我最喜欢的老师1
常言道“良师益友”，每一位好的老师都是我们人生路上的引路灯。他们带着我们读最简单的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我们趣味的童话故事他们用心良苦，无私奉献，把知识源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。然而，在我说长也不长，说短也不的四年小学生涯中，我最喜爱的老师是教了我们三年的班主任、语文老师何蓉老师。
她有一双不大不小但灵动的眼睛，弯弯的眉毛，白净的皮肤，一笑起来就有两个酒窝；一头快要齐腰的乌黑长发自然地披在身后。她讲课生动有趣，总会讲一些有关课文的小故事；她读的古诗文声情并茂，抑扬顿挫，仿佛让我们看到了古诗中美好的景色，感受到了诗人写诗时心中复杂的感情变化，真是受益匪浅。
何老师工作上认真负责。老师自己曾说过：“我就算不是一个优秀的教师，也是一个负责的教师。”是的，何老师的负责体现在了种种小细节上：她会专门打印很多张表格，每一个同学各种作业的'完成情况都会一五一十地记在表格上，一个不漏，一个不差；每篇课文讲完都会让我们在课题旁边抄上课文的中心思想，让我们熟背并默写；每一篇作文老师都会仔细地找我们的错别字，发现不通顺的语句会画出来，并写上批注，最后再做一个总结评语。
我一二年级时学习态度认真，几乎每次考试都是一百分，是老师眼里的“好学生”、“好帮手”，何老师虽然会表扬我，但我做了错事，她会毫不留情的板起脸批评我。
到了三年级，我的成绩下降了，学习态度也越来越不好，写作业时总是犯低级错误。何老师在我的期末评语上写过：“三年级是一个风水岭，一二年级的成绩在现在不算数，你要尽快调整好状态，三年级的知识难度可是上了好几个档次的。”
一年过去了，何老师已经不教我们了，但她对我的教诲我时刻铭记在心，提醒自己不要轻易放松，胜不骄败不馁，才有了今天良好的成绩。
我最喜欢的老师2
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”总当我听到这首歌，我就不禁想起我小学六年级的班主任——温老师。是她,教给了我知识；是她，教会了我做人的道理。
记得开学第一堂课，老师就教育我们要做个有道德的人，不要外表一套，内里又是一套，表里不一的孩子只会让人讨厌。在那堂课上，我记得最清楚的就是，温老师这样说：“我对你们每一个人都会公平，无论他成绩好与坏，只要品德好、心灵美， 我就喜欢。”当然，这些话可能每个老师都讲过，可真正做到的我觉得没有几个 ，因为很多老师都喜欢成绩优秀的同学，对于这些同学表现出来的缺点，老师常常会睁一只眼闭一只眼，得过且过；而对于成绩差，品质也差的同学往往都不喜欢。所以，我们也都不以为然。
在以后的学习生活中，我渐渐发现温老师真的是说到做到，她总是给那些顽劣的学生一次又一次的机会，与他们谈心，找到自己的错点并改正，甚至器重他们，给他们做班干的机会，让他充满自信，努力向上。而对于那些犯了错的班干部，温老师也会铁面无私，绝不包庇隐瞒，不会因为是成绩优秀的班干部就算了，他们被批评罚写检查是少不了。就是因为温老师的这一公平公正作风，我们的班风很好，几乎每个星期都被评为学校文明班，一个学期中多次获得“优秀班级”称号。
温老师的教学也是数一数二的， 我们班的数学成绩一直名列前茅。 别看温老师平常一副“苦瓜脸”，不苟言笑的样子，严肃得让人害怕，其实她内心是很温柔的。我们有不懂的数学题去请教她时，无论多忙，她总会抽出时间来耐心帮我们解答。偶尔还会跟我们开开玩笑：“这么简单的题都不懂？肯定是上课去梦猪猪八戒了。”说着，老师就笑了。那时，我觉得老师是最漂亮的，那深邃的眼帘透出的甜甜微笑，那才叫快乐的笑，幸福的笑。
印象最深的是温老师的胳膊有点风湿，常常痛得她浑身无力，可是她为了我们，却忍着痛 给我们上课，批改作业；她还有严重的.胃病。就在一节数学课上，温老师的胃病突然发了，痛得她蹲了下去，同学们赶紧请来语文老师顶课，她则自己一个人踉跄着去看校医……
俗话说的好：“滴水之恩，当涌泉相报。”可是，老师的付出，怎么报得了呢？温老师总是教育我们要学会感恩祖国，感恩父母，感恩这个美好的世界，却从没有说过让我们感恩她。但我们知道，我们最先应该感恩的是老师。而我们目前对老师最好的感恩方式，就是好好听老师的话，努力学习，争取考出最优异的成绩，来回报老师的恩德！
指导老师：钱定兵
我最喜欢的老师3
老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。
