在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我和豆豆作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和豆豆作文1
我和马豆豆的认识纯属意外。暑假的时候，村里搭起了戏台子，难免有些商贩。而我，向来喜欢热闹，每到晚上便去光临各个摊子。
某天晚上，我在马豆豆家的麻辣烫小摊上买了四份麻辣烫，当回到家后，才猛然发现手中还攥着钱。这才反应过来我居然忘记给钱了。妈妈让我去给人家钱，我只好又出去。马豆豆和他的'妹妹还有妈妈一起顾着摊子，人来人往，竟然忘记了我还没有给钱。我尴尬的把钱给了马豆豆，马豆豆冲我一笑，对我说了句什么，可惜我没记住。
第二天下午有佘太君的大戏，我和朋友早早的就去了，马豆豆家已经开始摆摊，戏还未开始，我和朋友随便在马豆豆家的摊子上吃了点儿东西。朋友突然和马豆豆开起了玩笑，我这才知道他们认识。于是，我们也认识了。这天晚上就互换了qq，后来又在公交车上来了几次”邂逅“，于是我们臭味相投，成了好哥们。
友谊，建立的好神奇。
我和豆豆作文2
我家邻居养了一只十分可爱的宠物狗，它叫“豆豆”，我特别喜欢它。
豆豆长着一对明亮的黑眼睛，一个灵敏的小鼻子，一双机灵的耳朵，一排锋利的`牙齿，四肢上长着坚硬的爪子，一条毛绒绒的小尾巴摆来摆去，十分有趣。
记得有一次我放学回家，看见豆豆正趴在楼梯旁。我和豆豆打了招呼便走了过去，可没想到后面淘气的弟弟不知怎么把豆豆给惹火了，豆豆“汪”的一声向我弟弟猛扑过去，张嘴就咬，把弟弟吓得跑到了楼下。我急忙跑到家里去叫妈妈，妈妈连忙和我一起去哄豆豆，给它火腿肠吃，它就很快高兴起来，并冲着回来的弟弟友好地摆起了小尾巴。经过这件事后，我弟弟再也不敢轻视豆豆，再也不打豆豆了。
豆豆虽然很勇猛，但更多的时候很温顺，平时豆豆很愿意和我一起玩。一次我拿了一个小皮球和一堆骨头，带豆豆出去玩。我使劲地把球扔得又高又远，豆豆就飞快地追出去。小皮球刚要落在地上，豆豆就一口把小皮球叼到了嘴里，随后把小皮球放在我的身旁，之后我就会给它一块骨头吃，我和豆豆玩得十分开心。
和豆豆的交往，我感觉到，动物也很懂事。你善待它们,它们也会对人类十分友好，如果我们人类都能保护自然界的动物和它们友好地相处，那该多好啊﹗
评语：人与自然和谐相处是我们追求的目标，作者从和“豆豆”的相处中感受到：动物也很懂事，从而发出“人类都能保护自然界的动物，和它们友好地相处，那该多好啊！”的美好愿望。感情真挚，语言生动。
我和豆豆作文3
看到这个题目，我就想起赵奶奶家的小狗豆豆。
当它来到赵奶奶家的时候，我就喜欢上了它。它是一只哈巴狗，身上毛茸茸的，颜色是灰白相间的。星期天，我拿着火腿肠出去玩。豆豆看见了，就马上向我跑来，脚抬得高高的，好像在说：“我想吃火腿肠，我想吃火腿肠。”我只好把火腿肠剥了皮给它。它吃得可快了，不到一分钟就吃完了，就又在地上找，看还有没有，找不到了，又用嘴拱着我的脚，好像说：“再给我一根，再给我一根。”我只好又拿了一根喂它。
早上我们还没有起床，豆豆就从下水道钻进我们家院子里边，用爪子一边抓门一边叫。我刚开一条门缝，它就钻进来找火腿肠，真是个“不速之客”，给它一根火腿肠才能把它打发走。
时间长了，豆豆一看见我，就向我跑来，我忍不住就抱起它。有几天，豆豆要换毛了，妈妈不让我抱它，说我再抱豆豆，也要变成狗了。可我还是抱豆豆，回到家老是挨妈妈的`批评。
在一个星期六的早晨，豆豆跑了出去，就再也没有回来。赵奶奶一家分头去找，没有找到。我和邻居家的姐姐上山找，也没有找到。我真想再见到豆豆。
我和豆豆作文4
前个星期某一天,柏博书店的工人来我们中心小学卖书,全校一律推荐《窗边的小豆豆》这本书.我买了这本书,回家迫不及待地拿起书看,把作业放一旁。我正津津有味呢！妈妈却走过来说；“还不快做作业？”我根本听不见，因为我正被这本书的“香味”吸引呢！然后妈妈又加大了声音，我这才回过神来吓了一跳，我才去做作业。妈妈拿起书看说：“这本书有这么好看；这么让你吸引！”不一会儿，妈妈也被书吸引了，我便说：“妈妈，我好饿！妈妈听不见，我又说：“我——好——饿——！”妈妈这才回过神来说：“我现在去煮饭！”妈妈让我笑得东倒西歪，连书都在地上笑得翻跟斗。——书原来在桌子上。
晚上不知不觉地到了，妈妈又拿起书看，我做完作业了，“飞”向书那，对妈妈说；“我也看！”我便拿来笔。我在书中看见好词好句画出来。不知道是不是我和妈妈的看书速度快，一口气就看完了！我觉得很不可思议！因为我平时看不是这么快，今天却快得让人不可相信。看完后，妈妈盖上书问我问题：“小林宗校长经常对小豆豆说哪句话？”我爽快地回答；“你真是个好孩子！”然后又问；“小林宗校长的`三女儿叫什么？”我脱口而出：“叫作金子美代！”就这样一问一答，我就认识了书中的人物，事物.....
从此之后，我喜欢上这本书，每天反复看，把书中的深刻意思了解清楚。
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