我的老师1
我最喜欢我的数学老师，她高高瘦瘦的，两道又黑又细的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，闪烁着睿智的光芒，她的这双“火眼金睛“可厉害了！只要班级里有人做小动作，她都能一览无遗。所以只要是她的课，没有人敢开小差。
她在课堂上很严厉，每次她走进班级，班级里立刻鸦雀无声，同学们坐得端端正正的。有时候有同学把老师讲过的题目做错了，老师会让他罚抄100遍。
下课时老师又变了，跟我们有说有笑的，还会跟我们做游戏。有时，她会拍拍我们的`肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们的心里像吃了蜜一样甜。
老师对我们的学习十分关心，记得有一次，我遇到一道难题，我想了好久都没有想起来，老师看我皱着眉头，走过来，亲切地问我：“怎么了？遇到难题了吗？”听了老师的话，我的心里顿时温暖许多，我鼓起勇气说：“老师，这道题我不会做，您能教教我吗？”老师一遍一遍地讲给我听，还反复地问我听懂了没有。
这就是我的老师，你们喜欢她吗？
我的老师2
到了四年级，我们的老师都换了，但我却特别怀念我的语文老师。
我的语文老师是孙老师。她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光润的皮肤。孙老师笑起来，给人甜甜的`感觉。
孙老师特别爱美，她总是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班会上，她要求我们做一个诚实的孩子。孙老师给我们讲述了她和女儿的故事：刚满3岁的女儿一不留神打碎了花瓶，见妈妈回到家，便跑过来，抱住她的腿，内疚地说：“妈妈——妈妈——我错了——我把花瓶打碎了——”孙老师心平气和地说：“没关系，只要承认错误就好。”听了这件事，我明白了一个道理，承认错误还是好孩子。
不料，孙老师却调走了。我总想：如果孙老师还在该多好啊！
有一天课活二十分钟，我到楼下接水。我一扭头见到一个熟悉的身影。我往前紧走几步，仔细一看，正是孙老师。我立即放下暖瓶，跑过去，抱住了孙老师的腰不放，说着亲昵的话语。这一刻，我感觉无比幸福。
同学们也都跑过来，有的抱住孙老师，有的泪流满面，还有的夸孙老师漂亮——孙老师穿着很讲究，我羡慕地说：“孙老师，您是最漂亮的——”
“铃铃铃——”上课铃响了，我们才依依不舍地离开，不时地回头张望，不断地说着“再见”。我们看得很清楚，孙老师的眼里含着亮盈盈的泪花。
那几天晚上，我一直想着孙老师。
我的老师3
她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。
从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的'父母来，同学心里很感激老师。
雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。
雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！
我的老师4
有一些人，一些事，一些物，总是能够给你某些学校学不到的东西。
小蚂蚁是我的老师，它身体虽小，却有无限潜能。以前看电影《侏罗纪公园》，里面说过“生命总能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的蚂蚁，给我上了一堂思想教育课。
小蚂蚁是我的老师，不只是因为它能举起比自己重很多的东西，更重要的是它们团结。有一天晚上，一个杂草丛里，因为一支小烟头，燃起了熊熊大火。火只是在烧一椎枯叶，我借着火光看到那堆杂草丛中有黑漆漆的一团蚂蚁，它们被火焰包围了。刺鼻的烟味中已经夹杂着蚂蚁被烧焦的臭味，本以为它们除了等死没有其它选择。在但事实并非如此，蚂蚁们迅速抱成一团，像个小圆球，向安全的`地方滚去。外层的蚂蚁们被火烧的噼噼啪啪的响，却死都不松手，保护着内层的蚂蚁，不让它们受到伤害。
小蚂蚁是我的老师，这件事让我深有感悟。这不是文章，而是我家门前发生的真实事件，这让我很感动。蚂蚁能在关键时刻团结一心，为了让蚁群能够存活下去，不惜牺牲生命，我敢说，地球的生存环境再恶劣，蚂蚁都是最顽强、最不容易灭绝的。