记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。
林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的步伐走出了教室，留下的'是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。
我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。
我最喜欢的老师4
爷爷是个农民，文化水平不高。头发似庄稼地里收割后留下的麦茬，参差不齐，长长的眉毛下是一双明亮含笑的眼眸，脸上长着许多不太美观的黑痣，身上总穿着他那件破了很多洞的T恤。就是这样一个丢进人堆都找不出来的普通人，却用他那浓浓的乡音为我打开了文学的殿堂，教会了我很多做人的道理。
幼时，我跟随爷爷一直在乡间生活，接受着最质朴的农村教育，那是的我对“诗”是什么、“词”为何物等问题是一无所知。为了能让我有点“文化”气息，爷爷在镇上的小书店买了一本《唐诗三百首》。每晚，忙碌了一天的爷爷便坐下来教我读诗：爷爷用泰州普通话读起了“床前明月光，疑是地上霜。”我也跟着后面嗲声嗲气地跟读“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋叶，能开二月花”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”……夜幕下，爷爷俨然是一位循循善诱的私塾先生，而我则在那里摇头晃脑地跟着“先生”学习，学得倒也有模有样。每当遇到不认识的字，爷爷也会拿出家中的那本老字典，不停地翻阅起来。就这样，每晚靠在爷爷软绵绵的大肚子上读诗，成了我日日的必修课。那些年背诵的诗，我至今仍记忆犹新。此外，他还常带我观察虫子、鱼儿，甚至天上的飞鸟，这些对大自然的零距离接触让我见识颇丰；他还常常打开收音机让我听京剧，使我初步领略了国粹的精彩……
爷爷个子矮，又圆头圆脸圆肚子，与高高瘦瘦的奶奶在一起，更显出了他的矮圆，周边的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在门前嬉戏，远远便听见村民们招呼着干完活计回家的爷爷：“矮冬瓜回来了啊！”爷爷常常微笑着答应，然后闲聊几句。对这个称呼，爷爷总是毫不在意，好像非常乐于接受这个“名号”。我却十分不平：“爷爷，他们那样调侃你，真令人生气！”爷爷摸摸我的头，眼中溢着慈爱：“小宝啊，调侃也是一种友好的体现啊，尽管不太好听，但这是朋友间的玩笑，人家想和你亲近，若有什么无意触怒了你，要包容、大度，这样的人才受人欢迎，受人喜爱啊！小宝，你也要做一个让人喜爱的人啊！”年少的'我似懂非懂，不过却在爷爷的影响下渐渐改掉了乱发脾气的习惯。
爷爷十分节俭，一件棉衣能穿几个冬天。破了，坏了也仍然打个补丁继续穿着。睡在他身边，常常看到他裸露着一块肉色的皮肤——衣服上有个大洞！每每这时，我哭笑不得，有时还略有嫌弃之感，睡得离爷爷远远儿的。爷爷却道：“钱是省出来的，不能挥霍无度，过得高兴才是最重要的。”
爷爷虽是农民，却也关注着社会发展，关心着国家大事。现在，他也会像孩子一样就某个社会热点问题和别人争得满脸通红。他总是在我面前大谈国际政治形势，并因自己是一个中国人而感到骄傲。每当此时，爷爷总是笑容满面，乐呵呵地，依然一个慈祥而温暖的长者。
现在，爷爷仍然是个普通的农民，他仍然生活在乡下重复着昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爷爷虽然更显老态了，但他永远是那个我最喜欢的“老师”。
我最喜欢的老师5
老师是辛勤的园丁，细心培育祖国的花朵；老师是一盏明灯，照亮我们前进的路；老师是一把金钥匙，带我们开启知识的宝库……
在学习的路上，总有几位好老师在我们迷茫的时候给我们指路，带我们走向学习的康庄大道。
我最喜欢的老师就是在五年级教我语文的黄老师。他又瘦又高，总是穿着西装，哪怕夏天的时候，他也一样，只有冬天的时候，才有几次穿棉袄。他从来不会斥责我们，他总是笑眯眯的，和蔼可亲、文质彬彬。
最令我难忘的事，就是那次上课。那是一个夏天的下午，太阳又毒又辣，云彩好像被太阳烤化了，消失的无影无踪，但天空还是那样的湛蓝，那样的充满宁静。偏偏今天下午有体育课，唉，只好硬着头皮上，到了操场，同学们失去了以往的活泼，都像棉花糖一样软绵绵的。老师只好让我们自由活动，我们像刚出笼的鸟儿欢快的往树荫那跑。好不容易熬到了下课，我们用了百米赛跑的速度，飞奔到教室。我们个个脸红扑扑的，有的在拼命的洗脸，有的在用书本扇风，有的在慢条斯理的喝水，有的男生干脆直接用自来水洗头。
