在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的课前的准备作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课前的准备作文 1
五年级我们第三次换了班主任，王老师不辞而别，而以前的何老师就走马上任了，她又加了一条班规——做好课前准备。
她让我们语文课前一定要背古诗，要把必背80首背得滚瓜烂熟，可我们却只有两次完成了她的要求，她尝试了很多办法——抄书、加作业、叫家长……来威胁我们，有一次，金熙晨被叫到办公室喝“龙井茶”，居然也没有让我们醒悟过来，也有人被三个老师加家长一起批，回到教室居然泪流满面，话都不肯说，我们还以为她脑震荡了呢！
还有更猖狂的，我们班的.四个男生居然在课前准备时开了场“演唱会”，在座位上唱起了熊出没的主题曲，木翌臣还给他们伴奏，居然没被老师发现，可是课前准备还是没做成，又遭到了老师的训斥，我想：背古诗对我们是有好处的，积累诗词可以提高我们的知识储备，为什么同学都不重视呢？其实大家也心有余而力不足呀！老师每节课都拖堂，没有时间休息，怎么有心背古诗呢？唉，做好课前准备好难！
现在课前准备受到训斥已成了家常便饭，我们啥时候才能做好课前准备呀！
课前的准备作文 2
今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。
为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的.老师上他们班的课是一种苦恼的事！
因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。
我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。
擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。
“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的坐在座位上，等待刘老师的到来。
我们听见了沉重的脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！
如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。
课前的准备作文 3
马上上课了，我拿出英语书。静静的等待老师的到来。
“哇!”突然听到后面一阵喧闹，我下意识转身看去，却看到令人生气的一幕，我放在后面柜子里的工具箱和学具袋不知被谁撞落了一地，我跑过去，却没有看到肇事者，肯定逃之夭夭了。“这是谁干的!”，我看见在旁边看热闹的王启晨，询问道，但他没回答，反问我：“这些是谁的`东西?”我好奇地瞅了他一眼：“当然是我的呀。”这时，王启晨才回答道：“是包涵骏干的。”说完，他露出了幸灾乐祸的表情，显然想看一出好戏。
我怒气冲冲地走向包涵骏，一把抓住他的领子，说：“起来!”包涵骏心虚的笑了笑，一开始还不肯走，可我的力气也不小，二话不说，直接把他拽了起来。他知道反抗无用。也就站了起来，乖乖到后面把散落在地上的东西捡了起来，无可奈何的说：“可以了吧。”我见收拾好了，便放他离开了，雷卓轩十分同情地看着包涵骏对我说了一句：“猛!”我心想，我平时不动手，并不代表我没有底线。
告诫调皮的同学，做了错事，要承担后果和责任的。
课前的准备作文 4
上课铃响起，同学们都坐好在座位上，班长--主持人一声令下，课前3分钟的辩论赛开始了！
这次的主题是：动物对人类好处大不大？
我是正方：“动物对人类好处当然大了，例如蜜蜂，它每天辛勤的酿蜜，帮助我们的瓜果蔬菜授粉，爱因斯坦曾断言，如果世上没有蜜蜂，人类就只能存活四年。”
黄山是反方，他反问：“很多肉食动物都会攻击家畜，这难道对人类有好处吗？”
我皱皱眉头说：“动物不到非常时期不会攻击人类，而且这种事也很少发生的。如果不是它们饥饿，怎么会攻击家畜呢？”
黄山气定神闲说道：“打猎的人里还有猛兽把小孩叼走的传言呢，再说，动物造成人类庄稼的损失也非常大，也算和蜜蜂带给我们的好处打平了。”
我立马反问：“难道传言就是真的吗？传言也有很多是假的，上次作文课我们不是玩了一个叫“回声虫”的游戏吗？有一些话传着传着就变了，那些人口中的话也一样。”我深吸一口气，然后接着说：“其实我们人类对动物的`伤害更大，每天都有不计其数的动物倒在枪口下。袋狼被人类认为是杀羊魔，不就被灭绝了吗？”全场鸦雀无声。
老师总结说：“是啊，人类只知道动物对人类的损害，而不知道人类对动物的伤害啊！”
课前的准备作文 5
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的.在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
课前的准备作文 6
这个学期语文课堂开展了课前演讲活动，按照学号轮流，每个人都有机会。上台发表自己的观点，讲演自己的或别人的故事，每个人都有展示自己的机会，一个字：好!
这样的.小小活动，引出了一个又一个故事。
虽然班上有的同学不是特别“有口才”，讲的时间相对短些，但也能给我们带来不少欢乐，通过听演讲，你也许能知道一些平常不会注意到的事情，比如谁又写检讨了?亦或是汉堡店的可乐掺了水?
当然也有讲得好的，比如班长尹涵，她用的题目是“对立面和深入思考”，听起来是会令人捉摸不透，也比较出众，但讲的内容是人际交往的基本方式和值得注意的事情，少有出入，所以我觉得可以改成“对立面与换位思考”，更加呼应演讲内容，也更“接地气”。
这里还有一个小插曲，之前开家长会的时候，我们到图书馆写作业，李夏就说：“诶!你看，自从我演讲之后，后面出现的题目越来越多像‘怎么了’……”我也觉得很奇怪，她这个“‘怎么了’第一人”突然就成了借鉴对象?
很多同学都是第一次上台演讲，难免会有些忐忑，有些同学还拿着稿件照念。我希望演讲活动越办越好，大家如果都能讲出些实际的，有意义的内容，演讲估计会更有意思!