我不禁想到：如果人也可以这样，那么还有什么困难是我们克服不了的呢？我们人类是应该向蚂蚁学习了！
我的老师5
我的语文老师是一个有着一头短头发，一双炯炯有神的眼睛让人望而生畏，她对学生的学习从不怠慢，对同学们犯下的错误从不纵容。
一次语文课上，我们等了很久，语文老师才姗姗来迟，这让每一个同学都很好奇——为什么语文老师来的这么晚。
接下来，我们心中的疑惑终于揭晓了。原来张老师有病在身，患了严重性的感冒，连说话都得很小声。跟以前相比，张老师衰弱了很多。可就算是患病在身，张老师也还是一如既往的来坚持给我们上课。这堂课意义非凡，所有的'同学都比以前更认真了。
在处理我们班级里的琐事时，张老师也不会偏袒谁。
记得那一次，有两位同学因为一下口角纷争而打了起来，张来时便在班会课上处理了这件事。张老师先是让这两位同学讲出这件事情发生的起因，再让在场的同学把事情的经过也讲了一遍。就用这两种方法来判断犯错的同学是谁，并给予应当的惩罚。
张老师上的课是我最喜欢的，因为在张老师的课堂上总是散发着欢乐的氛围，课堂上师生有说有笑。每次听到下课的铃声，张老师走出教室时，我们都会投去依依不舍的目光。
张老师，你无声的滋润着我们，与我们一起欢笑，一起学习，让我们学到许多知识。
我的老师6
我的老师，她总是扎着马尾，总是笑意挂脸上，脸上就出现了两个小酒窝。深邃而又乌黑的眼睛，显得她更加精神。她就是我们的语文老师兼班主任——胡老师。
她每天都是笑盈盈的面对着我们，十分和蔼。每次我们问她问题，她都会认真地回答我们。我最喜欢的是她上课的时候，每当她的'课开始我就打起十二分的精神认真听。胡老师的课很有意思，上到文中一些内容，她就会讲自己小时候的故事。每当这个时候，我们班都会安静下来认真倾听，特别喜欢。胡老师说她们小时候空气和环境都非常好，小河里面有很多小鱼、小虾、小螃蟹……把石块挪开，底下就会躲着一两只小螃蟹，拿回家就直接炸起来吃，我们听得都入了迷。
她还是一个温柔的老师，我们问的问题她都会轻声的为我们解答，但是也有很严厉的一面，那就是我们犯错误时，她那严厉掷地有声地和我们讲道理，吓得我们都大气不敢喘，想必让我们一次就听进去，记心里。我们都很喜欢胡老师，她不仅是个好老师，还是个好妈妈。
我的老师7
今天我来介绍一下我的老师们。
首先我得隆重的介绍给大家我的1~4年级的班主任邹鹏飞老师。她年龄大约40岁以上，是我们那个年级的年级长（教师的）。她带我们的数学和语文，我和同学们在她的教导之下，次次考试都排名全年级第一，而我也在前5名。我们非常喜欢她，可能是因为我们习惯了她的严厉教育，每次别的班都搞很多活动，她却不让我们搞，因为别的班每次搞活动都会有人受伤。我们的邹老师有“先知”功能，每次她一说肯定有人在这次的活动中受伤，第二天果然又有人受伤。而且只要她一严厉我们就心惊胆战。
我们的邹老师不仅让我们感受到她教育我们中的严厉，还让我们感受到她教育我们中的温暖。每次她严厉的'时候，我们都知道您是为我们好。
接着我就要介绍一下我现在的班主任，他叫贵波。是从深圳龙岗那边转过来的，今年刚来我们学校教书，而我们的邹老师边去一年级带我们的学弟学妹们去了。他在我们心目中的位置还是不如我们的邹老师。我们希望他能多多向邹老师学习，成为我们班上的一名优秀的班主任。
我们还有很多老师，不管是课外课内的老师，我都很敬佩他们。
我的老师8
老师是美的耕耘者，美的传播者。是她用美的雨露滋润我们的成长。
在三年级以前我非常讨厌书法课，因为老师要求每个人都要带好用具（而那些用具非常的重）。直到我四年级的第一堂书法课，那节课我们写“起”字，等我写完一个“起”字，书法老师走在我身边说：“进步很大呀！比我写的都标准！”说着拿起我的纸放在投影仪下面，老师的字换成了我的字，“大家看一下这个‘起’的第三笔，也就是提，她这个提非常有力度……”事后老师把我请进了书法小组，同学们都向我投来羡慕的目光，经过这件事后我开始爱上书法，我开始变得非常自信。