10分钟的下课时间很快就过去了，因为天太热，刚刚经历了一堂“炽热”的体育课，我们上课的'时候都心不在焉、交头接耳。突然，我发现窗帘上有一只硬币大的黑甲虫，在绿色的窗帘里十分显眼。我急忙悄悄的告诉许科宇，他又告诉了周鑫宇，一传十、十传百，这个事很快就像风一样传遍了整个班。
本来还有几个人听课的，但现在都去观察那只黑甲虫。渐渐地，老师也觉得不对劲，就问：“你们在看什么？”“一只黑甲虫！”坐在黑甲虫最近的沈玉嘉说。黄老师一下子抓住它，全班女生都像见了鬼一样，拼命地尖叫,那叫声似乎要把房顶掀翻。万一虫子咬了老师呢？万一虫子掉到老师衣服里呢？万一……
我的脑海里想起各种各样的虫子，鸡皮疙瘩都起来了。一个完美的弧线后，黑甲虫掉了下去。
这时候我们才发现事情的严重，老师在上面卖力的讲，我们却当老师不在，去观察虫子。教室里立马安静的可以听见一根针掉落，但老师并没有骂我们，只淡淡又幽默地说了一句:”我还没一只虫子有吸引力！”这句话像鞭子一样抽打我们的心，我们异口同声的说：“对不起，我们不应该不认真听课！”老师像达到某种目的似的，心满意足地继续上课。
“叮铃铃——叮铃铃——”下课的铃声欢快的响起,黄老师不经意的看到了男生湿湿的短头发。立刻明白了什么，又走了回来，敲了敲桌子，说：“大家听着，就算天气再热，上完体育课也不能用凉水洗头,不小心就会感冒的，还有刚运动完，再渴也不能立马喝凉水，对肺不好，可以先喝一些温水。”大家听完老师的话，认真地点了点头。
我最喜欢的老师6
刚进入初中的我，一跨进初一（1）班的大门，就被我们班主任“熊大”的美貌所吸引，看她对着我们笑，心情就不知有多好。“熊大”告诉我们，我们的语文老师是全省的特级教师。我听着，心里就像被灌了蜜一样，咱“熊大”不仅长得好看，没想到语文老师还是稀有的特级呢！真是荣幸啊，不知道语文老师是个帅哥，还是个美女呢！我就这样盼望着。
第二天，怀着满满的期待与好奇来到了学校。终于熬到了语文课铃声响起的时刻，我们坐在教室里静静等待着，直到特级语文老师跨进教室……可是，我感觉一盆冷水从头泼到了脚，传说中的特级老师竟然是个……满脸写满严肃，鼻梁上架一幅眼镜，皮肤黝黑，头发浓密，身材高瘦，穿着一件短袖衬衫，手背上细细的青筋隐约可见……我看见两个同学在不停地笑，想必也以为语文老师是个年轻的.帅哥或美女吧，我怀着失落的心情听完了第一堂语文课。
可是渐渐地，我发现“以貌取人”真是太不正确了！
语文老师姓郭，我们都叫他“郭特”。“郭特”为人和善，不管是在课堂上还是在办公室；不管是上课还是批改作业，他永远都是一副微笑的样子，让我们感到很亲切。于是，我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不惊人。他从未对我们发过脾气，我甚至觉得，他根本就不会生气。
现在，当我们逐渐了解了他之后，我觉得他真是可爱极了！
“郭特”十分幽默，他总有各种方法让我们在笑声中记住学习的要领。每上一篇新课文课，他都会请同学把新课文的生字新词的拼音写在黑板上，如果谁发现错误，就让指出错误的同学顶替上前一位同学在黑板上书写拼音。这样出错的同学和其他人记得更牢，最后由“郭特”总结，他把歌词一改“特别的爱给特别的字”，幽默又委婉地告诉我们对于易错字词要特别记忆。
他善于鼓励学生，他让我们在书上写下生字新词的拼音，然后要我们互相检查，如果谁要是全部正确就美其名曰“精准专家”，如果被查出错了几个，那么检查者就被称为“纠错专家”，这个方法让同学们更加用心认真地记忆拼音，也让那些“纠错专家”更仔细地检查对方的拼音，使同学们的正确率大大提高。
在写作方面，“郭特”与其他老师的要求完全不同。小学时，我们只要在作文里多加些成语或者比喻就能拿高分，但这些东西到“郭特”这里就行不通了。他鼓励同学们要讲真话，意在作文在有真情实感，不要套话一堆。他还告诉我们，作文最忌的就是在开头“凑字数”，而我小学就最喜欢这么做，每次开头都是长篇大论，用很多比喻、排比句，写得那叫一个“天花乱坠”。现在拿来一看，全是套话，甚至有些跟内容都沾不上边，真是“黑历史”啊！相比小学，我现在的作文水平提高了一大截，这可全是“郭特”的功劳。
别看我们“郭特”平时说话慢吞吞的，但是朗读起课文来那是抑扬顿挫，一点也不含糊，忽快忽慢，或轻或重，听他朗读简直就是一种享受。
我们的“郭特”幽默风趣、平易近人、教学有方，一点没特级教师的架子，然而，我想这也许就是特级教师的特点所在吧！
