平凡的赞歌作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的平凡的赞歌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

平凡的赞歌作文1

　　那是用生命结成的琴弦，双手在琴弦中迅速穿梭，悠扬的乐音如流水般倾泻而出，这是生活的赞歌、生命的赞歌，一曲入腑，荡气回肠。题记

　　乌云推搡横冲着，天空灰蒙欲泣。阴沉的天空下面，徘徊着阴沉的我。握紧手中的试卷，不敢再看那个令人绝望的分数。我走在空旷的街头，不明自己将要飘去何方。霓虹昏暗，城市似乎快要入眠。

　　这是我奇遇开始的那个傍晚，天空黯淡迷蒙，可我多么幸运，因为我遇到了“星星”。虽然亮不及太阳，但足够让我的心房布满温暖，感受到“平凡”的伟大。

　　我行走在街道，思量着如何向父母交代，烦恼快爬满心房之际，忽然传来了一阵乐声。曲调婉转清脆，萦绕耳间，不禁使我一时忘记烦恼，被吸引着走了过去。

　　在路边广场的角落，有一位中年乐手席地而坐，拉着二胡，身体随着节奏摆动摇晃，颇有专业风范。他表情悠然，双手在琴弦中迅速穿梭，按压琴弦，动作连贯而流畅，行云流水般奏完一曲，悦耳的声音绕上空际，余音则还停留耳畔。

　　我暂时将烦恼搁在一边，向他走了过去，被他娴熟的指艺惊呆了，赶着他休息的当儿，忍不住对他夸赞：“拉的真好啊”

　　他抬起头，露出很爽朗的笑容向我道谢。我心中不禁一酸，道：“今天这里没有人，你在这里一直拉也没事吗？”

　　乐手点点头，笑着道：“没事，拉给自己听嘛。”

　　他的举止不卑不亢，心情看上去也很愉快，和消极的自己完全相异。

　　乐手依然微笑着，朝着我的方向说：“你应该还是个学生，怎么现在还不回家呢？”

　　我遮掩住那份愧于见人的试卷咬紧双唇没有说话。

　　他见我没有说话，渐渐收敛了笑容，严肃地说：“父母会担心你的，你是不是做错了什么事？别担心，快回去吧，找不着路我就帮你问。”

　　心脏似乎有小小的抽动，我抬起头，看着这们慈祥又平凡的乐手，眼眶渐渐温热他是一个盲人，即使分文生意未赚，仍不忘关怀他人、面露微笑、淡定从容。

　　我不知他是谁，不知他历经过的坎坷，可我知道总有什么会让两个陌生人的心牵连在一起。他的笑容，他的乐观，他为自己拉奏的歌，无不在我心间染上淡淡的.感动。

　　一瞬间，那些美妙的音符鲜活起来。我明白，他是在用乐观、用善良拉奏着自己的生命赞歌！这是用灵魂才能感知的歌曲，交织着一个普通又美丽的生命对生活与生命的热爱之歌。一曲入腑，荡气回肠，让人快忘记演奏者身份的平凡。

　　我谢绝了乐手的好意，起身抬头，天空不知何时褪去乌云，变得湛蓝清澈。

　　我道了别，便回头往家中走去。不再迷茫，不再恐惧。

　　乐声又在背后回响，使我的心灵愈发平静。我忽地想到自己，与自己身边的人，父母家人、教师学生、街边小贩，还有那位我偶遇的盲人，每个人都在为了自己的梦想与生活奋斗，心中抱着自己的美好期待，奔向光明的明天。我此时才察觉，原来平凡也可以执着、闪耀，平凡也可以伟大；原来由无数份“平凡”音符构成的“社会”五线谱，是如此和谐美好。

　　天空逐渐响晴清朗，我莞尔一笑。

平凡的赞歌作文2

　　“老师”，“老师”，这个词语对于我们来讲亦是最熟悉不过了。当看见它时似乎看到老师对我们包容、理解的目光，总会忆起在岁月中老师温情的陪伴与回家路上老师的声声叮嘱。

　　总会有人说，老师就像母亲一样，给予我们包容与谅解，总是温和地让我们懂得且学到知识。可是我觉得，老师或许更像是父亲，沉默的背后仿佛是无言的爱。声声责骂，却是爱的叮嘱，那如同父亲一样的老师，用坚强的臂膀与高大的身躯替我们挡去了这个复杂世界的伤害，同时也让我们在其中不断成长。

　　看见被学生顶撞的老师，心中总会泛起酸楚，我想起在他们双十年华，即冠之年远离那喧嚣的车水马龙，来到那只有，只应该有朗朗的读书声的教学大楼，一干就是三十年。古人言“三十年河东，三十年河西”，可他们的命运却好像从未变过，只是头发白了，眼睛花了，戴上了厚厚的老花镜，吃力地走完楼梯去他们心中的神地——课堂，去浇灌我们这些祖国的花朵，去完成自己的责任与梦想。他们何尝不是意气风发的青年，只是为了我们，我们这些渴望得到引领的孩童，默默无闻地隐身与书山题海之间，为我们的将来而操碎了心！

　　时常总会忆起孩童时代那和蔼可亲、幽默风趣的孙老师。就像胡适先生的.母亲一般，既是严师，又是慈母。她总会在我们回答不上问题时宽容的笑，但之后却更广泛地为大家讲解，只因为怕我们考试丢分，挨父母的批评。她会在我们未及时交作业时狠狠责骂我们，但之后又会和我们促膝交谈，让我们明白她的良苦用心；她会在我们同学之间产生矛盾时严厉批评但之后又会向我们道歉，说她没有尽好职责；每当在我与难题斗争时，她会不厌其烦的讲解，直到我完全弄懂为止。于是我挑灯苦读，绝不让她失望，是她给予我最大的动力。

　　记得那年夏天一次语文课上，孙老师叫我们班上的一个学生回答问题，他却不知所措，原来他一直在下面玩罗盘。她没有责怪，只是轻轻的说“以后你们长大了要捉鬼、看风水就去找某某同学”，教室里哄堂大笑，您的风趣幽默让我们在快乐中学习，在快乐中成长！

　　老师无私的爱，总让我时常忆起。

　　那次我发烧，去孙老师办公室接水，热水瓶不知怎么突然倒下，滚烫的热水洒在我的手上疼的我直哭。孙老师不顾滚烫的热水，赤手拿掉热水瓶，帮我处理伤口。看着她那烫起好多水泡的双手，我好想抱住她说“老师，您是我最伟大的妈妈”

　　“叶对根说：谢谢你，是你养育了我的生命。花对大树说，是你让我在无遮拦的天空有了阴蔽的遮挡”，这也是对老师最好的诠释！或许有时候老师对我们很严厉，或许你认为老师对我们会施加压力，可在我看来，在平凡的地方会有一朵无名的花，迎风摆动，它点缀了春天，它是：平凡的赞歌！

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