课前的准备作文 7
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的`批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
课前的准备作文 8
大师好，今天我给大师演讲的主题是“幸福是什么？”。
或许每个人心中都曾经有了一个自己的答案，但在这之前，我们先来谈一谈什么是生活。首先，我不禁要提问：“活”和“生活”是一样的吗？这就好比两座房屋。“活”的房子里面什么东西也没有，空空如也。而“生活”，里面却有着你留下的每个萍踪、让你牵挂的家人、要好的伙伴等等……要真实的在“生活”，并享受每一刻，才能“幸福”。
幸福是知足。比起给自己一人买一座大房子，空间太大又因此背上沉重的债务，不如买小房子来得好。幸福其实不是拥有了多少，而是要珍惜面前的每一个事物。幸福是一双能发现美的眼睛。
生活中不免会有阳光照射不到的角落，因此我们须要转移我们的视线，看看那些美好的事物，不要让阴暗把心中的阳光挤走。幸福照旧一张能说会道的`嘴，你的话语可以带给别人快乐，你还能品味母亲亲手做的饭菜、品味幸福的味道……幸福是什么？若问上一千个人，那将会有一千种答案。幸福的本身是一个谜，它等待人来发现答案，当你体会到它时，殊不知它已伴你多时。
课前的准备作文 9
星期五第一节课是语文课，我要进行我的第二次课前三分钟展示啦。
我走上了讲台，心里还是稍微有些紧张，心想：千万别忘词啦！因为之前有过一次忘词的经历，现在想起来心里还有些过意不去。于是，我长舒了一口气，就开始讲了！我先给大家提了一个问题：“大家都知道电视机有那些坏处吗？”同学们都非常积极的回答着，这使我很开心，我也和大家分享了我的见解。大约一分钟过去了，我讲完了第一个话题，因为我太紧张了，我的手心开始冒汗了！
接着，第二个话题开始了，我的第二个话题是：《喜欢黑暗》，因为这个话题我准备的非常充分，大家又都没听过，所以，同学们听的聚精会神。而这时候的我也慢慢的'放松下来。不知不觉，我一会儿就讲完了，我心里非常的高兴：今天没有忘词，还得到万老师鼓励的眼神和同学们赞许的掌声。
通过这次课前三分钟的展示，虽然我有些紧张，但是我也收获了许多：我敢大胆地上台发言啦！我比以前变得更加自信了，我收获了许多课外的知识，我也敢于和同学进行互动了……
课前展示活动真是非常棒的活动，希望以后还能有这样的展示机会！
课前的准备作文 10
又轮到课前讲话的时间了，第一个上台的是张印等组合的表演。这个表演结束后，下一个节目由周泽文表演。
只见周泽文迈着沉重的步伐慢慢地走向讲台，那时只见同学们在台下安静地等待着周泽文的讲活，只见台上周泽文站在台上开始了他的演讲。刚说完半句话他就卡了壳，他的眼睛迷茫地望着讲台。台下同学们静静地等待着，没有一丝声响，异常的'安静，时间好像凝固了似的。只见张俊杰在座位上竖起大拇指鼓励周泽文继续说下去。
这时，贺轶骐走到讲台前蹲下向周泽文提醒。突然，不知是谁带的头，同学们鼓起掌来。我想，周泽文一定能把这次演讲说完，我想信他！
只见贺轶骐走上台拿着书同周泽文一起把这次震撼人心的演讲说完了。顿时，台下又响起了雷鸣般的掌声。
下一个上台的是我的同桌一得地。他上去后在黑板上写了两个字——数字，然后就开始了他的“讲课”，他给我们介绍了除了阿拉伯数字外还有两种数字，还一一列举了各个数字怎么表示。他的表演获得了热烈的掌声。
这次说话的几位同学各有特色，张印她们内容丰富，王得地有大师风范，周泽文让我们看到了同学之间深厚的友谊和宽容。我为有这样的同学而感到自豪。
课前的准备作文 11
语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。
语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。
那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的记住文章的内容。
每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。
语文课前小讲可以断粮我们的`阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。
语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。
课前的准备作文 12
“快点，快点，上课了！”“等等，我的跳绳解不开了！”伴随着“叮铃铃……”的上课铃响，同学们都急匆匆地往教室跑。
老师还没来，教室里真是热闹非凡。你看，李国宇和单一航在打“CF”,张立峻甫和徐鹿鸣在打“长途电话”（隔着组聊天），宋金玻在门口把风当“哨兵”，丁晨航居然坐在老师的座位上，拿腔作调地模仿着老师的声音喊道：“大家安静了，语文书翻到60页。”他的口技并不怎么样，但惹得全班同学哄堂大笑。突然，宋金玻连滚带爬地跑回座位上说：“来……来了。”我们像老鼠见了猫一样，立刻在座位上坐好，教室里顿时变了一个样。可所谓的.老师并没有来，大家都对他怒目而视，他吓得只好再去把风。但转眼间他又跑了回来，“来了，来了，真的来了。”大家以为他又在骗人，依然装疯卖傻，并嘲笑他说：“哼哼，装的好像！”没想到宋老师突然出现在我们的视野里，厉声把那些逃在后面的人抓了起来，幸亏我早一步溜到座位上。老师叫我们起立，给我们讲了许多道理，当然我们一句也没听进去。那些被抓到的人可就惨了，等着下课到办公室享受“高级待遇”吧！
其实我们应该上课铃一响，就摊开书本，认真地等老师来上课，而不应该在老师没来的时候趁虚而入，玩个痛快。
课前的准备作文 13