我最喜欢的老师7
这里20xx年，我八岁，是一名三年级的小朋友；那年您30岁，是我最喜欢的数学老师...20xx年，我15岁，是一名即将初三的学生；今年您37岁，是我最喜欢的数学老师； 昨晚想起您，塞着耳机的左耳不经意的往左一偏，硌的有些许疼痛。
七年已过，关于您的记忆，再次如泉水般涌上了我的心头...曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。
你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！” 我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。
现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的'道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。
您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。 后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。
窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。 谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵... 刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。
我最喜欢的老师8
我叫xxx，今年10岁，在安庆市双莲寺小学上五年级，以前在墨子巷幼儿园上幼儿班，上了三年幼儿园，五年小学，包括在青少年宫上了三年辅导班，教过我的老师有王老师，赵老师，张老师，耿老师，刘老师，钱老师。这么多老师都是好老师，但是，留在我心目中最深刻映像的属我现在的班主任——张老师，还有青少年宫外语班辅导老师——钱老师。
张老师非常严厉，温柔，耐心，善良，爱护同学犹如己出，虽然在学习上对我们非常的严厉，要求我们学习的时候必须认真，有耐心，端正态度，但是平常时间对我们犹如慈母般的关怀，哪个同学生病了，哪个同学课间课外时受伤了，她都会非常关心，并及时的督促孩子尽快治疗。她虽然看似严厉，但是非常温柔，记得三年级的时候，我有一次和小伙伴做迷藏，不注意把小腿肚子烫伤了，起了很大的泡，非常厉害，走路都是一瘸一拐的'，下课的时候有一位同学不小心把我小腿肚子上刚结起来的壳子弄破了，我疼的哇哇的哭了，最后张老师关心的对我说：“哎呀，郑汝涵，赶快回家叫爸妈用纱布包一下!”当时张老师眼中充满担心和慈爱，说话语气和课堂上的严厉判若两人，我当时恰似被温暖包围了……
记得有一次，下午放学后，张老师叫我和王晓奕、黎成宇、等几个同学留下来她要给我们讲解作文，她一直不厌其烦的讲到六点，我当时看见张老师喉咙都沙哑了，嘴唇都发干了，可还是耐心的帮我们讲解并改写作文结束。五年了，张老师留给我们的种种深刻益处，我不能一一细数，只有在内心无比的感恩和敬畏!
还有一位是青少年宫的外语班辅导老师——钱老师，她虽然教我的时间不长，只有一年的时间，但是她留给我的映像是：风趣幽默，睿智，温柔的一面，她还经常的跟我们一起玩游戏，记得有一次，课间十分钟快结束了，钱老师没有看见我和同学们回到教室，就跑到走廊里喊我和同学，我一下子就有了一个捉弄人的念头，想吓一下钱老师!我立马躲到墙角，钱老师还在走廊里喊着我们，快到我跟前时，我突然的跑出来大喊一声“嘿”，吓得钱老师跳了起来，钱老师惊魂之余立马反映到是我和同学们的恶作剧，她一下子大笑起来对我说：“郑汝涵，你吓着我了，你得用英语跟我说一句对不起，我就原谅你”。我本来看见钱老师吓的那样，想到会挨骂，谁知道钱老师不但没骂我，还大笑的和我说要求我用外语对话，不但考验了我外语能力，还教育了我不可以随便开吓人的玩笑，我当时马上对钱老师说了句：“I am so sorry”!“好吧，我原谅你了”!钱老师温和的笑着对我说。记得她要离开安庆，去往外地教书那天给我们上的最后一趟英语课时，我们很多同学都快哭了，她还说她以后还会回来的，所以我们都在期待…… 老师给予了我们知识，帮助我们成长，我们犹如花园里的花草一样在园丁的呵护下茁壮成长;老师教会了我们道理，教育我们做人，我们犹如满屋的灯光光明之下尽情的欢舞，而老师却如蜡烛般的燃烧自己!
