无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的陀螺风波作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
陀螺风波作文1
“预备!开始!”一下课,教室后面,有一大群男生围在一起,他们在干什么呢?他们在玩陀螺。
“哈哈!我赢了!我赢了!”有一个人兴奋地喊起来,对此我也很不理解:“这些一点也不好玩。”
今天中午,我来到教室,詹一铭也来了,他打开笔盒,惊讶地叫起:“我的笔哪去了?”有人也跟着喊:“对啊,我的圆珠笔都不见了。”“啊,我的陀螺不见了!”“天啊!我的笔少了好几只!”
我听李瑞杰说过,用涂改带上的齿轮和圆珠笔上的东西可以做一个陀螺。根据消失的东西来看,拿走的人可能是爱玩陀螺的,而且是男生。
陈骏当起了侦探,指着他们在玩陀螺的人,说:“肯定在你们中间的!”“我又没有拿啊!”有些在玩的人大声叫道。
接着,陈骏他们又拿起笔和纸,问道:“你们谁丢过东西的?”丢的人也非常多,蜂拥上来。
什么情况!这么多人丢了东西!小偷也太贪心了吧!一群人围着陈骏,陈骏等人也忙得焦头烂额。人群中,有人开口大声地说:“黄开包里有很多陀螺!”这是一个很重要的线索,说不定是黄开中午趁大家都走了干的事。
一群人又围到黄开的位置上,有人翻开黄开的.书包,我也围了上去,天哪!这么多,密密麻麻的的,说不定真的是黄开把大家的东西拿走做陀螺了!
他们立刻把陀螺倒出来,有很多男生抢着看,其中,有人甚至想拿走,“不要拿!不要拿!”有人制止。
我不再看下去了。最后,董老师宣布,以后再也不可以玩陀螺了,否则要写八百字的检讨书。
陀螺风波作文2
上学期末的时候,班里掀起一阵“陀螺风”,男生爱玩,女生也爱玩。不但上课玩,下课也玩。下课时,走廊里全是玩陀螺的人,走都走不过去。
陀螺有什么好玩的?我也不觉得好玩,但我观察了他们的.玩法,主要有:一、比谁的陀螺转的时间长;二、把两个陀螺赶到一起,看谁的把对手的撞飞了,撞飞的就输了;还有一种是:很多陀螺一起比,具体规则我也不知道。
玩到后来,他们美术课上就给陀螺涂色;其他课时,没有颜料,就给陀螺创新,如贴个贴纸之类的事。他们还自制陀螺——用牙签或笔芯戳穿橡皮做陀螺,这还不算,他们还把贴墙报的图钉拿来在教室的过道上玩,如果有人走过,那多危险呀!
我认为偶尔玩玩陀螺也就罢了,跟风似的玩就有些过分了;正规的陀螺玩玩也就算了,图钉当陀螺,又危险又有损墙报的美观,还转不起来,那为什么要玩呢?陀螺是玩具,本不该带到学校里来,上课玩更不应该。下课在走廊上玩,把走廊堵得水泄不通,人都走不过,真不好。
不过幸好老师看到了事情的严重性,采取了措施:童玩日暂停,带来的陀螺(包括橡皮陀螺)一律没收。
后来终于没人玩陀螺了,但是新学期开始了,又有人在做橡皮陀螺......
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