在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的吹杯子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吹杯子作文1
今天的作文课上，我们进行了一个有趣的游戏——吹杯子。
一上课，老师就拿出个杯子来。这是要干吗？喝水吗？同学们是丈二的和尚——摸不着头脑。
“谁能将这个杯子吹倒？”老师笑呵呵地问同学们。噢，原来老师是让我们吹杯子呀！这可不是一件容易的事。
“我来……”一听这声音就知道是我们班的“大力士”程宇心。程宇心信心十足地走到台前，同学们的'目光一下子都集聚在了他的身上。只见他深吸一口气，然后对着杯子“呼”地猛一吹，唉！那杯子像堵墙一样站在那里，一动也未动呀！“大力士”可不甘心，又使足了劲吸气，把脸都憋得通红通红的，“呼……”对着杯子一阵长长地吹气，可那杯子还是一动没动没动。无奈，他只好垂头丧气地回到了座位上。
“谁再来？”老师声音提高了一些，有所鼓动问道。我心想：像程宇心这么高，这么胖，肺活量这么大都吹不倒，别人恐怕……
正当我内心思量时，淘气鬼王庆春跳了起来，大声嚷嚷着：“我来，看我的！”只见他摇头晃脑地走到杯子前，深吸一口气，冲着杯子用力地吹了过去，结果杯子不但没被吹倒，他竟被累得一屁股坐到了地上，引得同学们是哄堂大笑。王庆春的狐朋狗友——夏明威赶紧跑上前去，将他拉了起来，二人相互眨巴了一下小眼睛，都憋足了气，一起“呼——呼——呼——”地向杯子吹去，哈哈，杯子还是岿然不动。
“还是看我的吧……”老师笑眯眯地拿出一个信封，把它垫到杯子底下，然后将信封口打开，轻轻一吹，信封鼓起来了，杯子在倾斜了，啊！杯子倒了！我们都欢呼起来。闫宇飞也赶紧跑向前去试了一下，她一口气就把杯子吹倒了！我们班个头最小的王若瑄也试了试，她也能把杯子吹倒了！！
啊，这就是传说中的智慧吧！
吹杯子作文2
今天上课前，大家看到刘老师拿着六只玻璃杯走进教室，同学们呼拉一下围了上去，七嘴八舌地议论开了，想知道老师究竟要干什么。刘老师却只神秘地笑，并不作答。
上课了，刘老师说：“大家看见我带来的杯子了吧，我们今天就要把这些杯子吹倒。”“什么？吹倒杯子？这怎么可能？”“不可能的，光用嘴吹肯定不行”大家又小声议论起来。望着那些货真价实的玻璃杯，我也心生疑惑：这刘老师又在玩什么花招？
这时，只听一声“太简单了！”压住了大家的议论声，循声望去，原来是蔡子坤。刘老师一听，说：“好，既然简单，那么你先上来试试吧。”等他上去试了之后，那就不简单了，任凭他上窜下跳也无济于事，把前后左右上都试过了，吹到脸红脖子粗，就差没钻到杯子底下吹了，那杯子却还“顽强”地立在那里，纹丝不动。最后蔡子坤只好举手投降，灰心丧气地回到了座位上。
第二个上来的是纪栋怀，一看他那身段就知道一定出“口”不凡，吹啊吹啊，唾沫星子喷得到处都是，小脸憋地通红得像灯笼似的，杯子却不领情，纪栋怀也只好宣告放弃了。
随后，王馨颖也上来吹。她对着那杯子吹啊吹啊，吹到那刘海上下翻飞，瞪着那顽固的杯子直跳脚，可杯子还是稳稳地站在讲台上，不挪动一步。
一个人不够，那就找两个人。步光裕和韩宇星走上讲台，“呼”两个人齐心协力，那杯子稍微移动了一点，同学们似乎看见了胜利的曙光，个个眼睛发亮，接下来又试了几次，结果却不尽人意。这时，韩宇星灵机一动，就地取材，将讲台上毽子的底盘取下来垫在杯子下，吹了吹，不行，便再拿过一只粉笔垫在下面。成功了！看来，想要把杯子吹倒得动脑筋想办法呢。
然后，刘老师变魔术般变出了一叠信封，说：“你们只注意到我带了六个杯子，怎么就没看到这一叠信封呢？”同学们恍然大悟，个个跃跃欲试，刘老师给每组发了一个杯子和一个信封。过了不久，就听见杯子此起彼伏倒下的声音。大家都把手举得老高，急着上台展示自己的“研究成果“。有的小组同学把信封竖着沿着杯子的边插进去，这信封的'作用就像一面帆，推动着杯子，轻而易举地将杯子吹倒了。有的组将信封垫在杯子下面，用力向信封里吹气，杯子也倒下了，最后一种是最简单也是最方便的一种：直接将信封套在杯子上，一吹就倒了。
这吹杯子活动真是生动有趣，虽然在这个过程中状况多多，但同学们机智聪明，将问题一一解决了。真想大声对刘老师说：“这样的活动多多益善！”
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