猜字谜作文

2023-08-31 好文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的猜字谜作文,希望对大家有所帮助。

猜字谜作文1

  今天晚上,对门的一位老爷爷让我们去银行服务中心猜字谜,我和妈妈来到银行服务中心,那里的人可多了,很热闹。

  有的人在猜字谜,还有的`人已经猜着了,排着队领奖品呢。

  一会儿过去之后,妈妈问:“你猜到了没有?”我说:“没有,我一个也看不懂。”有个人说:“要是没文化,很简单的问题都答不上来。”我听了心想“以后我要刻苦读书,好好学习。”

猜字谜作文2

  妈妈今天让我做猜字谜的卷子,上小下大,猜一字,我说尖。妈妈说再猜一个,我说好,一人倚树,猜一字,我说休。妈妈又说了一个,把我给难住了,大家来猜一猜吧!

  有水可养鱼虾,有土可种庄家。有人不是你我,有马走遍天下。大家猜猜什么字?

猜字谜作文3

  “太好玩了,再来一个!”教室里的呼声一浪高过一浪,你猜猜我们在干什么?告诉你吧,我们正在玩疯狂猜字谜,想玩的快跟我一起来吧!

  老师先把我们分成两组,两组之间互相出题猜字谜。游戏开始了,老师让毕浩凡给我们组抽字谜,只见他快速的跑上讲台,果断的抽出一张纸条,慢慢的打开,突然,他的脸上挂满了笑容,眼睛看着我们,好像在说 :“哈哈这么难的`题,看你们怎么猜出来”。他清了清嗓子,大声说道“对方同学请听题:‘一人一张口,口下长只手’猜一汉字”。这是教室里一片安静,同学们有的握在手上写,有的拿着笔在想,还有的在纸上画。我想这题太难了,是哪个字呢?一人肯定有个人,忽然,我心里有了答案,于是我举起手来回答道:“是拿”!我说出了理由:因为一个人一张口,我在上面写出一个人字,再写一然后写一个口字,再最下面我加了一个手字,这个字就是拿。老师微笑着说:“你分析的非常对,给你们组加一分”。

  游戏越来越难,同学们却没有一点松懈。在一片欢笑声中游戏结束了,通过猜字谜游戏,我明白了:只要善于思考,难题一定会迎刃而解。

猜字谜作文4

  一天,我们上作文课时,老师问大家:“咱们猜字谜,好吗?”我们兴高采烈地喊:“好!”老师说:“猜字谜结束后,冠军可以得到奖品。”

  开始猜字谜时,盛钱宇遥遥领先,我一个也没有回答上来,我心里很难过。

  该陈迪出字谜了,她说:“十二点”我想了想说是“斗”。陈迪说对了,我心里美滋滋的。

  后来老师和同学陆续出了很多字谜,大家猜得可开心了!

  游戏结束了,盛钱宇获得了冠军,班赫获得了亚军。王子涵我们却输掉了,我们很不服气。如果有下次,我一定会赢的!

猜字谜作文5

  “丁铃铃,丁铃铃……”上课了,老师快步走进教室,告诉我们一个好消息:今天上课要玩猜字谜的游戏。同学们有的不停用手摆出“V”字形,边做边说“哦耶”;还有的垂头丧气,因为他们最害怕猜谜,担心老师出的字谜太难,自己猜不准……无论如何,“猜字谜”活动还是在大家的欢声笑语中开始了。

  首先,老师先给我们猜了个字谜:“日出”。我奇怪极了,还没反应过来,就看见一位男同学毫不犹豫地站起来,报出了他的答案:原来是“旦”字。我一下子明白了:“旦”最下面的“一”代表地平线,“日”代表太阳,太阳从地平线上升起来,这不恰好表明了“日出”这一意思吗?真神奇啊!

  之后,老师又出了一个比较难的题目:“一点点上头,乌云盖两边,上字颠倒挂,人字排八仙。”在同学们的再三要求下,老师吧这个字谜写在了黑板上。这个谜底真难呀!看到同学们有的在纸上笔划,有的抱头冥思苦想,我也和同学小声讨论起来。最终,还是一位男同学公布了答案:是“定”字。

  快下课了,我和同学们都意犹未尽,收获很多。有的`同学悟出了猜谜的方法;有的同学学到了不少好字……我还决定把这个谜语分享给家人呢!这游戏真有趣!

