在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的神秘的宝箱的作文，欢迎大家分享。
神秘的宝箱的作文1
哎呀，老师你就告诉我吧，我真的很想知道宝箱里的宝贝到底是什么。我在心里一直祈求着。我为什么会这样想，这还要从今天的作文课说起。
老师镇定自若，非但不告诉我们，还要我们去猜。哼，就算猜，我也不一定猜得对啊。
老师不怀好意地露出一丝微笑：我会给你们三个提示。说着，还伸出一个手指头：第一个提示我往黑板上一看，黑板上变出一行字：它是一个独一无二的`宝贝。
独一无二的宝贝会是什么呢？亮闪闪的金子，还是美丽的钻石，实在猜不出来啊。
正在我百思不得其解时，彩虹老师仿佛用了魔法，又变出一行字：能说会跳，像人类一样聪明。
哈，我灵机一动，这一定是一个小机器人。站在讲台上的老师笑了，黑板又出现第三个提示：每个人看到的都不一样。
每个人看到的都不一样？啊！这，我可猜不出来了！这时，老师开口了：接下来，我要请四个同学上来观赏。
第一个，叫了一个男生。他大摇大摆地走上讲台，彩虹老师笑容满面：看了之后，绝对不能说出来。你害怕吗？
他点点头，连忙说：不怕不怕。可是他的动作出卖了他，原来他是颤颤巍巍地回答的。
此时，他伸长脖子，往彩虹老师的盒子看去，看了一眼，便猛地跳起来了。双手在空中乱舞，一挥拳，向彩虹老师隔空打去，脚一蹬一蹬地走回了座位。
彩虹老师又请了三位同学，就是没有轮到我。哎，我也想知道盒子里是什么啊！
神秘的宝箱的作文2
你知道百宝箱里有什么好玩的东西吗？跟我来看一看吧！
上课了，我看见老师拿了一个上面写着“百宝箱”的花花绿绿的箱子，最上面挖了一个洞。老师摇了摇箱子，发出了“哗哗”的声音，有人说：“是塑料。”我悄悄地看了一眼，只看见里面有一个蝴蝶结，老师就捂上口说：“现在还不能看，等一会在看。”我还是想看，这时老师让栾茵琪伸手去摸，她说：“形状是长方行的，还有一张纸。”我说：“上面还有字，还是绿色或红色的，因为我看见有这样的纸。”他拿出来一看，原来是一个口香糖，老师送给了她。这样一来，我们都想淘宝了。
这一次该我摸了，我大步流星地走上前去，“我抓住了一个有塑料袋的东西，硬梆梆的。”我说。下面的人都说：“是玩具。”我拿出来一看，真的！是一个能看图的小照相机，我兴奋不已的`走到座位上。我迫不及待地打开看了看，里面的动物图片有鱼、虾……这个照相机真是太好玩了！我喜欢它。有的同学摸了一个恐龙蛋，有的摸到了阿衰漫画书……
我还看见“百宝箱”里有一些好玩的东西，真想淘到啊！
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