我最喜欢的老师9
当你站在我们班门口向屋里望去时，若是看见学生都在自己的位置上，那是老班来了；若是看见每一个学生安静的坐在座位上认真读书，那是物理老师来了……
没错，你没有看错，这个世界上还存在着一种比老班更为可怕的生物——我们美丽的物理老师。
初见时，她衣着时尚，脚蹬“恨天高”，浑身散发着“姐不好惹”的气场。看见她，我的心中有着十分强烈的不祥的预感。果然，上完这一节课我便明白了别班学生对她的评价——骂人不带脏字都能让你臊得恨不能死去。从此，我们的物理课陷入了水深火热之中。
在看来，中国这么多罪犯主要是因为犯罪成本太低，所以她吸取教训，对待我们的错误决不手软，她犀利的言辞让我们永生难忘从而不敢再犯同样的错误。
然而，更恐怖的是，她还有一个独特的癖好——让学生讲题。她给我们布置作业后要求我们必须在课下互相交流一番，若有不会的题，不论以任何途径都要弄懂，因为她认为作为一个理科生是绝不会让问题就那么带着的，要有探索精神，这是对待作业的态度问题。所以，一道难题就算全班只有一个会，那也必须在她上课时全班都得会了。而讲题时就更可怕了，她是不会允许学生直接说答案的，因为比起答案她更注重学生的思维过程，就像她常说的：“物理是为生活服务的，它培养的.是你的逻辑思维能力，所以过程比答案重要的多，就算是错了也能自圆其说才行。不然你以后步入社会了没事做物理题玩啊？”她要的是一个理科生，而不是一个书呆子。若是违反了她的规定，不光要挨一顿臭骂，而且还要被罚站。值得欣慰的是，她留的作业总是很少，比起“题海战术”她更喜欢“四两拨千斤”，她注重的是“质”，而非“量”。
以至于每到上课时，安静的教室中只有她的“恨天高”踩在地上发出“哒哒”的响声，一步一步似踏在我心上一般，令我的心不禁为之颤抖，生怕她忽然叫我回答问题；而当我十分不幸的被她抽中时也不禁“两股战战，几欲先走”，大脑飞速旋转，生怕哪儿回答的不好，叫她发了怒。然而，就算我如此谨慎小心，但是，“只在河边走，哪能不失足”，悲哀的我依旧逃脱不了命运无情的折磨，平均每三节课就能领会到“好想死一死”的心情，却依然未曾习惯。每次上完她的课，我的后背全是冷汗。
她似乎就是这样一个恶毒可怖的大魔王，用最犀利的话语刺痛我们，让我们永不再犯此错；用最结实的巨锤狠狠地砸碎我们不切实际的幻想。她似乎从不在乎学生对她的厌恶与恐惧，她说：“今天你恨我，将来你会感谢我的！”
她呀，果真是一个最恶毒最可怖的大魔王，也是我最喜欢的老师……
我最喜欢的老师10
我最喜欢的老师是赵xx老师。赵老师是我们的班主任，她教我们数学课。赵老师朴实无华，却像妈妈一样，我深深地爱着她。
赵老师梳着一头齐耳短发，总是一身黑色制服翻出雪白的衬衣领子，显得干净利落。她白净的脸上带着一副黑边眼镜，威严中透露着亲切。
赵老师因爱岗敬业，又充满爱心所以被学校评为首席班主任。我是三年级下学期才转到赵老师的班里的。起初心中不免会有种陌生和孤独感，赵老师非常细心，这一切都没有逃过她的眼睛，她关心 学生并不单纯注重学习成绩，更关心学生的心理健康。所以平时她更注重心理学的研究，她知道心理健康的孩子才会更加聪明活泼。所以那段时间她经常找我谈心，给了我许多精神上的关怀。她还嘱咐 同学们要主动和我玩向我伸出了热情友爱的双手。她认真地挖掘我的优点，然后经常在同学们面前夸奖我鼓励我，使我信心倍增，在极短的时间内适应了陌生的环境。这一切也给了爱我的妈妈极大的精 神安慰。
赵老师经常会说“好孩子是夸出来的”，那时她也时常叮嘱妈妈：“孩子挺好的，多夸夸她。”
赵老师的爱像阳光一样撒遍了我们班的每一个角落，她教的孩子个个都是爱心天使，对待新生她们会毫不吝惜自己的友谊，如今我已融入了这个班集体，我感到幸福无比。
记得有一次赵老师要在全校师生面前做课，要求是全班同学都得穿制服，结果我穿错了。我知道我为班里添乱了，很自责。当时赵老师很忙，有许多课前准备工作要做，机器设备要调试，电台工作 人员正准备录像。就在这样紧张忙碌的气氛里赵老师却很镇定，不知从哪给我借了一套干净的制服穿上了，而且没有流露出一丝责备，我心里默默地感激着。赵老师的爱是默默的，一点一滴的……
赵老师是我们学校的教学能手。因为她对教育教学深钻细研、一丝不苟，所以取得了一定成就。许多家长都以能把自己的孩子送到她的班级里受教育为荣。所以我们班的学生越来越多，现在已有51人了 ，赵老师每天工作得更加辛苦了。为了能有更多的时间为我们精心地准备好每一节课、认真地批改每一次作业、带领我们攀登更高的科学高峰，至今她都三十多了仍没有时间要自己的'孩子，她是舍不得 放下我们才自己克服了那么大的困难。她默默地燃烧着自己的青春，却照亮了我们的前程。