久而久之，我的自信变成了自大、谦虚变成骄傲，我的字不仅开始逐渐退步，而且我开始连上课的用具都不带。一次、两次……老师终于爆发了，把我叫到教师外面说：“越是成熟的稻穗，越懂得弯腰，虚心使人进步，骄傲使人落后。你最近的.表现我不是很满意！你自己好好想想吧，要不就不学，要不就好好学，明天希望能看到你的身影。”老师叹了口气走了，老师一直是一位性情非常温吞的人，从来没有这么生气过，我真的是太过分了。从那以后，我再也不敢自大和骄傲了。
她为我不停地耕耘，所以我要为她结出最美丽的花朵，你用心灵清泉，养育我情操的美果，感谢您，我的老师！
我的老师9
在我上学生涯中我认识的老师中，资历最老的非张老师莫属。他那黑白交错的头发，几道枯木般的皱纹，蓝白相间的.衬衫，宽大的黑裤子，还有他那历经沧桑，罚人无数的木鞭子。他上课别有风格，深受大众喜爱，
张老师上课很有原则，让同学们能放得开，也能收的住。放开时他上课时不时做些大幅度夸张动作想为我们阐述什么道理逗得我们哄堂大笑。但他说收时没人刚说话，连大气也不敢出，都认真听他讲。
张老师上课从来也不无聊，乏味。除了在做题时，平均每堂课他都要让我们开怀大笑一次，还时不时说些名言教育一下班上的“老油条”，比如说班上最典型的王宇雯同志是他的重点“攻击”对象。王宇雯是几乎所有老师上课的重点关注学生，不是因为她成绩不好，是因为她不论是什么课都要打瞌睡。大部分老师对他的惩罚都是让她罚站，可是张老师让她清醒方法层出不穷。在张老师讲题时，他会打叫王宇雯起来将他刚讲的一字不漏重复一遍，否则做俯卧撑。或是在大家在做题时他会轻轻地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的样子，逗的同学们大笑一阵，王宇雯也在这笑声中惊醒，睁开那朦胧睡眼窘迫的望着张老师，这时张老师也会被她逗笑，就这样为教室增添了不少活跃的气氛。
总之张老师本人与他的教学方式深受我们喜爱，因此爱数学的同学越来越多了，我们班的数学水平一直在提高，我想这位幽默风趣的张老师会一直激励这我的数学。
我的老师10
我仿佛看见，一朵洁白的栀子花在天地间绽放，历久弥香……
——题记
初夏的栀子是纷繁的，春雨将她浇灌，春风催它绽开。最终，她将最美好的回馈——淡雅的花香送给了校园，送给了我们。于是，鼻尖总萦绕着一股花香，栀子之芳香。
窗外忽的飘起小雨，蓄在栀子花瓣上，留下一串串极为珍贵的露珠。我趴在窗台上，细雨飘来，洒在我的脸颊上，痒痒的，却勾不起我的嘴角，弯不了我那双平平的眉梢。心中再也泛不起任何波澜，以内那张画满红叉叉的语文试卷。
犹豫再三，我还是决定顶着飘渺的小雨，主动去找老师反思。栀子花被雨露滋润着，幽幽的花香穿过小雨更加缠绵，钻进我的鼻腔。心中的不安霎时间被驱去了大半，拿着那张灰色试卷的手也不再冰冷。
悄声说了一句“报告”后，我便走进了老师的办公室，来到了老师的桌前。老师正在休息，左脸枕着胳膊，右手拿着的红笔还没有盖上笔盖，溢出的红色笔水在她的左手指尖开出一朵又一朵殷红的曼陀沙华。老师的桌上堆积这个班送来的作业，虽然安静地睡着，但眉眼间还是流露出几分疲惫。我不忍心叫醒她，正打算转身离开之时，老师叫住了我：“孩子。”我回头，老师缓缓睁开的双眼，眼底清澈可见，仿佛是一对正在绽放的栀子花，洁白无瑕。
老师招呼我坐下，瞥了一眼我手中拿着的灰色试卷，“你是来让我给你分析试卷的？”老师的语调上扬，是询问之意。我点点头，把手中的灰色试卷摊在老师干净整洁的桌面上，然后顺着老师的意思坐下了。
老师用手揉揉太阳穴，然后把红笔放下，道：“你先用红笔把会做的都订正一遍。”然后她朝着门口的方向走去——那里赫然地立着一台饮水机。我将看向老师离去的背影的目光收住，专心地开始订正试卷。
不一会儿，老师回来了，她那温柔的目光注视着我，似乎是对我的粗心与态度不端的无奈与惋惜。她手上端着一杯水，透过塑料杯子看起来干干净净，澄澄澈澈，如栀子的纯洁与不张扬。她将那杯水递给我，说道：“下了雨，天气就有点凉了，你刚刚从走廊过来一定淋了雨，这里没有姜汤，先拿一杯温水暖暖身子。”她笑了，那笑如一朵盛放在枝头的'栀子花，给予人温暖与希望。