我们一个星期有两节音乐课，在音乐课之前的十分钟，我们班的同学会突然变得很疯狂。一下课，大家都会以最快的速度跑到音乐教室里“狂欢”，当然是在没有老师的情况下。
音乐教室有两架钢琴，我们早在无形中划分好了，哪架钢琴是给哪类同学弹的。后门那架钢琴，有点破旧，所以就供像我这种对五线谱一窍不通的'人“敲击”。当优美的韵律与乱乱的敲击声音混合在一起时，那种声音真是太可怕了。不过有时效果还是不错的，这又像是跳舞时的伴奏与催眠曲……
教室太大了，还有一大块空地，我们同学便把这里当成了舞厅，快乐地跳舞。大家跳着自编的舞蹈，玩得不亦乐乎。有同学在做下腰，脸上像写着：看！我多厉害。你们会吗？一些女同学还三五成群，把这里当溜冰场，在地板上“溜”来“溜”去。而像我这种懒人，只是拿三把椅子拼凑起来，当做床用，然后就舒舒服服地躺上去。虽然有点硬，不过还是有缓解疲劳的作用，即使自己不动，听着看着同学们自编、自弹、自演的音乐与舞蹈，也能达到休息的效果。
当音乐老师走进教室的那一刻，大家也不再犹如“群魔乱舞”那样的疯狂，各自找到座位，以飞快的速度安静下来，坐下。开始上课……你可能会奇怪，为什么我们敢在音乐课时疯狂呢？那是因为两个原因：一是音乐教室大，让我们有足够的空间。其二就是音乐老师很温柔，从来不会因为我们把教室弄乱而批评我们。
课前的准备作文 14
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的`“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……
课前的准备作文 15
课前两分钟预备铃响了，班干部满脸严肃地站在讲台上，由于黄老师未能进入班级，部分学生便“群魔乱舞”了起来。
“老师为何还没有到教室呢”？我不禁心中暗道。在我的印象中我们八二班的老师不仅教学水平高超，而且时间观念异常强烈，从来不会出现上课迟到这种现象。
“肯定是老师临时有事，路上耽搁了”。我心中想到。扭头向后望去，后面同学神态各异，各不相同。有的双眼紧闭，一副事不关己高高挂起的样子，也有的同学怨声载道，抱怨之声接连不绝。
突然，班里变得静悄悄的`，抬眼望去，只见班主任不知何时已经站在讲台上了，双臂抱肩，似笑非笑地看着我们，刚才在后面不住地抱怨的同学们也赶紧闭紧了嘴巴，从小到大班主任都是班级中最有权威的存在，现在他就站在讲台上，那些个同学焉能不惧乎？
踏着上课的铃声，黄老师满面春风地走进教室。她的妆容看起来非常精致，不由得让人眼前一亮。再过一会儿便是红色诗歌诵读比赛了，黄老师又是参赛的老师之一，作为参赛的选手又怎会不想将自己最良好的精神面貌展现给大家呢？接下来黄老师就开始上课了，这场风波很快也就烟消云散了。
经过此事后，我懂得了，不要在没有了解事情的真相之前，去妄图评价一个人，凡是站在不同角度去换位思考，所得到的结果也是不同的。
课前的准备作文 16
“距离下课还有最后一分钟！”辛勤的报时工兴奋了起来。报时声从教室各个角落传出，但都是在老师的捕捉范围之外。一些同学赶紧把睡着的同学喊起：“该起床了！快下课了！”训练有素的睡友们立刻抬起头，看下手表，马上就明白了怎么回事，立马坐得端端正正。
“离下课只剩三十秒了！”报时的人数已比刚刚增长了一倍！大家为了下课焦急的等待着。但是为了不影响老师讲课的心情，大家一边看表的同时还频频看向黑板，故作认真的听老师讲课！而事实上，他们都不知道老师讲了什么。
老师早已习惯了这“正常”的一幕，继续讲题。
“还有十秒！”报时工的数量早已超过了三分之二。有一小部分区域已经开始了骚乱。在他们的眼中，一秒有如一个世纪这么漫长！几乎所有的同学身体都往前倾了许多。老师在讲什么同学们根本听不进去。全部的'目光也从黑板和手表移向了教室的门口。
“只有五秒了！”报时工还在辛勤的报着时间。很多同学都按耐不住了，脚已经伸出了课桌。准备一下课就往教室门口奔去，还有更多的同学正在倒计时。
“五、四、三……”此刻同学们心跳加速，血液升温。激动的心情在同学们中传染着。就连老师的呼喊他们都选择听不见，仿佛这个世界上只剩下那一扇教室大门。很多同学抓起球拍，拿起跳绳，等待着这神圣的铃声响起。
“三、二、一！”同学们的倒计时终于结束。“铃铃铃……”夹杂着同学们的呼喊声和老师的叫声，大家冲出了教室。
课前的准备作文 17
课前小插曲今天，下午第二节课上语文，叮铃铃叮铃铃上课了，我们张老师来到教室，我们班的管林雅同学说：“张老师我捡到了一元钱，”管林雅同学刚说完，她的同位刘嘉楠同学说：“是我的是我丢的钱”说完管林雅就把钱给了刘嘉楠吗，这时管林雅的后位孙宁同学说：“是我丢的一元钱”刘嘉楠同学又说：“是我丢的，坐车钱”孙宁同学说：“我放在笔袋，现在没有了。”
张老师说：“刘嘉楠同学你找一找，你坐车的钱在不在你身上？”刘嘉楠同学找了找，翻了翻自己的口袋，说：“偶在着，这才是我坐车的钱。张老师站在一边看着。刘嘉楠不好意思的.把钱速给了孙宁。然后，张老师在二组的加分栏里管林雅加了二分，说：“是因为管林雅同学拾金不昧，”同学们马上热烈鼓掌，又给刘嘉楠同学和孙宁同学各扣了一分，同学们都不知道为什么给着两个同学扣了一分。张老师说：“谁知道我为什么给他（她）俩各扣了一分，”
刘乐康同学举手说：“是因为没有说谢谢”张老师说：“你怎么把话说了一半哪？给你们组加0.5分，张泽雄同学举手说：“是因为刘嘉楠骗人，孙宁没有说谢谢。”张老师说：“说的还行给你加1分，然后，张老师在三组加分栏里加了1分。张老师说：“难道就值着1.5分吗？”没有同学举手了，张老师说：“还是我给你们讲讲吧。”后来，同学们知道了事情的经过。
课前的准备作文 18