猜字谜作文6

  汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。

  汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在,国外学习汉字、汉语的'人越来越多。

  为了更好地认识、了解汉字,我们开展了综合性学习,老师让我们搜集资料,为活动做准备。我最喜欢的就是猜字谜了。

  今天,我们开展了猜字谜活动。当郭纯纯第一个上台出字谜时,我们都跃跃欲试。有一个字谜是:孔子登山。答案是:岳。因为孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

  还有很多有趣的字谜,如:十个哥哥,打一字。十个哥哥就是十个兄长,所以答案是:克。还有就是:十字对十字,太阳对月亮,谜底:萌。除此之外,还有好多呢。

  最后,由于朱以康猜到的字谜最多,所以被评为“字谜大王”。我们都把羡慕的目光投向了他。

  就这样,我们听着,猜着、想着、笑着、一节课就这样过去了。

  通过这次综合性学习,我认识到了汉字的神奇,体会到了汉字的魅力。以后,我要更好地认识、学习汉字。

猜字谜作文7

  今天上午的语文课上,董老师为了让我们更多地了解汉字,特地举行了一次猜字谜活动。

  首先,董老师把同学们分成了四个小组,并宣布了活动的规则。第一关:必答题——每个小组都有四道必答题,答对加10分,答错不扣分。第二关:抢答题——共有5道题,答对加15分,答错不扣分。第三关:冒险题——共有5道题,答对加10分,答错扣10分。

  最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是:“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底,都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来,便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候,第二组的一个同学说是“谛”字,董老师说:“‘谛’字按题意来说也算对,但是还有一个答案,我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案,便又把分值提高到了三十分,并且提示我们:在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示,第四组的一个同学终于猜出了答案,是“玲”字。原来圣旨就是王的`命令,就是“玲”字啊!通过紧张的比赛,最后第四组获得了胜利。

  猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能力,真是一举两得。

猜字谜作文8

  今天,天气睛朗,没有一丝风,树上知了叫个不停,我们几个小朋友在小游园的树荫下猜字谜,小红抢着说:“ 一加一不是二”。请小明回答,小明想了半天说:“一加一就是二”,你说不是二是几呢?小红说这是字谜不是数学题,小明说:“那是几呢”?小红说:“那不是个王字吗”?小明好奇的说,那我懂了,我给你也出个字谜,一减一不是零。

  小红很快答出来了,后我们又出了几个字谜,大家猜得很开心。

猜字谜作文9

  今天下午的第三节是班队活动,老师组织我们猜谜游戏。

  开始时,老师请一位同学到讲台计分。老师把字谜贴在黑板上,谜面是“首都一日”,谜面一出来,大家便马上动脑筋拼命地想,有的.同学急不可待地站起说答案,不过当老师告诉他错了,就象一只泄 了气的球一样坐了下,课堂气氛异常活跃,最后还是知菲同学猜对了,答案是“景”字,老师还表扬了知菲。

  我们就喜欢这样的活动!

猜字谜作文10

  今天的语文课,讲的是“有趣的`汉字”,其中有半堂课都在猜字谜,大家都猜得不亦乐乎。

  我坐在位置上,听着同学们说谜语,脑子也跟着“哗哗”地转,可回答时总是慢半拍,宝宝不甘心!于是,我便想:如果我能出道题为难别人,那样……可是,我定睛一看,同学们猜字谜的技术都很高超,心中不禁一颤:他们都这么厉害,我这一点雕虫小技又怎能“制服”他们?但我也总不能只是“跟他们跑”吧!

  于是我脑海中一个个字不断浮现:番、季、材、村……突然我灵机一动:对了,“村”字不就能编个“一木一寸长”吗?他们一定猜不出。

  我心里美滋滋的,自信地举起手,廖老师扫视一圈,见了个“新面孔”,便用手指着我:“彭知远。”我激动地站起来,大声地说:“一木一寸长。”

  沉默了,全班安静片刻,忽然有人说:“是……村吧。”

  “天哪,真行!这么快就猜对了。”我心中挺吃惊,“是的,是村字”。

  我坐下来,不禁感叹:“同学们真牛!”

猜字谜作文11

  7月5日的晚上,吃过晚饭,爷爷说:“何柳亭,想不想猜谜语?”我和妈妈听了都兴奋了。

  爷爷说:“四句话里有四个字,第一句话:木字多一撇;第二句话:正字少一横;第三句话:一点不见;第四句话:二点全欠。”我马上说:“第一个是禾,第二个是止。”爷爷说:“不对,提醒 一下,我说的话都要包括。”妈妈和我想了又想,我们在纸上画来画去,终于,妈妈高兴的'大叫一声:“我知道了,第一个是移。”爷爷说:“答对了。”妈妈说:“何柳亭,第二个字你猜吧。”“好 吧。”妈妈说:“把爷爷说的那句话里面的意思全放进去,比如:木字多一撇,就是木+多+一撇=移,剩下的你猜吧。”我想了想,“正字少一横”,正+少——一横=步。“我知道了,是步字。”爷爷说: “亭亭真聪明。”接下来,我和妈妈把后面的全部猜出来了。大家猜猜后面是哪两个字啊?

