在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的糟糕的心情作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
糟糕的心情作文1
本来说好今天要去三清山玩，可是爸爸接到朋友的电话说高速公路上堵车很严重。大人们一商量改为下次的双休日去。我早已激动的心情就像熊熊燃烧的火把被一盘冷水给浇灭了。妈妈安慰我说：“没关系，我们下次肯定去！”我看到电视新闻中的确有许多的车子堵在路上，心里也理解大人们的做法了。
不过，另一件事情又让我刚刚好转的心情又开始郁闷起来。新闻中有好多地方出现了成堆的垃圾。海南三亚，北京故宫，还有堵车的高速公路。当拥挤的人群散去，留下的却是一大堆的.垃圾。同样是过节，可是环卫工人们却要付出比平时更多的辛苦。尤其是当我看到电视画面中有几个环卫工人一边打着点滴一边还在工作时，我的心被深深的刺了一下，眼睛里涌出了泪水。如果我们每一个人都能做到随手收集好自己的垃圾，那周边的环境就不会被破坏了，环卫工人也就不用这么辛苦了。其实大家出门的时候记得带上几个垃圾袋就好了。我们班上的同学们去公园秋游，大家都这样做的。我们小孩也能做好的事情，为什么这么多的大人们却做不好？我想以后我不光自己要做好，看到身边乱扔垃圾的人也要说服他一起做，为保护我们的家园整洁做点力所能及的事情。
糟糕的心情作文2
实话说，最近过的有点小糟糕。第一次感觉到，时间是不够的，之前只是单纯的觉得，时间过得有点快，但最近，觉得时间是不够的，竟然觉得心情有点小暴躁！~
前天对着弟弟发了火。弟弟好不容易写了十块钱，于是提了现，后来他总是问我很多很多关于淘宝的问题，关于他要买的玩具的问题，问了快递的问题。然后我都耐心地跟他说。后来我还跟他说，我要写文章了，那天要写素材文，然后很好声好气地跟他说，我要写文章了，是不可以打扰的.哦！
他好像是没用听进去，于是又总是来问我很多很多的问题，我也一一解答了，后来有一个问题他问了好几遍，我不再说话，只是轻轻地嘘了一声，但他还是一直在旁边叽叽喳喳，那个时候，他的问题对于我来说就是干扰，他的声音就是噪音，终于，没有安耐住脾气，大声冲他喊：“不要吵！”他被吓到了，在那里一愣！
其实我冲他喊的时候，他是退了好几步的，然后再满脸惊愕地盯着我。马上意识到是我错了，不该这么大声地冲他喊的！但也值得，后来，他就玩着他的手机去了，我也不再受到干扰，只是因为发了脾气，后来文章也写不下去了，只能放弃！后来，去跟他道歉的时候，看到他心情特别糟糕地在玩手机，那一刻，莫名责备自己太凶了！
昨天，心情又是莫名地不好，感觉这几天的生活过的有点太快，然后很多计划都是没有完成的，然后心情非常地糟糕，所以妈妈问了很多问题，自己都是很没有心情，绷着脸在那里回答的。妈妈后来应该也被伤害到了吧，反正，后来看她很难受的样子。自己又莫名地也好伤心，自责！
这几天心情真的有点糟糕吧，希望可以早点调整好自己的时间，然后游刃有余，然后心情不要再像这几天那样烦闷，让自己觉得，有的时候心情真的不是自己可以控制的啊！
糟糕的心情作文3
前天，茅老师郑重其事地说：“因为星期五要柯北大讲堂“森林报”，我们要派出两位同学去演讲，所以明天每位同学都要试讲一下，今天晚上你们去准备，你们最好去镜子前对着练习。”那时，我们都拍手叫好、点头称是。同学们一起称赞茅老师，夸奖茅老师，都向茅老师承诺一定会准备好的。
第二天早晨，茅老师满怀欣喜地来到教室对我们说：“你们都准备好了吗？”我们都异口同声道：“准备好了。”茅老师又满心欢喜地说：“别忘了中午的事！”说完，茅老师就悠然自得地走出了教室。教室里一片吵闹声哗然起来。
到了中午十二点半时，茅老师走进教室来，我们一起欢呼雀跃像迎接运动会时一样，个个跃跃欲试，看得出来，我们是想看到别的同学在演讲中出丑的可笑样子。
当茅老师示意大家安静下来，并宣布同学们自由报名、依次演讲时，教室里的同学们惊呆了，不敢大声说话了，都变得像哑巴似的，整个教室鸦雀无声。茅老师问；“潘杰斌，你准备好了吗？”潘杰斌回答：“没有。”然后，茅老师又依次询问了学习委员、纪律委员、数学课代表，他们的'回答都是没有。
这时，茅老师显得有些生气，他表情严肃地跟我们讲：“我不知道现在该怎么说你们好，希望你们好自为之，认真地去准备吧。”说完，转身沉重地走出了教室。
望着茅老师远去的背影，大家都像做错了事的孩子一样又重新拿起了纸、笔。
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