今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。
前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！
为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。
现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的.必修课。所以人品不过关，其他都免谈。
我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。
演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。
课前的准备作文 19
“改陋习、树新风、塑形象”是我们每个学生都应该积极参与的活动。可有些同学把这些抛在脑后，把它当作耳边风。
有一次，我班卫生周。早读课前，校园里刚刚打扫干净，一位中学生捧着塑料袋里剩下的一个馒头，急急忙忙赶往学校。走进校门，他吃完馒头就随手把那油光光的塑料袋扔到了地上，然后向我们白了一眼，好象在说：“我把塑料袋扔在这里，如果被校长看见了，看你们五（1）班怎么办。”我看见了，深深埋怨道：怎么可以这样对我们，太可恶了。”然后向那 只塑料袋走去，其他同学看了也觉得那位同学太不应该了。
是啊，在这刚刚打扫过的.清洁的校园内，扔上一只油光光的塑料袋，既不文明又不卫生，真是太不应该了。可是有什么办法呢？我们只好捡起那只塑料袋。
恰好，这件事被陈校长看得一清二楚，他走过来拍拍我的肩膀，满意地向我点了点头，又皱起眉头望了望那个中学生远去的背影，嘴里好象在说着什么。
早读课下课时，我在校长室门口看见一位中学生被校长批评，仔细一看，就是早上扔塑料袋的那个中学生。
同学们，校园是我家，创建文明靠大家。这样一些乱扔垃圾或者其它一些不文明不卫生的行为不应该在学校里发生，让我们携起手来，为了祖国美好的明天努力吧！
课前的准备作文 20
早上5点40，我被闹铃从梦里拽了出来。洗刷完毕，我啃下了昨天晚上买的面包，喝了一袋牛奶，就背上昨晚整理好的书包，走上了上学的路。
来到教室，放下了书包，我看了看课程表，拿出了英语书。不久，张管来了，他喊李航上来带读英语，然后守在门口，看谁在5点40以后到班上来。没办法，只能跟着读了。那个李航带我们读，读的有些不准。唉，到班上来就像进了笼子，有的进没的出。虽然老师没规定上课前不准出去，但你看到张管矗立在门口，还有胆子出去吗？有同学到了门口，看见琅琅的读书声，和老师，就像现在已经上了课一样，喊了声“报告”，老师点了一下头，他才进来。我不禁暗自好笑，又没有上课，为什么要喊报告？在我们的再三催促下，李航终于下了讲台，这时候，张管就开始检查我们的作业。可想而之，没有写作业的人的.下场会是多么的悲惨。老师把没写作业人的名单写在一张纸上，并点名批评，那些倒霉蛋也不是故意不写，而是忘记了的原因。真可怜他们，上课时，他们还要挨别的老师的批评呢。张管终于走了，把纸条带给班主任。我深吸一口气，周围马上闹腾起来了，我后面的池吉在和同桌说话，我可没有哦。这时，门外传来了张管的声音：“池吉，你再说话就给我到后面站着去。”教室里顿时安静下来了。张管走了，这次可没多少人敢说话了。可是，就在这时，上课铃打想了。
唉，又是一个无聊的上午。
课前的准备作文 21
“叮铃铃——”呀！上课了，这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室，飞快地从书包里拿出数学书，调整坐姿，准备上课。
突然，一道灰色的闪电出现在教室门口，我们定睛一看，哎，怎么是语文老师呢？这节课不是数学课吗？大家疑惑极了，小声的议论起来。我用手挠了挠头，觉得很奇怪。
“陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊？”我们像没听清楚似的，异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师，锁着眉头，急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气，眉头舒展开来。
“先做《能力》的38，39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿，胡老师神秘兮兮地问我们：“一个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？”“好消息！”“坏消息！”大家一个说好消息，一个说坏消息，班里又热闹了起来。最终，我们决定先听坏消息。
“坏消息就是——昨天电脑全坏了！”“啊。”我们犹如五雷轰顶，这可是一周才有一节的.电脑课啊！没了，没了！美好的幻想破灭了，我们离电脑课只差一点点了！肖伊程说道：“一定是昨天雷给劈的！”
“那好消息呢？”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业！”“啊？这是什么好消息！”我们听完后，绝望了，电脑电脑飞了！唉！
现实啊，你来的这么快干啥？让我再幻想一下啊！
课前的准备作文 22
“铃铃铃”，上课铃响了，全校都安静了，惟独只有五一班的教室里还是乱哄哄的。同学们有的三五成群地在一起议论，不时发出爆笑声；有的在一起玩儿纸牌，只有三个人坐在位置上不动，他们是谁呢？原来是五一班的三大天王：阿强、郑妹和小徐啊！阿强是全校出了名的贪吃鬼，每天书包里都塞满了薯片、香蕉、瓜子、鸡翅等零食。再看一看他人，妈呀，肥得已经不能再肥了，难怪他那么贪吃！郑妹则是一个非常爱美的人，一下课就拿出镜子在那儿左照右照，不时还摆个pose，真臭美！小徐是很爱钱的，但是不会数：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