我双手捧过那杯温水，对老师说了一句“谢谢”，然后一饮而尽。身子升腾着无尽的暖意，霎时间亮堂起来了。我拿起红笔继续订正，还一边在心中埋怨自己为何会做的却没做对。老师坐回座位上，撑着脑袋歪头看我，手上侍弄着她桌上的栀子盆栽，道：“你的书写很工整，怎么这道题才只有四分？你看着两个字，怎么大小差这么多？”老师用她的左手分别指了指书写格中的两个字，的确是天壤之别。
老师桌上的栀子长出了四五朵花苞，已有一朵展开了花瓣，露出里面的花蕊，鹅黄的小蕊藏匿在洁白的花瓣里，让人眼前一亮。我轻叹了口气，缓缓低下了头，脸颊热热的，双手不住的来回摩挲。老师轻拍几下我的背，意思是让我抬头，只见她露出那个如栀子花绽放般的笑容：“老师没有要怪你的意思。”老师把那盆栀子盆栽摆到我眼前，轻轻地点了一下那朵最大的花苞：“老师希望你再努力一点点，争取绽放出最美丽的花瓣，把最美好的姿态留在最美好的年华，不留遗憾……”
老师，您就像那一簇簇在枝头摇曳的栀子花，带给我无限温暖与希望，让我对未来充满憧憬与向往。您散发出的芳香，早在言行之间将学生潜移默化而那如栀子花般的笑容是叫我们要乐观面对生活中的挫折与坎坷，那如栀子花般不张扬、甘于默默奉献的品质是在教我们在平凡中创造伟大……
此刻，我仿佛看到一朵栀子花伫立于天地之间，散发出的花香萦绕在鼻尖，久久不能散去。感谢您，如栀子花般的老师！
我的老师11
我们的生物课最近兴起了一个制度——“罚水制”，就是作业没写、上课说话、捣乱的每人最低罚两瓶水。
刚一上课，我们下面乱哄哄的，所以生物老师就使了一个“套路”。他一副郑重其事的样子说:“刚才说话的谁，说的渴不渴，来拿一瓶水!”听到这，我就感到不对劲了，哪有便宜让你占，天上不会掉馅饼。刚开始，我的态度十分坚定，不喝，但老师一遍遍地问，我的内心开始纠结了，到底是喝还是不喝，我开始动摇了，但看着抽斗里那个满的水的“桶”还是不喝了，以防中了生物老师的套路。但就在这个与内心博弈的时候，刘昱辰的侥幸心理攻破了最后一道心理防线，他把手高高举起。老师问他：“你说话了吗？”我非常兴奋地说：“说话了。”然后老师递给他一瓶冰的`农夫山泉。正当我们意外之时，老师又说：“奖你一瓶，罚你三瓶。赏罚分明吗！”我们哄堂大笑起来。
到了快下课的时候，生物老师突然说：“谁口渴了，来拿一瓶水。”刚开始我们都不敢轻举妄动，不知老师葫芦里卖的什么药，生怕成为下一个刘昱辰，渐渐地一些胆子大的站了起来，一些人看有人站了，他也站了起来，但我还是小心谨慎，一直没站，到最后也没有站，但这次就不是套路，而是奖励。最后，生物老师幽默地说：“你们老师也不比你们智商差，跟我绕，一会儿你就蒙了，多弄几次你就知道了。”
生物老师的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老师12
我在英语学校换过好几位教师，而令我印象最为深刻的还是王欣教师。
王欣教师中等个子，一头长发随意扎起，她笑时嘴角有两个梨涡，让人感到温暖。在我心里，她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……，而她最显著的特点就是温柔、细心。
她从来不对我们发脾气，就算她多么需要发泄，也不会迁怒于我们。又一次例外，教师到外边接了个电话，回来后脸色很差，十分苍白，嘴唇也颤抖着，而我们仍在吵闹。最终她忍无可忍地大吼：“吵什么，你们能不能懂点事。”我们愣了，低下了头，几分钟难挨的沉默后，她才继续讲课。之后几天都由代课教师上课，我们感到不自在，觉得课程枯燥无聊。几天后，她回来了，大家围着她七嘴八舌地问，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在诸多的事中，我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校，除了上课发言我几乎不说话，于是我成了孤家寡人，她似乎觉察到了什么，叫我来，期望我能多说话，多表达，理由是想多听听我的声音，我答应了，但效果不佳。于是，她开始有意无意的`让我和同学，外教交流。起先我试图逃避，之后我发现，敞开心扉，与别人交流原先也是一件愉快的事，慢慢地，我变得健谈起来。当我去感激王教师，她冲我微微一笑，我瞬间明白了，我也对她报以一笑，之后我们心照不宣地笑了。