赵老师的爱像海边的细沙、天上的繁星数也数不完……
“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我吟起这首诗，模糊的泪水中就能看到敬爱的赵老师为我们操劳的身影。我拿什么奉献给您，敬爱的好老师，唯有一张张优异的成绩单才能回报您的无私 奉献。为此，我会发奋努力。
我现在已经上四年级了，只能再和赵老师相处两年，我真舍不得离开您，我最喜欢，最敬爱的赵老师。
我最喜欢的老师11
“捧着一颗心来，不带半根草去。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”……她，与万千教师如出一格，又与他们与众不同.在我们眼中，她是独一无二的,是可敬可爱的，她就是我们敬爱的班主任——隋洪波隋老师。
她身材高挑，脸色白里透红，长长的棕褐色的卷发披在肩上，别有一番韵味。在人群中，并不难找出隋老师，因为她总是穿得最别致，看起来最有精神的那个。
隋老师更是一位别致的数学老师，当然，在她的课上，我们总是不乏乐趣，不乏收获。
记得初中第一节数学课，当我还在为听来的“初中数学难歪了”而发愁时，多年师龄的她一下子看透而我们的心，只用了几句话就推翻了这个流传已久的言论。“不要把初中数学想得那么难，其实，初中数学只是在小学的基础上再探究的深一点，细一点。小学学计算，初中继续学，只是加了负数；小学学应用，初中也学，只是探究地深入一些而已……所以说，初中数学并没有那么难，那些玷污初中数学的传言仅仅是些传言，是那些学不好数学的理由，只要跟着我好好学，保证数学在你面前乖-乖-的-”她夸张地拉长音，调皮地竖起大拇指，大家都笑了，我也顿时豁然开朗:是啊，不就是个初中数学嘛，有什么可怕的？
事实果然像隋老师说的那样：上课抓住每一个知识点，课下做两道题稍加巩固，数学的所有问题都会迎刃而解，毫无杀伤力。
隋老师还是一位别致的班主任，她从不长篇大论更不老生常谈，再枯燥的说理，在她嘴里总是有趣的。
一个温暖的下午，阳光斜斜的落在她暖红色的'外套上，隋老师笑着给我们讲了一个故事：“从前有一个人很聪明，上帝遇到了他，便想问他几个问题：‘如果现在我只给你三天，你要哪三天？”她故意停住，嘴角还挂着微微的笑意，眼睛有意无意的扫视着大家。见状，她接着说：“那个聪明的人说的是，我要感悟昨天，把握今天，憧憬明天。”听了这个答案，同学们情不自禁的鼓起掌来，老师会心一笑，接着说：“上帝看他那么聪明，便点点头，又问一个问题：‘那如果现在我只给你一天呢？”她刚一停顿，一个同学就抢着回答：“抓紧每一天。”听到这个答案，老师很高兴，“还挺聪明的咧——”全班又一场爆笑，“希望同学们也能像那位聪明人那样——感悟昨天、把握今天、憧憬明天！”
就在这般幽默放松的环境中，隋老师显而易见的告诉我们一个道理，我们也不知不觉地接受了它。
当然，隋老师又温柔的一面，就必然有严厉的一面。凡是想再学习方面搪塞过去，浑水摸鱼的，都没有好果子吃；凡是想找理由借口隐藏真相的，更是自找没趣……
可大家都知道，隋老师的严厉与温柔都是发自真心。她如母亲般爱着我们，如萤火虫一样为我们指明前行方向，更在学习方面，喂饱了嗷嗷待哺的我们。你说，有这般优秀的老师，我们怎能不喜欢她呢？
我最喜欢的老师12
她胖胖的，个子不高，衣着有些朴素，一张红扑扑的圆脸显得那么有亲和力，笑眯眯的充满活力。镜框后闪烁着一双充满智慧的眼睛。这就是庄老师——我的班主任。
初次接触是在上四年级时，那次我的脚伤筋了，每次想起这件事，我都充满了感激之情。记得一次吃午饭的时候，学生推推搡搡地争先恐后地去食堂用餐，被后面的同学一挤，我的左脚背扭倒伤到了脚筋。因为我很胖，妈妈想让我多运动，多锻炼，没乘校车，每次都自己乘车后进学校的。而学校里规定要乘校车的同学一开学就报名，后报会有些麻烦。妈妈一次次打电话给庄老师询问怎么办？“能不能特殊情态特殊处理一下。”“如上体育课怎么办？”“因为行动不方便赶不上车什么的……”她总是不耐其烦地安慰我：“别担心，会解决的。”并真的解决了好多的问题，她的语气总是那么温和，让人有种春风拂面的温暖的感觉。没有一丝的怨言，感受到的'是老师的那份关爱。
庄老师对学生的教育有独特的一面。我明白自己并不是很优秀，看到老师在评语上对我的鼓励和肯定，我非常感动。那些话语，让我自信满满的，充满了对学习的期盼。