只见阿强从书包里拿出一个又大又长的'香蕉，小心翼翼地把皮掰开，把香蕉放在鼻子前闻了闻，狠狠地咬了一口，然后眼睛半闭，一副陶醉的样子，说道：“妈呀，真好吃！”
爱美的郑妹自然没有闲着，正一手拿着小镜子，一手拿着口红在那儿涂呢！看她多认真啊：她小心翼翼地用口红涂了下嘴唇，一抿，“哎呀，怎么涂出界了？”郑妹惊讶的叫道，一边用小拇指一点一点地抹去。
爱钱的小徐望了望四周，见没有同学注意他，偷偷地从口袋里拿出一沓厚厚的5元的人民币，舔了一下手指，开始数起来：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
课前的准备作文 23
今天轮到我做课前演讲了，为了这次演讲，我准备了好久，爸爸妈妈都说我讲得好，上台时一定没问题，我自己也很有信心。
可是今天课堂上当我往讲台上走时，我却感觉我的嘴像被胶粘住了一样，手也不由自主地攥得紧紧的，里面潮潮的，似乎出汗了，可能这是我第一次上台演讲太紧张了吧。
我的演讲开始了。起初我讲得有些结巴，好像内容一下子全忘了，我连眼睛都不知道看哪了。忽然，我看见坐在第一排的同学有玩笔的，好像有点不耐烦了，这让我更加紧张了。我的眼神飘忽不定地左顾右盼，突然我捕捉到了小丁的眼神，他竟然在目不转睛地看着我，我心想：他一定在听我讲呢。有了小丁的专注倾听，我渐渐地讲得顺畅了，动作也不那么紧绷了，与同学的互动问题也随之一个个从嘴里冒了出来。我觉得我的故事把大家吸引住了，后来，我还即兴添加了一些内容，不时有同学为我鼓掌。
演讲结束了，当我走下台时，我发现好多同学都微笑着看着我，有的.还给我竖起了大拇指。下课后，好多同学都跑过来围着我，希望我再多给他们讲讲这样的故事，连班主任老师都说会安排我去别的班演讲一遍。那一刻，我是那么高兴，原本紧张的我现在感觉全身都放松了。
这次演讲，虽然我一开始真的很紧张，有点不知所措，但是是大家肯定的眼神和掌声给了我信心，让我的演讲更出彩。我相信，我下次一定会做得更好。
课前的准备作文 24
今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。
为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的老师上他们班的课是一种苦恼的事！
因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。
我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。
擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。
“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的坐在座位上，等待刘老师的到来。
我们听见了沉重的'脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！
如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。
课前的准备作文 25
这周五，学校召开了六年级学生家长会，与以往不同的是，家长会是在白天召开的。因为家长会的缘故，我们班的美术课改为在美术教室上，这可是我们第一次去美术教室上课，同学们一蹦三尽高。幸好由值日班长管着，我们排着队伍，向美术教室出发，谁也猜不出等下会发生什么事。
到了美术教室门口，我们发现教室门没开，老师也不在，也不知是在谁的提议下，这时俞可凡就像一只灵活的猴子，纵身一跃就直接爬窗进去，把门打开了。接着我们全班人都一拥面入，教室里有许多剪纸作品，大家都兴奋极了，一个个都玩开了，有的在教室玩游戏，有的在教室里欣赏作品，还有的玩起了剪纸作品，很多作品都被撕破了。与此同时我和姚许辉正在一起找王老师，可是怎么都找不到。后来，王老师来了，她一看这情景，气得快疯了，她把我们都赶出了美术教室。她很生气地问：“是谁爬的.窗？没有经过我的同意你们就敢进美术教室，万一出了事情，谁负责呢？还有那第多的同学辛辛苦苦创作出来的作品都被你们毁坏了，谁来赔，赔的了吗，这可是他们的心血呀！”我心想：以后不管怎么样，我都一定会控制自己，或制止同学做出这种不文明的行为。
今天这件事可真把王老师给气坏了，事后我们都非常后悔，同时也让我们明白：未经过别人的允许，擅自行动，是不文明的，是会闯祸的！让我们从现在起就做一个文明的小学生。
课前的准备作文 26
“咪咪呀咪咪请你相信……”轻快的《熊猫咪咪》响起，在教室外的同学们纷纷回到座位上安静下来，准备上语文课。
这是我们班的习惯，不知从什么时候起，新来的王老师总会利用课前五分钟给我们放一首歌。当悠扬或是动感的音乐从我们班飘出的时候，总会吸引其他班级的同学一脸羡慕地趴在窗户上往里瞧，久而久之就有了一批忠实的场外听众。而歌曲的'类型很多，关于动物的、亲情的、励志的等等，内容多而广；形式多样，民族、流行、军旅、纯音乐等等也可以听到。
也许是音乐独特的魅力，慢慢的，语文课普遍成了同学们最期待的课，王老师成了同学们最想见到的人。只要下节课是王老师的课，调皮捣蛋的几个男生高喊的不再是“老师来啦！”而是“快点儿坐好，听歌了，听歌了！”
起初我们不明白王老师的用意，渐渐的，我们发现王老师给我们播放的歌曲都与课文内容有关。王老师想通过听歌的方式让我们尽快进入学习新课的状态，对一个单元的知识有一个总的方向的把握。
