“你们的本领都比不上我,我是人们最好的伙伴和助手,我能耕田犁地、春种秋收,人们可喜欢我了。”
小猴子听了说:“你们别争了,大家各有各的本领。啄木鸟能给大树治病,大象能搬运各种各样的东西,而老黄牛呢,能耕田犁地,你们各位的本领都很大。可是,你们知道吗?你们也有自己的短处,比如,啄木鸟、大象不能耕田犁地,老黄牛不能给大树治病、不能搬东西,你们不能光看到自己的长处,而看不到自己的短处,知道吗?”
啄木鸟、大象和老黄牛听了小猴的话,都不好意思地低下了头。
各有各的本领作文5
森林学校里要举行一场争夺才艺章的比赛。在这几天里,小动物们刻苦练习自己的本领,准备在比赛中发挥出自己最好的水平。
到了比赛那天,评委小猴带队员们来到一棵大树前,树干上有许多害虫。小动物们不知道自己该怎么做。这时,啄木鸟飞了出来,它用尖尖的嘴巴捉害虫。
接下来,小猴又带小动物们来到一堆木头前,小象走了出来,它用长长的`鼻子开始运起木头来。
最后,小猴又带小动物们来到田野前,小牛拉着犁耕田。
结果,小猴评不出冠军了,只好说:“你们各有各的本领。”
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