  今天我好开心,我又玩了又学了。

猜字谜作文12

  一天,曾老师让我们给《假如》这一课的生字编字谜。

  曾老师先请吴子豪来说。吴子豪信心满满地站了起来,笑着说:“我给大家猜个谜语:一座山倒了,只有一寸高。”

  “这个字谜编得好!”曾老师夸奖道。

  我在心里猜了又猜,想了又想,就是想不出来!过了一会儿,谢佳航灵机一动,想到了答案。他大声地说:“就是‘寻’字!”

  “佳航真会动脑筋!”曾老师竖起大拇指说。

  大家都向谢佳航投去羡慕的眼光!

  朱诗雨赶紧举起手来,生怕别人抢了她发言的机会。曾老师亲切地说:“朱诗雨,你来说吧。”

  朱诗雨用她那又响亮又清脆的声音说:“我也编了一个谜语:三滴水立起来了。”

  我们异口同声地喊:“是‘泣’字!”曾老师微笑着点点头。

  大家的手举得更欢了……

  你看,我们中国的汉字,多好玩多有趣啊!

  点评:随着小作者的文章,我们仿佛回到了充满欢声笑语的.课堂,回味着大家思维碰撞产生的火花,感受大伙儿的奇思妙想。本文记叙清晰,条理分明;观察细致,重点突出,语言准确传神!

猜字谜作文13

  这个星期,班上组织了一次有关汉字的综合性练习。大家异常兴奋,手舞足蹈,也各自准备自己的任务,力争为小组出一份力。

  我们组也不例外。大家都分完工后,却有一个问题挡住了进展。用哪种纸写?大小又是多少?正在我们一筹莫展时,王雅茹开口了:“你们不是可以用我们家的广告纸做吗?”广告纸有了,人手也够了,我们便开始了各自的工作。

  我煞费苦心,在网上搜集到一些有趣的字谜。带到学校,再由两个人进行删改增减,最后誊在一张大纸上,就大功告成了。

  星期五到了,每个小组也都准备好了。各组都有独特的展示方法。我们组展示得很活跃,大家都你一个、我一个地猜字谜。

  通过这次综合性练习,我知道了做什么事都要团结合作,大家都出一点力,就会取得成功。而有的'群体,强的和强的在一起,总是针锋相对、互不相让,不够融洽,缺乏团结意识。其实我们每个人在集体里都是一份子,都是平等的,缺了谁都不行。所以,我们要团结拼搏,最终才能走向成功。

猜字谜作文14

  昨天晚上,我和爸爸妈妈一起玩猜字谜。我从书柜里拿出了谜语书,我找到了单字谜语一类,就这样,我们玩起了谜语游戏。我给他们出了好几道谜语,他们都没答上来。例如:太阳的儿子。他们都没答上来,其实是“星”,因为太阳就是“日”,而它的.儿子就一定是它生的,“日”和“生”加在一起就是“星”。怎么样?你猜出来了吗?

  我们还进行了抢答,只要会就拍一下手。有几道题很简单,我和妈妈几乎同时拍手,连裁判也没有分辨出谁先谁后,没办法,只能再来一次,可是还是一样的结果。就这样,我们来来回回好几次都是一样,最后逗得我们哈哈大笑。

  我觉得这种游戏很好,既可以在课间加强智力,也可以在你不高兴的时候逗你开心。

猜字谜作文15

  “耶!我猜对了!”一阵阵欢呼声从我们的教室里传出来。这是怎么回事呢?原来是我们在开展“猜字谜”比赛,谁答对了就有积分卡。

  毛老师在黑板上写了“人不在其位”这个字谜,同学们有的.低下头沉思默想,有的捂着脑袋,还有的用笔在纸上写了又写,最可笑的是胡依文还在偷看毛老师的答案呢!毛老师说:“你不能偷看。”这时夏文祺一下子举了手说:“立!”我左思右想怎么会是“立”呢?夏文祺给我解释说:“位就是去掉单立人,变成一个立字,”这时我才恍然大悟。 老师又写“皇帝新衣”这个字谜,有的说“凤”!有的说“衣”!……同学们七嘴八舌地猜测着。老师却说:“不对,都不对。”这时,我已经急得像热锅上的蚂蚁——团团转,这题不知道。毛老师看见我们大家都不懂,干脆揭晓了答案:“袭字嘛!”后来老师还叫我们猜了“十二点”、“一只牛”、“十五人”这些字谜,教室里一片掌声。 这次猜字谜比赛真有趣呀!

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