如今，课前五分钟的音乐之声让我们班成为学校一道独特的风景。慢慢的，听歌的效果逐渐显露出来，班级更加团结了，同学们的学习热情更高了，我们的作文比其他班的同学更有新意……可我明白，这段音乐之声的学习旅途，远没有终点！
课前的准备作文 27
“叮铃铃！”上课了，同学们陆陆续续走回了教室，意犹未尽的和伙伴讲着话。只听班长大喊一声：“读第9课，《词两首》，预备，起———！”教室里便响起了一阵拖声拖气的读书声，46双眼睛齐刷刷的盯着教室门口。可是——一分钟过去了，2分，3分，教室门口依然空空如也。有几个大胆的男同学跳出教室朝操场望望，再跑到楼梯口东瞧瞧西瞧瞧，最后，他们回到教室，郑重地宣布：“王——老——师——不——在！”哗！教室里沸腾了！同学们停下了拖声拖气的读书声，开始狂了起来：
有漫画书的同学大胆的从书包里翻出《知音漫客》津津有味的看了起来，完全把老师的“禁漫令”抛到了脑后；有的的同学从衣袋里拿出手机玩了起来，或偷拍着全班的'“丑相”；有的则不知从哪里掏出一副扑克牌来，与其他“牌友”斗起了地主；还有的居然跑上讲台唱起了歌，什么“我在遥望，月亮之上······”那一板一眼的样式学得还真挺像的；班干部看着我们，一副哭笑不得的样子，扯起嗓子管起了纪律，可区区几个班干哪管得住我们“团结的大集体”啊？！最后他们索性举械投降，和我们一起玩了起来。
忽然，罗某某紧张的大喊一声：“老师来了！”全班顿时慌了神，看漫画的连忙把书塞进书包；玩手机的吓得赶紧把手机“送”进了衣袋；打扑克牌的也胡乱把牌丢进了抽屉；唱歌的更是停止了那“鬼哭狼嚎”，正儿八经的读起了书，看他那样子，我忍不住“扑哧”笑了出声。
课前的准备作文 28
我们的班级学习新课文是每两天一学，第一天不用教学ppt先熟悉一下课文的大致，第二天再从ppt中学习更多更全更丰富的知识。而每次要学新课文时，老师都会让我们提前做预习，班里大多的同学都已将课前做预习当成了一种习惯，有的人还买了一本专门做预习的书。还有的人觉得，根本不用做预习，反正那些知识在第二天老师都会讲，做预习什么的都是多余。我在第一次听到这些想法时我的感想是愚蠢的想法。
如果我们不做预习，那么第二天在讲课的时候，老师问的'问题你都会回答不上来，对于老师讲的一些知识你会感到不理解，最重要的一点是，你很可能会无法将这篇课文学得更透彻，这在考试，生活中对于你来说都是不利的。而那些爱做预习的人，往往能在做预习的时候，了解到更多的知识，将课文学得更理解，透切，老师问的问题也都能一一回答上来。并且很有可能老师在继续顺藤摸瓜拉出更多和那篇课文有关的知识。而这些知识你很可能在预习的时候看到过，这样，在老师忘记了某些内容时还可以提醒一下，而且你很可能会了解得比老师透彻。
总之，课前做预习不会给你添加坏处，恰恰相反很可能还会给你带来好处，所以，同学们，行动起来吧，让课前做前做预习变成生活中的一种习惯。
课前的准备作文 29
我喜欢写作文，老师常夸我作文写得好，同学们也对我的作文啧啧称赞。但总有同学用惑不解地想：为什么自己的作文写不好呢？
其实，想写好作文并不难，只要真正掌握写作的方法，就能起到事半功倍的效果。首先我写不同类型的文章时，方法是不一样的。就比如写事记叙文吧，它是叙述并描写生活中所发生的事，写这类文章的窍门是要培养观察的习惯。“对于我们来说，生活不是缺少美，而是缺少发现。”同学们都很熟悉这句话。对于生活来讲，我们要有所发现，要想发现，就必须培养观察的习惯。老舍先生写的《猫》，就是因为长期仔细观察，所以猫在他的笔下才能够栩栩如生，令人读来津津有味。
其次，就是关于想像。“作文=生活+艺术”，这里的“艺术”就包含着大胆的想像。同学们谈起想像作文就滔滔不绝，写想像作文是培养同学们想象力的好方法。想像作文的要求并不高，最主要是能放胆想像。如我写的.《穷人》续编，在文中，我大胆地想像桑娜和渔夫隐瞒西蒙死去的真相。在西蒙两个孩子长大成人后，桑娜把真相告知后，他们恍然大悟，但桑娜的五个孩子知道后，并没有把兄俩当成外人，反而更视其为兄弟。营造一个不是一家人胜似一家人的氛围。想像的空间大着啊，等着你去发挥。
读完这篇文章后，你是否觉得，我所介绍的方法没有新奇之处呢？是啊，作文哪有窍门呢？扎扎实实地观察生活，大胆地想像，我认为是这样的。
课前的准备作文 30
我慌慌张张地跑向教室，值日要迟到了。哗啦！班里的铁门被我撞的呼啦呼啦发出巨大的响声。偌大的教室只有小张坐在教室里愉快地玩耍，空气中有一种很臭很臭的'味道，不用说，这家伙又在班里脱鞋了。
一会儿，人慢慢地来了，宁静的教室喧闹起来。
来了最早的体委可真闲，Look！坐在那儿翘着二郎腿和我比个子，又在班里转来转去，擦着一尘不染的黑板。他蹲在讲台旁，拿着黑板擦，把黑板擦蜻蜓点水似的一碰，白色的粉末纷纷扬扬飘落，轻轻地一磕，众多的粉末连成线，线连成面，像是水撒下来一般，煞是好看呢！
班里两个要补糖的孩子在比谁吃的糖多，小宁担心传闻，早早地在学校门口把糖吃了个精光。小琴一脸愉悦，满心欢喜，一边做贼心虚，小声地把嘴凑到小宁的耳边，说：“怕啥，我把糖装兜里了。”一边自豪地拍拍上衣口袋。
另一边被迫养花，不不不，是养草的丹彤小姐姐，一脸不情愿地做着自己养草的工作。本来从书架上拿两盆草就有点困难，踮起脚尖去拿才能勉强够到，摇摇晃晃地拿下来，再去搬空调上的花盆时，顺手把大高个儿体委拉走了，毕竟自己够不到嘛！我想，这个活儿做下去，丹彤一定会长高的。
人已经来了大半，班长小陈不再埋头钻研英语（写英语中午作业），拿着书大步流星向讲台走去。一些同学不禁内心发出哀叫，不能愉快地玩耍了。
没等班长走上讲台，一些同学已经默默地回到了座位。班长，习惯性动作把书摔向桌面，表针正中20，到点儿了，“啪”一下书本摔到了讲桌上。