在教学上，庄老师也是独树一帜。那天我兴冲冲地回家，把书包往茶几上一放，高兴地说：“妈妈，我今天太开心了，庄老师都夸我聪明呢！庄老师说要和我们交流心得呢……”我绘声绘色地讲述了：“庄老师用‘悄悄话’的方式和我们沟通呢！同学们都觉得新奇，踊跃参加，纷纷向老师述说自己的心里话……”庄老师通过“悄悄话”信箱，取得学生的信任，打开学生的心扉，让老师知道学生心中所想，帮助排解困难，成为师生间的小秘密。而我滔滔不绝的“心得”却是给老师一幅上联是“鸟应啄虫而为凤”的诗，请老师对下联。老师对了一条“虎因占山而为王”，并请教我是怎么对的，老师对得行不行？我对的下联为“蛇为捕鼠而为龙”并滔滔不绝得讲着，凤应和龙相对……庄老师大加赞赏。老师的称赞让我兴奋不已。的确，恰当的赞赏也是学生学习的动力。这个活动使我更加喜爱语文，成了我打开文学大门的钥匙，也拉进了师生间的距离，消除了许多的隔阂。
最近，庄老师为了这班学生依然放弃了去外地学习培训这个千载难逢的机会，这样尽心尽职的老师令人可敬可佩。
不仅是庄老师让我感动，还有许许多多老师让我感动。感谢启蒙我女儿写作的孔老师，感谢温柔教导如何学好英语的方老师，感谢挖掘我女儿画画天赋的王老师，还有感谢认真严格的张老师，就是有许许多多的你们不断地无私奉献，才会让这些孩子在无边无际知识的海洋里尽情地畅游……
我最喜欢的老师13
老师，在我们身边有很多，最喜欢最喜欢的也只有一位，她/他们的话语曾经有滑过你的心间，点燃你灰暗的角落，陪伴你走过毕业。我最喜欢的老师：她有一头飘逸的黑长发，大大的眼睛，她的眼睛总是流露温柔的眼睛，我从没见过她生气过；每回经过老师身边，都有淡淡的香味，让人很舒服；我第一眼见到她时，我就喜欢上她了，也许是因为她身上的气质吧。
我们相遇在小学二年级3班，那天老师穿着明亮的黄色衣服下身牛仔裤，那时我就觉得她很漂亮，她上课时总是面带着微笑，而且还有些幽默，以前呢，
一直觉得老师这个职业，肯定是一直板着脸，很严厉的，老是皱着眉头，好像有很多烦心事似的，遇见她之后和经历过许多老师之后，我的这个看法被彻底推翻了。
在小学的时候，我是个性格内向的人，但我很愿意跟老师在一起，有时候老师上课会提问题，她点名叫我，我很害怕，每次回答问题脸都是通红的，即使脸通红我还是很自信的回答了。下课后，老师找我谈话，拍拍我的肩膀，温柔微笑地对我说：“你是个聪明的女孩，老师希望你能多举手发言，我相信你哦！”那时，老师的笑容融化了我，我露出大大的微笑，说：“嗯，老师，我知道了。”从那以后，我都会高高地举起我的小手，我真想看到老师微笑。那时，老师的微笑就是我前进的动力。
在我小学的时候，我经常被男同学欺负，有些男同学很喜欢拽我的书包，故意伸出脚把我弄摔倒，害我在同学面前丢脸，还经常用脏话骂人。每次遇到这些，我都会哭着鼻子去找她，向她告状，她跟我说：“他们骂你，就像骂他们自己一样，你不要去在意它，他骂的是他自己，你应该要笑，哪有人自己骂自己的，对吗？”我张着泪水汪汪的`眼睛看着她：“老师，你说的是真的吗？”她点点头，然后我破涕而笑，想到他们骂我就像骂他们自己，就觉得好笑，然后我不觉得难过了。从听那些话以后，每次有人骂我，我脑海里都会浮现出那个场景，果真什么都不在意了。我越来越喜欢她了，觉得他真好，真温柔。她一直带班带到4年级。
即使，我现在已经高中了，但我还是忘不了老师，她那温柔的话语总是在该需要出现的时候出现，为我减轻了许多烦恼。长大了，一定找到她，然后好好地说说我们之间事，流淌过我心间的事。
她就是我最喜欢的老师，她有一头飘逸的黑长发，一双大大的眼睛点流露出她温柔的眼神，我从没见过她生气过；每回经过老师身边，都有淡淡的香味，让人很舒服；我第一眼见到她时，我就喜欢上她了，也许是因为她身上的气质吧，又或许是她的温柔美丽的微笑。
我最喜欢的老师14
我五彩缤纷的金色小学生活即将结束，从我踏进昆吾小学的校园开始，就有两位老师一直像妈妈一样鼓励着我、教育着我、引导着我。那就是我那可亲可敬的朱老师和任老师。
朱老师虽然是班主任，但她不像有的班主任一样管班非常严厉，她教育我们时十分幽默风趣。记得有一次，朱老师听见台下有同学在说话，便说道：“是谁在说悄悄话呢？是不是想和小教棍交朋友呢？”说着晃了晃手中的教棍。同学们听了赶紧闭上嘴巴，认真听讲。可是不一会儿，个别同学的手脚又痒痒了，开始乱说乱动。朱老师见了，面带微笑，别有用意地提高声音说道：“我的肚子里有个火药筒，是谁想把它点燃呢？”同学们都立刻心领神会，把飘荡的心思收了回来。朱老师教育我们不仅幽默风趣，她上的课也生动有趣。我们学习分数乘法时，有几个同学有点儿听不明白。于是，朱老师就联系生活实际，给我们举了一个吃核桃的例子。朱老师说：“我买了15个核桃，王哲然吃了这些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二……”朱老师这样说，不仅让那些不明白的同学豁然开朗，还告诉我们核桃是益智食品，但是每天吃一两个即可，多吃无益，她和女儿就吃多了。我们听得兴致盎然。你说，这样的一位老师我们大家会不喜欢吗？