虽然教完三级后，王教师就不教我们了，但我想，如果我们重逢的话，我必须送她个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王教师，多谢你！
我的老师13
我上六年级，我的语文老师是她。
她是世界上最特别的一位语文老师，自从我要上六年级的时候。一位同学就告诉我说这位语文老师特别的好，果然没有骗我。
她能说一口流利的普通话，可她却来自河南。她的头发从不是长发飘飘，而是整齐的短发，她从不穿鲜艳的衣服，只是很朴素的颜色。她总是在我们做好一件小事的.时候喜若狂的称赞我们。
古代的皇帝是爱民如子，而我们的语文老师则是爱同学如子。就拿我来说，上次我的手不小心扭伤了，她立刻就把我领进她的办公室。赶紧拿她的药膏，把我手上均匀的涂了一层。边轻轻的扶摸着还问我疼不疼？
而且她的知识十分丰富，他在课堂上经常给我们讲许多课外的知识。她去过北京，还去过庐山等许多的旅游景点。她说可惜我们学校没有没有春游和秋游，要不然她就可以带我们去一些近处的旅游景点。
现在许多老师都只要成绩，每讲完一张卷子就让同学们死记硬背。而她从来不，她从来都是让我们理解其中的意思。
这次期中考试我们班考了全年级第二名我考了全年级第三名，我们老师说这次考的不错，但是不要骄傲，而且下次要争取考第一！
我们班的同学都很喜欢这位老师，她就像我们的母亲一般，十分的关心，关爱我们。她在学校就是我们的另一位母亲，我同样也非常喜欢这位老师！
我的老师14
杨老师是我的班主任老师，她是教了我四年并且最关心我的老师。
杨老师，她是一名好老师，她不光教书教得好，而且且还长得很漂亮，长发飘逸，一双水汪汪的大眼睛，好像一眼就可以看透我们的心思似的。
杨老师教书教得很好，记得有一次，杨老师改完了全班的`作业后，发了下来，我一看我做的作业既潦草又错了很多，可我却一副若无其事的样子，我把本子一合就放进了书包里。放学铃刚响过，我就迅速的收拾好了书包准备开溜。这时，我就看见杨老师向我走了过来。杨老师摘下了我的书包，让我坐下，把我的作业本拿了出来，打开看了看，和蔼可亲地对我说：“我就记得你的作业做得很糟糕，为什么不订正完再走呢？是不是着急出去玩呀？”我吞吞吐吐地说：“反正今天订正和明天订正都是一样的，干脆明天订正好了。”杨老师既庄重、又严肃地对我说：“今天的事情就要今天做完，明天还会有明天的事情要做呢，怎么能偷懒呢？”我听了之后连红的像一个熟透了的红苹果一样。杨老师专心致志、耐心地辅导着我，我认真的订正完了作业，她又教我练字，把我以前那乱七八糟又歪歪扭扭的草字变得。又干净又漂亮了啦！
杨老师是我永远都不会忘记的老师，她的朴实无华、美丽善良、乐于助人的每一面。都会在我的心中占有一块地方，永远印在我的心中、脑中。
我的老师15
我有许多老师，其中最疼我们的是我的班主任杨老师。
杨老师非常漂亮，时不时地对我们笑一笑。她非常爱我们。
杨老师比我妈妈大一点，每天晚上都要认真去备课，经常很晚才入睡。
关心每一个学生是老师最大的'优点。一次，一个同学不小心把脚摔流血了，杨老师非常担心，便亲自扶他去医务室，让医生仔细检查，在确定没有什么大碍时，才离开医务室。
杨老师很严肃。一天，她在讲课时，一个同学正在玩游戏，玩得津津有味时，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们专心听讲了。可不一会儿，那个同学又拿起玩具，开心地玩起来了。那天下午他被老师叫到办公室里训了一顿。果真，第二天，他上课认真多了。
杨老师有强烈地责任心。一次，一位同学没有写作业，便马上给家长打电话，要让他家孩子留下补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错误，我们班同学都很敬佩他，可他却说：“还是老师耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累。”顿时，我们哄堂大笑，说：“还是老师关心你。”
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
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