从人声鼎沸到满室寂静，欢闹的课前告一段落。
课前的准备作文 31
在我的生活中，有很多颜色各异的气球，其中那个蓝紫相间的气球，就是我的一件出乎意料的事情。
那天下午第二节是体育课，同学们兴高采烈地走出教室。这时，只听语文老师说：“上课铃响时，就要回到教室上语文课。”同学们听了这话后，十分疑惑不解。老师看出了同学们的心思，便说道：“体育老师有事，让我帮他上课。”刚才还是高高兴兴要去上体育课的那些同学们，现在个个都变得垂头丧气了。
不一会儿，“叮铃铃……”上课的铃声响了，大家只能很不情愿地回到了教室。这时，老师说：“这节课我让你们先唱歌，然后再聊天。”大家听了，异口同声地喊道：“耶，老师真好！”老师又说：“我如果让你们没有约束地度过这堂语文课的.话，你们一定认为这是天上掉下的馅饼。刚才我说的那些话都是骗你们的。不过，我看你们连一节体育课都上不了，也真是太可怜了，所以我还是可怜可怜你们，在上课前给你们5分钟的文艺活动时间吧！”同学们高兴极了，喊道：“太好了！”
这时，老师便叫出那几名在儿童节庆祝会上表演的同学，让他们一个一个轮流给大家演唱。同学们看到老师这么好，十分高兴。时间真像流水一样快，转眼间，5分钟过去了。老师又说：“昨天，看大家都喜欢唱那首歌曲——《美丽的草原我的家》，于是我就从家里的电脑上找到了这首歌，并下载到了我的手机里。现在我给你们放这首歌，让你们跟着唱。”说着，一阵优美的音乐传到了我们的耳朵里……
这节课很快就过去了，虽然体育课没有上，但大家还是过得十分快乐，使我至今难忘。
课前的准备作文 32
这门课是英语，应该站在讲台上的课代表生病了，老师迟到了，班上的鬼精们钻了空子。
梁先生拿出附着在文具盒上的小镜子，左看，右看，不断发臭美：“看看镜子里是哪个美女是西施吗？”同桌袁同学恶心“呕吐”……
“鱼垃圾（lease），垃圾（lease）鱼！”“美人鱼！”常同学、李先生开始口头攻击馀先生，馀先生的眼睛倾斜，变成黑线，发出愤怒的声音：“什么？”妈妈啊！这是小馀同志爆发自己最大的力量战斗的'前兆啊但是李先生不怕，冲馀先生“大叫”来吧。一瞬间，李先生的手断了，馀先生的脸上抓住了不深的血痕。他们俩抱在一起，在地上滚动，旁边看着很多同学“李，加油！”“馀，加油！”最后，李先生把馀先生按在地上，馀先生知道不能打李先生，只好输了。
同学们一个接一个地玩得很开心，很开心。但是，在这个时候，走廊里拿着高跟鞋的“的咔嗒咔嗒地读着”的声音，大家都慌慌张张地藏着小人书、报纸，坐得很端正，拿着英语书“的咔嗒咔嗒地读着”的声音，以为老师来了，可以推门，臭美的陈先生，她的鞋跟很高。
“切！”全班同学突然松了口气，又开始愉快地玩了。王先生高唱：“我四资（只）小鸟——”当他忘记在自己的歌声中陶醉时，又有高跟鞋“大家都不在乎
“你们怎么能这样？哼！哼！哼！”老师很生气，愤怒地冲向办公室。当然，他一定向班主任投诉。
同学们都呆了。这个怎么办才好呢？大家似乎同时意识到事情的不好，教室的喧嚣很快就停止了。大家心里好像也在自责，怎么能这样呢？看，惹怒老师，这是上课时间啊真的不行。同学们认真打开英语教科书，静静地等待老师的再来……
课前的准备作文 33
清晨，我在床上一个跟头翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了楼，走在初冬的小路上脸颊冻得通红，依稀还有一轮明日隐约的挂在天上，刚想大口呼吸一下清新的空气，然后猛烈的咳嗽了一阵，这该死的感冒，可这又跟我的好心情有什么关系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。
还没步入教室，一阵嘈杂的读书声就闯出门外，迎面扑来的有值日班长维持纪律的声音，有同学们朗朗的读书声……等等，我听到了一丝生机，是在读历史吗？瞬间，犹如一段回忆杀闯入脑海，历史老师在上节课中分配了小组，并要求组长检查，这下谁敢怠慢啊，一个个争先恐后，希望在组长那过关。正巧，今天就有历史课，放眼望去，一半的人都在背历史。
转眼间，第一节课下课了，同学们一个个蓄势待发，为下节课的历史而全副武装。上课铃响了，历史老师如约而至，老师的检查命令一下，同学们犹如野兽冲出了牢笼，同学们一手握着笔，一手卷着课本，两眼瞪的溜圆，冲出小组，直奔组长。像恶狼扑食般打开课本流利的背出知识点。
最令我惊喜的是，连我的组员杨某某也能毫不犹豫一字不落的背下各种概念，这让我欣喜若狂。很快，大部分同学已经背完了，离开时还不禁上演一段离别苦情戏，恨不得再背它十来个，苦苦恳求组长再提几个，组长也是哭笑不得，连忙摆手道：“不了，不了。你背的己经够好了。”最后，组员们才恋恋不舍的'回到了自己的座位。
一番激烈撕杀后，同学们的成果显而易见，可见，如果我们以后都以如此“热情”的方式对待学习的活，妈妈还会担心我们的学习吗？
课前的准备作文 34
六年级第一单元为分数乘法，它与五年级第十册教材最后两单元分数意义、分数加减法有很紧密地联系，而我又是新接手的班级，对学生掌握情况不清楚，所以在第一单元教学中，我很重视课前的复习铺垫，比如：在教学分数乘法计算法则时，因为分数乘法重在约分，所以在课前，我就复习了约分，分两部分复习：
一、能被2、3、5整除的数的特征，如何运用特征约分；
二、如何运用较大的质数11、13、17、19去约分，并做了较多练习，先让学生过约分关，在新课教学中感到学生极易掌握，约分又过了关，计算正确率就有了很大提高！
在教学分数乘加、乘减混合运算时，我想学生对分数加减法掌握不太好，课前就逐次复习了通分，如何找公分母（最小公倍数），短除法、翻倍法两种特殊情况：①两个数是倍数、约数关系。②两个数是互质数以及一定是互质数的'四种常用情况，并有针对性的复习了分数加减法，学生在课堂中学习的就很轻松！