我们不仅有这样一位幽默风趣、讲课生动的朱老师，还有一位和蔼可亲、经常带领我们遨游书海的任老师。
任老师讲课不仅能把课文像变魔术似的变得乐趣无尽，令我们津津乐道，回味无穷，还经常在课上带领我们一起阅读、写作，锻炼我们的思维能力，培养我们热爱读书的习惯。前不久，我们学校的木瓜熟了。升国旗时，每个年级都分到了一个。第一节是语文课，但任老师并没有讲课文，而是捧起那个黄澄澄、十分诱人的木瓜，带领同学们从色、形、味三方面进行观察，还让同学们摸一摸、闻一闻木瓜。同学们都认真捧起木瓜、摸着它那光滑而富有弹性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。经过这一系列的亲身体验和任老师简短而又精彩的`引导，同学们都开始写作。大家走笔如飞，一气呵成，在下课之前交上了那一篇篇精彩绝伦的作文。我们已经不止一次享受这样的课堂。我为自己拥有这样一位和蔼可亲、知识渊博、才华横溢的老师而感到幸福和快乐。
在我溢满幸福的童年学习生活中，在我成长的道路上，朱老师、任老师这两位启蒙老师引领着我，让我更加健康茁壮地成长。有一首歌一直在我心中回荡：“老师啊老师，你像我妈妈；老师啊老师，像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”
我最喜欢的老师15
我最喜爱的老师是我们的班主任李老师。李老师是我们的语文老师，他长着一张英俊又透露着威严的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，较挺的鼻子下，恰到好处地配合着一张不大不小的嘴巴，一双强壮有力的手，显得特别有活力。除了课堂时间教好课，课外时间，同学们都很愿意接近李老师，和他谈学习方法或者聊天，老师都很平易近人和同学谈笑。
李老师是四年级才开始接手我们班的，为了能多了解各同学的兴趣和习惯，李老师还特地利用双休日时间，请来了学生家长们和全班同学，带领我们步行去附近两公里远的东湖公园去体会写生日记，增进同学的友谊和班级凝聚力，跟各位家长交谈，了解各孩子的一些习惯，并做了记录，以便根据各位同学的不同特点，分别制定一些策略，不管是学习上，还是生活上，还是纪律上，能把同学管理的心服口服。
李老师不但课教的好，课堂气氛活跃，而且做事原则性、纪律性也很强。在课堂上他是严肃要求同学，认真听课，有问题可以举手，他会在合适的时候停下来让有疑惑的同学提问，他会耐心给同学解释答复。为了让大家都有一个好的听课氛围，在课堂上，李老师是绝对不允许有学生捣蛋，打扰别的同学听课。李老师常教育同学，课堂上是我们接受知识的时间，有些搞笑或者小恶作剧或者小动作，不要在课堂上做，因为这样会影响自己听课，也会影响其他同学听课，因为你个人搞笑或者恶作剧而影响其他同学听课和学习，浪费了别人的时间，这对别人来说是不公平的，所以上课尽量要保持良好的上课纪律，既对得起自己，也尊重了别人的学习环境，这样对己对人都有利的事，何乐而不为？李老师，常常给我们道理，讲公德，动之以情，晓之以理，真的很值得我们钦佩！
李老师还是一位活跃的充满童心的老师，他常跟同学们玩跳绳、打篮球、踢足球，偶尔还利用星期天组织同学去附近公园爬山，开阔同学视野。和李老师一起去公园爬山玩游戏，真是开心的日子。
李老师还很喜欢看书，操场上，图书馆里，学校走廊里，常能遇到李老师在看书。李老师的看书兴趣，把我们班的许多同学的看书兴趣也给调动起来了。李老师很爱看书，却也不近视，我们不禁有点奇怪。
李老师还是位赏罚分明的老师，对学习达到要求的，或者课堂纪律表现好的'的，或者回答问题踊跃和正确的同学，李老师常会变魔术般的变出许多糖果奖励给这些同学，李老师常边奖励边开玩笑说，“这是智慧的糖果，想吃到的，就得认真学习哦！”有赏就有罚，这才赏罚分明。对课堂上纪律差的，干扰别人学习的，老师就会罚他们打扫教室卫生，或者罚抄写课文三遍，每当有被罚的学生，老师都陪他们，监督他们打扫好卫生或者监督他们完成抄写，几次之后，这些爱捣蛋的学生，再也不敢在课堂上捣乱了，结果我们班的纪律风气越来越好，成了优秀班级。
李老师就是这样的一个人，教学一丝不苟，生动有趣，对待同学严格又不失和蔼，善于鼓起同学们的班级凝聚力。在我心目中，李老师是一位值得敬畏的老师。
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