在教学倒数时，学生一般对互为不容易理解，在课前，我让学生做游戏，介绍自己的朋友。比如，我班李楠同学说，刘一鸣和我是好朋友，我适机地说，刘一鸣是李楠的好朋友，李楠和刘一鸣互为好朋友，然后学生仿照举例。通过这个活动，我觉得学生很好的理解了“互为”这个词的意思！在新课程中，当揭示乘积是1的两个数叫做互为倒数，学生对“互为”理解很透彻。当举例 和 互为倒数时，学生就能立即说出 是 的倒数， 是 的倒数。
我觉得在教学中要根据班级情况不同，适时地进行课前铺垫，把问题消灭在课前，为新课教学做好最充分的准备，为新课教学留出充足的时间，使学生更扎实有效的学习！
课前的准备作文 35
什么？课前还有表演？对，我们班就是这样热闹，不信和我一起去瞧瞧吧！“丁零零”随着一阵欢快的音乐铃声响起，我们飞快地冲进教室，等待老师的到来。
等待的时间总是很漫长的。大胆的“小喇叭”郑浩宇蹑手蹑脚地跑到教室门口左看看，右瞧瞧，活像个通风报信的哨兵。“嘿！顾老师没来！”话音刚落，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅。瞧，“大歌星”王家辉再也坐不住了，只见他一手把钢笔当话筒，一手在空中胡乱比划着，眉头紧皱，双眼微睁，有模有样地唱起了流行歌曲：“北极星的'眼泪像断了线，消失人海里面……”他自我陶醉在音乐的海洋中，把教室当成了自己的表演舞台，这首歌也是男生们的最爱，如果是下课时间，准会是一场大合唱。
周围同学见他一副如痴如醉的模样，不时献上鼓励的掌声,仿佛在为他捧场呢!“投篮高手”葛缙绅也没闲着,他用纸搓成一团,正在向三大组的李同学发射,没想到“人算不如天算”,纸团偏离轨道,不偏不倚地扔在了“母老虎”陆嘉馨的右脸上,这下可不得了了!”母老虎”是何许人也?任何一次小小的碰撞她都要以牙还牙,更何况是主动挑衅, “投篮高手”还没来得及躲,一道寒光从“母老虎”眼里射出,一看就要来一场残酷的大战。“母老虎”一个箭步冲上前，使出她最厉害的武功—排山倒海，“投篮高手”几次被击中，连连后退。眼看就要撞到墙了，他急中生智，转守为攻，来了一招“降龙十八掌”，他们扭打在一起，谁也不让谁……正在大家玩得高兴的时候,“”小喇叭”站起来,说:“顾老师来了！”一听到报告，大家以迅雷不及掩耳之势，冲到座位上。等顾老师走进教室，教室里异常安静。同学们又投入到紧张的学习当中。
课前的准备作文 36
“叮铃铃……”同学们如潮水般涌进教室。走道尽头的四(3)班依然在喧闹，有的在唱歌，有的在吃东西，有的还在化妆，个个忙的不亦乐乎。
刘禅在大口地吃东西。一手拿着鸡腿，一手还拿着可乐，周围都是吃的零食袋，刘禅把吃完鸡腿，随手一扔，不偏不倚刚好将鸡骨头扔到了门口。
蒙B在悠闲地唱歌:“我是一个假小子，我从来都很酷……”她正准备参加星光大道的歌唱比赛呢。曾美美仍在化妆。
周大勇紧张地想着:“怎么办?这么吵，老师肯定不会给我们好果子吃，我还是躲到桌子底下吧!”说着，他还真麻利地躲到了桌子底下去了。
这时郭老师走了进来，只听一声:“哎呦!”原来老师踩着鸡骨头滑倒了，爬起来的'时候，手里还抓着那油渍渍的鸡骨头。郭老师一脸怒火地说:“这是谁扔的?给我站起来!听见没有?今天我必须要查出来!”刘禅吓得赶紧把零食收了进去。蒙B也停止了歌唱。曾美美吓得把眉毛画歪了。周大勇端正坐直，目不斜视地盯着郭老师。
这时蒙B望着天花板发笑，心想:以前刘禅上课做小动作，从来没有被抓到过，这次可好了，郭老师一定饶不了他。刘禅大惊失色，心里想着:“千万别查到我啊!”这时窗外的树也不摇摆了，小鸟也不叫了，一切都静悄悄的。
郭老师走下讲台，逐一排查看谁的表情不对劲儿，走到了曾美美旁边瞅了她一眼。曾美美心里想:看什么看，没见过美女吗?
走过一圈又一圈，也没有发现什么异常，郭老师只好走上讲台。声音低沉地说:“上课吧。”刘禅放下心来，曾美美又开始化妆，一切又变回了原样。
唉，这真是一节糟糕的课!
课前的准备作文 37
自从“课前三分钟”开启后，我便期待着每一节语文课。
因为只有在语文课时课前三分钟才艺活动才会举行，昨天已经表演过几个人了，今天又有一位同学表演了，他是我的同桌。
老班匆匆忙忙走到教室中，上了讲台就想讲课，多亏我们提醒了他，要不然这不纯纯一个“漏”吗？
我的同桌蹭蹭蹭上去了，但他表演的节目什么将军飞腿讲台上舒展不开，老班还特意让他下了讲台，选择到了一个开阔的地方。他先是用手灵活的扳住了脚，一咬牙，一使劲，后脚从手脚扣成的环里跳了过去。
同学们聚精会神的看着他，他却挺直腰板的理直气壮的说了一句：“老师表演完了。”老师也一脸惊讶，两眼一瞪：“没了？”他点了点头。“不行，还没到三分钟！”他便又跳了好几个。
但这也不够呀，他便上了讲台，说了句：“那我背诗吧！”同学们不约而同的看向了他，心中都鼓起了期待。令我们大失所望的是，他却背了一首不能再低级的《静夜思》。背罢，又重复了句：“老师够了吗？”“不够！”他又继续搜肠刮肚，继续背。
台下的'同学们给他出了一个招，背《观沧海》。他没有回应，愣了一会儿，颤颤巍巍说：“咱都冇学过这一首诗吧？”真是让人哭笑不得。
“老师让我背一首我自己编的诗吧！”“可以呀！”从老师的语气和神态中可以看出老师非常非常的期盼。
就听见他说了一句：“奥特曼呀，奥特曼！”这句话一出，妈呀，全班人爆笑不止。他不管不顾的继续背：“我想请你吃顿饭，三个煎饼一个蛋，吃口香菜就口蒜。”说完，全班人笑得直不起腰，就算老班也笑得通红。同桌终于下了台，长出了一口气。
我越发的喜欢上语文课了！
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